江蘇省徐州市沛縣2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期月考語文試卷(含答案)

江蘇省徐州市沛縣五中2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期月考

語文試卷（3月份）

一、積累運(yùn)用。

1.根據(jù)要求默寫。（io分）

（1）獨(dú)坐幽篁里，o,明月來相照。

（2）故園東望路漫漫，o馬上相逢無紙筆，=

（3）《春夜洛城聞笛》哪兩句運(yùn)用了夸張的藝術(shù)手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚(yáng)，反襯詩人聞笛后的孤寂

心情的句子：,。

（4）《晚春》：,百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，。

（5）,關(guān)山度若飛。,寒光照鐵衣。

2.根據(jù)拼音寫出成語或給漢字注音。（4分）

他從唐詩下手，目不寒園，足不下樓，兀兀窮年，lijinxinxueo杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。

聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無xid及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了

研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，”矍白了四壁”。

（1）給短文中加點詞語注音。（2分）

目不寒園__________

潭白___________

（2）給短文中拼音寫漢字。（2分）

lijinxinxue

無xid及此

3.修改病句。（4分）

（1）我們要盡可能的節(jié)省不必要的開支和浪費(fèi)。

（2）閱覽室里有各種學(xué)生們喜歡閱讀的圖書雜志。

4.根據(jù)語句內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?分）

今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時局極端險惡，,但此時此地，有何話可說？我謹(jǐn)以最虔誠的

信念，向殉難者獻(xiàn)誓：心不死，,和平可期，,殺人者，必覆滅。

A.人民無比沉痛志不絕爭取民主

B.人心異常悲憤意志緊民主自由

C.人生生活痛苦斗志昂民主有望

1

D.人心異常悲憤志不絕民主有望

5.關(guān)于內(nèi)容判斷不正確的一項是（）（3分）

A.《鄧稼先》一文中作者熱情贊美鄧稼先為國家、民族建立的功勛，表達(dá)了對鄧稼先的崇敬之情。

B.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，這部史書是由我國宋代著名的政治家和史學(xué)家司馬光主持編纂的。

C.《說和做》主要寫了聞一多先生作為學(xué)者和革命家的兩個方面，作為學(xué)者，他是“說”了也不一定“做”;

作為革命家，他“說”了，也跟著是“做、

D.《回憶魯迅先生》作者以女性特有的細(xì)膩感覺，捕捉魯迅先生的一些生活中的瑣事，借以向世人展現(xiàn)一

個與人們眼中的形象不同的，更和藹，更隨和的，更真實的魯迅。

二、閱讀。

6.閱讀下文，回答問題。

①歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，

送兒還故鄉(xiāng)。

②爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,

坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二

年，不知木蘭是女郎。

（1）請把“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

（2）選文第①段突出了木蘭的高尚品格。（1分）

（3）請分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達(dá)作用。（2分）

7.閱讀下文，回答問題。

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士

邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽

與蒙論議大驚曰:“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待,大兄何見事之晚乎！”

肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（1）用“/”給下列句子劃分停頓（停頓兩次）。（2分）

及魯肅過尋陽與蒙論議大驚日

（2）解釋下列句中加點的詞語。（4分）

①卿今當(dāng)涂掌事：

②見隹事耳：

③卿今者才略：

④大兄何加事之晚乎：

2

（3）翻譯下列句子。（4分）

①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

②士別三日，即更刮目相待。

（4）請用文中語句回答：孫權(quán)勸學(xué)的原因“”孫權(quán)勸學(xué)的學(xué)習(xí)方法“"

孫權(quán)勸學(xué)的成果“”（3分）

8.閱讀下文，回答問題。

[A]

他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)

剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒②（注釋：②“一邊兒”即同樣的。）粗；臉上永

遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顫骨與右耳之間一塊不小的疤一一小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。他不甚注

意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實硬棒；他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬

棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒

有一個地方不挺脫的。

[B1

祥子，多么體面的祥子，變成個又瘦又臟的低等車夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時候一個

多月不剃一回。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點甜頭，他

就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車，他走

得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這

種時候，他也很會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子操前面的

車一把，他都會。原先他以為拉車是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險?，F(xiàn)在，他故意的耍壞；摔

死誰也沒大關(guān)系，人都該死！

（1）[A][B]兩段文字選自《》，他的最大夢想是0（2分）

（2）小說中與他關(guān)系密切的兩個女性分別是、。（2分）

（3）分別概括文段【A][B]中祥子的性格特點，并說說是什么原因造成祥子的變化？（6分）

9.閱讀《聞一多先生的說和做》片斷，完成下列各題。

①聞一多先生還有另外一個方面，--作為革命家的方面。

②這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。

③作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得

到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨(dú)裁，爭取民主！

④他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快!”

3

⑤他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。現(xiàn)在，他“說”了就

“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。

⑥1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，

請傳觀。”

⑦這是為爭取民主，反對獨(dú)裁，他起稿的一張政治宣傳單！

⑧在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵

特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來！

⑨他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！

⑩他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?！?/p>

@f也“做”7,在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶

貴的生命，實證了他的“言”和“行”。

?I聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。

?他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。

（1）用簡潔的語言概括這段內(nèi)容。（2分）

（2）他“說”了，跟著的是“做二文中列舉了他“做”的三件事，是哪三件事？（3分）

（3）文中畫線句子運(yùn)用動作和、描寫方法，體現(xiàn)聞一多先生的什么精神？（4分）

（4）體會“他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)?！痹谌闹械淖饔眉昂x。（3分）

10.請你閱讀《透早①的棗子園》，完成問題。

透早①的棗子園

林清玄

①返鄉(xiāng)的時候，我的長褲因脫線裂開了，媽媽說：“來，我?guī)湍丬囈卉??！?/p>

②我隨媽媽走進(jìn)房間，她把小桌上的紅絨布掀開，一臺裁縫車赫然呈現(xiàn)在我的眼前，這個景象震懾了

我，這不是三十多年前的那臺裁縫車嗎？怎么現(xiàn)在還在用？而且看起來像新的一樣？“媽？這是從前那一

臺裁縫車嗎？”媽媽說：“當(dāng)然是從前那一臺了。”媽媽熟練地坐在縫紉機(jī)前，把褲腳翻過來，開始專心地

車我裂開的褲子，我看著媽媽專注的神情，忍不住摩攣著縫紉機(jī)上優(yōu)美的木質(zhì)紋理，那個畫面突然與時空

交疊，回到童年的三合院。

③當(dāng)時，這一臺縫紉機(jī)擺在老家的東廂房側(cè)門邊，門外就是爸爸種的一大片棗子園，媽媽忙過了養(yǎng)豬、

耕田、曬谷、洗衣等粗重的工作后，就會坐在縫紉機(jī)前車衣服，一邊監(jiān)看在果園里玩耍的我們。

④善于女紅的媽媽，其實沒有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋車成簡單的服裝，或

者幫我們這一群“像牛一樣會武”的孩子補(bǔ)撕破的衫褲，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。

4

⑤媽媽做衣服的工作是至關(guān)重大的，使我們雖然生活貧苦，也不至于穿破衣去上學(xué)。不車衣服的時候,

我們就會搶著在縫紉機(jī)上寫功課，那是因為孩子太多而桌子太少了，搶不到縫紉機(jī)的孩子，只好拿一塊木

板墊膝蓋，坐在門檻上寫字。

⑥有一次，我和哥哥搶縫紉機(jī)，不小心跌倒，撞在縫紉機(jī)的鐵腳上，在我的耳后留下一條二十幾厘米

的疤痕，如今還清晰可見。

⑦我喜歡爬上棗子樹，回頭看媽媽坐在廂房門一邊車衣服，一邊吃著清脆香甜的棗子。那時的媽媽青

春正盛，有一種秀氣而堅毅的美。由于媽媽在生活中表現(xiàn)得堅強(qiáng)，常使我覺得生活雖然貧乏素樸，心里還

是無所畏懼的。

⑧如果是星期天，我們都會趕透早去采棗子，因為清晨剛熟的棗子最是清香，晚一點就被兄弟吃光了。

⑨媽媽是從來沒有假日的，但是星期天不必準(zhǔn)備中午的便當(dāng)，她總是透早就坐在縫紉機(jī)前車衣服。

⑩坐在棗子樹上，東邊的太陽剛剛出來，寒冬的棗子園也變得暖烘烘的，順著太陽的光望過去，正好

看見媽媽溫柔的側(cè)臉，色彩非常印象派，線條卻如一座立體派的浮雕。

?這時我會感到無比的感動，想著要把剛剛采摘的最好吃的棗子獻(xiàn)給媽媽。

?戲跳下棗子樹，把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽，她就會停下手邊的工作，摸摸我的頭說：“真乖。”

然后拉開縫紉機(jī)右邊的抽屜放進(jìn)棗子，我瞥見抽屜里滿滿都是棗子，原來，哥哥弟弟早就采棗子獻(xiàn)給媽媽

了。

這使我在冬日的星期天，總是透早就去采棗子，希望第一個把棗子送給媽媽。有時覺得能坐在棗子

樹上看媽媽車衣服，生命里就有無邊的幸福了?！败嚭昧?，你穿看看。"媽媽的聲音使我從回憶中回過神來,

媽媽忍不住笑了：“大人大種了，整天憨呆憨呆?！?/p>

?我看著媽媽依然溫柔的側(cè)臉，頭發(fā)卻都花白了，剛剛那一失神，時光竟匆匆流過三十幾年了。

【注】①透早：是閩南方言，指清晨。

（1）文章圍繞裁縫車描寫了很多事情，閱讀文章并填空。（3分）

裁縫車

當(dāng)“我”的長褲脫線時0_____________

當(dāng)“我們”在果園里玩耍時媽媽一邊車衣服一邊監(jiān)看“我們”

當(dāng)媽媽不車衣服時②____________________

③J____________媽媽將棗子放進(jìn)縫紉機(jī)的抽屜里

（2）本文語言自然真摯，平易中有著感人的力量，請賞析文中的畫線句。（4分）

①媽媽做衣服的工作是至關(guān)重大的，使我們雖然生活貧苦，也不至于穿破衣去上學(xué)。

5

②媽媽忍不住笑了：“大人大種了，整天憨呆憨呆?！?/p>

（3）仔細(xì)閱讀第④段和第?段，參考知識卡片，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說說你從這兩段中分別讀到了怎樣的“我”。

知識卡片

回憶性散文最大的特點就是具有雙重視角：一是體驗主體一一過去的“我”，二是回憶主體一一現(xiàn)在的

“我二

（4）結(jié)合全文，探究題目“透早的棗子園”的內(nèi)涵。（4分）

三、作文。

11.閱讀下面的文字，按要求作文。

味道，通常指味覺所體會到的滋味，或嗅覺所感受到的氣味，也可以指抽象意義上的趣味、情趣。酸甜苦

辣是飲食的味道，而人生更是百味。在你的成長經(jīng)歷中，是否有一種味道讓你流連忘返呢？也許是舌尖上的味

道，也許是生活的味道，也許是文字的味道……

請以“味道”為題，寫一篇不少于500字的文章。

要求：（1）立意自定，文體自選，詩歌除外；（2）寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感；（3）不得套作、

抄襲；（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、班級和人名。

參考答案與試題解析

一、積累運(yùn)用。

1.根據(jù)要求默寫。

（1）獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。

（2）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

（3）《春夜洛城聞笛》哪兩句運(yùn)用了夸張的藝術(shù)手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚(yáng)，反襯詩人聞笛后的孤寂

心情的句子：誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

（4）《晚春》：草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

（5）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

【考點】直接型默寫；理解型默寫.

【答案】（1）彈琴復(fù)長嘯深林人不知（注意“琴”的書寫）

（2）雙袖龍鐘淚不干憑君傳語報平安（注意“袖”的書寫）

（3）誰家玉笛暗飛聲散入春風(fēng)滿洛城

6

（4）草樹知春不久歸惟解漫天作雪飛

（5）萬里赴戎機(jī)朔氣傳金柝

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）彈琴復(fù)長嘯深林人不知（注意“琴”的書寫）

（2）雙袖龍鐘淚不干憑君傳語報平安（注意“袖”的書寫）

（3）誰家玉笛暗飛聲散入春風(fēng)滿洛城

（4）草樹知春不久歸惟解漫天作雪飛

（5）萬里赴戎機(jī)朔氣傳金柝

2.根據(jù)拼音寫出成語或給漢字注音。

他從唐詩下手，目不寒園，足不下樓，兀兀窮年，lijinxinxu?。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。

聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無xid及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了

研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“厚白了四壁”。

（1）給短文中加點詞語注音。

目不期園kui

潺白pido

（2）給短文中拼音寫漢字。

lijinxlnxue瀝盡心血

無xia暇及此

【考點】注音；根據(jù)拼音寫字詞.

【答案】（1）kuipiao

（2）瀝盡心血暇

【分析】本題考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意

讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

【解答】答案：

（1）kuipiao

（2）瀝盡心血暇

3.修改病句。

（1）我們要盡可能的節(jié)省不必要的開支和浪費(fèi)。

7

（2）閱覽室里有各種學(xué)生們喜歡閱讀的圖書雜志。

【考點】病句辨析與修改.

【答案】（1）我們要盡可能的節(jié)省不必要的開支。

（2）閱覽室里有學(xué)生們喜歡閱讀的各種圖書雜志。

【分析】本題考查病句修改。

（1）搭配不當(dāng)，去掉“和浪費(fèi)”。

（2）語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為“閱覽室里有學(xué)生們喜歡閱讀的各種圖書雜志”。

【解答】答案：

（1）我們要盡可能的節(jié)省不必要的開支。

（2）閱覽室里有學(xué)生們喜歡閱讀的各種圖書雜志。

4.根據(jù)語句內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時局極端險惡，,但此時此地，有何話可說？我謹(jǐn)以最虔誠的

信念，向殉難者獻(xiàn)誓：心不死，,和平可期，，殺人者，必覆滅。

A.人民無比沉痛志不絕爭取民主

B.人心異常悲憤意志緊民主自由

C.人生生活痛苦斗志昂民主有望

D.人心異常悲憤志不絕民主有望

【考點】詞義辨析.

【答案】D

【分析】本題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再

次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

【解答】第一空：李公樸、聞一多先生是兩位愛國志士，現(xiàn)在被反動派殘酷殺害，人們內(nèi)心在極度悲傷的

同時，還極端憤怒。故應(yīng)填“人心異常悲憤”。

第二空：與“心未死”格式相同的是“志不絕”。

第三空：“和平可期”是一個主謂短語，“爭取民主”是一個動賓短語，“民主自由”是一個并列短語，“民

主有望”是一個主謂短語。故應(yīng)填“民主有望”。

故選：D。

5.關(guān)于內(nèi)容判斷不正確的一項是（）

A.《鄧稼先》一文中作者熱情贊美鄧稼先為國家、民族建立的功勛，表達(dá)了對鄧稼先的崇敬之情。

B.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，這部史書是由我國宋代著名的政治家和史學(xué)家司馬光主持編纂的。

8

C.《說和做》主要寫了聞一多先生作為學(xué)者和革命家的兩個方面，作為學(xué)者，他是“說”了也不一定“做”;

作為革命家，他“說”了，也跟著是“做二

D.《回憶魯迅先生》作者以女性特有的細(xì)膩感覺，捕捉魯迅先生的一些生活中的瑣事，借以向世人展現(xiàn)一

個與人們眼中的形象不同的，更和藹，更隨和的，更真實的魯迅。

【考點】文學(xué)常識.

【答案】C

【分析】本題考查文學(xué)常識。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識等，結(jié)

合選項內(nèi)容來分析作答即可。

【解答】ABD.正確。

C.有誤，根據(jù)文章內(nèi)容，聞一多作為學(xué)者，他是“做”了也不一定“說、

故選：C。

二、閱讀。

6.閱讀下文，回答問題。

①歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足,

送兒還故鄉(xiāng)。

②爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,

坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二

年，不知木蘭是女郎。

（1）請把“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯成現(xiàn)代漢語。

（2）選文第①段突出了木蘭不圖功名利祿的高尚品格。

（3）請分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達(dá)作用。

【考點】內(nèi)容理解；詞句賞析.

【答案】（1）將士們身經(jīng)百戰(zhàn)有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年得勝歸來。

（2）不圖功名利祿

（3）不僅寫出了“火伴”驚訝的情態(tài)，還從側(cè)面烘托了木蘭的英雄氣概。

【分析】《木蘭詩》以“木蘭是女郎”來構(gòu)思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩；詳略安排極具匠心，雖然寫

的是戰(zhàn)爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態(tài)，富有生活氣息；以人物問答及鋪陳、排比、對偶、

互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫人物心理，生動細(xì)致，神氣躍然，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

【解答】（1）本題考查理解并翻譯句子。

句重點詞語：壯士，將士。十年，多年。句意為：將士們身經(jīng)百戰(zhàn)有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年得勝歸來。

9

（2）本題考查人物精神品質(zhì)的歸納。文章第①段，主要講述戰(zhàn)勝歸來后，木蘭拒絕了皇上的豐厚獎賞，只

求皇上能用快馬送她回家。由此可以看出木蘭不貪圖榮華富貴。

（3）本題考查詩句表達(dá)作用的把握。結(jié)合前后內(nèi)容，展開適當(dāng)?shù)南胂?，可以體會出這兩句詩表達(dá)“火伴”

在看到女孩打扮的木蘭時的驚訝神態(tài)，對以往馳騁戰(zhàn)場奮勇殺敵的木蘭起到了側(cè)面烘托的作用。

答案：

（1）將士們身經(jīng)百戰(zhàn)有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年得勝歸來。

（2）不圖功名利祿

（3）不僅寫出了“火伴”驚訝的情態(tài)，還從側(cè)面烘托了木蘭的英雄氣概。

譯文：

勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂（論功行賞）。給木蘭記很大的功勛，得到的賞賜有千百金還有余。天

子問木蘭有什么要求，木蘭說不愿做尚書郎，希望騎上千里馬，回到故鄉(xiāng)。

父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽

說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。每間房都打開了門進(jìn)去看看，脫去打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上以前女孩

子的衣裳，當(dāng)著窗子、對著鏡子整理漂亮的頭發(fā)，對著鏡子在面部貼上裝飾物。走出去看一起打仗的伙伴，伙

伴們很吃驚，（都說我們）同行數(shù)年之久，竟然不知木蘭是女孩。

7.閱讀下文，回答問題。

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士

邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽

與蒙論議大驚目:“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待,大兄何見事之晚乎！”

肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（1）用“/”給下列句子劃分停頓（停頓兩次）。

及魯肅過尋陽與蒙論議大驚日

（2）解釋下列句中加點的詞語。

①卿今當(dāng)珍掌事：當(dāng)權(quán)管事

②見隹事耳：歷史

③卿今者才險才干和謀略

④大兄何見事之晚乎：知曉

（3）翻譯下列句子。

①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

②士別三日，即更刮目相待。

10

（4）請用文中語句回答：孫權(quán)勸學(xué)的原因“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”孫權(quán)勸學(xué)的學(xué)習(xí)方法“但當(dāng)

涉獵，見往事耳”孫權(quán)勸學(xué)的成果“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”

【考點】文言斷句；文言翻譯；內(nèi)容理解；文言實詞.

【答案】（1）及魯肅過尋陽/與蒙論議/大驚日

（2）①當(dāng)權(quán)管事；②歷史；③才干和謀略；④知曉。

（3）①我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？

②與讀書的人分別幾天，就應(yīng)當(dāng)另外用新的眼光看待。

（4）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)但當(dāng)涉獵，見往事耳卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙

【分析】參考譯文：

當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難

道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務(wù)繁多，

誰比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益頗多?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽的時候，魯肅

和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是吳下時沒有才

學(xué)的阿蒙了！”呂蒙說：“與讀書的人分別幾天，就應(yīng)當(dāng)另外用新的眼光看待，長兄你知曉事情怎么這么晚呢？”

于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友后分別了。

【解答】（1）本題考查文言斷句。這句話的意思為：等到魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，

魯肅十分吃驚地說。根據(jù)意思可斷句為：及魯肅過尋陽/與蒙論議/大驚曰。

（2）本題考查文言詞語的意義。

①句意：你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事。當(dāng)涂，當(dāng)權(quán)管事。

②句意：了解歷史罷了。往事，歷史。

③句意：你現(xiàn)在軍事方面和政治方面的才干和謀略。才略，才干和謀略。

④句意：長兄你知曉事情怎么這么晚呢？見，知曉。

（3）本題考查文言句子翻譯。

①重點詞語：豈，難道；博士，研究儒家經(jīng)典的學(xué)官。句意：我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)

傳授的學(xué)官嗎？

②重點詞語：即，就；更，另外，重新。句意：與讀書的人分別幾天，就應(yīng)當(dāng)另外用新的眼光看待。

（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解。閱讀原文可知：孫權(quán)勸學(xué)的原因為“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”；孫權(quán)

勸學(xué)的學(xué)習(xí)方法為“但當(dāng)涉獵，見往事耳”；取得的成效為“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”。

答案：

（1）及魯肅過尋陽/與蒙論議/大驚曰

11

（2）①當(dāng)權(quán)管事；②歷史；③才干和謀略；④知曉。

（3）①我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？

②與讀書的人分別幾天，就應(yīng)當(dāng)另外用新的眼光看待。

（4）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)但當(dāng)涉獵，見往事耳卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙

8.閱讀下文，回答問題。

[A]

他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)

剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒②（注釋：②“一邊兒”即同樣的。）粗；臉上永

遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是額骨與右耳之間一塊不小的疤一一小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。他不甚注

意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實硬棒；他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬

棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒

有一個地方不挺脫的。

[B]

祥子，多么體面的祥子，變成個又瘦又臟的低等車夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時候一個

多月不剃一回。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點甜頭，他

就中途倒出去。坐車的不答應(yīng)，他會瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車，他走

得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這

種時候，他也很會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子操前面的

車一把，他都會。原先他以為拉車是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險?，F(xiàn)在，他故意的耍壞；摔

死誰也沒大關(guān)系，人都該死！

（1）[A][B]兩段文字選自《駱駝祥子》,他的最大夢想是擁有一輛屬于自己的車。

（2）小說中與他關(guān)系密切的兩個女性分別是虎妞、小福子。

（3）分別概括文段【A][B]中祥子的性格特點，并說說是什么原因造成祥子的變化？

【考點】《駱駝祥子》；名著人物；名著情節(jié)；名著常識.

【答案】（1）駱駝祥子擁有一輛屬于自己的車

（2）虎妞小福子

（3）淳樸善良、勤勞健壯

自私奸猾、愛占便宜、自暴自棄、自甘墮落

黑暗的舊社會不讓好人有出路，單靠個人的力量奮斗是沒有出路的，黑暗社會現(xiàn)實造成人性的扭曲，這是

祥子性格變化的根本原因。

12

【分析】【A】對墮落祥子外貌（肖像）的描寫；【B】墮落后的祥子的外貌和行為。

【解答】（1）本題考查名著常識。由【A】“特別亮的是額骨與右耳之間一塊不小的疤一一小時候在樹下睡

覺，被驢啃了一口"，【B】“祥子，多么體面的祥子，變成個又瘦又臟的低等車夫”可知，選自《駱駝祥子》；

由名著閱讀可知，祥子最大夢想是擁有一輛屬于自己的車。

（2）本題考查名著識記。小說中與他關(guān)系密切的兩個女性分別是虎妞、小福子。

（3）本題考查名著理解。本題考查名著人物。第一問：甲文段通過對祥子外貌（肖像）的描寫，揭示墮落

前的祥子：相貌普通、淳樸可愛、體格健壯、充滿生氣、淳樸善良等特點。乙文段“他都不洗，頭發(fā)有時

候一個多月不剃一回。他的車也不講究了”“他也很會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭

著后面的車，什么抽冷子操前面的車一把，他都會”“現(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關(guān)系，人都該死”

墮落后的祥子：懶惰、混日子、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄。原來那個正直善良的祥子，被

生活的磨盤輾得粉碎，這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行，也是對當(dāng)時社會病態(tài)的諷刺。

第二問：祥子變化的直接原因是小福子的自殺，他對于生活的最后一點幻想破滅了。黑暗的社會吞噬了朝

氣蓬勃、樂觀向上、奮發(fā)有為的祥子。黑暗的舊社會的逼迫、他人的影響也是造成祥子悲劇人生的客觀原

因。因為橫在他面前的是軍閥的亂兵、政府的偵探、車行的豪奪這樣一個強(qiáng)大、罪惡、病態(tài)的社會，他不

可的自私。小福子死后，祥子逐漸走向墮落，甚至不惜出賣他人，成了個人主義的末路鬼。

答案：

（1）駱駝祥子擁有一輛屬于自己的車

（2）虎妞小福子

（3）淳樸善良、勤勞健壯

自私奸猾、愛占便宜、自暴自棄、自甘墮落

黑暗的舊社會不讓好人有出路，單靠個人的力量奮斗是沒有出路的，黑暗社會現(xiàn)實造成人性的扭曲，這是

祥子性格變化的根本原因。

9.閱讀《聞一多先生的說和做》片斷，完成下列各題。

①聞一多先生還有另外一個方面，--作為革命家的方面。

②這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。

③作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得

到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨(dú)裁，爭取民主！

④他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快!”

⑤他“說”T,跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了?，F(xiàn)在，他“說”了就

“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。

13

⑥1944年10月12H,他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，

請傳觀。”

⑦這是為爭取民主，反對獨(dú)裁，他起稿的一張政治宣傳單！

⑧在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵

特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來！

⑨他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！

⑩他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?！?/p>

?（也”做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶

貴的生命，實證了他的“言”和“行”。

?I聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。

領(lǐng)也，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。時

（1）用簡潔的語言概括這段內(nèi)容。

（2）他“說”了，跟著的是“做二文中列舉了他“做”的三件事，是哪三件事？

（3）文中畫線句子運(yùn)用動作和外貌描寫、神態(tài)描寫方法,體現(xiàn)聞一多先生的什么精神？

（4）體會“他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。”在全文中的作用及含義。

【考點】散文；內(nèi)容理解概括.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】聞先生一生經(jīng)歷復(fù)雜，可以記述的事很多很多。節(jié)選的這段文字，作者主要寫了作為革命家的聞

一多先生的主要事跡。選文中作者只選取起稿政治傳單、群眾大會演說、參加游行示威這三件事，就把聞

一多先生的無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格，都表現(xiàn)出來了。刻畫人物

形象鮮明，栩栩如生。

【解答】（1）本題考查學(xué)生的概括能力。概括某件事的格式一般是誰的什么事，用語精煉，概括全面即可。

有時可借助文本中的某些詞語來作答。根據(jù)文本中的“聞一多先生還有另外一個方面，--作為革命家的

方面”，和“現(xiàn)在，他‘說‘了就‘做言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價

的“可概括為：聞一多作為革命家方面“說”了就做的特點。

（2）本題考查學(xué)生篩選信息的能力。根據(jù)第⑦段“這就是為爭取民主，反對獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單”,

可概括為起草政治傳單；根據(jù)第⑧段中的“而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨琳漓”，可概

括為群眾大會演講；根據(jù)第?段中的“在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，

長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的‘言’和‘行’”，可概括為參加游行示威。

（3）本題考查人物描寫及其作用。”走到游行示威隊伍的前頭”是動作描寫，“昂首挺胸、長須飄飄”是神

14

態(tài)描寫、外貌描寫，這里的動作描寫、神態(tài)描寫和外貌描寫，表現(xiàn)了聞一多先生不懼怕國民黨特務(wù)的鎮(zhèn)壓

和迫害，有著大無畏的精神。

（4）本題考查理解語句的含義和作用。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上來分析。結(jié)合內(nèi)容可知,

“口的巨人，行的高標(biāo)”是對聞一多先生的高度概括，表現(xiàn)了作者對他言行一致高尚人格的贊美，深化了

文章中心。

答案：

（1）概述聞一多作為革命家方面“說”了就做的特點。

（2）起草政治傳單；群眾大會演講；參加游行示威。

（3）外貌（神態(tài)）描寫體現(xiàn)了聞一多先生大無畏的斗爭精神。

（4）含義：聞一多先生既是卓越的學(xué)者、優(yōu)秀的詩人，又是英勇無畏的革命烈士；同時也突出了聞一多先

生言行一致的偉大品格。作用：總結(jié)全文，表現(xiàn)了聞一多先生言行一致的高尚人格。

10.請你閱讀《透早①的棗子園》，完成問題。

透早①的棗子園

林清玄

①返鄉(xiāng)的時候，我的長褲因脫線裂開了，媽媽說：“來，我?guī)湍丬囈卉??！?/p>

②我隨媽媽走進(jìn)房間，她把小桌上的紅絨布掀開，一臺裁縫車赫然呈現(xiàn)在我的眼前，這個景象震懾了

我，這不是三十多年前的那臺裁縫車嗎？怎么現(xiàn)在還在用？而且看起來像新的一樣？“媽？這是從前那一

臺裁縫車嗎？”媽媽說：“當(dāng)然是從前那一臺了?！眿寢屖炀毜刈诳p紉機(jī)前，把褲腳翻過來，開始專心地

車我裂開的褲子，我看著媽媽專注的神情，忍不住摩攣著縫紉機(jī)上優(yōu)美的木質(zhì)紋理，那個畫面突然與時空

交疊，回到童年的三合院。

③當(dāng)時，這一臺縫紉機(jī)擺在老家的東廂房側(cè)門邊，門外就是爸爸種的一大片棗子園，媽媽忙過了養(yǎng)豬、

耕田、曬谷、洗衣等粗重的工作后，就會坐在縫紉機(jī)前車衣服，一邊監(jiān)看在果園里玩耍的我們。

④善于女紅的媽媽，其實沒有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋車成簡單的服裝，或

者幫我們這一群“像牛一樣會武”的孩子補(bǔ)撕破的衫褲，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。

⑤媽媽做衣服的工作是至關(guān)重大的，使我們雖然生活貧苦，也不至于穿破衣去上學(xué)。不車衣服的時候,

我們就會搶著在縫紉機(jī)上寫功課，那是因為孩子太多而桌子太少了，搶不到縫紉機(jī)的孩子，只好拿一塊木

板墊膝蓋，坐在門檻上寫字。

⑥有一次，我和哥哥搶縫紉機(jī)，不小心跌倒，撞在縫紉機(jī)的鐵腳上，在我的耳后留下一條二十幾厘米

的疤痕，如今還清晰可見。

⑦我喜歡爬上棗子樹，回頭看媽媽坐在廂房門一邊車衣服，一邊吃著清脆香甜的棗子。那時的媽媽青

15

春正盛，有一種秀氣而堅毅的美。由于媽媽在生活中表現(xiàn)得堅強(qiáng)，常使我覺得生活雖然貧乏素樸，心里還

是無所畏懼的。

⑧如果是星期天，我們都會趕透早去采棗子，因為清晨剛熟的棗子最是清香，晚一點就被兄弟吃光了。

⑨媽媽是從來沒有假日的，但是星期天不必準(zhǔn)備中午的便當(dāng)，她總是透早就坐在縫紉機(jī)前車衣服。

⑩坐在棗子樹上，東邊的太陽剛剛出來，寒冬的棗子園也變得暖烘烘的，順著太陽的光望過去，正好

看見媽媽溫柔的側(cè)臉，色彩非常印象派，線條卻如一座立體派的浮雕。

?這時我會感到無比的感動，想著要把剛剛采摘的最好吃的棗子獻(xiàn)給媽媽。

?我跳下棗子樹，把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽，她就會停下手邊的工作，摸摸我的頭說：“真乖。”

然后拉開縫紉機(jī)右邊的抽屜放進(jìn)棗子，我瞥見抽屜里滿滿都是棗子，原來，哥哥弟弟早就采棗子獻(xiàn)給媽媽

了。

?這使我在冬日的星期天，總是透早就去采棗子，希望第一個把棗子送給媽媽。有時覺得能坐在棗子

樹上看媽媽車衣服，生命里就有無邊的幸福了?！败嚭昧耍愦┛纯?。"媽媽的聲音使我從回憶中回過神來,

媽媽忍不住笑了：“大人大種了，整天憨呆憨呆。”

?我看著媽媽依然溫柔的側(cè)臉，頭發(fā)卻都花白了，剛剛那一失神，時光竟匆匆流過三十幾年了。

【注】①透早：是閩南方言，指清晨。

(1)文章圍繞裁縫車描寫了很多事情，閱讀文章并填空。

裁縫車

當(dāng)“我”的長褲脫線時①母親用縫紉機(jī)為“我”車長褲

當(dāng)“我們”在果園里玩耍時媽媽一邊車衣服一邊監(jiān)看“我們”

當(dāng)媽媽不車衣服時②“我們”搶著在縫紉機(jī)上寫功課

③.)當(dāng)“我們”獻(xiàn)棗子時媽媽將棗子放進(jìn)縫紉機(jī)的抽屜里

(2)本文語言自然真摯，平易中有著感人的力量，請賞析文中的畫線句。

①媽媽做衣服的工作是至關(guān)重大的，使我們雖然生活貧苦，也不至于穿破衣去上學(xué)。

②媽媽忍不住笑了：“大人大種了，整天憨呆憨呆?！?/p>

(3)仔細(xì)閱讀第④段和第?段，參考知識卡片，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說說你從這兩段中分別讀到了怎樣的“我”。

知識卡片

回憶性散文最大的特點就是具有雙重視角：一是體驗主體一一過去的“我”，二是回憶主體一一現(xiàn)在的

“我二

(4)結(jié)合全文，探究題目“透早的棗子園”的內(nèi)涵。

16

【考點】散文；文章題目；內(nèi)容理解概括；形象分析；文章語言賞析.

【答案】（1）①母親用縫紉機(jī)為“我”車長褲；②“我們”搶著在縫紉機(jī)上寫功課；③當(dāng)“我們”獻(xiàn)棗子

時

（2）①示例一：“至關(guān)重大”一詞突出了母親對這個清貧的家庭貢獻(xiàn)巨大，寫出了母親的偉大。

示例二：“雖然”“也不至于”寫出了家庭雖然貧困，但母親的勤勞和智慧維護(hù)了“我們”起碼的體面，突

出了母親對于家庭重要性。

②示例一：“忍不住”修飾“笑”，一個“忍不住”寫出了母親對孩子難掩的愛意。

示例二：運(yùn)用語言描寫，使用方言使話語變得更加親切，母親的嗔怪濃烈地表達(dá)了母親對“我”的愛。

（3）第?段中童年的“我”和兄弟們爭著摘棗子，去獻(xiàn)給媽媽，盡顯孩童的天真爛漫；而第④段中會用“像

牛一樣會武”這樣的言語去形容自己和兄弟們的“我”，卻是成人的視角了，當(dāng)“我”重新審視童年，對于

物質(zhì)生活的貧乏、母親的不易自然多了更深刻的認(rèn)知，顯然成熟了。

（4）母親常年透早在棗子園里工作，在清貧的歲月里保障了“我們”的溫飽，她深愛著“我們”，“我們”

也依戀、敬愛、孝順?biāo)?；父親種棗樹，母親在棗園里做女工，“我們”在棗園里玩耍、寫功課，其樂融融的

家庭氛圍令“我”難以忘懷，棗子園里蘊(yùn)含著“我”對童年時光的懷念；但棗園里的三十幾年時光仿佛僅

在失神之間便轉(zhuǎn)瞬即逝，對于時光的流逝“我”充滿了無限感慨；“透早”還代表著一種生活態(tài)度，母親即

使周日不需要準(zhǔn)備便當(dāng)也會為了生活透早地車衣服，為著生活而勤奮努力，是她樂觀、勤勞、堅強(qiáng)的精神

指引著“我們”成長。

【分析】本文寫返鄉(xiāng)的時候，“我”的長褲因脫線裂開了，媽媽要給“我”補(bǔ)一補(bǔ)，看著媽媽在那臺老舊的

縫紉機(jī)旁補(bǔ)衣服，“我”想起了自己的兒時時光，那時“我”總喜歡在棗樹上一邊吃棗一邊看媽媽補(bǔ)衣服，

總想著能第一個送給媽媽棗子。一晃這么多年過去了，母親日漸蒼老，但對子女的愛卻一直沒變。全文表

現(xiàn)了對母愛的贊美和對母親的感激之情。

【解答】（1）本題考查概括事件。第一空：根據(jù)“媽媽熟練地坐在縫紉機(jī)前，把褲腳翻過來，開始專心地

車我裂開的褲子”可得：母親用縫紉機(jī)為“我”車長褲。第二空：根據(jù)“不車衣服的時候，我們就會搶著

在縫紉機(jī)上寫功課”可得：“我們”搶著在縫紉機(jī)上寫功課。第三空：根據(jù)“我跳下棗子樹，把口袋里最好

吃的棗子拿去給媽媽，她就會停下手邊的工作，摸摸我的頭說：‘真乖。然后拉開縫紉機(jī)右邊的抽屜放進(jìn)棗

子'”可得：當(dāng)“我們”獻(xiàn)棗子時。

（2）本題考查賞析句子。

①“至關(guān)重大”是非常重要的意思。在句中表示的是母親做衣服的工作對于“我們”家來說是非常重要的。

正是因為母親的勞動，才保證了在“我”家生活貧苦的情況下，可以穿得較為完整體面地去上學(xué)，突出了

母親貢獻(xiàn)的巨大，表現(xiàn)母親的勤勞與偉大，傳達(dá)了作者對母親的感激與贊美之情?！半m然”與“也不至于”

17

表示語義上的轉(zhuǎn)折，母親用自己的勞動與智慧，為“我們”修補(bǔ)衣物，把大的改小，把小的放大，維護(hù)了

“我們”的穿衣上的體面與完整，表現(xiàn)了母親的重要，蘊(yùn)含著對母親的感激與贊美。

②聯(lián)系“我看著媽媽專注的神情，忍不住摩攣著縫紉機(jī)上優(yōu)美的木質(zhì)紋理，那個畫面突然與時空交疊，回

到童年的三合院”“我看著媽媽依然溫柔的側(cè)臉，頭發(fā)卻都花白了，剛剛那一失神”可知，“我”看到母親

為自己車衣服，想到童年的美好時光，一時失神，母親“忍不住笑了”，還說我“憨呆”，這里當(dāng)然不是母

親對“我”的斥責(zé)，而是表現(xiàn)了母親對“我”難以掩飾的愛意。“大種”與“憨呆”是當(dāng)?shù)胤窖?，運(yùn)用方言,

使語言變得自然親切，母親對“我”的嗔怪表現(xiàn)了她對孩子的愛意。叫

（3）本題考查分析人物形象。根據(jù)“或者幫我們這一群像牛一樣會武的孩子補(bǔ)撕破的衫褲，以及把太大的

衣服改小，把太小的衣服放大”可知，這是作者站在成人的視角來看待兒童時的自己兒時的自己與兄弟們

“像牛一樣會武”，于是衣服經(jīng)常撕破，這無疑加大了母親的勞動量，也讓拮據(jù)的生活更加艱難，但母親總

是能想出辦法來維持我們較為體面的家眷。多年以后，作者回想往事，更能體會母親當(dāng)時的不易，從而生

出感恩贊美之情，這體現(xiàn)了作者的成熟。根據(jù)“我跳下棗子樹，把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽”“我瞥

見抽屜里滿滿都是棗子，原來，哥弟弟早就采棗子獻(xiàn)給媽媽了”可知，本段記敘的是童年的“我”和兄弟

們爭著把最甜美的棗子獻(xiàn)給媽媽，表現(xiàn)了兒童的天真爛漫，包含著兒童對母親的依戀與感激。

（4）本題考查賞析題目的內(nèi)涵。聯(lián)系“門外就是爸爸種的一大片棗子園，媽媽忙過了養(yǎng)豬、耕田、曬谷、

洗衣等粗重的工作后，就會坐在縫紉機(jī)前車衣服，一邊監(jiān)看在果園里玩耍的我們”“使我們雖然生活貧苦，

也不至于穿破衣去上學(xué)”可知，母親一早就會在棗子園里工作，為了一家人的生活辛勤勞作。根據(jù)“我跳

下棗子樹，把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽，她就會停下手邊的工作，摸摸我的頭說：‘真乖’然后拉開

縫紉機(jī)右邊的抽屜放進(jìn)棗子，我瞥見抽屜里滿滿都是棗子，原來，哥弟弟早就采棗子獻(xiàn)給媽媽了”可知，

“我們”對母親充滿了依戀，總想第一個把最好的棗子給母親吃。童年生活的畫面，溫馨和諧的家庭氛圍，

都融匯在透早的棗子園里，棗子園里蘊(yùn)含著作者對童年生活的美好回憶。聯(lián)系末段中的“剛剛那一失神，

時光竟匆匆流過三十幾年了”可知，三十年的時光，在作者一失神時就匆匆流過，時光的流逝讓母親頭發(fā)

都已花白，回想母親年輕時在透早的棗子園里勞作的模樣，這讓“我”無奈傷感。“透早”是清晨的意思，

聯(lián)系“由于媽媽在生活中表現(xiàn)的堅強(qiáng)，常使我覺得生活雖然貧乏素樸，心里還是無所畏懼的”“媽媽是從來

沒有假日的，但是星期天不必準(zhǔn)備中午的便當(dāng)，她總是透早就坐在縫紉機(jī)前車衣服”可知，母親為了生活

而辛苦工作，她的堅韌頑強(qiáng)、樂觀無懼深深地影響了“我。讓“我”得以健康成長。

答案：

（1）①母親用縫紉機(jī)為“我”車長褲；②“我們”搶著在縫紉機(jī)上寫功課；③當(dāng)“我們”獻(xiàn)棗子時

（2）①示例一：“至關(guān)重大”一詞突出了母親對這個清貧的家庭貢獻(xiàn)巨大，寫出了母親的偉大。

示例二：“雖然”“也不至于”寫出了家庭雖然貧困，但母親的勤勞和智慧維護(hù)了