嬰幼兒故事的種類

幼兒故事種類很多，根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)可以分不同類型創(chuàng)作過(guò)程：民間故事和創(chuàng)作故事題材：生活類、動(dòng)物類、歷史類等表現(xiàn)形式：文字故事、圖畫故事。三、幼兒故事的種類1.動(dòng)物故事概念：動(dòng)物故事是以動(dòng)物為主人公的故事。分類：依據(jù)反映的內(nèi)容分：

（1）單純?yōu)閷憚?dòng)物而寫動(dòng)物的故事。通過(guò)動(dòng)物的行動(dòng)習(xí)慣、生活特點(diǎn)和它們之間的相互關(guān)系，生動(dòng)有趣地介紹各種動(dòng)物的特征、習(xí)性等故事。如《為什么兔子的尾巴很短》

本來(lái)，兔子和猴子、山貓一樣，也有一條美麗的長(zhǎng)尾巴?？墒呛髞?lái)……這天，一只兔子發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸有一片青草，很想過(guò)去吃。不會(huì)游泳的它正巧看見(jiàn)一只老龜躺在岸邊曬太陽(yáng)，于是眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。

兔子走到老龜跟前說(shuō);龜大媽，人家都說(shuō)你們龜家族很龐大，可你知道嗎，我們兔子家族更龐大！”老龜不信，兔子就說(shuō)：“不信我們就來(lái)數(shù)一數(shù)，今天先數(shù)你們家族的，讓它們都出來(lái)，從河這頭排到對(duì)岸，我來(lái)計(jì)數(shù)！”為什么兔子的尾巴很短老龜果真叫出了自己的家族成員，讓它們從河這邊排到了那邊。兔子呢？它高興得邊蹦帶跳，從這些龜?shù)谋成咸搅撕訉?duì)岸。一邊跳還一邊笑著說(shuō)：“老龜啊老龜，你真傻！我不過(guò)是想借座橋，去對(duì)岸吃草呀！”可是，兔子高興得太早了。就在它跳上岸的一剎那，最后一只龜咬住了它的尾巴，兔子一驚，一下把尾巴給掙脫斷了。從此以后，兔子就再也沒(méi)有美麗的長(zhǎng)尾巴啦?。?）借助動(dòng)物形象，間接地反映人類社會(huì)生活、人與人之間的關(guān)系，體現(xiàn)人們對(duì)真與假、善與惡、美與丑的愛(ài)憎分明的觀點(diǎn)。如《小白兔拜年》

元旦的早晨，兔媽媽催促小白兔到各位朋友家拜年?？尚“淄门吕?，縮著身子，不愿起來(lái)。兔媽媽沉著臉說(shuō)：小白，你怎么這么嬌氣。小白兔伸了個(gè)大懶腰，走出家門口。猛然一陣風(fēng)，把他吹了個(gè)跟頭。好冷呀，他偷偷地躲到一個(gè)背風(fēng)的地方。呆了好長(zhǎng)時(shí)間，又餓又冷，就回家了。

正好，兔媽媽也剛剛回來(lái)，弄來(lái)許多菜葉。小白兔見(jiàn)了，又跳又嚷：我餓，我餓！兔媽媽說(shuō)：小白，你先說(shuō)說(shuō)，都到誰(shuí)家拜年了，然后再吃。小白兔轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)紅眼珠說(shuō)：我去熊哥哥家了，熊哥哥在樹洞口迎接我；我去黃鼠狼弟弟家了，黃鼠狼弟弟跳著舞歡迎我；我去青蛙阿姨家了，青蛙阿姨嘴角鼓著兩個(gè)大泡泡，給我唱了一支非常動(dòng)聽的歌；我還去大雁嬸嬸家、夜鶯姐姐家了，是花蛇妹妹帶的路?！缎“淄冒菽辍?/p>

小白兔說(shuō)了一大串，兔媽媽哈哈笑起來(lái)。小白兔很奇怪，眨眨眼睛問(wèn)：媽媽，你笑什么呀？小白，看來(lái)你并沒(méi)有去拜年。小白兔心里突突直跳，心想：糟了。媽媽，你看見(jiàn)我藏到土崗后面了嗎？兔媽媽笑說(shuō)：我沒(méi)有看見(jiàn)，可是你說(shuō)的那些朋友，現(xiàn)在都見(jiàn)不到。那是為什么呀？小白兔好奇的問(wèn)道。

因?yàn)樗麄兌荚诙摺６?，什么叫冬眠呀？兔媽媽津津有味地講起來(lái)：這些朋友啊，都怕冷，冬天他們吃得胖胖的，躲在洞里或搭好的窩里，不吃也不喝，只是睡大覺(jué)。熊哥哥一家只在風(fēng)和日暖的時(shí)候才出來(lái)看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；黃鼠狼弟弟、夜鶯姐姐不管有什么動(dòng)靜也不會(huì)醒的；大雁嬸嬸一家去年秋末就飛到南方去了；青蛙阿姨和花蛇妹妹，他們?nèi)覐娜ツ晔孪掳朐麻_始，一直要睡到今年三、四月份。再說(shuō)，嘴角鼓起大泡泡唱歌的，不是青蛙阿姨，是青蛙叔叔。

小白兔聽了媽媽的話，羞愧地說(shuō)：媽媽，我錯(cuò)了，我再也不說(shuō)謊話了！媽媽說(shuō)：好孩子，吃飯吧！下午跟媽媽一塊去拜年！概念：指歷史上有意義的事件作為題材的幼兒故事。特點(diǎn)：尊重史實(shí)，不能隨意虛構(gòu)，可以提煉加工。分類

（1）歷史人物故事——學(xué)習(xí)歷史人物身上的美好品德。如《鐵杵磨針》

2.幼兒歷史故事鐵杵磨針的故事

唐朝著名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書，常常逃學(xué)，到街上去閑逛。一天，李白又沒(méi)有去上學(xué)，在街上東溜溜、西看看，不知不覺(jué)到了城外。暖和的陽(yáng)光、歡快的小鳥、隨風(fēng)搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書多沒(méi)意思？”走著走著，在一個(gè)破茅屋門口，坐著一個(gè)滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的。

李白走過(guò)去，“老婆婆，您在做什么？”“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針?！?/p>

老婆婆抬起頭，對(duì)李白笑了笑，接著又低下頭繼續(xù)磨著?！袄C花針？”李白又問(wèn)：“是縫衣服用的繡花針嗎？”

“當(dāng)然！”

“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢？”

老婆婆反問(wèn)李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”

“可是，您的年紀(jì)這么大了？”

“只要我下的功夫比別人深，沒(méi)有做不到的事情?！?/p>

老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再?zèng)]有逃過(guò)學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功，終

于成了名垂千古的詩(shī)仙。無(wú)論做什么事情，只要有恒心，一定會(huì)成功的，功夫不負(fù)有心人。我們的孩子們，如果在學(xué)業(yè)上能認(rèn)真、努力、有恒心，成績(jī)好一定是沒(méi)有問(wèn)題的.重視生活中的細(xì)節(jié),那將影響你的一生.請(qǐng)牢記：世上沒(méi)有做不到的事，關(guān)鍵在于你的態(tài)度。

公元前227年，荊軻受燕國(guó)太子丹命，荊軻帶燕督亢地圖和樊於期首級(jí)與秦舞陽(yáng)一起，前往秦國(guó)刺殺秦王。臨行前，許多人在易水邊為荊軻送行，場(chǎng)面十分悲壯?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，這是荊軻在告別時(shí)所吟唱的詩(shī)句。荊軻來(lái)到秦國(guó)后，秦王在咸陽(yáng)宮隆重召見(jiàn)了他。荊軻在獻(xiàn)燕督亢地圖時(shí)，圖窮匕見(jiàn)，刺秦王，嬴政繞柱子而走，荊軻緊追不舍。嬴政拔劍來(lái)斗荊軻。荊軻匕首相迎，此二人你來(lái)我往，你砍我擋。兩人酣戰(zhàn)20回合之處，嬴政大喝一聲，一劍朝荊軻砍去，荊軻措手不及，被砍翻在地，嬴政復(fù)上，一腳踏在荊軻胸脯上說(shuō)：“認(rèn)識(shí)寡人的寶劍嗎？荊軻連忙喊道：“陛下饒命！”嬴政揮劍斬下其頭顱，嘆道：“可惜你非我大秦子民，否則必是寡人身邊的好劍客！”（2）歷史事件故事——寫歷史人物活動(dòng)《荊軻刺秦王》我國(guó)古代，幼兒最早接觸的文學(xué)樣式，除了兒歌就是民間故事。開頭結(jié)尾：開頭——“從前”“很久很久以前”等；結(jié)尾——善有善報(bào)惡有惡報(bào)。

在民間口頭流傳，適合于對(duì)兒童講述并為兒童所喜愛(ài)的故事。特征：時(shí)間地點(diǎn)的模糊性人物的類型化單純而完整的情節(jié)作品《田螺姑娘》《魯班學(xué)藝》3.幼兒民間故事科學(xué)故事以講述故事的形式去表達(dá)科學(xué)內(nèi)容。它把科學(xué)技術(shù)上的發(fā)明發(fā)現(xiàn)以及發(fā)展、常見(jiàn)自然現(xiàn)象的科學(xué)道理、動(dòng)植物的生活習(xí)慣或其他物體的特征性能等知識(shí)，融匯于有人物、有情節(jié)的故事。蘇梅《墻上的洞洞》4.科學(xué)故事

蘇梅《墻上的洞洞》

嬰幼兒寓言故事是指現(xiàn)代為嬰幼兒創(chuàng)作和改編的適合嬰幼兒聽賞的寓言故事。特點(diǎn)：1.故事曲折生動(dòng)，幻想大膽奇特2.寓意淺顯，融入故事寓言故事的改編可以從改、添、刪三方面來(lái)進(jìn)行。改：（1）確定角度，淡化寓意（2）改用淺顯的語(yǔ)言5.寓言故事添：豐富原有形象，增添細(xì)節(jié)或增添新形象，擴(kuò)展情節(jié)。很多寓言的故事部分情節(jié)簡(jiǎn)單，不會(huì)有太多細(xì)節(jié)和形象的刻畫，這不符合嬰幼兒的閱讀習(xí)慣，因此在改編時(shí)要豐富原有的形象，適當(dāng)增添形象，擴(kuò)充情節(jié)，使故事變得更加豐富生動(dòng)。刪對(duì)于一些不符合嬰幼兒閱讀的情節(jié)和語(yǔ)言，在不影響故事的情況下可以刪除。例如寓言《狐貍和葡萄》原文：寓言《狐貍和葡萄》原文：饑餓的狐貍看見(jiàn)葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來(lái)吃，但又摘不到?？戳艘粫?huì)兒，無(wú)可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說(shuō)：“這葡萄沒(méi)有熟，肯定是酸的。”得不到的就去詆毀它，安慰自己。

在一個(gè)炎熱的夏日，一只狐貍走過(guò)一個(gè)果園，停在了一大串熟透的葡萄前。它從早上到現(xiàn)在一點(diǎn)兒東西也沒(méi)吃呢，又餓又渴！狐貍想：“我肚子餓，口也渴，要是能吃上一串葡萄那該多好呀！”于是它后退了幾步，向前一沖，使勁跳起來(lái)，卻沒(méi)有摘到葡萄。狐貍后退了幾步繼續(xù)試著摘葡萄。一次，兩次，三次，但是都沒(méi)有摘到。狐貍舍不得放棄，但是葡萄架太高，它試了又試，都沒(méi)有成功，最后，只好決定放棄。它昂起頭，流著口水邊走邊說(shuō)：“我敢肯定這葡萄是酸的