教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷及答案（名師系列）

教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.如果我們想讓水結(jié)冰，那么我們需要（

）。A.給水加熱

B.給水降溫

C.把水放在陽光下2.熱空氣上升是因?yàn)榭諝馐軣岷篌w積（

）。A.收縮

B.膨脹

C.變重3.水變成水蒸氣的過程需要（

）。A.升溫

B.降溫

C.放熱4.下列關(guān)于酒精燈的使用方法正確的是（

）。A.用嘴吹滅酒精燈

B.用燃著的酒精燈對火

C.用燈帽蓋滅酒精燈5.下面的物體都利用了空氣的一種性質(zhì),這種性質(zhì)是（

）。A.空氣有固定的形狀

B.空氣占據(jù)定的空間且容易被壓縮

C.空氣可以流動6.在溫度為（

）的地方，液態(tài)的水不能變成固態(tài)的水。A.0℃

B.－1℃

C.4℃

D.－100℃二.填空題(共6題，共22分)1.氣溫計(jì)在讀數(shù)時(shí)，要讓視線和（

）保持齊平。2.食鹽能夠（

）在水中，也能從水中（

）出來，因此，食鹽溶于水的過程是一個(gè)（

）的過程。3.杭州暑假時(shí)的天氣和寒假時(shí)的天氣是（

）。（填“一樣“”或“不一樣”）4.使用（

）不能用燃著的酒精燈點(diǎn)燃其他酒精燈，熄滅酒精燈時(shí)要用（

）蓋滅，不能用嘴吹。加熱后的燒杯、三腳架在想當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)仍然很燙，不能用手觸摸。5.我們可以通過（

）來去除食鹽水中的沙子：也可以用（

）的方法獲取食鹽水中的食鹽。6.一個(gè)地方在某個(gè)短時(shí)間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況叫（

），一個(gè)地方長期的天氣平均狀況叫（

）。三.判斷題(共8題，共16分)1.和相同體積的水、石頭比較，空氣的重量很輕。（

）2.同一個(gè)氣球，干癟時(shí)和充了氣后的質(zhì)量是一樣的。（

）3.天氣是指我們居住的地區(qū)，在一年內(nèi)大氣狀況。（

）4.冬天的時(shí)候下的雪是固態(tài)的水。（

）5.同等條件下，一塊冰激凌會比一塊冰融化得快一些。（

）6.風(fēng)速的等級只能用風(fēng)速儀來測定。（

）7.在使用溫度計(jì)測水溫時(shí)，手應(yīng)該拿住溫度計(jì)的上端。（

）8.給水加熱時(shí)，水上方出現(xiàn)的“白汽”是水蒸氣。(

)四.連線題(共2題，共18分)1.連線魔方。

正確

錯(cuò)誤2.把下列各種物品與對應(yīng)的物體狀態(tài)用線連起來。五.填表題(共1題，共12分)1.填寫表格、對比空氣水和石頭的特征。六.簡答題(共5題，共25分)1.說一說孔明燈為什么會上升高空呢？2.畫圖表示水、水蒸氣、冰的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系。3.請你說一說風(fēng)對生活的影響。4.一個(gè)壓癟的乒乓球放在熱水中會發(fā)生怎樣的變化？5.在制作天氣預(yù)報(bào)的過程中，要經(jīng)歷哪些階段？七.材料題(共1題，共9分)1.材料分析。古代，人們一度認(rèn)為空氣是沒有質(zhì)量的。到了17世紀(jì)，伽利略做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):用氣泵向一個(gè)玻璃瓶內(nèi)打足氣,使玻璃瓶中盡可能多地裝入一些空氣，并封住瓶口，用天平稱出玻璃瓶的質(zhì)量。然后把瓶口打開,再稱,發(fā)現(xiàn)玻璃瓶的質(zhì)量減少了。伽利略認(rèn)為，減少的質(zhì)量就是把瓶口打開后跑出來的空氣的質(zhì)量，從而證明空氣是有質(zhì)量的。后來，科學(xué)家用精確的實(shí)驗(yàn)測得:在接近地面處,1升空氣的質(zhì)量約為1.29克，相當(dāng)于3枚回形針的質(zhì)量。1.第個(gè)證明空氣有質(zhì)量的科學(xué)家是（

）。A.牛頓

B.伽利略

C.愛迪生2.下列做法不能證明空氣有質(zhì)量的是（

）。A.先稱出空瓶質(zhì)量，再向瓶內(nèi)充氣，再次稱量B.先向瓶內(nèi)充氣，稱出質(zhì)量,然后打開瓶口放氣,再次稱量C.先稱出空瓶質(zhì)量,再向瓶內(nèi)充氣,然后打開瓶口放氣,再次稱量3.亦涵看到家里飲水機(jī)的水桶上標(biāo)著20L的字樣。當(dāng)水桶中的水喝光后，亦涵稱了水桶的質(zhì)量是0.8千克，如果把水桶內(nèi)的空氣抽凈,那么水桶的質(zhì)量（

）。A.是0.8千克

B.大于0.8千克

C.小于0.8千克八.綜合題(共5題，共45分)1.小明要將杯中混在一起的食鹽和沙分離開。他先在混合物中加水并攪拌，然后用右圖所示的工具將沙從水和食鹽中分離出來，最后再將食鹽從鹽和水的混合物中分離。1.當(dāng)攪拌水中的混合物時(shí)，食鹽顆粒會（

）在水中。A.液化

B.熔化

C.溶解2.圖中所示的工具中，用于放置濾紙的器材1，它的名稱叫做（_____________）。3.要將食鹽從鹽和水的混合物中分離出來，最合適的方法是（

）。A.蒸發(fā)

B.過濾

C.沉淀4.磁鐵能用來分離一些混合物。下列混合物中，能用磁鐵來分離的是（

）。A.銅釘和鋁釘

B.鐵釘和回形針

C.回形針和大米5.在你的第（4）小題的選擇中，是利用磁鐵的什么性質(zhì)將混合物中的兩種物體分離開的？請作出簡要說明。2.風(fēng)是怎樣形成的呢？根據(jù)圖1~圖3，做一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)。

圖1

圖2

圖31.如圖2，點(diǎn)燃蚚燭后，盒子內(nèi)外的空氣不同的是（

）。A.盒子外的空氣熱

B.盒子內(nèi)的空氣熱

C.盒子內(nèi)外的空氣溫度一樣2.如圖3，將透明塑料簡的側(cè)面圓洞閉上，看到（

）。A.紙條飄動幾次，蠟燭熄滅了

B.紙條依然不斷飄動

C.紙條不再飄動3.為了看清簡內(nèi)外空氣流動狀況，可將點(diǎn)燃的蚊香放在圖1的側(cè)面圓洞旁，看煙飄動路線，其中路線正確的是（

）。A.

B.

C.3.如圖所示，優(yōu)優(yōu)回家后用水、透明玻璃杯和乒乓球研究空氣的性質(zhì)。1.優(yōu)優(yōu)將透明玻璃杯蓋住浮在水面的乒乓球，豎直地倒扣到容器底部，請將她觀察到的現(xiàn)象在下面的方框中畫出來，并解釋其中的原因。2.在觀察到（1）的現(xiàn)象之后，優(yōu)優(yōu)又將玻璃杯稍微傾斜了一點(diǎn)，此時(shí)，她又能觀察到什么現(xiàn)象？請將她觀察到的現(xiàn)象在下面的方框中畫出來，并解釋其中的原因。3.下列現(xiàn)象中涉及的空氣性質(zhì)與優(yōu)優(yōu)所做的實(shí)驗(yàn)涉及的性質(zhì)相同的是（

）。A.熱氣球升空

B.教室里充滿空氣

C.風(fēng)的形成4.如圖所示，該實(shí)驗(yàn)裝置是用來觀察水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和水在沸騰時(shí)的溫度變化。①本實(shí)驗(yàn)中，是用________來給水加熱，用________來測量水溫。（填儀器名稱）②從圖中可以讀出此時(shí)的水溫是________℃，水________（填“開始”或“沒有開始”）沸騰，水沸騰時(shí)的溫度是________℃。③當(dāng)水沸騰時(shí)，可以觀察到水當(dāng)中會有________產(chǎn)生，水面上會產(chǎn)生________，水溫________（填“下降”“不變”或“上升”）。④當(dāng)水沸騰時(shí)，若在燒杯口套上一個(gè)被擠癟的塑料袋，則塑料袋會________，因?yàn)樗兂蒧_______時(shí)，體積會________（選填“變小”“不變”或“變大”）。5.下面是某組同學(xué)觀察水蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)過程①向兩個(gè)大小相同的杯子里加入（

）的水，標(biāo)出水的（

）。②用塑料薄膜蓋好其中一個(gè)杯口，并用橡皮筋固定。另一個(gè)不蓋。③把它們放到（

）和（

）的位置。④2~3天后，觀察兩個(gè)杯子中水量的變化。（2）觀察到的現(xiàn)象：

。（3）兩個(gè)杯子出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因：

。參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.C5.B6.C二.填空題1.液柱頂端2.溶解；分離；可逆3.不一樣4.酒精燈；燈帽5.過濾；蒸發(fā)6.天氣；氣候三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×四.連線題1.如下：2.如下：五.填表題1.能；能；有；會；能；不能；有；會；能；不能；有；不會六.簡答題1.燃料燃燒使周圍空氣溫度升高，體積變大，熱空氣比空氣輕，在空氣中會上升，孔明燈在熱空氣的升力作用下升上高空。2.如下：3.風(fēng)可以發(fā)電，狂風(fēng)可以摧毀房屋。4.氣球會鼓起來。因?yàn)樵谄古仪蛑械目諝馐軣崤蛎洶哑古仪蝽敾卦巍?.答：數(shù)據(jù)收集——數(shù)值天氣預(yù)報(bào)——?dú)庀髥T做出預(yù)報(bào)——天氣會商——發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。七.材料題1.B；C；C八.綜合題1.1.C

2.漏斗

3.A

4.C

5.利用了磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)2.B；B；A3.1.