這兒真美課件

這兒真美這兒真美

花園、果園、田野、小河……同學(xué)們，我們周圍有許多美麗的地方，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的這些美景介紹給別人吧！下面，同學(xué)之間互相交流一下。舉例：操場后面的小花園真美……秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫……一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了……可以用的詞語：盛開飛舞狂歡閃閃發(fā)光漂亮優(yōu)美明朗靜悄悄粗壯香甜清涼亮晶晶A.這個地方有什么?A舉例:公園里1.花、草、樹木2.小山、流水3.小鳥、魚兒4.藍(lán)天、白云B.是什么樣子的?B舉例:紅紅的花朵,綠綠的小草和樹木,藍(lán)藍(lán)的天空,白白的云朵,彩色羽毛的小鳥,游來游去的魚兒……C.對美景有著怎樣的感情?C舉例:對公園的喜愛之情……

寫作漫游

同學(xué)們，現(xiàn)在交流結(jié)束了。今天，我們學(xué)習(xí)描寫一處美景。

公園、樹林、草原、湖泊……這些都是常見的風(fēng)景。只要我們仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一處風(fēng)景都有它獨特的美。本次習(xí)作要求我們以身邊的一處風(fēng)景為素材，將風(fēng)景的美通過文字表達(dá)出來。身邊風(fēng)景的美，離不開自己用心的觀察。寫作之前，將風(fēng)景從整體到局部觀察一遍，找出風(fēng)景最有特色、最能打動你的地方。在寫的時候，確定你要描寫的內(nèi)容，并圍繞這些要點，運用合適的修辭手法、表達(dá)方式，有目的性地將你發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景的魅力展現(xiàn)出來。在文章的末尾，還要把自己對美景的感情表達(dá)出來。主題解密思路小結(jié)這兒真美1.選擇一處要寫的美景2.仔細(xì)觀察：這個地方有些什么？是什么樣子的？3.從整體到局部觀察，找出風(fēng)景最有特色、最能打動你的地方。4.圍繞要點，運用合適的修辭手法、表達(dá)方式表現(xiàn)風(fēng)景的魅力。5.文章末尾，想表達(dá)對美景怎樣的感情？思路突破

老師：同學(xué)們，這次習(xí)作你們準(zhǔn)備寫些什么呢？同學(xué)：回家的路上，我看到道路兩旁的銀杏轉(zhuǎn)黃了，樣子十分美麗。我準(zhǔn)備把它們寫下來。老師：選好了寫作素材后，你準(zhǔn)備怎樣寫呢？同學(xué)：我想表現(xiàn)出銀杏的美，根據(jù)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)在不同視角下銀杏表現(xiàn)出來的美是不同的。老師：是的，我們在寫某一處風(fēng)景時，可以按照不同順序描寫它的不同狀態(tài)。例如，由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)，從整體到局部等，這些描寫順序呈現(xiàn)出來的美是不一樣的，除此以外，你想通過描寫風(fēng)景的美表達(dá)什么呢？同學(xué)：我想表達(dá)自己對銀杏的贊美以及對它的喜愛之情。老師：的確，美的事物總能讓人喜悅，希望你能把自己對銀杏的喜愛之情傳達(dá)給大家。1.運用修辭手法表現(xiàn)景物特色。

風(fēng)景之美有外在和內(nèi)在之分。在準(zhǔn)確地把握了風(fēng)景的特色后，可運用相應(yīng)的修辭手法，如比喻、擬人、排比、夸張等，將風(fēng)景之美表現(xiàn)出來。另外，靈活運用修辭手法在一定程度上可以增加語言文字的美感，從而能更好地將風(fēng)景的“美”呈現(xiàn)在讀者的眼前。技法總結(jié)

小標(biāo)題2.抒發(fā)真情實感。

真切地發(fā)掘景物之美，并真實地將這種美描寫出來?！罢妗弊鳛樽魑闹赖娜刂?，既可以表現(xiàn)在描寫之真上，也可以表現(xiàn)在情感之真上。寫景作文中，可以通過直接抒情和間接抒情兩種方式表達(dá)情感。直接抒情又叫直抒胸臆，是一種極樸實直率的抒情方法。直接地表達(dá)自己對景物的贊美、喜愛或向往，只要感情真摯，再樸實的感情都有動人之處。茂盛繁密芬芳

香甜清涼

盛開飛舞狂歡漂亮優(yōu)美明朗

粗壯

朝氣蓬勃湖光山色水天一色重巒疊嶂波光粼粼煙波浩渺錦繡河山高山流水白練騰空爭奇斗艷郁郁蔥蔥繁花似錦

閃閃發(fā)光好詞同步積累1.五彩繽紛的晚霞就像仙女的嫁衣，一道火紅，一道粉紅，一道天藍(lán)，一道絳紫。2.漫山遍野都是綠的，綠意中間又夾雜了點點紅的、黃的、紫的，仔細(xì)去看，卻是一朵朵樸素的小花，美極了。3.水自由地向下奔騰，砸到了底，便發(fā)出轟隆隆的響聲，繼而又融入了深綠色的潭里，像十五六歲的小姑娘一般，柔柔地向前流去。好句好段1.陰霾聚集在古鎮(zhèn)的天空，細(xì)雨從檐上翹角聚多而滴，然后跌落下來，打在地面的小坑洼里，濺起一小點水花，碎了散了又聚了。于是不多時，檐上的天和檐下的地都被籠罩了起來，一片迷茫的白，似乎籠絡(luò)了整個世界。好段2.湖的周圍是連綿不斷的山峰。湖水碧綠，清澈見底。無風(fēng)的時候，水平如鏡，朵朵白云、青青山影倒映于湖面，山光水色，融為一體。大大小小的魚兒在水中穿梭，好像是在崇山白云之間游動，使人仿佛置身于仙境。好段3.我總覺得這古老的房子在無言地訴說著什么故事，每當(dāng)我一個人的時候，我仿佛能聽見這里的每一塊磚每一片瓦的呼吸。腳下的石板在眾人的追尋下，愈發(fā)平坦了。墻上的壁畫在眾人的凝視中，也逐漸沉淀出了歷史感。支撐著房子的梁、柱，古樸而敦厚。檐上的飛龍依舊仰望著天空，視角永恒，就像我仰望著它一樣。植物園真美陽光如此明媚，秋光如此宜人。在這秋高氣爽的日子里，同學(xué)們跟著老師到植物園游玩。（一、簡單點明描寫的地點：植物園）植物園里已經(jīng)披上了秋裝。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)，湖水清澈見底，湖面魚鱗似的波紋里，藏著陽光，一閃一閃地裝點著秋天。路邊盛開的野菊，一團團、一簇簇，像一張張燦爛的笑臉，迎接著秋的到來。（二、通過寫不同的景物，突出植物園的美。1.路邊：開滿野菊）

植物園的湖邊長滿了蘆葦，一節(jié)又一節(jié)，顯得那么生機勃勃。一陣風(fēng)吹來，蘆葦姑娘搖曳著細(xì)長的身子，發(fā)出“沙沙”的聲音，像是在為美麗的大自然伴奏。她們無憂無慮，在風(fēng)中盡情地舞蹈。水面泛起陣陣漣漪，一輪一輪傳送著蘆葦姑娘們的悄悄話。我找到蘆葦上的節(jié)子，輕輕一折，一株蘆葦就到手了。當(dāng)我朝它們輕輕一吹，蘆葦