小學(xué)科學(xué)五年級上冊全冊實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

小學(xué)科學(xué)五年級實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

學(xué)校年（班）級一年級一班實(shí)驗(yàn)者

時(shí)間9.6實(shí)驗(yàn)名稱種子發(fā)芽比照實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)器材：一次性水杯，紙巾、紙盒

我的猜想：種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度。

我是這樣做的：1、準(zhǔn)備好6個(gè)水杯，每個(gè)水杯都放好紙巾〔中間挖兩個(gè)洞〕

貼上標(biāo)簽

2、將種子放入洞中

3、6個(gè)小盤中1號杯不滴，其余的都滴上適量的水。

4、用塑料紙將3號杯口密封，用塑料杯子罩住5號杯，用紙箱罩住6號杯。

5、將1號杯和2號杯，3號杯和4號杯，5號杯和6號杯進(jìn)行比照。

觀察到的現(xiàn)象：種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度缺一不可。

我認(rèn)為：種子發(fā)芽的必需條件是水、空氣、溫度。

疑問：為什么種子發(fā)芽的必需條件是水、空氣、溫度。

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學(xué)校年（班）級一年級一班實(shí)驗(yàn)者

時(shí)間10.11實(shí)驗(yàn)名稱光的傳播路線

實(shí)驗(yàn)器材：卡紙4張，其中3張?jiān)谕晃恢么蛞粋€(gè)洞〔一枚硬幣大小，夾

子，手電筒、水管3段，彎頭2個(gè)

我的猜想：光沿直線傳播。

我是這樣做的：1、用夾子夾住卡紙，橫立在桌面上排成整齊的一行，間隔

距離為15cm〔沒有孔的放在最末端〕

2、用手電筒照射有孔卡指和管口

觀察到的現(xiàn)象：光在物質(zhì)中是直線傳播。

我認(rèn)為：光在同一物質(zhì)中沿直線傳播。

疑問：為什么光在同一物質(zhì)中沿直線傳播？

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學(xué)校年（班）級一年級一班實(shí)驗(yàn)者

時(shí)間10.18實(shí)驗(yàn)名稱光的反射能力

實(shí)驗(yàn)器材：卡紙〔紅、黃、綠、黑、白）各一張，手電筒一支，夾子

我的猜想：黑色反黑光，紅色反紅光，黃色反黃光，綠色反綠光，白色反白光。

我是這樣撤的：1、夾子夾住卡紙

2、將夾橫立在桌上，并在桌面上放一頁心字的紙。

3、翻開手電筒開關(guān)，對著卡紙，觀察文字

觀察到的現(xiàn)象：黑色反光弱，紅色反紅光，黃色反黃光，綠色反綠光，白色反

光能力強(qiáng)。

我認(rèn)為：深色反光弱，淺色反光能力強(qiáng)。

疑問：為什么黑色反光弱，紅色反紅光，黃色反黃光，綠色反綠光，白色反光

能力強(qiáng)。

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時(shí)間10.25實(shí)驗(yàn)名稱光的強(qiáng)弱與溫度

實(shí)驗(yàn)器材：溫度計(jì)1支，鏡子3面，膠布

我的猜想：一次照射的溫度比屢次照射光的溫度地低。

我是這樣做的：1、用膠布將溫度計(jì)固定在墻上。

2、用鏡子反光對著溫度計(jì)〔一鏡反射或多鏡反射）

觀察到的現(xiàn)象：一次照射的溫度比屢次照射光的溫度低。

我認(rèn)為：一次照射的溫度比屢次照射光的溫度低。

疑問：為什么一次照射的溫度比屢次照射光的溫度低。

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時(shí)間11.22實(shí)驗(yàn)名稱拉力大小與小車的運(yùn)動

實(shí)驗(yàn)器材：小車、線、小塑料袋、玻璃珠、秒表1只

我的猜想：拉力越大，小車運(yùn)動越快

我是這樣做的：1、將小車安放在桌子上，用線的一端栓住小車，另一端拴上一個(gè)

小塑料袋，小塑料袋懸空.

2、將玻璃珠逐顆放入袋中

3、記下每次起止距離的時(shí)間

觀察到的現(xiàn)象：拉力越大，小車運(yùn)動越快

我認(rèn)為：拉力越小，小車運(yùn)動越慢

疑問：為什么拉力越大，小車運(yùn)動越快

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時(shí)間11.29實(shí)驗(yàn)名稱橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車行駛距離

實(shí)驗(yàn)器材：橡皮筋、小車

我的猜想：繞的圈數(shù)越多，小車行駛距離越遠(yuǎn)。

我是這樣做的：1、將橡皮筋拴在小車的前后兩端。

2、將橡皮筋繞在小車的前軸上。

觀察到的現(xiàn)象：繞的圈數(shù)越多，小車行駛距離越遠(yuǎn)。

我認(rèn)為：繞的圈數(shù)越多，小車行駛距離越遠(yuǎn)。

疑問：為什么繞的圈數(shù)越多，小車行駛距離越遠(yuǎn)。

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學(xué)校年（班）級一年級—班實(shí)驗(yàn)者

時(shí)間12.6實(shí)驗(yàn)名稱用測力計(jì)測力的大小

實(shí)驗(yàn)器材：測力計(jì)、塑料袋

我的猜想：重力大，測力計(jì)的讀數(shù)大

我是這樣做的：1、檢查測力計(jì)的指針是否指在“0〃的位置

2、在測力計(jì)的掛鉤上掛一個(gè)塑料袋

3、將要測物體放入袋中

4、讀下此時(shí)測力計(jì)上的數(shù)

觀察到的現(xiàn)象：重力大，測力計(jì)的讀數(shù)大

我認(rèn)為：重力小，測力計(jì)的讀數(shù)小

疑問：為什么重力大，測力計(jì)的讀數(shù)大

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時(shí)間12.13實(shí)驗(yàn)名稱決定摩擦力的大小的因素

實(shí)驗(yàn)器材：長方形盒子、測力計(jì)、祛碼、線、毛巾

我的猜想：摩擦力的大小由接觸面的光滑和重力有關(guān)

我是這樣做的：1、將長方形盒子的一端用線拴好，栓在測力計(jì)的掛鉤上

2、將祛碼4個(gè)放入盒子中，在桌面上和毛巾上拉一拉，比一比

3、將祛碼6個(gè)放入盒子中，在桌面上拉一拉，與在桌面上拉4個(gè)祛碼進(jìn)行比照

觀察到的現(xiàn)象：摩擦力的大小由接觸面的光滑和重力大小有關(guān)

我認(rèn)為：摩擦力的大小由接觸面的光滑和重力大小有關(guān)

疑問：為什么摩擦力的大小由接觸面的光滑和重力大小有關(guān)?

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時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱

實(shí)驗(yàn)器材:

我的猜想:

我是這樣做的:

觀察到的現(xiàn)象:

我認(rèn)為:

疑問:

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時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱

實(shí)驗(yàn)器材:

我的猜想:

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時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱

實(shí)驗(yàn)器材:

我的猜想:

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時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱

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時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱

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