教科版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附參考答案（典型題）

教科版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.用不同的力敲擊同一支音叉，我們觀察到（

）。A.聲音的高低不同

B.聲音的強(qiáng)弱不同

C.聲音的強(qiáng)弱和高低都不同2.小楠最近要減肥，（

）是最佳的減肥方法。A.到藥店買(mǎi)減肥藥

B.盡量少吃或不吃食物

C.適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉加上合理的膳食3.午餐中的米飯屬于下面哪幾類(lèi)？（

）。①動(dòng)物類(lèi)②植物類(lèi)③主食④副食⑤熟食⑥生食A.①④⑤

B.②④⑤

C.②③⑤4.如果將手放在耳后，并朝著聲音發(fā)出的方向，我們聽(tīng)到的聲音（

）。A.比原來(lái)響

B.比原來(lái)輕

C.跟原來(lái)一樣

5.食物經(jīng)過(guò)胃后，會(huì)到達(dá)（

）。A.大腸

B.小腸

C.肛門(mén)

D.肝6.想要研究“物體發(fā)出聲音的高低與物體粗細(xì)的關(guān)系”，應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)材料是（

）。A.

B.

C.二.填空題(共6題，共32分)1.用不同的力量撥動(dòng)橡皮筋時(shí)，橡皮筋能發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音。當(dāng)橡皮筋拉得一樣長(zhǎng)短時(shí)，用力撥動(dòng)橡皮筋，聲音（

）；輕輕撥動(dòng)橡皮筋，聲音（

）。2.運(yùn)動(dòng)的小車(chē)撞擊靜止的木塊，木塊發(fā)生了運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明小車(chē)具有（

），任何工作的物體都具有（

），如果沒(méi)有（

），自然界就不會(huì)運(yùn)動(dòng)和變化。3.電視機(jī)遙控器上的聲音鍵控制的是聲音的（

），即音量。按不同的鋼琴琴鍵，改變的是聲音的高低，可以用（

）來(lái)描述。4.聲音可以在（

）中傳播，聲音的傳播離不開(kāi)（

）。5.食物中的營(yíng)養(yǎng)通常分為（

）、（

）、（

）、維生素、（

）和（

）。6.我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呼吸，呼吸是我們的身體從外界吸入（

）呼出（

）的過(guò)程，是生命存在的基本特征。三.判斷題(共6題，共12分)1.世界上的聲音只有一種。（

）2.牙齒壞了可以安假牙，因此牙齒并不重要。（

）3.音量是由物體的振動(dòng)頻率決定的。（

）4.我們聽(tīng)到的聲音有的強(qiáng)有的弱。（

）5.平常吃的小零食不屬于食物。（

）6.鋸樹(shù)木時(shí)電鋸發(fā)出的聲音屬于自然界的聲音。（

）四.連線(xiàn)題(共1題，共5分)1.把人耳各部分的名稱(chēng)與主要功能用線(xiàn)連起來(lái)。外耳道

將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)鼓膜

傳遞聲波到中耳聽(tīng)小骨

傳遞聲波到內(nèi)耳耳蝸

將聽(tīng)覺(jué)信號(hào)傳遞到大腦聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)

將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)五.填表題(共1題，共12分)1.完成聲音強(qiáng)弱與振動(dòng)物體的關(guān)系記錄表。六.簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)1.說(shuō)說(shuō)為什么我們運(yùn)動(dòng)后呼吸次數(shù)會(huì)增加。2.圖中是一種常見(jiàn)的聽(tīng)診器。人體內(nèi)微弱聲音為什么能清晰地傳遞到醫(yī)生的耳朵中？3.按照科學(xué)、合理的方法，要把昨天一天吃過(guò)的食物記錄下來(lái)，想一想，我們可以按照什么順序統(tǒng)計(jì)記錄？七.綜合題(共4題，共37分)1.如圖是模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的模式圖，請(qǐng)觀察并根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答問(wèn)題：（1）在此裝置中，氣球代表（

），玻璃管代表（

），橡皮膜代表（

）。（2）用手向上頂起橡皮模如圖1，模擬的是（

）（填吸氣或呼氣），此時(shí)肺的體積是（

）（填擴(kuò)大或縮?。?。2.小紅選取了一些食物，鑒別它們的主要營(yíng)養(yǎng)成分，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。（1）請(qǐng)你幫這個(gè)小組完成“鑒定食物中的營(yíng)養(yǎng)成分”記錄表。（2）食物中除了上述營(yíng)養(yǎng)成分外，還有（

）、（

）、（

）和水等，它們?yōu)樯某砷L(zhǎng)提供了充足的能量。3.測(cè)量小明安靜狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下每分鐘的呼吸次數(shù)，得到如下數(shù)據(jù)。比較安靜狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)之后一分鐘的呼吸次數(shù)，我的發(fā)現(xiàn)是什么？為什么我們運(yùn)動(dòng)后呼吸次數(shù)會(huì)增加？4.根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。1.在塑料袋里裝上水、一小塊饅頭和煮熟的蔬菜，如果我們反復(fù)揉擠這個(gè)袋子，里面的食物會(huì)（

）。A.不變

B.碎掉

C.變大2.上述實(shí)驗(yàn)?zāi)M的（

）的工作。A.小腸

B.口腔

C.胃3.如圖，在塑料管中裝入一小塊饅頭，來(lái)模擬（

）的工作。A.食道

B.口腔

C.胃參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.A5.B6.C二.填空題1.強(qiáng)；弱2.能量；能量；能量3.強(qiáng)弱；音高4.氣體、液體、固體；介質(zhì)5.蛋白質(zhì)；脂肪；糖；無(wú)機(jī)鹽；水6.氧氣；二氧化碳三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×四.連線(xiàn)題1.如下：五.填表題1.?。蝗?；大；強(qiáng)；小；弱；大；強(qiáng)；?。蝗?；大；強(qiáng)六.簡(jiǎn)答題1.運(yùn)動(dòng)量增加需要更多的氧氣，呼吸加快，以便輸送更多的氧氣。2.聽(tīng)診器利用了聲音能傳遞信息的性質(zhì)，減少聲音的分散可有效的增大響度，來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳遞到醫(yī)生的耳朵，可以提高聲音的響度。3.可以按照早餐、午餐和晚餐的順序統(tǒng)計(jì)一天中吃過(guò)的食物。七.綜合題1.肺；氣管