新人教版-八年級(jí)下冊(cè)物理第七章-力-課時(shí)訓(xùn)練

第七章第1節(jié)力基礎(chǔ)訓(xùn)練1．托起下列物體所用的力最接近lN的是()A．一袋方便面B．一個(gè)學(xué)生用的板凳C．一枚硬幣D．一把椅子2．關(guān)于力的認(rèn)識(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是()A．力是物體對(duì)物體的作用B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．物體間力的作用是相互的D．只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用3．用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能會(huì)翻倒，這說明力的作用效果()A．與力的大小有關(guān)B．與力的方向有關(guān)C．與力的作用點(diǎn)都有關(guān)D．與受力面積有關(guān)4.如圖l2-4A.大小有關(guān)B.作用點(diǎn)有關(guān)C.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)D.方向有關(guān)5．端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗。運(yùn)動(dòng)員用槳向后劃水．水給槳一個(gè)向前的力，使龍舟向前行駛的力的施力物體是()A．龍舟B．水C．運(yùn)動(dòng)員D．船槳6．下列過程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是()A．把橡皮泥捏成不同造型B．進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪．蘋果受重力豎直下落D．用力把鉛球推出7．如圖l2-4-8．皮劃艇是我國奧運(yùn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目之一，比賽中(如圖l2-4-3所示)運(yùn)動(dòng)員一手支撐住槳柄的末端，另一手用力劃槳。運(yùn)動(dòng)員用力向后劃水，皮劃艇就快速前進(jìn)，這說明力的作用是9．圖12-4-4是小紅和小明站在冰面上靜止時(shí)的情景。小明在后面推了小紅一下，使小紅向前滑去，這個(gè)推力改變了小紅的10．狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風(fēng)力不僅使小樹發(fā)生了，還使落葉的發(fā)生了改變。11．在圖12-4-能力提升1．如圖12-4-6所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖①②③④各圖中所示的形變，如果F1=F3=FA．①②B．①③C．①④D．②④2．下列物體運(yùn)動(dòng)過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是()A．籃球從籃筐中落下B．火箭發(fā)射升空C．月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)D．火車在平直鐵軌上勻速行駛3．在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件。下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說法正確的是()A．小鳥受到的力大B．飛機(jī)受到的力大C．小鳥和飛機(jī)受的力一樣大D．主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大4．一個(gè)厚玻璃瓶中灌滿水，把細(xì)玻璃管遺過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中(如圖l2-4-7所示)。用雙手?jǐn)D壓玻璃瓶，我們看到的現(xiàn)象是，這一現(xiàn)象說明5．同學(xué)們?cè)谕崎T的過程中，能夠體驗(yàn)到力的三要素對(duì)力的作用效果的影響。請(qǐng)你提出其中一個(gè)能影響力的作用效果的因素，并利用如圖l2-第七章第2節(jié)彈力基礎(chǔ)訓(xùn)練1.鋼制彈簧作為健身拉力器的構(gòu)件，主要利用鋼鐵較好的()A．導(dǎo)電性B．導(dǎo)熱性C．彈性D．絕緣性2．關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的制作原理的說法中正確的是()A．彈簧受到的拉力跟彈簧的長度成正比B．彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長成正比C．彈簧的長度跟所受拉力成正比D．彈簧的伸長跟受到的拉力成正比3．下列各力中，不屬于彈力的是()A．電線對(duì)電燈的拉力B．桌面對(duì)茶杯的支持力C．兩塊磁鐵問的吸引力D．書對(duì)桌面的壓力4．關(guān)于天平和彈簧測(cè)力計(jì)的下列說法中，正確的是()A．它們都是測(cè)量力的儀器B．它們都是測(cè)量質(zhì)量的儀器C．天平是測(cè)質(zhì)量的儀器，彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)力的儀器D．彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)質(zhì)量的儀器，天平是測(cè)力的儀器5．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是()A．所測(cè)量的力不能超過其測(cè)量范圍B．使用時(shí)只能沿豎直方向使用，不得傾斜C．使用前應(yīng)明確分度值D．使用前應(yīng)把掛鉤來回輕輕拉動(dòng)幾次6．如圖13—1—2所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力時(shí)，未掛物體前，指針在A處，未調(diào)零便去測(cè)量拉力的大小，該拉力應(yīng)為()A．4.4NB．3.4NC．3.6ND．3.3N7．幾個(gè)同學(xué)用同一個(gè)彈簧拉力器測(cè)試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每個(gè)同學(xué)都能把手臂伸直，則()A．臂力大的同學(xué)所用的拉力大B．手臂長的同學(xué)所用的拉力大C．體重大的同學(xué)所用的拉力大D．每個(gè)同學(xué)所用的拉力一樣大8．彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法是：(1)測(cè)量前必須先觀察，明確測(cè)力計(jì)的和；(2)實(shí)際測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧的伸長方向跟的方向在一條直線上；(3)讀數(shù)時(shí)，眼睛觀察指針的視線應(yīng)與彈簧測(cè)力計(jì)的刻度盤上的刻度線。9．圖13—1—3中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是——N，手的拉力為——N。10．某同學(xué)用一只彈簧測(cè)力計(jì)做研究彈簧的伸長與所受的拉力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，具體記錄數(shù)據(jù)如下表：(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能制成一個(gè)測(cè)量范圍是多大的彈簧測(cè)力計(jì)?理由是什么?(2)當(dāng)懸掛某物體時(shí)，彈簧長度為8.5cm，問該物體對(duì)彈簧的拉力是能力提升1．在圖13—1—4中，A、B兩球相互間一定有彈力作用的圖是()2．如圖l3-1-5所示，在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各施加4N拉力(在彈簧的彈性限度內(nèi))并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為()3．如圖13-1-6為某同學(xué)自制的彈簧測(cè)力計(jì)。他發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)下不掛物體時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的指針指在A處，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)下掛2N重的鉤碼時(shí)，其指針指在B處。根據(jù)以上內(nèi)容，請(qǐng)你給他的彈簧測(cè)力計(jì)刻上刻度。要求：(1)每一大格表示lN且標(biāo)上數(shù)值；A．稱量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)中的彈簧在拉力的作用下發(fā)生了形變B．鉤碼受到的重力與它的質(zhì)量成正比C．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為l.0牛D．鉤碼的質(zhì)量與它受到的重力成正比2如圖l3-時(shí)松手。那么雜技演員乙的落點(diǎn)位置是()A.0點(diǎn)B.O點(diǎn)左側(cè)C．O點(diǎn)右側(cè)D．都有可能3．圖l32—9是地球表面附近的一些物體，請(qǐng)畫出飛機(jī)所受重力的示意圖。4．(一題多解)建設(shè)中的洋浦跨海大橋全長3．3km，汽車行駛速度按80km／h設(shè)計(jì)，則該橋建成后，若橋頭上有如圖13-2-10所示的限制載重總質(zhì)量標(biāo)志牌，請(qǐng)你通過計(jì)算說明重為4×105N的大貨車5．(圖形結(jié)合題)同學(xué)們用完全相同的小桶分別盛滿了3種液體，用彈簧測(cè)力計(jì)稱出液體和小桶的總重力，記錄的數(shù)據(jù)如下表：(1)通過分析比較此表，他們推測(cè)出液體密度與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之間有一定的規(guī)律。在圖13-2(2)若醬油的密度為1.2gN。(g取10N／kg)6．小寧同學(xué)在探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如下表：(1)在實(shí)驗(yàn)過程中，需要的兩個(gè)測(cè)量工具是和；(2)分析表中數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是：。7．(學(xué)科內(nèi)綜合題)“海寶”是2010年世博會(huì)的吉祥物，若一個(gè)“海寶”的質(zhì)量為3000kg，體積為2m3。假設(shè)“海寶”是實(shí)心的且質(zhì)地均勻，g取10N／kg(1)“海寶”的重力是多少?(2)“海寶”的密度是多少?創(chuàng)新培優(yōu)1.在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照?qǐng)D13