六年級語文《孔子游春》教案

《孔子游春》教案

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.上節(jié)課我們初讀課文，留在大家心目中的還有哪些畫面？

2.學(xué)生說

3.我們再次穿越空間，來到兩千年前的春天。

二、新授

1.出示音樂和相關(guān)的文字，老師領(lǐng)讀，學(xué)生接著讀

(1)學(xué)生讀文字

學(xué)生在讀的時候，老師帶著學(xué)生讀。

(2)面對波瀾起伏的泗水

2.請大家默讀課文的3—9自然段，說說哪些地方寫了孔子

對水的情誼？

(1)學(xué)生默讀課文

(2)師生交流

學(xué)生：從孔子論水中看出

學(xué)生：我從他內(nèi)心的不平靜，看出他對水有情誼

(3)有沒有寫不直接寫水，但是能看出孔子對水的情誼

學(xué)生：……

哪個詞語讓你看到孔子對水的情誼。

(4)你們覺得哪一個小節(jié)最能表達出對水的情誼。

第八自然段

3.文章的第八自然段是圍繞哪句話來寫的？

(1)學(xué)生說

(2)板書：真君子

(3)孔子為什么要這么說呢？請大家再讀這段，根據(jù)你的

理解找出原因。

(4)學(xué)生自讀課文

(5)師生交流

學(xué)生：我從德行、有情義、有志向、善施教化、

教師板書：(四個詞語)

老師帶著學(xué)生回顧，水被稱為真君子是因為……(回顧板書)

4.一定讓你想到了很多成語、古詩、課文……再讀這段話，

請大家在書上做出批注，圈圈點點，寫下自己的所思所想。開始！

(1)學(xué)生再讀、再寫，教師巡視。

(2)師生交流

(3)學(xué)生：我想到了《長江之歌》，你從雪水走來……就是

講是“奔流不息”。(教師指導(dǎo))

他從這句話想到了《長江之歌》，你，想到了什么？學(xué)生和

老師交流

水是我們?nèi)说臍w宿啊，請一位學(xué)生再讀這段話。

如果沒有水……沒有水……這種感激應(yīng)該怎樣讀啊，請你讀

齊讀之

這有德行的水啊，就應(yīng)該是“真君子”

(4)還有哪句話讓你有感受？

學(xué)生：水胸懷志向，百折不撓。

學(xué)生：我想到《滴水穿石的啟示》，

你是從哪些字感受到了水的這種力量？學(xué)生：穿、鑿

看圖，誰能把水的穿、鑿的特點放入句子讀一讀。

有道是：“人不可無志”

齊讀這段話，

這有志向的水啊，就是真君子

（5）還從哪些地方感受？

學(xué)生：古詩

這個水“流必向下”“或方或長”是什么意思？

“或”的意思是？（有時的意思）

這就是水的善解人意，和順溫柔。難怪孔子說它“有情義”

誰能讀出它的情義？（指名讀一一指導(dǎo)朗讀一一）

老師從你的朗讀中我們感受到柔情似水，請所有學(xué)生一起來

讀這篇課文。

這有情義的水啊，當(dāng)然是“真君子”

（6）最后一句誰來說說？

學(xué)生：問趣哪得清如許……

好一個清潔純凈，大家有沒有和水親密接觸過？

師生交流

誰來輕輕地讀這句話？（指名讀一一指導(dǎo)朗讀一一齊讀之）

這善施教化的水啊，是當(dāng)之無愧的“真君子”

(7)同學(xué)們，水僅僅有這四點美德嗎？

師生交流

課文中沒有寫出來，選擇其中的一句，把他補充完成、

出示：水清澈透明，它好像

水勇往直前，它好像

水川流不息，他好像

(學(xué)生說，教師點評)

5.同學(xué)們你們都是孔子的知音，他出生在泗水河邊，短短的

一段話，包含了他對水的什么樣的感情??？

(1)敬仰

(2)熱愛

(3)情

(4)正是因為他的情，難怪他會凝視著泗水的碧波，意味

深長，誰來讀讀。

(5)指名讀。(老師聽出了你心目中的情)

(6)還有誰能把這份情演繹得更加美好。

(7)師生合作朗讀這個小節(jié)

(8)老師和全班合作朗讀

6.水在孔子的眼中僅僅是水嗎？

(1)師生交流

水是母親

水是他的老師

水是他的良師益友，是他的歸宿

(2)孔子如此深情地凝望著泗水的碧波，如此動情地表達

自己的感受

(3)指名朗讀出示的一段文字，有音樂

你奔流不息，是哺育一切生命的乳汁...

7.孔子曾經(jīng)說過：“智者樂水”，喜愛水的哪里是孔子一個人

??？古希臘泰勒斯說過：“……”管仲……老子……，意思是說

品行最高尚的人像水一樣。

這些哲人觀水的角度不同，都在告訴我們同一個道理：水是

“真君子”

弟子們僅僅是聽出老師對水的喜愛嗎？

弟子們還聽出了什么？

師生交流

(教育弟子，教育自己……)

8.他的弟子們有沒有領(lǐng)悟到呢？請大家快速瀏覽文章的第

三部分，從中尋找答案。

(1)師生交流，從哪些地方看出來呢？

(2)顏回的志向是什么？孔子的志向是什么？

(3)同學(xué)們有一本書，叫做《論語》，有這樣一段話，自己

讀讀，讀不懂的地方結(jié)合注釋，想一想。(出示)

(4)學(xué)生讀

(5)師生交流

這就是孔子的思想，心懷天下，心系百姓。

分角色齊讀之

9.據(jù)史書記載，孔子是一個怎樣的老師，怎樣的人呢？

(1)師生交流

(2)心懷天下、睿智、偉大(師生交流，隨機點評)

10.司馬遷曾經(jīng)這樣評價過孔子，出示：……

他認為孔子的德行高不可攀

唐代詩人杜甫曾經(jīng)這樣評價過孔子：“……