三年級上音樂教案10、采貝歌-湘教版

/10、采貝歌教學目標

讓學生知道什么是節(jié)奏樂,在節(jié)奏樂的教學中培養(yǎng)學生集體協(xié)作精神。

教學重點

節(jié)奏樂練習

教具準備

琴、

教學過程

平安教育:

一、設境誘導

復習什么是打擊樂器

二、學習歌曲：采貝歌、聽音樂,談感受、了解京族民歌、視頻展示京族服飾、生活習俗等內(nèi)容,帶著學生了解京族、教唱歌曲?采貝歌?、學生表演唱、指導學生唱歌要有感情,有表情。三、欣賞?種海菜?

讓學生感受樂器優(yōu)美而抒情的旋律。

反復進行模唱第二樂段的旋律。

首先帶著學生通覽總譜,抓住節(jié)奏樂器雙響桶和三角鐵、鈴鼓的典型節(jié)奏。

同時掌握好四分休止符并保證旋律聲部與節(jié)奏樂器進行時速度的統(tǒng)一。

分段合成時,讓各組按節(jié)奏總譜各盡其責,還可輪換練習。

四、評價提高

師生進行評價歌曲?銀色的樺樹林?教學內(nèi)容：1、唱?銀色的樺樹林?

2、復習?吹豎笛?教學目標：1、通過演唱歌曲,讓學生用正確的歌唱姿勢有感情的演唱。2、培養(yǎng)學生的演唱水平、表演水平、用打擊樂器伴奏的能力。3、通過歌曲的學習,培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。教學重難點：能夠正確的演唱出減弱的感覺,利用不同的形式有感情的演唱歌曲。教學用具：鋼琴、課件、沙錘、碰鈴,等打擊樂器教學過程：

一、導入教師

：今天老師要向同學們介紹一種新樹他的名字叫樺樹,看,樺樹的樹干是銀白色的所以人們管它叫白樺樹?！渤鍪緲鍢涞恼掌?/p>

〕教師

：下面老師要帶同學到生長著白樺樹的國家去旅游,去哪個國家呢

？對

！目的地就是北美的加拿大

。請看圖片,(多媒體出示課件)

加拿大不僅風光美麗,更值得一提的是,加拿大人還能歌善舞呢!下面讓我們來學習一首加拿大的民歌?銀色的樺樹林

?二、學習歌詞

。1、首先我們先來欣賞一下這首歌曲,聽完后請說一說,第一段歌詞的內(nèi)容。

學生：銀色的樺樹林、河貍的故土,強壯的馴鹿、湖水清又清

師：多媒體展示課件2、好,下面我們來有感情的朗讀一遍歌詞。3、這首歌的旋律真優(yōu)美,老師想把歌詞帶進去唱一唱,請同學們在老師唱的同時,找一找歌曲中的連線。師：連線分為連音線和圓滑線,〔解釋含義〕4、很好,下面小朋友們一起來跟著老師的后面試唱一下曲譜吧。4、好,小朋友們歌詞和節(jié)奏都已經(jīng)掌握了,下面我們再次聆聽歌曲,找一找哪些樂句比擬難。5、鋼琴伴奏解決難點。師:剛剛小朋友們唱得非常好(鼓勵一下)但是老師還發(fā)現(xiàn)了一個小小的問題,就是最后一句話的節(jié)奏有點跟不上,下面我們來跟琴把最后一句話唱一遍,,注意第一個篷是三拍,第二個蓬是四拍,下面老師來數(shù),你們來唱.好,小朋友們想一下,篷得得蓬蓬是模仿的什么聲音呢,

生:答師:這是模仿的強壯的馴鹿奔跑的聲音,鹿越跑越遠,聲音越來越怎么樣呢,生:越來越小.師:哦,聲音越來越小,那我們唱篷得得蓬蓬時,就要聲音一開始要強然后漸漸地越來越弱,是不是,好那同學們來一起示范一下。師：下面讓我們一起完整演唱一遍。三、表現(xiàn)歌曲師：學了一首這么美的歌曲,讓我們來用打擊樂器,為它伴奏好不好。生：好師：那剛剛呢,我已經(jīng)把打擊樂器獎勵給了一些積極答復下列問題的同學,其他沒有樂器的同學可以拍手為歌曲伴奏。我們大家來一起表演一下。師：下面,我想請幾位同學到前面來表演,誰愿意來。師：合作的非常好,鼓勵一下.師：同學們都唱得非常好,課的剛開始我們已經(jīng)欣賞了許多優(yōu)美的風景圖片,但是隨著人類破換環(huán)境的現(xiàn)象日益嚴重,我們的地球已經(jīng)不堪重負,下面我們來欣賞幾組圖片,請同學們欣賞完后,說一說有什么觸動,我們應該怎么做？生：答。師：同學們的方法非常多,希望同學們不要做言語上的巨人,行動上的矮人,要把這些方法運用到實際生活中去。好,下面讓我們把這些行動,先用深情的歌聲表達出來吧師：同學們演唱的非常好,給自己鼓勵一下。四、本課小結(jié)。1