《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)核心素養(yǎng)目標教學設計、教材分析與教學反思-2023-2024學年初中地理滬教版上?!穇第1頁
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《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》導學案一、導入你知道嗎?農(nóng)業(yè)是人類社會最早的生產(chǎn)活動,也是人類生存的重要基礎。而要發(fā)展農(nóng)業(yè),就需要根據(jù)不同地區(qū)的自然環(huán)境和資源特點,采取適合當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。本節(jié)課我們將進修《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》,了解如何根據(jù)不同地區(qū)的特點,科學合理地進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。二、進修目標1.了解什么是“因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)”;2.掌握如何根據(jù)不同地區(qū)的特點選擇合適的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式;3.能夠運用“因地制宜”原則,設計適合當?shù)貤l件的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方案。三、進修內(nèi)容1.什么是“因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)”?2.不同地區(qū)的特點及適合的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式;3.“因地制宜”在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用。四、進修方法1.聽課筆記:認真聽講,做好筆記;2.小組討論:與同硯討論不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式;3.實地考察:到附近的農(nóng)田或農(nóng)場實地考察,了解當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況。五、進修過程1.什么是“因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)”?“因地制宜”是指根據(jù)當?shù)氐牡乩憝h(huán)境、氣候條件、土壤類型等特點,選擇適合當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最佳效益。2.不同地區(qū)的特點及適合的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式-平原地區(qū):適合種植水稻、小麥等糧食作物;-高原地區(qū):適合放牧、種植高原特色農(nóng)作物;-沿海地區(qū):適合養(yǎng)殖海產(chǎn)品、種植海水稻等;-荒漠地區(qū):適合發(fā)展沙漠農(nóng)業(yè)、節(jié)水灌溉等。3.“因地制宜”在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用-科學調(diào)查:了解當?shù)氐淖匀画h(huán)境和資源特點;-制定方案:根據(jù)調(diào)查結果,設計適合當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)方案;-實施措施:按照方案,采取相應的措施進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn);-持續(xù)改進:根據(jù)生產(chǎn)效果,及時調(diào)整和改進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。六、教室練習1.根據(jù)不同地區(qū)的特點,選擇適合的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式;2.設計一份“因地制宜”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方案;3.分組討論,分享自己的設計方案。七、課后作業(yè)1.思考自己所在地區(qū)的特點,分析適合的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式;2.家庭作業(yè):到附近的農(nóng)田或農(nóng)場實地考察,了解當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況,并寫一份實地考察報告。八、總結通過本節(jié)課的進修,我們了解了“因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)”的重要性,掌握了根據(jù)不同地區(qū)的特點選擇合適的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方

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