五年級下冊道德與法治第二單元 公共生活靠大家 測試卷附參考答案【預熱題】

五年級下冊道德與法治第二單元公共生活靠大家測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列說法錯誤的是（

）。A.文明有禮不是空洞的口號B.對積極維護秩序的行為要大力宣傳或表揚C.對破壞公共秩序的人或組織要依法懲戒D.要形成破壞公共秩序光榮，尊重公共秩序可恥的社會風尚2.構建和諧的公共生活，需要我們做到文明有禮。下列做法正確的是（

）。A.小明見到老師總是問好B.小杜經常在公園里的長椅上躺著睡覺C.小王是個大嗓門，經常不管不顧的在教室里大聲喊3.社會交往需要注意文明禮貌，講究文明禮儀。下列行為不符合這一要求的是（

）。A.與長輩相處懂禮尊老B.與人交談時謙遜，尊重對方C.公交車上主動為老人的抱小孩兒的乘客讓座D.在學習中不理睬成績差的同學4.下列屬于公共空間的是（

）。①電影院②科技館③超市④教室A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④5.生活中我們提倡的行為（

）。①乘坐公交車依次排隊，有序上下

②高鐵上，怕對方聽不見，高聲說話

③在小區(qū)里文明養(yǎng)犬

④商場購物結賬時碰到熟人，大聲寒暄

⑤把自行車長時間放在樓前的無障礙通道上A.①③

B.②③④

C.②④⑤6.下列不屬于參與公益事業(yè)的作用的是（

）。A.為身處困境的人雪中送炭B.為貧窮的人捐獻物資C.為抵御突發(fā)災害匯聚幫扶力量D.為自己的父母打洗腳水二.填空題(共6題，共18分)1.人人有權參與公共生活，利用公共資源和公共設施，享受（

）。2.為保障公共生活的正常秩序，政府一般會給公民提供一些（

）或（

）。3.人們在公共生活中表現(xiàn)出的文明程度和（

）不僅是一個文明社會的反映，也是一個文明國家精神面貌的體現(xiàn)。4.（

）的公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會穩(wěn)定和進步的（

）。5.公益事業(yè)是（

）、（

）的事業(yè)。6.公共生活需要有（

）來維護。三.判斷題(共6題，共12分)1.生活中的小小善舉最終可以匯聚成社會生活中的濃濃大愛。（

）2.慈善是互動的，你付出了愛心，也將收獲心靈的充實與滿足。（

）3.文明有禮不能只是空洞的口號，更需要我們落實到行動中，做文明有禮的行動者。（

）4.網上購物不屬于參與公共生活。（

）5.維護公共秩序是大人們的事。（

）6.張蒙的爸爸在高速路上行駛時從應急車道上超車。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.根據類別，請連線相應的公共場所名稱。交通場所

醫(yī)院文化娛樂場所

候車室體育場所

電影院就診場所

踢足球五.填表題(共1題，共12分)1.我們在不同的公共場合下該如何做呢？填寫下列表格。六.簡答題(共6題，共30分)1.政府、社區(qū)舉辦的農家書屋有什么好處？2.你心目中的公共生活是怎樣的？用你喜歡的方式描述出來。3.人與人之間需要平等相待，如果遇到問路的外地人，我們小學生可以做些什么呢？4.公共資源的保障、公共設施的完善，可以讓人們的生活更豐富，便捷，讓人們感受到公共生活的美好。如何維護公共利益？5.如何讓社區(qū)成為社會和諧的基礎？6.說說良好公共秩序的意義。七.辨析題(共1題，共8分)1.寒假，幾個小伙伴去電影院看電影,電影已經放映了，小強看得很認真，小明卻還在和其他的幾個同學又說又笑，影響周圍的其他人看電影，很多人向他們投來異樣的眼光。小強好心提醒小明不要說話，小明卻說：“我又沒和你說話,你管得著嗎?”你認為小強做的對還是小明說得對？他們兩個人誰需要改進？又如何改進？八.材料題(共1題，共8分)1.讀下面材料，回答問題。90后東北小伙零下19度“逆行”：無償接送醫(yī)護人員上下班2月18日，清晨六點，室外溫度零下19度。下了一夜的雪仍未停，劉旸用鏟子把車身的雪清理干凈，又花了半小時把車道清出來。7點，他的車子總算順利開了出來。“好在沒耽誤醫(yī)護人員的上班時間”。因為疫情防控，從1月28日開始，通化市全部道路客運班車暫停營運；全部公交車（城際、城鄉(xiāng)、市區(qū)）暫停營運；各公路客運站暫停運營；出租汽車禁止出城營運。部分家住東昌區(qū)、工作在二道江區(qū)的醫(yī)護人員的出行則成為難題。得知消息后，劉旸琢磨著，“能否用自己的車免費接送醫(yī)護人員上下班?！庇谑?，他把自己的想法告訴了家人，沒想到，父母和女朋友都沒有阻止他，只是叮囑他，“做好防護措施！”“疫情面前，出不了多少錢，但我可以出力！”1月29日，劉旸便在朋友圈發(fā)布了一條這樣的信息：“因全市公交，出租停運，如果有醫(yī)護工作者，上下班不便可以聯(lián)系我免費接送?！睂τ?0后小伙劉旸的做法，你有什么感想？你身邊有這樣類似事例嗎？說說你身邊無私奉獻的事例。九.綜合題(共2題，共12分)1.自主探究。下面是某社區(qū)計劃開展“愛心義務捐贈活動”，為此，居民們提出兩種法案。方案一：每周六上午在社區(qū)正門設置“愛心衣物捐贈、領取處”，號召社區(qū)居民把自己不穿的質量尚好的干凈衣物捐贈給需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐贈處領取衣物。方案二：在社區(qū)尋找一面普通的墻壁，畫上漂亮的彩繪，安裝好掛衣鉤。大家隨時隨地把閑置的、干凈的、沒有破損的衣物掛在“愛心墻”上，也可以從墻上取走自己需要的衣物。請回答，兩種愛心方案，你更欣賞哪個？說說你的理由。2.請你根據你的生活實際列舉兩個參與社會公益活動事例，并談談你的收獲？參考答案一.選擇題1.D2.A3.D4.D5.A6.D二.填空題1.公共利益2.公共物品；設備3.秩序意識4.良好；基礎5.凝聚人心；增強正能量6.良好的秩序三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.×四.連線題1.如圖：五.填表題1.行注目禮，齊唱國歌；保持安靜，虛心聽講；積極參加六.簡答題1.農家書屋為人們提供書籍、報刊和音像電子產品等方面的公益性文化服務。它豐富了人們的文化生活。2.示例：我心目中的公共生活是每個人都有權利生活的活動空間，它屬于我們每一個人，我們在這里可以有序的享受生活。3.主動幫助他，給他講清他要去的方向。4.公民可以根據自身的條件，主動參與到公共生活的建設中，讓更多的人享受到公共利益，自覺維護公共設施和公共資源，敢于同破壞公共利益的行為作斗爭。5.溫馨有活力的社區(qū)是社會和諧的基礎。美好社區(qū)需要我們積極參與社區(qū)活動，主動承擔社區(qū)事務。社區(qū)中的每個成員既是社區(qū)秩序的受益者，也是社區(qū)秩序的建設者。社區(qū)成員在情感上的相互支持，生活上的相互幫助，會讓社區(qū)生活更有品質，更有溫度。6.良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會穩(wěn)定和進步的基礎。七.辨析題1.小強做的對；小明需要改進；在今后的公共生活中，小明要提高個人素質，規(guī)范自己的言行，要有秩序意識，一定要遵守公共秩序，維護公共秩序，做一個文明的小學生。八.材料題1.劉旸的行為是積極參與公益事業(yè)，奉獻社會的行為，值得我們學習和仿效。在我們的身邊有很多