2023年中考物理一輪復(fù)習(xí)練習(xí)：機械運動

2023屆中考物理一輪二輪復(fù)習(xí)專項練習(xí)：機械運動

選擇題（共15小題）

1.（2022?煙臺）李白的七言絕句《早發(fā)白帝城》中有詩句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬

重山”。詩句中描述的“輕舟”是運動的，所選擇的參照物是（）

A.輕舟B.山峰C.船夫D.船艙

2.（2022春?長安區(qū)校級期末）測量一個硬幣的直徑，如圖所示的幾種測量方法中，正確的

3.（2022春?長安區(qū)校級期末）某同學(xué)用一刻度尺測量物理課本的寬度記錄為17.28cm、

17.82cm、17.81cm、17.83cm,則物理課本的寬度應(yīng)為（）

A.17.70cmB.17.704cmC.17.8cmD.17.82cm

4.（2022?常州）在加勒比海紅樹林中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)最大的細菌一一華麗硫珠菌，形如一根

細繩，可用肉眼直接觀察，如圖所示，其長度1為（）

()cm123

A.2cmB.2.0cmC.2.00cmD.2.000cm

5.（2022?柳州）如圖所示的工具中最適合用于測量立定跳遠成績的是（)

6.（2022春?臨汾期末）“天宮課堂”第二課于2022年3月23日在中國空間站開課，如圖

所示是航天員王亞平做“太空拋物”實驗時的情境。請你估測被拋物體“冰墩墩”的高

度為（）

A.6cmB.6dmC.6mD.6km

7.（2022春?長安區(qū)校級期末）關(guān)于錯誤和誤差，下列說法正確的是（）

A.多次測量求平均值可以減小誤差

B.精密的儀器可以避免誤差

C.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤

D.實驗中認(rèn)真仔細地進行測量可以消除誤差

8.（2022春?汕尾期末）小紅和小郭坐在高鐵車廂內(nèi)，他們通過觀察窗外的景物判斷列車的

運動情況。小紅認(rèn)為：以窗外的站臺為參照物，列車的位置沒有變化，因此列車是靜止

的。小郭認(rèn)為：以窗外駛過的動車為參照物，列車的位置發(fā)生了變化，因此列車是運動

的。下列說法正確的是（）

A.兩人的觀點都正確B.兩人的觀點都不正確

C.只有小紅的觀點正確D.只有小郭的觀點正確

9.（2022?梧州）唐朝詩人孟郊在《登科后》中寫道“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。

若馬是靜止的，則選擇的參照物是（）

A.孟郊B.身后的房屋C.路面D.路邊的花

10.（2022?青海）清晨的天安門廣場，五星紅旗在莊嚴(yán)的國歌聲中冉冉升起。其中，“五星

紅旗冉冉升起”所選取的參照物不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.旗桿B.天安門C.升旗手D.五星紅旗

11.（2022春?長安區(qū)校級期末）甲、乙兩輛車都做勻速直線運動，已知甲、乙兩車的速度

之比為1：2,所用的時間之比為2：1,則甲、乙兩車通過的路程之比（）

A.1：1B.5：2C.2：5D.4：3

12.（2022春?銅官區(qū)期末）甲、乙兩位同學(xué)在同一條直線上同時從同一地點出發(fā)，二人的s

-t圖象如圖所示，下列說法不正確的是（

A.通過相同的路程甲用的時間多

B.相同時間內(nèi)甲通過的路程比乙短

C.運動6s后、甲、乙相距一定是8m

D.運動6s后，甲、乙相距可能是8m

13.（2022?徐州）海洋中游得最快的是旗魚，速度可達100km/h,下列運動速度與其最接近

的是（）

A.運動員在跑道上跑步

B.人在非機動車道上騎自行車

C.汽車在高速公路上行駛

D.飛機在高空飛行

14.（2022?益陽）某同學(xué)用刻度尺測量橡皮擦的長度，如圖所示。測量結(jié)果記錄正確的是

（）cm123456

1川||川山川1川||川山川||川1川小1川川|1川山11||川

（）

A.3.9cmB.3.90cmC.4.90cmD.3.90

15.（2022?上海）甲、乙兩小車沿同一直線相向而行，其s-t圖像如圖所示。當(dāng)甲經(jīng)過P

點時，乙剛好經(jīng)過Q點，再過3秒，甲、乙兩車相距4米，則P、Q兩點間的距離（）

A.可能為8米B.可能為12米C.一定為16米D.一定為20米

二.填空題（共10小題）

16.（2022春?元陽縣期末）中國高鐵體現(xiàn)了中國速度。我國高鐵列車行駛的速度達360km/h,

合m/so以行駛的列車為參照物，鐵軌旁的樹木是（選填“運動”或“靜

止”）的。

17.（2022春邛日東區(qū)期末）如果一個物體相對于參照物的位置在改變，就可以說這個物體

是的；如果這個物體相對于參照物的位置沒有改變，就可以說它是的。

一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。參照物不同，得出的結(jié)論可以不相同。

機械運動的這種性質(zhì)，叫做運動的性。

18.（2022?長垣市校級開學(xué)）一本書，去除書皮有500頁，厚度為2.5cm。那么一張紙厚度

為cmo

19.（2022?湘潭）如圖所示，被測紐扣的直徑是emo

34567cm

20.（2022春?扶綏縣期末）如圖是一輛小轎車上的速度表，此時這輛小轎車的速度

為，豹子奔跑的速度為30m/s,這輛小轎車的速度比豹子奔跑的速度（選

21.（2022春?汕尾期末）如圖所示，在比較游泳運動員運動快慢的兩種方法中：甲圖是用

相同的比較誰在前面；乙圖是用相同的比較所用的時間。在物理學(xué)中

用速度描述物體運動的快慢，這種方法與圖的方法相同。

甲乙

22.（2022春?八公山區(qū)期末）甲、乙兩物體行駛的路程之比為3：2,速度之比為3：4,則

所用時間之比為。

23.（2022春?寧明縣期末）在騎自行車過程中，若以自行車的座椅為參照物，則騎行者是

的；若以路邊的樹木為參照物，則騎行者是的。（均選填“運動”或“靜止”）

24.（2022?南京模擬）2021年8月1日，在東京奧運會男子百米半決賽中，中國選手蘇炳

添以9.83s的成績成為首位闖進奧運男子百米決賽的中國人。裁判員是通過相

等，比較的方法來判斷運動員運動的快慢，比賽全程運動員做（選填

“勻速”或“變速”）運動。

25.（2022?荷澤）甲、乙兩位同學(xué)分別騎自行車沿平直公路自西向東行駛，他們運動的s-

t圖像如圖所示。則甲同學(xué)騎行的速度為m/s；以甲為參照物，乙運動的方向

26.（2022?倉山區(qū)校級模擬）如圖1所示，物體的長度是cm；如圖2所示，秒表

的讀數(shù)為So

pni|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|iiii|ini

3456cm7

圖1圖2

27.（2022?百色）如圖所示是“測量小車的平均速度”的實驗裝置。實驗時讓小車從斜面的

A點由靜止滑下，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可求出不同路段的平均速度。

（2）實驗時，為了使小車在斜面上運動的時間長些，便于測量時間，應(yīng)（選填

“增大”或“減小”）斜面的傾斜角度。

（3）小車從A點運動到B點所用時間tAB=s；從A點到C點的路程SAC=

cm；小車在AC段的平均速度VAC=m/so

四.計算題（共2小題）

28.（2021秋?船山區(qū)校級月考）一轎車以108km/h的速度在高速公路上勻速直線行駛，則

從標(biāo)志牌處開到廈門需多少時間？

29.（2022?長垣市校級開學(xué)）小明家距學(xué)校100m,學(xué)校前面380m處有一商店，小明從家

門到校門用2分鐘，在校門口停留1分鐘，再從校門到商店用5分鐘，求小明從家門到

商店過程中的平均速度？

2023屆中考物理一輪二輪復(fù)習(xí)專項練習(xí)：機械運動

參考答案與試題解析

選擇題（共15小題）

1.（2022?煙臺）李白的七言絕句《早發(fā)白帝城》中有詩句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬

重山”。詩句中描述的“輕舟”是運動的，所選擇的參照物是（）

A.輕舟B.山峰C.船夫D.船艙

【考點】參照物及其選擇.

【專題】應(yīng)用題；運動和力；應(yīng)用能力.

【分析】在根據(jù)物體的運動情況選擇參照物時，首先不能選研究對象本身為參照物；如

果研究對象是運動的，就選擇和研究對象位置發(fā)生變化的物體為參照物；如果研究對象

是靜止的，就選擇和研究對象位置沒有發(fā)生變化的物體為參照物。

【解答】解：A、研究對象是“輕舟”，所以不能選擇“輕舟”做參照物，故A錯誤；

B、“輕舟”已過“萬重山”，說明輕舟相對于山峰的位置不斷變化，“輕舟”在運動，所

以選擇的參照物是山峰，故B正確；

C、相對于船夫，“輕舟”的位置沒有變化，則“輕舟”是靜止的，故C錯誤；

D、相對于船艙，“輕舟”的位置沒有變化，則“輕舟”是靜止的，故D錯誤。

故選：Bo

【點評】此題考查了運動和靜止相對性的應(yīng)用。一個物體是運動還是靜止，決定于所選

擇的參照物，參照物不同，物體運動狀態(tài)可能不同。

2.（2022春?長安區(qū)校級期末）測量一個硬幣的直徑，如圖所示的幾種測量方法中，正確的

【考點】用刻度尺測量長度.

【專題】應(yīng)用題；長度、時間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】本題考查刻度尺的使用及常用的特殊測量方法--輔助工具法。

【解答】解：AB、直接用刻度尺來尋找圓柱體的直徑的方法是不科學(xué)的，無法準(zhǔn)確找到

圓的直徑，一般測量值會偏小，故AB錯誤；

CD、圖示方法為“輔助工具法”，刻度尺要從0刻度線開始測量，三角板的直角邊所對

應(yīng)的示數(shù)即為圓柱體直徑的大小，故C正確，D錯誤。

故選：Co

【點評】此題主要考查的是對一些特殊物體的長度進行測量時，需要借助于一些其他器

材和特殊方法，比如此題的測量直徑的方法，測量一張紙厚度的以多求少法等。

3.（2022春?長安區(qū)校級期末）某同學(xué)用一刻度尺測量物理課本的寬度記錄為17.28cm、

17.82cm、17.81cm、17.83cm,則物理課本的寬度應(yīng)為（）

A.17.70cmB.17.704cmC.17.8cmD.17.82cm

【考點】用刻度尺測量長度.

【專題】應(yīng)用題；長度、時間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】多次測量求平均值可減小測量誤差；多次測量時，每次的測量值相差不大，如

果所測某一數(shù)據(jù)與其它數(shù)據(jù)偏差較大，則該數(shù)據(jù)是錯誤的，應(yīng)舍去；然后求正確測量值

的平均值，作為所測物體的長度。

【解答】解：比較測量結(jié)果知，“17.28cm”與其它三個測量結(jié)果比較，差別最大，所以

是錯誤的，應(yīng)該舍去；

物理課本的寬度為：L=82cm+17-丘占口也叫,故D符合題意。

3

故選：D。

【點評】此題考查的知識點主要是利用多次測量求平均值來減小誤差，注意再求平均值

時小數(shù)點后保留的位數(shù)和題目給出數(shù)據(jù)的小數(shù)點位數(shù)相同。

4.（2022?常州）在加勒比海紅樹林中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)最大的細菌一一華麗硫珠菌，形如一根

細繩，可用肉眼直接觀察，如圖所示，其長度1為（)

0cm123

A.2cmB.2.0cmC.2.00cmD.2.000cm

【考點】用刻度尺測量長度.

【專題】應(yīng)用題；基本儀器的使用專題；應(yīng)用能力.

【分析】使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體

的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減

去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。

【解答】解：由圖可知，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是

0.1cm=lmm,即此刻度尺的分度值為1mm；細菌左側(cè)與0.00cm對齊，右側(cè)與2.00cm

對齊，所以細菌的長度為l=2.00cm,故C正確。

故選：Co

【點評】本題考查了刻度尺的讀數(shù)，注意測量儀器讀數(shù)時必須先看清楚分度值，同時刻

度尺讀數(shù)需要估讀到分度值下一位。

5.（2022?柳州）如圖所示的工具中最適合用于測量立定跳遠成績的是（）

A.-''"量角器B.一—套與卷尺

C.一直尺D.''?、二、三角板

【考點】用刻度尺測量長度.

【專題】應(yīng)用題；長度、時間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】刻度尺的種類很多，根據(jù)不同的要求要選擇不同量程、分度值的尺子，以滿足

不同需要。

【解答】解：要測量運動員的跳遠成績，成績一般在2?3m之間，最小分度值達到1cm

就比較適當(dāng)，量程為5m的卷尺就可以，故B正確。

故選：Bo

【點評】本題考查人們對身邊常見的測量結(jié)果有所了解，能對結(jié)果的精確程度做出正確

合理的判斷，測量前先估測被測物體的長度，選擇合適的分度值的刻度尺去測量，才能

少走彎路，準(zhǔn)確性高。

6.（2022春?臨汾期末）“天宮課堂”第二課于2022年3月23日在中國空間站開課，如圖

所示是航天員王亞平做“太空拋物”實驗時的情境。請你估測被拋物體“冰墩墩”的高

度為（）

A.6cmB.6dmC.6mD.6km

【考點】長度的估測.

【專題】估算題；獲取知識解決問題能力.

【分析】選擇一個參照的物體即可對旁邊其他物體進行估測。

【解答】解：由圖可知，航天員王亞平用大拇指和食指夾著“冰墩墩”，成人大拇指和食

指張開的長度約為10cm,BCD長度太大，A選項6cm符合題意。

故選：Ao

【點評】要學(xué)會從生活體驗中理解物理知識和物理規(guī)律，并且能將物理知識和物理規(guī)律

用于對生活現(xiàn)象和生活常識的簡單解釋，估測是一種科學(xué)的近似計算，它不僅是一種常

用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重

要作用。

7.（2022春?長安區(qū)校級期末）關(guān)于錯誤和誤差，下列說法正確的是（）

A.多次測量求平均值可以減小誤差

B.精密的儀器可以避免誤差

C.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤

D.實驗中認(rèn)真仔細地進行測量可以消除誤差

【考點】誤差及其減小方法.

【專題】長度、時間、速度；理解能力.

【分析】誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值之間的差異，這種差異不同于錯誤,

它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免。

【解答】解：A、求多次測量的平均值是減小誤差有效的方法之一，故A正確；

B、采用精密的測量工具可在一定程度上減小誤差，卻不能消除誤差，故B錯誤；

C、誤差就是在正確測量的情況下，測量值與真實值之間存在的差異，不是由于操作錯誤

產(chǎn)生的，故C錯誤；

D、誤差可能減小，但卻不能完全消除誤差，故D錯誤。

故選：Ao

【點評】誤差與錯誤在產(chǎn)生原因上，及是否能避免等方面都存在著本質(zhì)的區(qū)別，我們應(yīng)

充分認(rèn)識二者的不同。

8.（2022春?汕尾期末）小紅和小郭坐在高鐵車廂內(nèi)，他們通過觀察窗外的景物判斷列車的

運動情況。小紅認(rèn)為：以窗外的站臺為參照物，列車的位置沒有變化，因此列車是靜止

的。小郭認(rèn)為：以窗外駛過的動車為參照物，列車的位置發(fā)生了變化，因此列車是運動

的。下列說法正確的是（）

A.兩人的觀點都正確B.兩人的觀點都不正確

C.只有小紅的觀點正確D.只有小郭的觀點正確

【考點】運動和靜止的相對性.

【專題】長度、時間、速度；理解能力.

【分析】被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的改變，被研究的物體是運動的，如

果沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的。

【解答】解：（1）被研究的物體是高鐵，小紅以窗外的站臺為參照物，高鐵和站臺之間

沒有發(fā)生位置的變化，故以站臺為參照物，高鐵是靜止的；

（2）被研究的物體是高鐵，小郭以窗外駛過的動車為參照物，高鐵和動車之間發(fā)生了位

置的變化，故以駛過的動車為參照物，高鐵是運動的。

故兩人的觀點都正確，故BCD錯誤，A正確。

故選：Ao

【點評】此題主要考查學(xué)生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究

同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)

論。

9.（2022?梧州）唐朝詩人孟郊在《登科后》中寫道“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。

若馬是靜止的，則選擇的參照物是（）

A.孟郊B.身后的房屋C.路面D.路邊的花

【考點】參照物及其選擇.

【專題】運動和力；應(yīng)用能力.

【分析】運動和靜止是相對的。判斷一個物體的運動狀態(tài)，關(guān)鍵是看被研究的物體與所

選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；

如果未發(fā)生變化，則物體是靜止。

【解答】解：A、若以孟郊為參照物，馬的位置沒有發(fā)生改變，所以馬是靜止的，故A

符合題意；

BCD、若以身后的房屋、路面、路邊的花為參照物，馬的位置發(fā)生改變，所以馬是運動

的，故BCD不符合題意。

故選：Ao

【點評】此題考查了運動和靜止的相對性，在判斷物體運動和靜止時，關(guān)鍵看物體相對

于參照物的位置是否發(fā)生了變化。

10.（2022?青海）清晨的天安門廣場，五星紅旗在莊嚴(yán)的國歌聲中冉冉升起。其中，“五星

紅旗冉冉升起”所選取的參照物不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.旗桿B.天安門C.升旗手D.五星紅旗

【考點】參照物及其選擇.

【專題】運動和力；應(yīng)用能力.

【分析】判斷物體是運動還是靜止時，首先確定參照物，若被研究的物體和參照物之間

發(fā)生位置的變化，則被研究的物體是運動的，否則被研究的物體是靜止的。

【解答】解：A、以旗桿為參照物，五星紅旗的位置不斷改變，所以是運動的，故A不

符合題意；

B、以天安門為參照物，五星紅旗的位置不斷改變，所以是運動的，故B不符合題意；

C、以升旗手為參照物，五星紅旗的位置不斷改變，所以是運動的，故C不符合題意；

D、判斷五星紅旗是否運動，不能以五星紅旗本身作為參照物，故D符合題意。

故選：D。

【點評】此題考查參照物的選擇，屬于基礎(chǔ)知識考查，難度不大。

11.（2022春?長安區(qū)校級期末）甲、乙兩輛車都做勻速直線運動，已知甲、乙兩車的速度

之比為1：2,所用的時間之比為2：1,則甲、乙兩車通過的路程之比（）

A.1：1B.5：2C.2：5D.4：3

【考點】速度的計算和公式的應(yīng)用.

【專題】長度、時間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】已知甲、乙兩車的速度之比、所用時間之比，利用s=vt求甲、乙兩車通過的路

程之比。

【解答】解：

由題知，v甲：丫乙=1：2,tsp：1乙=2：1,

由丫=且得：s=vt,

t

甲、乙兩車通過的路程之比:

師t甲=3=1:

S甲：S乙=lo

U乙t乙2X1

故選：Ao

【點評】本題考查了速度公式的應(yīng)用，因為是求比值，要細心，防止因顛倒而出錯！

12.（2022春?銅官區(qū)期末）甲、乙兩位同學(xué)在同一條直線上同時從同一地點出發(fā)，二人的s

-t圖象如圖所示，下列說法不正確的是（

A.通過相同的路程甲用的時間多

B.相同時間內(nèi)甲通過的路程比乙短

C.運動6s后、甲、乙相距一定是8m

D.運動6s后，甲、乙相距可能是8m

【考點】速度的計算和公式的應(yīng)用.

【專題】長度、時間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】（1）先分析圖像計算出甲乙的速度，再分析相同路程甲乙的所用時間的多與小,

相同時間內(nèi)甲乙通過的路程的長與短；

（2）兩位同學(xué)在同一條直線上同時從同一地點出發(fā)，要從方向相同和方向相反進行分析。

【解答】解：

AB、根據(jù)圖像可知，甲乙通過的路程與時間都成正比，因此都做勻速直線運動，丫甲=紅

9s

=2m/s,丫乙=&=2m/s,則v甲＜v乙，由v=_￡可知通過相同的路程甲用的時間多，

36st

相同時間內(nèi)甲通過的路程比乙短，故AB正確；

C、甲、乙兩位同學(xué)在同一條直線上同時從同一地點出發(fā)，若方向相反運動6s后、甲、

乙相距的路程為：s=sqa+sz,=—m/sX6s+2m/sX6s=16m；若同向運動6s后、甲、乙相

3

距的路程為：s'=s乙-sEp=2m/sX6s-三m/sX6s=8m,故C錯誤，D正確。

3

故選：Co

【點評】本題是一道圖象題，分析清楚圖象、由圖象找出甲乙的路程與時間關(guān)系即可正

確解題。

13.（2022?徐州）海洋中游得最快的是旗魚，速度可達lOOkm/h,下列運動速度與其最接近

的是（）

A.運動員在跑道上跑步

B.人在非機動車道上騎自行車

C.汽車在高速公路上行駛

D.飛機在高空飛行

【考點】速度與物體運動.

【專題】應(yīng)用題；長度、時間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】（1）比較物體的運動快慢時，首先進行單位換算，統(tǒng)一單位之后，進行比較；

（2）速度單位換算關(guān)系：lm/s=3.6km/h。

【解答】解：旗魚的速度可達100km/h=100X」^m/s"27.8m/s；

3.6

A、運動員在跑道上跑步的速度約為10m/s,故A不符合題意；

B、人在非機動車道上騎自行車的速度約為5m/s,故B不符合題意；

C、汽車在高速公路上行駛的速度不超過120km/h,可以達到lOOkm/h,故C符合題意；

D、飛機在高空飛行的速度可達1000km/h,故D不符合題意。

故選：Co

【點評】本題的關(guān)鍵是進行單位的換算，記住換算關(guān)系，細心計算后比較很容易得出正

確答案。

14.（2022?益陽）某同學(xué)用刻度尺測量橡皮擦的長度，如圖所示。測量結(jié)果記錄正確的是

0cm123456

（）.

A.3.9cmB.3.90cmC.4.90cmD.3.90

【考點】用刻度尺測量長度.

【專題】定量思想；長度、時間、速度；理解能力.

【分析】（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；

（2）起始端沒從0開始，把1.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm

即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。

【解答】解：

（1）圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故分度值為1mm；

（2）物體起始端對應(yīng)的刻度值為1.00cm,末端對應(yīng)的刻度值為4.90cm,物體長度為

4.90cm-1.00cm=3.90cm,故B正確、ACD錯誤。

故選：Bo

【點評】刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用

時刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位。

15.（2022?上海）甲、乙兩小車沿同一直線相向而行，其s-t圖像如圖所示。當(dāng)甲經(jīng)過P

點時，乙剛好經(jīng)過Q點，再過3秒，甲、乙兩車相距4米，則P、Q兩點間的距離（）

A.可能為8米B.可能為12米C.一定為16米D.一定為20米

【考點】速度的計算和公式的應(yīng)用；運動圖像.

【專題】計算題；長度、時間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】（1）由圖像可以直接讀出3s內(nèi)甲乙的路程；

（2）分兩種情況進行討論：一是兩車沒有相遇時，二是兩車相遇后，又繼續(xù)行駛。

【解答】解：由圖像可知：3s后，兩車行駛的路程分別為：s甲=6m,s乙=10m；

兩車相向行駛，兩車沒有相遇時，則PQ間距離為：si=s甲+sz,+4m=6m+10m+4m=20m；

兩車相遇后，又繼續(xù)行駛，則PQ間距離為：S2=s甲+s乙-4m=6m+10m-4m=12m,

故ACD錯誤，B正確。

故選：Bo

【點評】會正確分析圖像中提供的信息，分兩種情況是解答此題的關(guān)鍵。

二.填空題（共10小題）

16.（2022春?元陽縣期末）中國高鐵體現(xiàn)了中國速度。我國高鐵列車行駛的速度達360km/h,

合100m/so以行駛的列車為參照物，鐵軌旁的樹木是運動（選填“運動”或

“靜止”）的。

【考點】運動和靜止的相對性.

【專題】應(yīng)用題；長度、時間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】（1）lm/s=3.6km/h,據(jù)此對速度進行單位換算；

（2）在研究物體運動時，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生

變化，則運動，不發(fā)生變化，則靜止。

【解答】解：（1）因為lm/s=3.6km/h,所以360km/h=360X_J-m/s=100m/s；

3.6

（2）以行駛的列車為參照物，鐵軌旁的樹木位置發(fā)生了改變，所以是運動的。

故答案為：100；運動。

【點評】本題考查了速度單位的換算、運動和靜止的相對性。判斷物體運動和靜止時，

關(guān)鍵是看選擇的參照物，參照物不同，物體的運動狀態(tài)可能不同。

17.（2022春?陽東區(qū)期末）如果一個物體相對于參照物的位置在改變，就可以說這個物體

是運動的;如果這個物體相對于參照物的位置沒有改變，就可以說它是靜止

的。一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。參照物不同，得出的結(jié)論可以不

相同。機械運動的這種性質(zhì)，叫做運動的相對性。

【考點】運動和靜止的相對性.

【專題】長度、時間、速度；理解能力.

【分析】一切物體都是運動的，我們說的靜止實質(zhì)上是相對靜止；事先選定的物體叫做

參照物，物體是運動還是靜止的都是相對參照物而言的。

【解答】解：在物理學(xué)里，我們把一個物體相對于另一個物體位置的變化叫做機械運動；

如果物體相對于參照物的位置改變，則物體相對于該參照物是運動的；

如果物體相對于參照物的位置不變，則物體相對于該參照物是靜止的；

機械運動的這種性質(zhì)叫做運動和靜止的相對性，

故答案為：運動；靜止；相對。

【點評】在判斷一個物體時運動的還是靜止的，我們要選定一個標(biāo)準(zhǔn)，這個標(biāo)準(zhǔn)的物體

就叫做參照物；判斷一個物體是運動還是靜止，主要取決于所選的參照物，參照物不同，

物體的運動情況就不同，這就是運動和靜止的相對性。

18.（2022?長垣市校級開學(xué)）一本書，去除書皮有500頁，厚度為2.5cm。那么一張紙厚度

為0.01cm。

【考點】用刻度尺測量長度.

【專題】長度、時間、速度；理解能力.

【分析】每張紙的厚度等于總厚度除以總張數(shù)。

【解答】解：書共有500頁，所以共有250張紙，那么一張紙的厚度L=N旦叟=0.01cm；

250

故答案為：0.01?

【點評】解決此類問題要結(jié)合刻度尺的使用方法進行分析解答；此題為我們提供了一種

長度測量的特殊方法--累積法，解題關(guān)鍵是知道一張紙是2頁，500頁的書，共有250

張紙。

19.（2022?湘潭）如圖所示，被測紐扣的直徑是1.13emo

1川|1川|1川|川川1川川|川1|1叫1川|川1|1川|川中1

234567cm

【考點】用刻度尺測量長度.

【專題】基本儀器的使用專題；實驗基本能力.

【分析】刻度尺使用前要明確其量程和分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就

是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度

值，減去起始端所對刻度即為紐扣直徑，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。

【解答】解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm

=lmm,即此刻度尺的分度值為1mm；

紐扣左側(cè)與3.00cm對齊，右側(cè)在4.1cm與4.2cm之間偏向4.1cm一側(cè),估讀為4.13cm,

所以紐扣的直徑為d=4.13cm-3.00cm=1.13cm。

故答案為：1.13。

【點評】在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。

20.（2022春?扶綏縣期末）如圖是一輛小轎車上的速度表，此時這輛小轎車的速度為

80km/h,豹子奔跑的速度為30m/s,這輛小轎車的速度比豹子奔跑的速度慢（選

填“快”或“慢”）.

【考點】速度與物體運動.

【專題】長度、時間、速度；理解能力.

【分析】根據(jù)速度表可讀出此時的速度值，注意單位和分度值；將速度單位化成國際單

位后再與豹子奔跑的速度比較快慢。

3.6

【解答】解：由圖知，速度表的分度值是5km/h,指針指在“80”處，即此時這輛小轎

車的速度為80km/h；

小轎車的速度為80km/h?22.2m/s<30m/s,即這輛小轎車的速度比豹子奔跑的速度慢。

故答案為：80km/h；慢。

【點評】本題考查了速度表的讀數(shù)、物體運動快慢的比較，關(guān)鍵是速度單位的換算。

21.（2022春?汕尾期末）如圖所示，在比較游泳運動員運動快慢的兩種方法中：甲圖是用

相同的時間比較誰在前面;乙圖是用相同的路程比較所用的時間。在物理學(xué)

中用速度描述物體運動的快慢，這種方法與甲圖的方法相同。

甲乙

【考點】比較物體運動的快慢.

【專題】長度、時間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】（1）比較物體運動快慢的方法有兩種：一是運動相同路程，比較時間；二是運

動相同時間，比較路程；

（2）速度是描述物體運動快慢的物理量，速度的大小等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程。

【解答】解：

（1）從甲圖可以看出運動員運動相同的時間，利用相同的時間比較經(jīng)過路程的長短來比

較快慢，在相同的時間內(nèi)，中間泳道的運動員通過的路程最長，運動最快。

（2）從乙圖可以看出運動員運動相同的路程，利用通過相同的路程比較時間的長短來比

較快慢，通過相同的路程，中間泳道的運動員所用的時間最短，運動最快。

在物理學(xué)中用速度描述物體運動的快慢，速度的大小等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程,

這種方法與甲圖方法相同。

故答案為：時間；路程；甲。

【點評】我們通常是用兩種方法來比較物體運動的快慢：①相同時間比較路程，路程長

的運動快；②相同路程比較時間，時間短的運動快。由于我們比較物體運動快慢需要同

時考慮路程和時間這兩個物理量，所以在物理學(xué)中，我們就引入了單位時間內(nèi)通過的路

程，即速度來表示物體運動的快慢。

22.（2022春?八公山區(qū)期末）甲、乙兩物體行駛的路程之比為3：2,速度之比為3：4,則

所用時間之比為2：1o

【考點】速度的計算和公式的應(yīng)用.

【專題】應(yīng)用題；長度、時間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】已知甲、乙兩物體通過的路程之比、速度之比，利用1=且求兩物體行駛時間之

v

比。

【解答】解：由t=且得兩物體行駛時間之比：

V

S甲

t甲一里—s甲、，丫乙3乂4_dI

t乙S乙V甲23

t乙

故答案為：2：lo

【點評】本題考查了速度公式的應(yīng)用，因為是求比值，要細心，防止因顛倒而出錯!

23.（2022春?寧明縣期末）在騎自行車過程中，若以自行車的座椅為參照物，則騎行者是

靜止的;若以路邊的樹木為參照物，則騎行者是運動的。（均選填“運動”或“靜

止”）

【考點】運動和靜止的相對性.

【專題】應(yīng)用題；運動和力；應(yīng)用能力.

【分析】首先要確立題中的參照物，然后看被研究物體與參照物之間的位置是否發(fā)生變

化，若變化則物體是運動的，若沒有變化則物體是靜止的。

【解答】解：在騎自行車過程中，若以自行車的座椅為參照物，騎行者的位置沒有發(fā)生

改變，所以騎行者是靜止的；

若以路邊的樹木為參照物，他的位置發(fā)生了改變，所以此時騎行者是運動的。

故答案為：靜止；運動。

【點評】本題考查了對運動和靜止的相對性的理解，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選

擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。

24.（2022?南京模擬）2021年8月1日，在東京奧運會男子百米半決賽中，中國選手蘇炳

添以9.83s的成績成為首位闖進奧運男子百米決賽的中國人。裁判員是通過路程相

等，比較時間的方法來判斷運動員運動的快慢,比賽全程運動員做變速（選

填“勻速”或“變速”）運動。

【考點】比較物體運動的快慢.

【專題】應(yīng)用題；比較思想；控制變量法；長度、時間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】（1）比較物體運動快慢的方法：

①通過相同的路程，比較時間的多少，用時越多，運動越慢。

②利用相同的時間，比較路程的長短，經(jīng)過路程越長，運動越快。

（2）根據(jù)勻速和變速運動的概念，結(jié)合生活經(jīng)驗即可判斷。

【解答】解：蘇炳添百米成績?yōu)?.83s,裁判員是通過路程相等，比較時間的方法比較運

動員跑的快慢的；

根據(jù)生活經(jīng)驗可知，運動員全程運動的速度是變化的，做變速運動。

故答案為：路程；時間；變速。

【點評】掌握利用相同的時間比較路程或相同的路程比較時間來比較物體運動的快慢。

如果時間和路程都不相同采用v=且比較物體運動的快慢。

t

25.（2022?荷澤）甲、乙兩位同學(xué)分別騎自行車沿平直公路自西向東行駛，他們運動的s-

t圖像如圖所示。則甲同學(xué)騎行的速度為4m/s；以甲為參照物，乙運動的方向為一

【考點】速度的計算和公式的應(yīng)用；參照物及其選擇.

【專題】計算題；參照思想；長度、時間、速度；運動和力；應(yīng)用能力；獲取知識解決

問題能力.

【分析】（1）由圖像讀出甲15s通過的路程，利用速度公式計算甲騎行的速度；

（2）比較相同時間內(nèi)甲、乙通過的路程，得出甲、乙的速度大小關(guān)系，然后根據(jù)運動和

靜止的相對性判斷以甲為參照物，乙的運動方向。

【解答】解：由圖像可知，甲、乙做勻速直線運動，t甲=15s時，通過的路程s甲=60m,

所以甲同學(xué)騎行的速度vv=士里=駟=4向$；

t甲15s

由圖像可知，相同時間內(nèi)，乙通過的路程小于甲通過的路程，所以乙騎行的的速度小于

甲騎行的的速度，

因為甲、乙兩位同學(xué)分別騎自行車沿平直公路自西向東行駛，V^>V乙，

所以以甲為參照物，乙向西運動。

故答案為：4；向西。

【點評】本題考查速度的計算、參照物的選取，掌握物體間的相對位置的變化判斷物體

的運動是解答本題的易錯點。

三.實驗探究題（共2小題）

26.（2022?倉山區(qū)校級模擬）如圖1所示，物體的長度是3.00cm：如圖2所示，秒表

的讀數(shù)為348So

【考點】時間的測量；用刻度尺測量長度.

【專題】基本儀器的使用專題；應(yīng)用能力.

【分析】（I）使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0

開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度值即為物體長度，

注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；

（2）圖中秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示

數(shù)之和。

【解答】解：（1）由圖1可知，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm,

即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與3.50cm對齊，右側(cè)與6.50cm對齊，所以物體的

長度是6.50cm-3.50cm=3.00cm；

（2）由圖2可知,在秒表的中間表盤上,Imin中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min,

指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側(cè)，所以分針指示的時間為5min=300s；在秒表

的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s,指針在48s處，所以秒針指