濟(jì)源市六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷新版_第1頁
濟(jì)源市六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷新版_第2頁
濟(jì)源市六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷新版_第3頁
濟(jì)源市六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷新版_第4頁
濟(jì)源市六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷新版_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

濟(jì)源市六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.做一個(gè)無蓋的圓柱形鐵皮水桶用多少鐵皮,就是求(

)。

A.圓柱體的表面積

B.側(cè)面積

C.底面積

D.側(cè)面積與一個(gè)底面積的和2.把一個(gè)圓柱削成一個(gè)最大的圓錐,圓柱與削去部分的體積比是(

)。A.3:1

B.2:1

C.3:2

D.2:33.如果5a=3b,那么a和b的關(guān)系是(

)。

A.成正比例

B.成反比例

C.不成比例

D.沒有關(guān)系4.我們用有理數(shù)的運(yùn)算研究下面問題。規(guī)定:水位上升為正,水位下降為負(fù);幾天后為正,幾天前為負(fù)。如果水位每天下降4cm,那么3天后的水位變化用算式表示正確的是(

)。A.(+4)×(+3)

B.(+4)×(-3)

C.(-4)×(+3)

D.(-4)×(-3)5.不能與∶組成比例的是(

)。

A.12∶10

B.30∶25

C.15∶18

D.6∶56.一個(gè)底面直徑是8cm,高是6cm的容器,小明將這個(gè)容器裝滿水,再把一個(gè)底面積是3.14平方厘米、高3cm的圓錐體鐵塊浸入容器的水中.會(huì)溢出(

)立方厘米的水。

A.301.44

B.9.42

C.3.14

D.6.28二.判斷題(共6題,共12分)1.一個(gè)長(zhǎng)方形繞著它的一條邊旋轉(zhuǎn),可以形成一個(gè)圓柱。(

)2.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一定時(shí),長(zhǎng)和寬成反比例。(

)3.男生人數(shù)比女生多25%,女生人數(shù)就比男生少25%。(

)4.壓路機(jī)滾筒在地上滾動(dòng)一周所壓的路面正好是壓路機(jī)滾筒的表面積。(

)5.零下13攝氏度可以記作-13℃;0攝氏度應(yīng)該記作0℃。

6.一個(gè)圓柱的體積是27立方米,和它等底等高的圓錐的體積是9立方米。(

)三.填空題(共8題,共15分)1.甲數(shù)比乙數(shù)多,就是乙數(shù)比甲數(shù)少(

)%。2.甲、乙兩數(shù)的比是4:5,甲比乙少(

)%,乙比甲多(

)%。3.以小明身高152厘米為標(biāo)準(zhǔn),把小強(qiáng)身高記為+2厘米;小麗身高記為-5厘米,則三個(gè)小朋友的平均身高是________厘米。

4.甲筐蘋果重量的等于乙筐蘋果重量的.甲、乙兩筐蘋果重量的比是(

):(

)。5.如下圖,一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開始,先向右移動(dòng)4個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度,可以看出,終點(diǎn)表示的數(shù)是-1。已知A,B是數(shù)軸上的點(diǎn),請(qǐng)參照上圖完成下列填空。如果點(diǎn)A表示的數(shù)是-2,將A向右移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度,那么終點(diǎn)表示的數(shù)是________。如果點(diǎn)A表示的數(shù)是2,將A向右移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度,那么終點(diǎn)表示的數(shù)是________。如果將點(diǎn)B向右移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度,終點(diǎn)表示的數(shù)是0,那么點(diǎn)B所表示的數(shù)是________。6.六年級(jí)一周30節(jié)課,各學(xué)科課時(shí)占總課時(shí)的百分比如下圖,一周約有(

)節(jié)語文課。(得數(shù)保留整數(shù))7.在0.62、63.4%、這三個(gè)數(shù)中,最小的數(shù)是(

),最大的數(shù)是(

)。8.上海到延安的實(shí)際距離是1258千米,在一幅比例尺是1:37000000的地圖上應(yīng)是________厘米。四.計(jì)算題(共2題,共16分)1.看圖列式,并計(jì)算。(1)楊樹有多少棵?(2)母雞有多少只?2.列式計(jì)算。(1)某機(jī)關(guān)精簡(jiǎn)后有工作人員75人,比原來少45人,精簡(jiǎn)了百分之幾?(2)4.5的減去1.5,所得的差再除以2.1,商是多少?五.作圖題(共1題,共5分)1.在下面的方格紙中畫一個(gè)面積是8cm2的長(zhǎng)方形,再把這個(gè)長(zhǎng)方形的各邊長(zhǎng)擴(kuò)大到原來的2倍,畫出圖形。(每個(gè)方格代表邊長(zhǎng)為1cm的正方形)

六.解答題(共6題,共35分)1.小華的媽媽把10000元錢存入銀行,定期三年。如果年利率按3.25%計(jì)算,到期一共可以取回多少元?2.某產(chǎn)品的包裝袋上標(biāo)明重量是100±3克,實(shí)際測(cè)量時(shí),測(cè)得產(chǎn)品的實(shí)際重量是104克,那么這件產(chǎn)品合格嗎?為什么?3.某校六年級(jí)同學(xué)為希望小學(xué)募捐了1000支筆,其中鉛筆占募捐總數(shù)的30%,圓珠筆的數(shù)量占總數(shù)的15%,共募捐了多少支鉛筆和圓珠筆?

4.一件西服原價(jià)180元,現(xiàn)在的價(jià)格比原來增加了10%,現(xiàn)在的價(jià)格是多少元?

5.解答題。(1)小紅買了一個(gè)書包150元,比原價(jià)少花了50元。這個(gè)書包是按幾折出售的?(2)一件衣服200,打八折后比原價(jià)便宜了多少元?

6.展覽廳有8根同樣的圓柱,柱高10米,直徑1米,全都刷上油漆,如果每平方米用油漆100克,需要油漆多少千克?

參考答案一.選擇題1.D2.C3.A4.C5.C6.C二.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√三.填空題1.202.20;253.151

4.7;35.+3;+4;+36.77.0.62;63.4%8.3.4四.計(jì)算題1.(1)230×(1-30%)=161(棵)

答:楊樹有161棵。(2)350×(1+10%)=385(只)

答:母雞有385只。2.(1)解:45÷(75+45)=45÷120=0.375=37.5%答:精簡(jiǎn)了37.5%。(2)解:(4.5×﹣1.5)÷2.1=(3.6﹣1.5)÷2.1=2.1÷2.1=1答:商是1。五.作圖題1.如下:六.解答題1.解:10000+10000×3.25%×3=10000+975=10975元答:到期一共可以取回10975元。2.不合格,超重。3.1000×30%=1000×0.3=300(支)1000×15%=1000×0.15=150(支)答:募捐了300支鉛筆和150圓珠筆。4.解:180×(1+10%)=198(元)答:現(xiàn)在的價(jià)格是198元。5.(1)150÷(150+50)=0.75=75%=七五折答:這個(gè)書包

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論