新人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《趙州橋》教學(xué)設(shè)計(jì)

趙州橋教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“縣、濟(jì)、匠”等10個(gè)生字。會(huì)寫“縣、設(shè)”等14個(gè)字。能正確讀寫“設(shè)計(jì)、參加、雄偉”等23個(gè)詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3、了解趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和建筑特色，感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解趙洲橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、從句子的表達(dá)上體會(huì)作者的寫作技巧。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生理解趙洲橋拱形結(jié)構(gòu)和大小橋洞這些建筑上的特點(diǎn)，明白這樣設(shè)計(jì)的好處。教學(xué)準(zhǔn)備：生字生詞卡片。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1、板書(shū)“橋”字，齊讀后交流，你所知道的橋有哪些？（石橋、木橋、拱橋、立交橋等等）橋給你的生活帶來(lái)了什么？2、這節(jié)課，我們一起去了解一下我國(guó)古代的一座有名的橋——趙州橋。（板書(shū)后齊讀）二、檢查預(yù)習(xí)情況，初步感知課文內(nèi)容1．練讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子2、檢查生字讀音。剛才同學(xué)們讀得很認(rèn)真，但是讀得還不夠流利，我們?cè)賮?lái)把課文中的新生字朋友仔細(xì)認(rèn)識(shí)一下。抽生讀生字詞。（出示小黑板，生字用紅筆書(shū)寫）相機(jī)糾正下列讀音：洨xiáo河，不要讀作jiāo；砌qì成，不要讀作qiè；纏繞chánrào，不要讀成chánrǎo；前爪zhǎo，不要讀成zhuǎ；3、抽讀課文，檢查課文朗讀情況。（指名按自然段讀課文，總結(jié)預(yù)習(xí)情況）三、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解趙州橋的特點(diǎn)1、整體把握課文內(nèi)容。（1）默讀課文，用課文中的詞語(yǔ)完成句子。出示句子：趙州橋是一座————的橋。（2）交流：趙州橋是一座—世界聞名———的橋。趙州橋是一座—雄偉堅(jiān)固———的橋。趙州橋是一座—美觀———的橋。（3）小結(jié)：剛才同學(xué)們找到的這些詞語(yǔ)，就概括地寫出了趙州橋的特點(diǎn)。讓我們一起走進(jìn)課文，仔細(xì)看看這究竟是怎樣的一座橋。2、學(xué)習(xí)課文第一自然段，了解趙州橋的位置、歷史、設(shè)計(jì)者等。（1）抽讀這段，思考，從這段中你了解了關(guān)于趙州橋的哪些知識(shí)？（2）交流：位置、地位、設(shè)計(jì)者、歷史等。（3）理解世界聞名：這段中講到趙州橋世界聞名，這是什么意思呢？是呀，趙州橋就是全世界很多人都知道的，很有名氣的。同學(xué)們，一座已經(jīng)建造了1400多年的橋，能世界聞名，那它一定有與眾不同的地方。我們來(lái)看看，這座趙州橋是怎樣建造的。（4）由雕刻的全都是龍引發(fā)思考，龍代表的意義是龍的傳人，是民族傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)。（5）指導(dǎo)有感情朗讀。（6）練習(xí)背誦。2、學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)意思寫一段話。（1）師給出中心句，全班交流。（2）生自己練習(xí)寫一段話。（3）交流評(píng)價(jià)。3、學(xué)習(xí)第四段，培養(yǎng)民族自豪感。（1）在1400多年前，人們?cè)鞓虻墓ぞ?/p>