新人教五上簡易方程教學(xué)設(shè)計(jì)

新人教五上：簡易方程整理和復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教材第74頁，練習(xí)十四第1-8題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步明確用字母表示數(shù)的意義，加深對方程、方程的解以及解方程等概念的理解，能熟練、正確地解議程，掌握列方程解決問題的方法，進(jìn)一步明確列方程和用算術(shù)方法解應(yīng)用題的區(qū)別，能夠熟練分析應(yīng)用題中數(shù)量關(guān)系的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)倪x擇解題方法。2、培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用兩種解題方法解應(yīng)用題的能力。3、培養(yǎng)總結(jié)、歸納的學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成善于思考總結(jié)的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：回顧和整理解方程和用方程解決問題。教學(xué)重難點(diǎn)：分析應(yīng)用題中數(shù)量關(guān)系的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)倪x擇解題方法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題1、想一想，本單元我們學(xué)習(xí)了哪些知識？今天我們這節(jié)課就對單元的知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。（板書課題）二、復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)方程。（1）同學(xué)們都非常有愛心，爭先恐后地給希望小學(xué)的小朋友捐書（出示下題）五年級同學(xué)捐了a本書，六年級同學(xué)捐的比五年級的2倍還我12本，六年級捐書（）本。（指名口答）（2）a的平方與2a分別表示什么？（3）什么叫方程、方程的解和解方程？（4）解方程的原理是什么？要注意什么？（5）解方程(P74頁第1題學(xué)生獨(dú)立完成后集體訂正。)X—6.5=3.24.8+X=7.23X=8.7X÷8=0.412X—9=8718+6X=4812X－9X=8.76×3+6X=483（X+2.1）=42指定一方程讓學(xué)生驗(yàn)算，并說一說驗(yàn)算的方法。2、復(fù)習(xí)列方程解決問題。（1）.正確判斷下面各題，哪些適合用算術(shù)方法解，哪些適合列方程解，你為什么這樣選擇？長方形周長34厘米，長12厘米，寬多少厘米？字母表示多邊形面積的公式作好鋪墊，一舉多得。如果有了第一課時(shí)的鋪墊，我相信在今天教學(xué)75頁第4題時(shí)，學(xué)生會(huì)順暢得多。其次，雖然練習(xí)中涉及到稍復(fù)雜方程例1的類型，但由于呈現(xiàn)方式是購物發(fā)票，因此數(shù)量關(guān)系的分析較簡單，所以可補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)。如：光每秒能傳播30萬千米，這個(gè)距離大約比地球赤道長度的7倍還多2萬千米。地球赤道長多少萬千米？整理分析教材情況分析：整理和復(fù)習(xí)題對應(yīng)例題P74第2題（1）小題簡單方程例1（2）小題簡單方程例2（3）小題稍復(fù)雜方程例3P75第3題簡單方程例1第4