體育與健康實(shí)踐課教案 各種姿勢的快速跑_第1頁
體育與健康實(shí)踐課教案 各種姿勢的快速跑_第2頁
體育與健康實(shí)踐課教案 各種姿勢的快速跑_第3頁
體育與健康實(shí)踐課教案 各種姿勢的快速跑_第4頁
體育與健康實(shí)踐課教案 各種姿勢的快速跑_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

體育與健康實(shí)踐課教案

教學(xué)對象:水平二四年級任課教師:宿城區(qū)埠子中心小學(xué)楊雪芹時間2019.5

1、各種姿勢的快速跑

2、游戲:趣味追逐

1、運(yùn)動技能:通過學(xué)習(xí),使80%的學(xué)生能夠掌握不同姿勢的快速跑

學(xué)2、運(yùn)動參與目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生都能夠參與到體育活動中,增加對體育鍛煉

習(xí)

目的興趣。

標(biāo)

3、身心健康目標(biāo):通過教學(xué),發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,靈敏性、速度、力量等基本

身體素質(zhì)。

宜重點(diǎn):訓(xùn)練反應(yīng)迅速敏捷

片a

難點(diǎn);姿勢正確,團(tuán)隊(duì)合作性意識強(qiáng)

時時

間教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式

(分〉

1、課堂常規(guī)1、教師語言導(dǎo)1、集合快、齊、X代表學(xué)生

入本課內(nèi)容。靜。

△代表教師

10

準(zhǔn)備XXXXXXXX

部分

XXXXXXXX

XXXXXXXX

XXXXXXXX

2、準(zhǔn)備活動2、教師帶領(lǐng)學(xué)2、學(xué)生認(rèn)真跟

2組織:正方形場地

生慢跑隨老師做練習(xí)

(圍繞正方形場地慢XXXXX

跑+后踢腿跑+外擺

XX

腿等)△

XX

XX

XX

3、學(xué)生認(rèn)真練

XX

3聽到哨音搶位置,習(xí)

3、教師帶領(lǐng)學(xué)

XXXXX

未搶到位置的到場

生邊跑邊做游

地中間跑。

4徒手操練習(xí)

4、教師邊示范

4學(xué)生練習(xí)動作

上肢練習(xí)邊口令指揮學(xué)

有力

腿步練習(xí)

腰部練習(xí)

柔韌練習(xí)

練習(xí)隊(duì)形如上圖

25各種姿勢的快速

1,自主學(xué)習(xí)

1.教師講解練1學(xué)生認(rèn)真學(xué)練

每組選一組長,由組習(xí)的方法集思廣益,發(fā)展

長帶領(lǐng)同組自主練快速反應(yīng)能力XXXXX

習(xí),教師監(jiān)督指導(dǎo)

XX

2.學(xué)生聽從指

2.教師督促并

2.分組展示,相互揮,

指導(dǎo)

評價,相互學(xué)習(xí)。XX

基本

XX

部分

XXXXX

3.練習(xí)方法:

3.要求:

3.教師口令指揮統(tǒng)高抬腿小步跑

一練習(xí)。a跑的方向是向俯臥撐背向

外,不可向內(nèi),跑

以面?zhèn)z同學(xué)相

撞。

b.聽口令后迅

速跑出去,應(yīng)走

回來。

二.游戲:趣味追逐

方法:教師將學(xué)生分

成男女生兩組,當(dāng)教

教師講解游戲

師說“1”

的方法和規(guī)則。

學(xué)生認(rèn)真聽游

時,“1”組同學(xué)迅

戲的規(guī)則和要

速跑出去,對手迅速

求。

追趕,在指定的區(qū)域

若被抓到或沒有追

到對手為敗者,回到

原地縱跳5個,比賽

繼續(xù)

XXXXXXXX

XXXXXXXX

1、放松活動1、師生齊參與教學(xué)要求:1、

輕松自然,放松

音樂伴奏下的簡單

身心。學(xué)生分散在老師身

瑜伽動作

結(jié)束冥想放松

5

部分

2、教師小結(jié)

2、學(xué)生小結(jié)

2、總結(jié)

3、表揚(yáng)鼓勵學(xué)

生XXXXX

3、下課收器材3、器材擺放整

齊XXAX

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論