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文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.邊長(zhǎng)是1厘米的正方形卷成一個(gè)圓柱體,它的體積是(
)。
A.立方厘米
B.立方厘米
C.立方厘米
D.立方厘米2.糧店賣出面粉總量的30%,還剩1.4噸,糧店原有面粉多少噸?正確算式為(
)。
A.1.4×30%
B.1.4÷30%
C.1.4×(1-30%)
D.1.4÷(1-30%)3.下列說法正確的是(
)。
A.-3大于-1
B.0大于所有負(fù)數(shù)
C.0小于所有負(fù)數(shù)
D.0是正數(shù)4.一個(gè)圓柱體的體積和底面積,與一個(gè)圓錐體的體積和底面積都相等,圓柱體的高是圓錐體的(
)。
A.
B.3
C.6
D.95.如圖,點(diǎn)A表示的數(shù)可能是(
)。
A.
B.-
C.-
D.-0.56.某市十二月份的平均氣溫是-2℃,十一月份的平均氣溫比十二月份的高了8℃,該市二月份的平均氣溫是(
)。
A.8℃
B.6℃
C.10℃
D.-8℃二.判斷題(共6題,共12分)1.車輪的直徑一定,車輪的轉(zhuǎn)數(shù)和車輪前進(jìn)的距離成正比例。(
)2.X的等于Y的(X、Y都不為0),則X比Y多兩成。
(
)3.圓柱和圓錐都有無數(shù)條高。(
)4.圓的面積一定,半徑和圓周率成反比例。
(
)
5.在6、0.6、﹣6、0這四個(gè)數(shù)中,最小的數(shù)是0。
(
)
6.圓柱的側(cè)面積與兩個(gè)底面積的和,就是圓柱的表面積。(
)三.填空題(共6題,共12分)1.某商店八月份銷售情況為:平均每天銷售的金額為180元,那么9月2日的銷售客為+53元表示(
),這天實(shí)際銷售額為(
),9月16日銷售額為196元,比平均每天的銷售額多(
)這天銷售額記作(
)元。2.圓柱有(
)條高,圓錐有(
)條高。3.紅色液柱越高,溫度就________,紅色液柱越低,溫度就________。4.大賣場(chǎng)搞促銷,服裝類打8折。李叔叔買了一件上衣,比促銷以前便宜了40元,這件上衣促銷以前標(biāo)價(jià)(
)元。5.一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是1:3:2,這個(gè)三角形是(
)三角形。6.一輛汽車向南行駛20千米記作-20千米,+50千米說明這輛汽車向________行駛了________千米。
四.計(jì)算題(共2題,共16分)1.口算。2.求未知數(shù)x。五.作圖題(共1題,共5分)1.在下面直線上,畫出比-3大的數(shù)所在區(qū)域。六.解答題(共6題,共32分)1.哈爾濱的氣溫的-30℃,北京的氣溫比哈爾濱高19℃,請(qǐng)問北京的氣溫是多少度?2.某校有學(xué)生2160人,只有5%的學(xué)生沒有參加意外事故保險(xiǎn),參加保險(xiǎn)的學(xué)生有多少人?
3.學(xué)校購進(jìn)圖書2000本,其中文學(xué)類圖書占80%,將這些文學(xué)書按2:3全部分給中、高年級(jí),高年級(jí)可以分得多少本?
4.某水果店新進(jìn)一批水果,其中蘋果占新進(jìn)水果總量的30%,香蕉占40%,已知這兩種水果共70kg,這批水果的總量是多少?
5.王老師推薦了甲、乙兩本課外讀物,六年級(jí)每個(gè)同學(xué)至少買了一本。已知有同學(xué)買了甲讀物,有45%的同學(xué)買了乙讀物,有14個(gè)同學(xué)兩本都買了。六年級(jí)共有多少名同學(xué)?
6.有一個(gè)圓錐形沙堆,底面半徑是10米,高是4.8米,把這些沙子均勻地鋪在一條寬20米,厚40厘米的通道上,可以鋪多長(zhǎng)?參考答案一.選擇題1.A2.D3.B4.A5.C6.B二.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.√三.填空題1.比平均銷售額多53元;233元;16元;+16元2.無數(shù);13.越高;越低4.2005.直角6.北;50
四.計(jì)算題1.46;1008;300;0.9;62.5;1.35;;2.(1)0.4(2)5(3)14(4)36五.作圖題1.如圖:六.解答題1.解:哈爾濱的氣溫比0℃低30℃,北京的氣溫比哈爾濱高19℃,那么北京的氣溫比0℃低11℃,也就是-11℃2.2160×(1-5%)=2160×95%=2052(人)答:參加保險(xiǎn)的學(xué)生有2052人。
3.2000×80%=2000×0.8=1600(本)1600×=1600×=960(本)答:高年級(jí)可以分得960本。4.70÷(30%+40%)=70÷70%=100(kg)答:這批水果的總量是100kg。5.
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