福建省泉州市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版綜合練習(xí)習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

福建省泉州市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版綜合練習(xí)習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。

kùshǔ難耐，媽媽fēnfù我去小賣(mài)部買(mǎi)雪gāo，還再三dīngzhǔ我不要買(mǎi)táng分太濃的。2、填空題（每題2分共5題）

1）.給（1—4單元）難以掌握的生字注音。

俗(

)沃(

)穗(

)鍍(

)埂(

)

巢(

)葦(

)羅(

)眠(

)霸(

)2）.根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）除夕夜幕降臨，天zhújiàn(

)黑下來(lái)，盡管他已經(jīng)jīngpílìjié(

)，但還是lìjí(

)jiàshǐ(

)汽車(chē)往家趕，趕上午夜飯。

（2）面對(duì)外敵，它們這些yěshòu(

)發(fā)出了bēicǎn(

)的叫聲，它們的xuèyè(

)染紅了大地，也不屈服。它們深深?lèi)?ài)著自己的家園。3）.給（1—4單元）難以掌握的生字注音。

避(

)撼(

)喧(

)雀(

)檐(

)

賭(

)媒(

)氛(

)賀(

)樟(

)4）.給（1—4單元）難以掌握的生字注音。

劈(

)濁(

)隆(

)肢(

)軀(

)

斯(

)慘(

)佩(

)押(

)鎖(

)5）.填空。

（1）我從課內(nèi)課外的童話故事中得到的啟示真不少。從《賣(mài)火柴的小女孩》中明白了____________________；從《那一定會(huì)很好》中體會(huì)到了____________________；從《_____________》中知道了_________________________。

（2）《大自然的聲音》是圍繞中心句“______________________”，按照“____________”的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。課文分別從_____________三個(gè)方面進(jìn)行具體描繪，表達(dá)了作者_(dá)________________________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《一匹出色的馬》中的“爸爸”是一個(gè)（）A．善于引導(dǎo)和愛(ài)護(hù)孩子的爸爸。B．糊弄小孩子的爸爸。2）.下列詞語(yǔ)中，不表示“看”的詞語(yǔ)是（

）A．注視B．端詳C．抬頭D．觀察3）.古典小說(shuō)《三國(guó)演義》塑造了諸多鮮明的人物形象，關(guān)注故事情節(jié)，有助于理解人物形象，下面“長(zhǎng)坂橋張飛退曹軍”這一情節(jié)，主要表現(xiàn)了張飛（）的特點(diǎn)。

張飛睜圓環(huán)眼，隱隱見(jiàn)后軍青羅傘蓋、旄鉞旌旗來(lái)到，料得是曹操心疑，親自來(lái)看。飛乃厲聲大喝曰：“我乃燕人張翼德也！誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)？”聲如巨雷，曹軍聞之，盡皆股栗。A．英武神勇B．不徇私情C．神機(jī)妙算D．謹(jǐn)慎多疑4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子展廳。（照樣子，補(bǔ)充句子）

例：小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？

（1）________，那是春天的________吧？

例：要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)別慌張。

（2）要是__________。

例：那棵大楓樹(shù)好像一把又高又大的綠色太陽(yáng)傘。

（3）______好像________。

例：最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。

（4）小兔子_______，_______地跑進(jìn)了森林里。5、連線題（每題4分共2題）

1）.醫(yī)學(xué)名著知多少，請(qǐng)連一連。

孫思邈《本草綱目》

李時(shí)珍《千金藥方》

華佗《傷寒雜病論》

張仲景《中藏經(jīng)》2）.連一連。

jìnfásuōjiáochāitiǎnyǔ

伐縮禁予嚼拆舔6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列錯(cuò)亂的句子，連成一段通順的話(在括號(hào)里填序號(hào))。

①到了書(shū)店，最后一本剛好被一位叔叔買(mǎi)去了。

②星期天，我到小林家去，發(fā)現(xiàn)他家有一本新出版的《安徒生童話選》。

③感激地接過(guò)書(shū)，付了錢(qián)，并道了謝。

④我也想買(mǎi)一本。

⑤我很失望。

⑥我回家向媽媽要了錢(qián)，趕緊向書(shū)店跑去。

⑦叔叔看到這個(gè)情景，就把書(shū)讓給了我。

正確的語(yǔ)句順序是(填序號(hào))：________________________________________2）.把排列錯(cuò)亂的句子連成一段通順的話，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)有些樹(shù)枝上僅剩下的黃葉，也都剝落了。

(

)在呼呼的寒風(fēng)吹襲下，草兒都枯萎了。

(

)這時(shí)，只有那蒼勁的松樹(shù)，仍然披著翠綠的衣裳，英勇無(wú)畏地挺立著。

(

)光禿禿的殘枝，在北風(fēng)中戰(zhàn)栗。

(

)天氣越是寒冷，松樹(shù)越顯示出它那堅(jiān)忍不拔的風(fēng)格。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《學(xué)弈》一文告訴我們學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志，不能三心二意。()

2．“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自唐代詩(shī)人李白的作品。()

3．《匆匆》是著名作家朱自清寫(xiě)的散文，文章緊緊圍繞“匆匆”二字寫(xiě)了時(shí)間的流逝，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的惋惜之情。()

4．《石灰吟》中，“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！北磉_(dá)了詩(shī)人堅(jiān)守高潔情操的決心。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀。謝亭送別[唐]許渾勞歌①一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓。【注】：①勞歌：送別歌的代稱(chēng)。1．前兩句和后兩句描寫(xiě)的是否同一時(shí)間的事？作者這樣處理，表達(dá)了怎樣的感情？

_____________________________________

2．詩(shī)的二、四句寫(xiě)景，其作用有什么不同？

_____________________________________

3．第二句的詩(shī)眼是哪個(gè)字？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

_____________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫(xiě)話。

一天，云云一個(gè)人在家，突然有個(gè)陌生人敲門(mén)，云云是怎么做的呢？結(jié)果怎樣？仔細(xì)觀察圖畫(huà)，想一想，再寫(xiě)下來(lái)。（不會(huì)寫(xiě)的字可以寫(xiě)拼音）

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。古人談讀書(shū)（節(jié)選）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。知之為知之，不知為不知，是知也。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。1．解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。

（1）敏而好學(xué)(

)（2）不恥下問(wèn)(

)

（3）默而識(shí)之(

)（4）學(xué)而不厭(

)

2．請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

知之為知之，不知為不知，是知也。

_________________________

3．用自己的話說(shuō)一說(shuō)，這三句話分別告訴了我們哪些關(guān)于讀書(shū)的道理？

_________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.材料一。北京的胡同①你了解北京的胡同嗎？②“胡同”就是比較（jiàojià）小的街道。北京的胡同起源于元代，距（qùjù）今已有幾百年的（歷厲）史了。胡同在北京大大小小有幾千條，有人曾說(shuō)：“北京有名的胡同三千六百條，沒(méi)名的胡同賽牛毛?！雹郾本┑暮械母鶕?jù)樣子命名，比如小喇叭胡同，就因?yàn)樗活^寬一頭窄，形（壯狀）像極了一只喇叭。有的胡同以吉利話命名，這些名字里寄托了人們美好的愿望，比如平安胡同。還有一些胡同以人們做的生意命名，比如米市胡同，顧名思義，這條胡同原來(lái)主要是做米糧生意的。這些胡同名字的由來(lái)多有趣呀！④北京的胡同千奇百怪。最長(zhǎng)的胡同是東交民巷胡同。最短的胡同是一尺大街，只有30余米。最寬的胡同是靈境胡同，最寬處大約（yuēyú）32米，能并排停下十幾輛汽車(chē)。最窄的胡同是錢(qián)市胡同，最窄處僅0．4米，胖點(diǎn)兒的人就只能側(cè)身（塘通）過(guò)了。⑤北京的胡同還有著濃厚的文化氣息。被北京人叫作大柵欄（lánlián）的胡同囊（nánɡ）括（kuòhuò）了同仁堂、張一元等京城的老字號(hào)，在那里可以買(mǎi)到正宗的老北京特產(chǎn)。南鑼?zhuān)╨uó）鼓巷是當(dāng)下最熱鬧的胡同，那里有許多具有現(xiàn)代氣息的旅館、商店，有許多新奇的（貸貨）物，還有許多叫賣(mài)的小商販（pànfàn）。什剎（chà）海胡同是最有文化感的胡同，有恭（ɡōnɡ）王府、醇（chún）親王府等四十余處文物（保倍）護(hù)單位，到了那里會(huì)有一種“穿（越閱）”的感覺(jué)。1．用“△”標(biāo)出下列加點(diǎn)字的正確拼音。

比較（jiàojià）距今（qùjù）囊括（kuòhuò）

大約（yuēyú）大柵欄（lánlián）商販（pànfàn）

2．根據(jù)選文內(nèi)容，圈出合適的漢字，組成詞語(yǔ)。

（歷厲）史穿（越閱）（貸貨）物

（塘通）過(guò)形（壯狀）（保倍）護(hù)

3．看拼音，寫(xiě)漢字。

中華民族歷史久，文化爛，古代勞動(dòng)人民用為我們?cè)炝艘粋€(gè)又一個(gè)奇跡。不僅僅是北京的胡同，我們家鄉(xiāng)也有許多名勝古跡。定州貢院是我國(guó)北方唯一保存較為完整的封建會(huì)選拔秀才和貢生的考場(chǎng)，民間稱(chēng)為考棚。它有很高的術(shù)值。貢院門(mén)口蹲著兩頭石子，十分。貢院規(guī)宏大、氣雄。

4．閱讀選文第③段，找出這段話的中心句，抄寫(xiě)在下面。

_____________________________________

5．有人曾說(shuō)：“北京有名的胡同三千六百條，沒(méi)名的胡同賽牛毛?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？

_____________________________________

6．認(rèn)真閱讀短文第④段，按提示填表格。胡同名稱(chēng)胡同特點(diǎn)具體體現(xiàn)一尺大街最短_____靈境胡同_____最寬處大約32米，能并排停下十幾輛汽車(chē)_____最窄_____7．選文第③—⑤段分別圍繞一個(gè)意思介紹了北京胡同的特點(diǎn)，請(qǐng)仿照其中一段寫(xiě)一寫(xiě)自己學(xué)校的花壇。

________________________________________

8．為了把學(xué)?；▔鑼?xiě)得更精彩，三年級(jí)（1）班的李晶晶同學(xué)昨天下午放學(xué)后，特意去花壇邊進(jìn)行了細(xì)致觀察。離開(kāi)花壇時(shí)，她把一個(gè)紅色小熊形狀的水壺丟在了花壇邊。請(qǐng)你幫她寫(xiě)一則尋物啟事。

________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“＿”畫(huà)出下列句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正。

（1）我仔細(xì)觀查，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花辮是合攏的。（）（）

（2）束樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅束。（）（）

（3）那聲音充滿(mǎn)力量，令人敢愛(ài)到自然的威力。（）（）

（4）黎名時(shí)，所有的鳥(niǎo)都抖動(dòng)著羽毛，要抖凈路水和濕氣。（）（）2）.選擇下列句子所