安全主題班隊活動方案

安全主題班隊活動方案一、活動目標：

1、初步了解食品養(yǎng)分與食品安全知道；

2、通過活動增加關愛飲食安康的觀念，養(yǎng)成合理飲食和關注食品安全的好習慣；

3、通過活動提高分析、解決、總結問題的力量。

二、活動預備：

1、小品《不吃早餐的害處》；

2、本班同學早餐和正餐狀況的調查與分析（分小組完成）；

3、設計一份養(yǎng)分合理的食譜（分小組完成）；

4、收集有關食品安全的資料；

5、收集若干食品包裝袋和包裝盒。

三、活動重點：

初步了解合理養(yǎng)分和食品安全在安康生活中的意義。

四、活動過程：

（一）合理養(yǎng)分

1、激情導入：

引言：80年月的富人比肚子，90年月的富人比房子、車子，現(xiàn)在的富人比什么呢？——比安康！雖然人生的財寶、地位、名譽、家庭都是很重要的，但是都是零,安康才是一，有了安康就有了將來和盼望，失去安康就失去了一切。今日的感動就讓我們一起來關注與我們安康親密相關的合理養(yǎng)分與食品安全。

表演小品《不吃早餐的害處》：……星期一的早晨，小剛不吃早餐去上學，在升旗儀式上暈倒了，被送到校醫(yī)室……

2、認知明理：

兩個小組匯報《早餐與我》、《零食對小學生的影響》的調查狀況。

熟悉不安康的飲食習慣帶來的危害。

引導學生理解中國居民平衡膳食寶塔，歸納學生對合理養(yǎng)分的見解：一日三餐,按時進餐,每餐食品要搭協(xié)作理,飲食多樣化,不偏食,不挑食,不暴飲暴食。

懂得合理養(yǎng)分的科學道理。

3、導行訓練：

分組讓學生自我分析常見的不良飲食習慣、推舉同齡人養(yǎng)分食譜或為長輩設計養(yǎng)分午餐等。選出幾份餐譜在班級溝通。

通過互動溝通將所學學問上升為意識，再將意識轉化為行為。

建議學生回家親自動手為父母烹飪可口的飯菜，充分表現(xiàn)自我，體驗勝利，培育關懷他人、孝敬長輩的情感。

（二）食品安全

1、激情導入：

導言：食品是一個令人愉悅的詞，它布滿奇異的可能性，讓人聯(lián)想到各種美味的記憶。但是“安全”卻正好讓人想到它的反面－－危急。那究竟是吃還是不吃？讓我們一起來關注食品安全。

兩名小記者向全班報道近期食品中毒的新聞（課前收集的新聞1-4條）。

2、認知明理：

組織分組爭論：在購置食品（分為包裝食品和非包裝食品）的時候應當留意些什么？

每位同學拿出課前收集的食品包裝袋或包裝盒，小組內相互交換觀看，看清晰上面的文字、圖案，爭論溝通并發(fā)表意見。

小專家為全班同學作有關食品安全的小講座（包括有毒菌類的介紹；鮮肉、鮮魚、鮮菜的識別標準；四季豆煮不熟會中毒，霉變的花生發(fā)芽的土豆、發(fā)霉的花生和甘蔗含致癌物；路邊燒烤、油炸食品也會有致癌物質；建議農夫不應亂扔農藥瓶到河里，防止污染水域中的生物，再經食物鏈傳遞給人類等等）。

3、導行訓練：

讓學生小組溝通匯報自己已把握的安全食品常識。

通過溝通共享學問成果，同時思索以后如何在同學間、家庭里、社會上廣泛宣傳食品安全常。

五、活動小結：

引導學生回憶、歸納本節(jié)課學習的主要內容；溝通自己通過本節(jié)課學

安全主題班隊活動方案2

活動目標：

通過活動，使隊員熟悉一些常見的交通標志，增加交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)章，留意交通安全，珍愛生命。

活動預備：

1、預備有關交通安全教育的錄像、課件等。

2、排練小品等節(jié)目。

3、活動用具：道路交通標志（紅綠燈）。

4、隊員收集各種交通標志（照片或圖片）。

活動過程：

一、全體立正、各小隊整隊。

二、各小隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊長向中隊輔導員報告人數(shù)。

三、出旗、奏樂、敬禮。

四、唱隊歌。

五、主題活動開頭：

（一）綻開聯(lián)想，提醒活動主題

各種車輛的吵鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色漸漸變成鮮紅色。

隊員仔細地聽著，認真地看著……

主持人1：伙伴們，剛剛你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

隊員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我觀察了血流出來了。

隊員3：我似乎看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

主持人2：是?。《嗝纯膳碌能嚨?，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全。（引出活動主題）

（二）、嬉戲活動：在活動中體會交通規(guī)章的重要性。

1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊形像什么？

隊員：我們坐的隊形像十字路口。

主持人2：十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個嬉戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。（隊員到位）參與嬉戲活動的隊員聽到我說完“開頭”之后，馬上向自己的對面動身。其他隊員認真觀看，看看會發(fā)生什么事情？

（隊員開頭活動，車輛和行人任意穿梭。）

2、主持人2：剛剛你們看到了什么？你們想說什么？

隊員1：我觀察走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“假如大家慢一點就好了！”

主持人2：你的建議挺不錯！

隊員2：我觀察自行車撞到了汽車，我想肯定把他們碰疼了。

主持人2：我想也是。

隊員3：我觀察車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣肯定很耽擱時間。

3、主持人1：是啊！假如生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種狀況呢？

隊員1：我覺得是他們不遵守規(guī)章。

隊員2：我認為是由于沒有人指揮他們，假如有人指揮他們怎么走，肯定不會發(fā)生賭車的事情。

主持人1：對?。∫怯腥酥笓]就好了！

4、主持人2：我們現(xiàn)在就來演一演?？墒茄葜暗孟却饛统鑫业膯栴}來。你知道這種標志嗎?

隊員1：是紅綠燈。

主持人2：當紅燈亮時？我們怎么做？

隊員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。

主持人2：綠燈呢？黃燈呢？

隊員3：綠燈亮了，人們就可以走了。

隊員4：黃燈亮了,人們要等一等。

主持人2：大家答復真棒！現(xiàn)在我們開頭做嬉戲吧。誰來演警察？誰來演行人？

（隊員們演一演。）

（三）和交通標志交朋友

主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們安康地成長，我們要學交通法規(guī)，還要和道路交通標志交朋友。

請大家拿出自己預備的各種交通標志（照片或圖片），讓其他小隊的隊員說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡潔介紹。答對了的一組可豎一面小旗。

（四）擦亮眼睛辨是非。

主持人2：這些隊員真棒！再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”?？纯茨男┬袨橛薪煌ò踩庾R？哪些行為沒有交通安全意識？

（全體隊員分為小隊，進展搶答。）

1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不當心踢到了公路中心，一個小朋友由于撿球斷送了一條腿。

2、看圖片：在未畫人行橫道的公路上，有人突然轉變行走路線、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息；有人為了圖便利，從車行道的護欄上跨過去。

3、隊員表演：《紅綠燈下》（表演在音樂的伴奏下配音）：行人道上，人人有秩序行走；車道上，車輛分道行駛；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來；綠燈亮了，車輛和行人才通行；……

主持人2：瞧，學了交通法規(guī)，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規(guī)，守交通規(guī)章，疼惜生命，由于生命對于我們每個人只有一次。

六、輔導員講話：

隊員們，今日的中隊活動很勝利，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了許多交通安全學問。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規(guī)章，留意交通安全，珍愛生命，做交通小衛(wèi)士。

七、呼號

八、退旗、奏樂、敬禮

九、活動完畢

安全主題班隊活動方案3

活動目標：

1、通過活動，、初步知道交通安全學問，能夠遵守交通規(guī)章，增加安全意識，樹立交通安全文明形象；

2、通過安全教育，提高我們小學生的自我愛護力量。

課前預備：

1、制作多媒體課件、頭飾（紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等）

2、學生收集有關交通安全方面的學問。

3、課桌排成四大組，留出活動場地模擬十字路口

活動時間地點：

20xx、12、14

星期四

一（3）教室

活動方式：

情景模擬、問答

主持人：班主任

活動過程：

一、主持人主持活動

（一）悲情再現(xiàn)，激發(fā)情感

1、播放路面一連串由于不留意安全而導致的悲劇，教師一邊隨著圖片的出示一邊講訴：

隨著經濟的日益進展，我們的地球母親已變得越來越漂亮，公路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的悲劇。

2、當你看到一個個鮮活的生命消逝于車輪之下，當你發(fā)覺一陣陣歡聲笑語湮沒在鋒利的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，小朋友你想說什么？

3、小結：是啊！面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依舊是各種事故領域的“頭號殺手”。作為我們小學生你對道路交通安全又了解多少呢？今日這節(jié)班隊課我們就來一起學習道路交通安全學問。

（二）場景再現(xiàn)，遵守規(guī)章

（1）學說兒歌，熟悉紅綠燈

（2）熟悉人行橫道、機動車道和非機動車道，學說《斑馬線》

（3）小品表演：模擬行人過公路

（教師當紅綠燈，一組學生當行人；然后場地進展劃分，每組在組長帶著下進展模擬表演。）

（4）分角色模擬十字路口過公路：教師當紅綠燈，其余帶上頭飾當行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。

（三）學問搶答，增加意識

1、通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應當：

A、搶跑過公路

B、等候綠燈亮后再走

2、過公路時應當先看左邊，走到路中心時再看右邊，這種說法（），為什么？

A、對

B、不對

3、行人在沒有人行道的路上行走，應當：

A、靠路邊行走

B、隨便走

4、汽車的轉向燈左邊閃耀時，汽車向：

A、左轉

B、右轉

5、汽車車尾白燈閃耀時，表示汽車：

A、前進

B、倒車

6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕巧摩托車嗎？

A、能

B、不能全帶

7、全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話：

A、110

B、122

C、120

8、鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？

A、正確

B、不正確

9、假如看到有汽車撞人后要逃跑了，你應當馬上：

A、登記車牌號

B、告知教師或家長

C、不需要做任何事

10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街？

A、8歲

B、12歲

C、14歲

11、乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個擔心全？

A、在車廂內隨便站立

B、行車時扶好扶手

C、將手或身體置于車窗外

12、小學生排路隊為什么要戴“小黃帽“？

A、好看

B、黃色顏色鮮亮，司機叔叔好識別

C、學校規(guī)定

13、步行或騎自行車不得進入以下道路：

A、城市快速路

B、高速大路

C、封閉的機動車道

14、當你遇到燈光信號、交通標志或交通標線與交通警察的指揮不全都時，應當：

A、聽從指揮信號燈

B、聽從交通標志、標線

C、聽從交通警察指揮

15、在有人行道的路上，你應當：

A、走人行道

B、走非機動車道

C、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒

16、我國的道路通行原則是：

A、右側通行原則

B、左側通行原則

C、中間通行原則

17、爸爸開車帶小紅參與姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮完畢后，小紅坐爸爸的車回家。請問，下面哪些說法是正確的？

A、爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關規(guī)定

B、喝三杯啤酒沒有關系，照樣可以開車

C、爸爸誰違反了道路交通安全法的有關規(guī)定，小紅沒有

（四）說一說，你還知道哪些交通安全學問？

（五）猜一猜，以下標志各代表什么？

出示交通標志，讓學生猜

（六）讀一讀：關于交通安全的宣傳標語

如：“沉醉景中，糊涂途中”

“無限風光在險峰，交通安全莫放松”

“母惦妻等兒女盼，望君平安把家還”

二、主持人總結，發(fā)出建議

人是離不開交通的，人一離開交通，就會寸步難行。交通安全牽連著千家萬戶的幸福和歡快，關系到每一位公民的安康，關系到我們每一位同學的生命。生命是珍貴的。我們是祖國的盼望，祖國的將來。為了祖國的明天，我們每一個人都要增加交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)章，珍惜和愛惜我們的生命，讓我們這個世界少一點哭聲，多一些笑聲。

同學們，讓我們遵守交通規(guī)章、在高山，成為挺立的青松；在草原，成為奔馳的駿馬；在戈壁，成為堅韌的紅柳；在藍天，成為飛翔的雄鷹、讓我們小手拉大手，讓我們留意交通安全，安康成長，，讓安全與我們同行，讓安全永駐我們心間！

資料：

《紅綠燈》

十字路口，

三盞燈，

指揮交通顯神通。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了放心行，

黃燈刺眼等一等。

小朋友，

安全法則要牢記，

人人遵守紅綠燈。

《斑馬線》

一條一條白線線，

橫過公路真惹眼。

娃娃過路別亂跑，

斑馬線上保安全。

安全主題班隊活動方案4

一、活動目的：

通過本次主題隊會，學習安全學問，把握一些安全常識，增加學生安全意識，逐步提高學生的素養(yǎng)和力量。

二、活動形式：

《家庭AB劇》、三句半、錄像、歌曲、舞蹈等。

三、活動步驟：

1、主持人宣布隊會開頭

2、節(jié)目

（1）錄像《文明出行看腳下》

（2）歌舞《讓愛住我家》

（3）《家庭AB劇》

（4）采訪

（5）三句半《交通安全說一點》

（6）《安全警句》

（7）舞蹈《祝你平安》

四、活動過程：

（一）、活動開頭

1、各小隊整隊報告。

2、中隊長向輔導員教師報告，并邀請輔導員教師參與隊會活動。

宣布隊會開頭

第一項：出旗、敬禮、奏樂。

其次項：唱隊歌。（flash動畫）

第三項：中隊長講話。

生命中什么最重要，安全最重要。有了安全，才有鮮活的生命，有了安全，才有安康的身心，有了安全才是福?。∨瓮瑢W們能夠遵守交通法則，心中牢記安全，讓我們從小做起，，從小事做起，從點滴做起，敲響安全的警鐘，讓警鐘常鳴，人人爭當安全的小公民！

主持人甲：同學們，當我們背著書包，迎著朝霞，開心的走想學校。當我們坐在寬闊光明的教室里，傾聽教師的教育；當我們沉醉在歡快和幸福之中，你可曾想到安全是多么重要，因此，我們時刻要留意安全，安全在你腳下，安全在你身邊，安全才是幸福。在此我宣布四三中隊《安全在我心中》主題隊會現(xiàn)在開頭。

主持人乙：我們是二十一世紀的仆人，是祖國的將來，民族的盼望。

主持人甲：我們愛學習、愛勞動，是布滿生氣的新一代。

主持人乙：我們在黨的暖和的陽光下成長，在教師的悉心培育下一每天成熟。

主持人甲：我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻常常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。有的人不會信任意外已經發(fā)生，不幸靜靜降臨，下面請看《文明出行看腳下》錄像中的鏡頭。主持人乙：同學們，你們看到了嗎吧，一幕幕令人揪心的畫面，一個個令人傷心的教訓，我們的心情是多么的沉痛，面對此情此景，你心中有何感想呢？

A：當我觀察一個個鮮活的生命消逝于車輪之下，當我發(fā)覺一陣陣歡聲笑語沉沒在汽笛聲中，當我面對一幕幕觸目驚心的場景時，我感到痛心疾首。

B：我看完錄像后，覺得在平日里，應當時時刻刻留意安全，當我們過公路時應當多一

份謙讓與急躁，不闖紅燈，走人行橫道，決不貪一時之快，橫闖公路，做了車下之鬼。C：我看完錄像后，理解了幸福的含義。生命只在呼吸間。每日里放學后能與自己的父母見上面，這就是最簡潔的幸福，我要使自己每天都能夠獲得這最簡潔的幸福。

D：安全就在你過斑馬線時的左顧右盼里，安全就在你看到紅燈時的駐足里，安全在于細節(jié)，細節(jié)就是安全。讓我們從我做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起。

E：看完錄像后，我真誠的盼望每個人都能嚴格要求自己，遵守交通規(guī)章，假如能做到車輛避讓行人，行人避讓車輛，車輛避讓車輛，公路上將會呈現(xiàn)出一份文明，一份秩序，一份安全，保障每個人的生命安全，每個家庭都會布滿歡聲笑語，世界將會永久平安幸福。

主持人：說的多好??！讓我們都來宣傳這樣一句話：車讓人讓出一份安全，人讓車讓出一份文明，車讓車讓出一份秩序，人讓人讓出一份真情。

主持人：是啊，每天放學都能見到爸爸媽媽那才是幸福，由于我們深深的愛著自己的爸爸媽媽，更愛我們的家，請觀賞歌舞《讓愛住我家》。（flash動畫）

主持人：同學們著精彩的歌舞告知我們，家布滿溫馨，家布滿愛，愛在家中，家中有愛。那么當我們單獨在家的時候，應當怎樣留意安全呢？下面請看《家庭AB劇》?！∑繁硌荩簞

C1：（獨白）好大一個家，我單獨一個人，爸爸媽媽都上班，我可以自由啦?。鞓返奶┪曳_電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

D1：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：奧，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我拿東西的。

C1：（開門，讓D1進來）

D1：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？

D1：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D1：（拿出小刀，恫嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點！

C1：（乖乖地到抽屜里拿錢）

下面，我們再來看看B劇中另外一個同學字怎么做的。

小品表演：劇B

C2：（獨白）多么歡樂的星期天，我單獨一人在家，全部作業(yè)已做完。

這可真快樂呀?。ǚ_電視機）唉，都不好看——（這時傳來敲門聲）誰呀？

D2：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？

D2：奧，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我拿東西的。

C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說說我爸爸是什么樣兒。

D2：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的這樣。

C2：有絡腮胡子嗎？

D2：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎？

D2：戴了。

C2：喔，你是來拿公文包的吧？

D2：是的”。

C2：那你等著，我去拿。

D2：哎，你開門哪！

C2:（走到一邊）哼，確定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今日早上我明明觀察他拿著公文包上班的，讓他等著吧，他在叫呀，我就撥打110.（D2被警察抓走）

主持人問：1：看了這個表演后，你認為那一個同學做的對呢？對在哪里？

A:我認為B劇中張振東同學做的對，不僅留意了生疏人的不良行為，做到了自我防范，還準時撥打報警電話，為人民除了害。

B:我認為A劇中的同學做的不對，由于他對生疏人缺乏防范意識，所以上當受騙。主持人問：2：假如這樣的狀況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？

C:我也會像劇中的張振東同學那樣準時撥打110.

D:假如這件事發(fā)生在我身上，我會從門鏡里向外張望，看是不是熟人，假如是熟人，我會給他開門，假如是生疏人，我絕不會開門的。

主持人小結：單獨在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多搭搭話，剛剛A劇中的小朋友就吃了這個虧，那么在日常生活中我們騎車走路時應留意哪些安全呢？就聽聽小記者的采訪吧！（交通學問、交通標志等）

主持人：看來你們對安全學問把握的可真不少。隊員們還為大家?guī)砹巳浒牍?jié)目《交通安全說一點》。合：你們大家聽著點，咱們說話句句都帶點。甲：說一點，到一點，乙：盼望大家多記點，丙；說得不好原諒點，?。焊兄x。甲：我們幾個特別點，乙：每句話里都帶點，丙：想給大家說好點，?。号?。甲：聽一點，乙：記一點，丙：交通規(guī)章遵守點，?。喊踩?/p>

甲：過公路當心點，乙：大路上少玩點，丙：這樣才會安全點，丁：那是。

甲：乘車船，守紀點，乙：沒座位，站穩(wěn)點，丙：急剎車愛護點，?。簺]錯。甲：騎車時當心點，乙：車閘、車鈴準時檢查點，丙：路況不好少騎點，?。河⒚?。

主持人：這一點說的多好啊！你們可別小瞧這一點，就讓這一點成為我們心中的大點吧。主持人：同學們說得太好了，盼望同學們能夠敲響安全的警鐘，警鐘長鳴指導你們的實際行動。安全與生命同在，有了安全才有歡快。親愛的少先隊員們，安全第一，平安是福??！在人生的旅途中，祝你平安是人們永恒的祝愿，一生幸福是人們共同的期盼，聽！隊員們唱出了自己的心聲《祝你平安》。請觀賞歌曲表演《祝你平安》?！?/p>

主持人：“祝你平安，噢祝你平安”，他們唱得可真棒。

主持人：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全學問時時記，留意安全到處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在學問的海洋里乘風破浪。

第四項：輔導員教師講話。

親愛的少先隊員們，你們的隊會開得特別勝利。教師向你們表示誠心的慶賀，慶賀你們勝利了！通過這次隊會活動，不但豐富了我們的安全學問，提高了我們的安全意識，更使我們感悟到了生命的真諦。教師盼望你們在今后的日子里，能夠在心中時時刻刻牢記安全，安康歡樂的成長，讓我真誠的祝愿常伴你的左右，陪你走過今生今世。最終，教師在心底發(fā)出最誠心的祝福：祝你們永久平安幸福！

第五項：呼號。

一、為共產主義事業(yè)而奮斗！

第六項：退隊旗，（敬隊禮。）

第七項：宣布隊會完畢。

安全主題班隊活動方案5

主持人：

甲：城鄉(xiāng)的道路多寬廣

乙：路上的車子有千萬輛

甲：來來往往如穿梭

乙：你追我趕地都在忙活

甲：同學們出門要留神

乙：不當心就會出車禍

（一）、多媒體播放：《車禍》

寬廣的公路上車輛川流不息，由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的公路上上演了一幕幕不行挽回的悲劇。

畫面1、一青年人橫穿公路不走人行橫道，被一輛汽車撞倒；

畫面2、一個騎自行車的人在快車道上行駛，被一輛汽車壓死。

主持人：

甲：一個個鮮活的生命消逝于車輪之下，

乙：一陣陣歡聲笑語湮沒在鋒利的汽笛聲中，

甲：據(jù)有關資料報道，XX年，全國共發(fā)生道路交通事故265204起

乙：，造成73484人死亡、304919人受傷，直接財產損失10.1億元。

甲：很多個家庭遭受了車禍帶來的不幸

乙：給千萬個父母的心靈造成無法愈合的傷痛

甲：一幕幕慘劇為我們敲響了警鐘

乙：遵守交通法規(guī)才能削減事故的發(fā)生

甲：為了確保我們的生命安全，出行時，我們應當留意哪些方面呢？

（二）、小組爭論：

1、外出騎車應留意什么？

2、步行時應留意什么？爭論后，選代表發(fā)言。

（三）、依據(jù)代表發(fā)言，總結出示安全小常識，學生齊讀

1、騎車安全

騎車外出的同學，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖是否齊全有效，保證沒有問題前方可上路。要在非機動車道內行駛，沒有劃分車道要靠右邊行駛。通過路口時要嚴守信號，停車不要越過停車線；不要繞過信號行駛；不要騎車逆行；不扶肩并行；不雙手離把騎車；不攀扶其他車輛；不在便道上騎車。在橫穿4條以上機動車道或中途車閘失效時，須下車推行；騎車轉彎時要伸手示意，不要強行猛拐。

2、行路安全

過公路時要走斑馬線，要留意轉彎的汽車。亮起紅燈時，不要搶行，站在安全區(qū)等綠燈亮了再走。千萬不能為圖便利翻越交通隔離設施。盲道是為盲人設計并供他們使用的，要幫忙、照看殘疾人，不要占用盲道。

主持人：為了保證交通安全，在一些交通要道和路口都安裝了醒目的交通標志，讓我們一起來熟悉它們。

（1）、熟悉交通標志（學生分別舉著交通標志牌以次上場）

a、我是“制止行人通行”標志。

b、我是“制止非機動車通行”標志。

c、我是“制止掉頭”標志。

d、我是“人行橫道”標志。

e、我是“安全通道”標志。

f、我是“鐵路道口”標志。

g、我是“向右轉彎”標志。

合：我們都是交通標志，時刻提示人們要留意交通安全！

主持人：

甲：交通標志很重要，

乙：留意事項真不少

甲：從我做起守規(guī)章，

乙：平安歡樂每一天

（2）、出示交通安全兒歌：《交通安全記心中》，學生一起朗讀

同學們，認真聽，交通安全記心中。

出門要走人行道，主動避讓靠右行。

集體外出有秩序，排好路隊不擁擠。

過公路，不亂闖，人行橫道來幫助。

看清交通信號燈，綠燈亮了快步行。

雨雪天，路泥濘，

放慢速度漸漸行。

騎車出門要冷靜，

交通規(guī)章須記清，

快車道上不能騎（車）

“七不”要求牢牢記（不雙手撒把，不多人并騎，不相互攀扶，不追逐競賽，不帶人，不戴耳機聽音樂，不把機動車，嚴格遵守交通法則）

鐵路道口左右看，

穿越護欄很危急。

寧停三分鐘，

不與火車搶道行。

高快樂興上學去，

教師同學都高興。

平平安安回家來，

爸爸媽媽笑顏開。

安全主題班隊活動方案6

活動目的：

結合學校安全文明教育的主題，對學生進展安全文明教育，學習安全學問，學習文明行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關愛自己的人。

活動預備：

安全學問，關于安全方面的事例。

活動過程：

一、導入。

主持人：各位同學：《校園安全記心中》主題班會現(xiàn)在開頭。

二、關于校園安全。

1、同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由拘束地游覽。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地唱歌。每當早晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的幻想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開頭了。

2、校園就像一