小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)《賣(mài)火柴的小女孩》教育教學(xué)課件

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同學(xué)們，你們都喜歡童話故事吧，都聽(tīng)過(guò)哪些童話故事？今天我們就來(lái)一起重溫《賣(mài)火柴的小女孩》。安徒生出生于歐登塞城一個(gè)貧窮的鞋匠家庭，童年生活貧苦。早年在慈善學(xué)校讀過(guò)書(shū)，當(dāng)過(guò)學(xué)徒工。受父親和民間口頭文學(xué)影響，他從小愛(ài)文學(xué)。被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。安徒生的代表作有《小錫兵》《海的女兒》《賣(mài)火柴的小女孩》《丑小鴨》等。圣誕樹(shù)，是指用燈燭和裝飾品把樅樹(shù)或洋松裝點(diǎn)起來(lái)的常青樹(shù)。作為是圣誕節(jié)重要的組成元素之一，近代圣誕樹(shù)起源于德國(guó)，后來(lái)逐步在世界范圍內(nèi)流行起來(lái)，成為圣誕節(jié)慶祝中最有名的傳統(tǒng)之一?；鸩袷歉鶕?jù)物體摩擦生熱的原理，利用強(qiáng)氧化劑和還原劑的化學(xué)活性，制造出的一種能摩擦發(fā)火的取火工具。聽(tīng)課文朗讀自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊在文中畫(huà)出生字。標(biāo)出不理解的句子。想想文中的小女孩一共擦燃了幾次火柴？舊餓卷掙幾燃焰蠟富晃jiùèjuǎnzhèngjǐyànfùhuàngránlà我會(huì)認(rèn)劃噴huápèn燭zhú蠟加一加：蟲(chóng)+昔=蠟卷形近字：卷—倦組詞：石蠟組詞：一卷識(shí)字方法富字源識(shí)字：在一所房子里有酒器，說(shuō)明生活富足，后來(lái)多指財(cái)富。掙zhèng（掙錢(qián)）（掙扎）zhēng幾jǐjī（幾個(gè)）（幾乎）多音字晃huǎng（明晃晃）（晃動(dòng)）huàng噴pènpēn（噴香）（噴火）柴冷舊裙憐餓乎焰蠟燭富訴我會(huì)寫(xiě)離焰yàn組詞：焰火火焰烈焰造句：焰火雖然美麗，但燃放時(shí)一定要遠(yuǎn)離易燃物。這里兩橫，不要寫(xiě)成一橫易錯(cuò)字裙qún組詞：圍裙裙擺衣裙造句：媽媽給我做了一個(gè)漂亮的圍裙。不要漏掉一小撇冷lěng組詞：寒冷冰冷冷淡造句：我們都無(wú)比地堅(jiān)信,風(fēng)雪再寒冷,冬天再漫長(zhǎng),都無(wú)法阻止溫暖的回歸。不要漏掉這一點(diǎn)憐lián組詞：憐憫憐惜我見(jiàn)猶憐造句：看到一只可憐的、臟兮兮的流浪狗，人們總會(huì)投去憐憫的眼神。不要漏掉這一點(diǎn)乖巧：（言行等）合人心意；討人喜歡。詞語(yǔ)解釋凍僵：肢體因受凍而僵硬。慈愛(ài)：（年長(zhǎng)者對(duì)年幼者）仁慈而充滿憐愛(ài)之情1.小女孩一共擦燃了幾次火柴？五次2.每一次都看到了什么？火爐烤鵝圣誕樹(shù)奶奶奶奶一、讀一讀，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。饑餓（

）紙卷（

）焰火（

）劃船（

）√√√√

èéjuànjuǎnyànyánhuáhuà....二、近義詞我會(huì)找。乖巧——（

）可憐——（

）慈愛(ài)——（

）精致——（

）聽(tīng)話不幸慈祥精巧1．有感情地朗讀課文，能說(shuō)出小女孩擦燃火柴都看到了什么，表達(dá)她怎樣的愿望。2.體會(huì)作者由現(xiàn)實(shí)生活所展開(kāi)地合理想象。3.感受童話想象的豐富，能把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)。

剛才這些圖片就是上節(jié)課這個(gè)可憐的小女孩擦燃五次火柴后看到的景象，今天這節(jié)課我們一起看看作者是怎樣由現(xiàn)實(shí)生活展開(kāi)合理想象的。認(rèn)真讀1~4自然段，文中的小女孩在大年夜干什么？

天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天---大年夜。在這個(gè)又冷又黑的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。點(diǎn)明當(dāng)時(shí)的時(shí)間和天氣情況故事發(fā)生的時(shí)間1.乖巧和后面的悲慘的命運(yùn)作對(duì)比2.在大年夜小女孩赤著腳在街上走著一個(gè)乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。夸張她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋—那么大，一向是媽媽穿的。她穿過(guò)馬路的時(shí)候，兩輛馬車(chē)飛快地沖過(guò)來(lái)，嚇得她把鞋跑掉了。一只怎么也找不到，另一只叫一個(gè)男孩撿起來(lái)拿著跑了。他說(shuō)，將來(lái)他有了孩子可以用它當(dāng)搖籃。小女孩家里很窮從側(cè)面說(shuō)明拖鞋大求求你，還給我不給不給，將來(lái)我有了孩子要給他搖籃。眼長(zhǎng)哪了？趕緊滾開(kāi)！這段話讀起來(lái)要慢一些，語(yǔ)調(diào)低沉，感受天氣的寒冷，重讀“冷、黑、赤著腳”等詞。朗讀指導(dǎo)襯托小女孩的可憐

小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里的兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她的一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)硬幣。求求你，買(mǎi)一點(diǎn)吧走開(kāi)，走開(kāi)，我不要詞語(yǔ)積累（表示很冷的詞語(yǔ)）哆哆嗦嗦滴水成冰寒風(fēng)刺骨饑寒交迫天寒地凍冰天雪地?zé)艄夂涂均Z的香味和又冷又餓的小女孩形成鮮明的對(duì)比當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗

可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她那金黃的長(zhǎng)發(fā)上，那頭發(fā)打成卷披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是但年夜—她可忘不了這個(gè)?？蓱z的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。

她在一座房子的墻角坐下來(lái)，蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺(jué)得更冷了。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，爸爸一定會(huì)打她。再說(shuō)，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂，雖然醉的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)。在家也沒(méi)人疼，突出可憐冷得程度可憐的樣子動(dòng)作描寫(xiě)極其貧窮的家好冷??！有誰(shuí)能夠可憐可憐我呢！上帝??！

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！5~9自然段中，女孩擦燃了五次火柴，她幻象到了什么？小女孩太需要溫暖了第一次擦燃這是一道奇異的火光！下女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多舒服啊！不是比喻詞，而是小女孩的幻覺(jué)女孩太冷，所以才出現(xiàn)火爐的幻覺(jué)，作者想象十分合理。唉，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐也不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。小女孩的第一次美好的幻象破滅了她又擦了一根?；鸩袢计饋?lái)，發(fā)出亮光來(lái)。亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤(pán)子和碗，肚子里填滿了蘋(píng)果和梅子的烤鵝正冒著香氣。第二次擦燃小女孩想留住火爐更妙的是這只烤鵝從盤(pán)子里跳下來(lái)，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個(gè)窮苦的小女孩兒走來(lái)。這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。小女孩太餓了第二次美好的幻象破滅了第三次擦燃她又擦著了一根火柴。這一回，她坐在美麗的圣誕樹(shù)下。這課圣誕樹(shù)，比她去年圣誕節(jié)透過(guò)富商家的玻璃門(mén)看到的還要大，還要美。翠綠的樹(shù)枝上點(diǎn)著幾千只明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫(huà)片，跟掛在商店櫥窗里的一個(gè)樣，在向她眨眼睛。小女孩渴望向別的孩子一樣，得到快樂(lè)和禮物現(xiàn)實(shí)中她孤獨(dú)，缺少快樂(lè)和關(guān)愛(ài)小女孩向畫(huà)片伸出手去。這時(shí)候，火柴又滅了。只見(jiàn)圣誕樹(shù)上的燭光越升越高，最后成了天空中閃爍的星星。有一顆星星落了下來(lái)，在天空中劃出了一道細(xì)長(zhǎng)的紅光，“有一個(gè)什么人快要死了。”小女孩說(shuō)。唯一疼她的奶奶活著的時(shí)候告訴過(guò)她：一顆星星落下來(lái)，就有一個(gè)人要離去了。暗示小女孩即將離開(kāi)這個(gè)世界第四次擦燃她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周?chē)樟亮?。奶奶從出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛(ài)。“奶奶！”小女孩叫起來(lái)，“??！請(qǐng)你把握帶走吧！我知道，火柴一滅，您就會(huì)不見(jiàn)的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)一樣，就會(huì)不見(jiàn)的！”表達(dá)女孩對(duì)奶奶的思念和內(nèi)心的渴望第五次擦燃她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。表明小女孩見(jiàn)到奶奶時(shí)心情非常激動(dòng)，想把奶奶留住她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到?jīng)]有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。這是小女孩夢(mèng)想的地方，只有死了，才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想朗讀這部分時(shí)，語(yǔ)氣要低沉，要表現(xiàn)出小女孩的悲慘和可憐。朗讀指導(dǎo)

第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。讀10~11自然段中，可憐的小女孩在大年夜凍死了。因?yàn)樗邥r(shí)看到了美麗的幻象真可憐啊她想給自己暖和一下唉......誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)那么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。朗讀時(shí)要用慢速去讀大年夜：赤著腳走著悲慘結(jié)局：死在大年夜美麗幻想對(duì)小女孩的同情賣(mài)火柴的小女孩板書(shū)設(shè)計(jì)第一次點(diǎn)燃：火爐—渴望溫暖第二次點(diǎn)燃：烤鵝—渴望食物第一次點(diǎn)燃：圣誕樹(shù)—渴望快樂(lè)第一次點(diǎn)燃：奶奶—渴望疼愛(ài)第一次點(diǎn)燃：奶奶—渴望幸福

本文通過(guò)講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的古詩(shī)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和人們的冷漠，表現(xiàn)了作者對(duì)窮苦人們的同情。一、連一連。乖巧的的又黑又冷的細(xì)長(zhǎng)的光小女孩晚上強(qiáng)烈的長(zhǎng)發(fā)金黃的天空二、填一填。次數(shù)看到的情景女孩的愿望第一次大火爐溫暖第二次烤鵝食物第三次圣誕樹(shù)快