部編新人教版三年級下冊語文-15.小蝦(教案)

PAGE415.《小蝦》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識本課9個生字，能在語言環(huán)境中正確的認(rèn)讀、運(yùn)用。2．正確、流利、有感情的朗讀課文通過學(xué)習(xí)寫作方法能夠把文章寫的語句通順。3．通過學(xué)習(xí)了解小蝦的生活習(xí)性及各種有趣的活動，體會作者的喜愛之情。4．能抓住重點(diǎn)詞語理解一段話，體會作者是如何圍繞一句話把文章寫具體的。教學(xué)學(xué)理念和教學(xué)方式：1．注重學(xué)生的發(fā)展，從學(xué)生的需要出發(fā)，積極開展“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。2．教學(xué)中能加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，以讀促悟，以悟促情。3．閱讀教學(xué)中，重視了培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。4．在教學(xué)中注重了情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。第一課時一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課：同學(xué)們，睜大你的眼睛看看陳老師給你帶來了什么？今天我們就一起來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)于小蝦的文章。齊讀課題二、講授新課：（一）初步感受課文，了解課文的內(nèi)容，認(rèn)識生字。1．請大家輕輕的打開書，用你喜歡的方式自讀課文，要根據(jù)拼音讀準(zhǔn)字音，用筆劃出拿不準(zhǔn)的生字，帶生詞的語句多讀幾遍。2．小小檢察員你們在哪里？拿出你們的生詞卡片幫助陳老師檢查一下你們組同學(xué)讀生字的情況。反饋：全對的小組請組長舉手。3．同學(xué)們回家預(yù)習(xí)作業(yè)完成得真不錯，現(xiàn)在能接受老師的檢查嗎？詞語就站起來大聲的讀出來。詞語：大缸、漏過、空隙、甚至、青苔、鉗子、撒落、一副、搏斗、猛烈、小卵4．默讀課文、談感受生字的障礙已經(jīng)被我們大家解決了，接下來我們一起走進(jìn)這些可愛的小蝦。請大家默讀課文，遍讀、遍想、遍劃出你對小蝦的了解，談?wù)勛髡邔λa(chǎn)生了一種怎樣的感情？你呢？（此問題屬于個人了解，且在上課不久，會很緊張拿不準(zhǔn)，所以在這里老師要注意鼓勵支持學(xué)生大膽表達(dá)，教師鼓勵：不要緊啊，只要是通過讀書讀到的，哪怕是一點(diǎn)那也是很棒的?。╇S機(jī)板書：樣子、有趣、脾氣不好師：自己讀課文能了解這么多關(guān)于小蝦的特點(diǎn)說明你們很會讀書。（二）品讀課文，交流感受1．如果你是小作者你會喜歡小蝦的那些方面？為什么？選擇自己最喜歡的特點(diǎn)到課文中細(xì)細(xì)的默讀畫出你重點(diǎn)的詞語和語句并且說明理由。2．計(jì)劃完的同學(xué)和你同位來交流一下你劃的句子和你的感受。3．集體交流(教師提出交流前要求：別人交流的時候你都應(yīng)該仔細(xì)的聽！如果你畫的部分和這位同學(xué)一樣，那么你可以隨時起來補(bǔ)充你不同的感受；如果你剛才沒有畫的這一部分，也歡迎你來隨時和同學(xué)們一起交流你的感受。)它會趴在缸底的沙石上一動不動，任憑我們在教室里大聲朗讀，放聲歌唱?？墒且悄阌眉?xì)棒輕輕的碰它一下，它就會暴躁的扭動身子在缸中快速地游來游去，頓時，水花四濺，連嘴邊的胡須也一翹一翹的。師：通過兩段文字的對比，請你談?wù)勥\(yùn)用這種方法的好處，進(jìn)一步鞏固所學(xué)方法。四、妙筆生花，運(yùn)用方法1.師：你想把這種方法運(yùn)用到自己的寫作中嗎？你想寫些什么？集體交流，并告訴學(xué)生運(yùn)用這種方法不光可以寫小動物