2024八年級物理下冊第八章力與運(yùn)動全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)課件新版教科版

全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)考點(diǎn)?

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牛頓第一定律及慣性1.[2023·安徽]汽車上配有安全帶和頭枕，司機(jī)和乘客都必須系好安全帶。當(dāng)向前行駛的汽車分別出現(xiàn)突然加速、緊急剎車兩種狀況時，對乘車人員起主要保護(hù)作用的分別是（

）A.頭枕、頭枕B.安全帶、安全帶C.安全帶、頭枕D.頭枕、安全帶當(dāng)向前行駛的汽車突然加速時，人由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，人的頭部會向后仰，頭枕對頭部有保護(hù)作用；緊急剎車時，人由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，人的上身會向前傾，此時安全帶拉著人不向前撞擊物體，起到保護(hù)作用。故D正確?！敬鸢浮緿【點(diǎn)撥】考點(diǎn)?

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二力平衡2.[2023·樂山]如圖所示，茶杯靜止在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是（

）A.茶杯所受的重力和桌面對茶杯的支持力B.茶杯所受的重力和茶杯對桌面的壓力C.茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力D.桌子所受的重力和地面對桌子的支持力茶杯所受的重力與桌面對茶杯的支持力，這兩個力符合二力平衡的條件，是平衡力，故A符合題意；茶杯所受的重力和茶杯對桌面的壓力，這兩個力沒有作用在同一個物體上，不是平衡力，故B不符合題意；茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力，這兩個力沒有作用在同一個物體上，不是平衡力，故C不符合題意；地面對桌子的支持力大小等于桌子和茶杯所受的重力大小之和，桌子所受的重力和地面對桌子的支持力大小不相等，不是平衡力，故D不符合題意?！军c(diǎn)撥】【答案】A3.如圖所示，小文在同一水平地面上用40N的力水平向右推重500N的物體，物體靜止不動，此時物體受到摩擦力的大小為

40

?N；當(dāng)推力增大到80N時，物體開始向右做勻速直線運(yùn)動，此時物體受到摩擦力的大小為

80

?N；若推力再次增大到100N，則此時物體受到摩擦力的大小是

80

?N。40

80

80

由題意知，推力為40N時物體靜止不動，受力平衡，所以物體在水平方向上所受的靜摩擦力等于推力，為40N；推力增大到80N時，物體做勻速直線運(yùn)動，受力平衡，所以物體在水平方向上所受的滑動摩擦力等于推力，為80N；推力再次增大到100N時，物體沿推力方向做加速直線運(yùn)動，由于物體與地面間的壓力大小、接觸面的粗糙程度不變，因此物體受到的滑動摩擦力不變，仍為80N。【點(diǎn)撥】考點(diǎn)?

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合力與分力4.將重100N的物體放在水平地面上，用60N豎直向上的力提這個物體，這時物體受到的合力大小為

0

?N，水平地面受到的壓力大小為

40

?N。0

40

由題意知，物體沒有被提起，仍然靜止在地面上，其受到的合力為0N；此時物體受到豎直向上的支持力、拉力和豎直向下的重力作用，由力的平衡知識可得，水平地面對物體的支持力F支＝G－F拉＝100N－60N＝40N；由力的相互性可知，水平地面受到的壓力大小為F壓＝F支＝40N?！军c(diǎn)撥】5.[2023·蕪湖模擬改編]如圖所示，作用在重力為G的物體A上的兩個力F1＝12N，F(xiàn)2＝4N，物體A在兩個力的作用下，向右做勻速直線運(yùn)動，物體A受到的合力為

0

?N；突然撤去F1的瞬間，物體A所受的合力為

12

?N。（第5題）0

12

由題可知，物體A向右做勻速直線運(yùn)動時，受到向右的力F1、向左的力F2和向左的滑動摩擦力f作用，物體A處于平衡狀態(tài)，所受合力F合＝0N；由平衡知識可得，物體A受到的摩擦力f＝F1－F2＝12N－4N＝8N，突然撤去F1的瞬間，物體A對支撐面的壓力大小不變，接觸面的粗糙程度不變，則物體A受到的摩擦力大小不變，仍為8N，方向水平向左，所以物體A所受的合力F合'＝f＋F2＝8N＋4N＝12N。【點(diǎn)撥】考點(diǎn)?

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力與運(yùn)動的關(guān)系6.如圖所示，在平直路面上向右行駛的小車中，有一輕質(zhì)彈簧，它的一端固定在車廂右壁，另一端與放在小車底板上的木塊相連，此時彈簧處于原長狀態(tài)并保持水平。下列判斷正確的是（

）（第6題）A.若木塊受到向右的摩擦力，則小車一定在做加速運(yùn)動B.若木塊突然壓縮彈簧，則小車一定在做加速運(yùn)動C.木塊靜止不動時，彈簧對木塊的拉力和木塊對彈簧的拉力是一對平衡力D.當(dāng)木塊向前壓縮彈簧時，木塊的速度逐漸減小，說明木塊的慣性在減?。ǖ?題）由題意知，原來小車、木塊、彈簧一起向右運(yùn)動，彈簧處于原長狀態(tài)。若木塊受到向右的摩擦力，說明木塊相對小車向左運(yùn)動或有向左運(yùn)動的趨勢，產(chǎn)生原因是小車突然加速，木塊具有慣性，仍保持原運(yùn)動狀態(tài)，造成木塊向左運(yùn)動或有向左運(yùn)動的趨勢，故A正確；若木塊突然壓縮彈簧，說明小車突然減速，木塊具有慣性，仍保持原來的速度向右運(yùn)動，從而壓縮彈簧，故B錯誤；【點(diǎn)撥】彈簧對木塊的拉力和木塊對彈簧的拉力，沒有作用在同一物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，故D錯誤。【答案】A7.[2023·德州月考，多選]如圖所示，物體A和B疊放在一起放在水平地面上，在大小為F的恒力作用下，均沿水平面做勻速直線運(yùn)動，則下列結(jié)論錯誤的是（

）A.甲、乙兩圖中物體A所受摩擦力大小均為FB.甲、乙兩圖中物體B受到地面對它的摩擦力大小均為FC.圖甲中物體A受到的摩擦力大小為F，物體B受到地面對它的摩擦力大小為FD.圖乙中物體A受到的摩擦力大小為F，物體B受到地面對它的摩擦力大小為F題圖甲中，A做勻速直線運(yùn)動，在水平方向上受拉力F和B對它的摩擦力作用，由二力平衡知識可知物體A所受的摩擦力f＝F；題圖乙中物體A與B相對靜止，物體A在水平方向上沒有受到力的作用，即物體A所受的摩擦力為0，故A、D錯誤，符合題意；以A、B整體為研究對象，整體都做勻速直線運(yùn)動，受力平衡，即在水平方向上受到地面的摩擦力都等于拉力F，所以這兩種情況下物體B受到地面對它的摩擦力大小均為F，故B、C正確，不符合題意?！敬鸢浮緼D【點(diǎn)撥】8.如圖所示，一塊正方體磁鐵重為2N，在大小為F＝3N的拉力作用下從A點(diǎn)水平直線運(yùn)動到E點(diǎn)，已知AB＝BC＝DE＝4m，其中AC段接觸面的材料是木，DE段接觸面的材料是鐵，每經(jīng)過相同時間，用虛線框記錄物體的位置。下列說法錯誤的是（不考慮磁鐵與鐵之間在水平方向上的吸引力）（

）A.磁鐵在AB段做勻速直線運(yùn)動，所受摩擦力等于3NB.磁鐵在BC段做加速運(yùn)動，所受摩擦力小于3NC.磁鐵在DE段與鐵之間有吸引力作用，磁鐵對接觸面的壓力變大，所以DE段磁鐵所受摩擦力一定比AB段的大D.BC段表面比AB段表面光滑由題圖知，磁鐵在AB段和DE段都做勻速直線運(yùn)動，受力平衡，故磁鐵所受滑動摩擦力均等于拉力F，即均為3N，故C錯誤，符合題意。【答案】C【點(diǎn)撥】9.[2023·臨沂模擬改編]如圖所示，在A的兩側(cè)分別掛上柱狀重物B、C后，物體A水平向右做勻速直線運(yùn)動，已知A、B、C三個物體的重力分別是100N、20N、30N，則物體A受到的摩擦力的方向是

水平向左?，大小是

10

?N。如果對物體C施加一個豎直向上的力F，物體A恰好水平向左做勻速直線運(yùn)動，那么施加的力F的大小為

20

?N。（不計(jì)空氣阻力、繩重、滑輪與繩間的摩擦）水平向左10

20

題圖中，物體B、C的重力分別是20N、30N，則物體A受到向右的拉力為30N，向左的拉力為20N；物體A水平向右做勻速直線運(yùn)動，因此水平方向上還受到向左的摩擦力，物體A處于平衡狀態(tài)，受力平衡，因此有20N＋f＝30N，則摩擦力f＝10N?！军c(diǎn)撥】物體A向左做勻速直線運(yùn)動時，物體A與水平面間的壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以滑動摩擦力大小不變，此時物體A所受滑動摩擦力的方向水平向右，物體A仍受力平衡，對物體A受力分析，有20N＝F右＋f＝F右＋10N，解得向右的拉力F右＝10N；由力的相互性知，繩對物體C向上的拉力F右'＝F右＝10N，對物體C受力分析知，施加的豎直向上的力F＝GC－F右'＝30N－10N＝20N?？键c(diǎn)?

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探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)10.在“探究二力平衡的條件”的活動中，小明提出：能否利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件？（1）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的

重?力和

拉?力的大小，再進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用力的關(guān)系直接測出其中一個力的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實(shí)施下去。重拉（2）兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了圖乙所示的A、B、C三個方案，他們改進(jìn)的先后順序?yàn)?/p>

B、A、C

?（用字母表示），這樣改進(jìn)是為了減小

摩擦力?對實(shí)驗(yàn)的影響。B、A、C

摩擦力（3）如圖丙所示的是最終確定的實(shí)驗(yàn)方案，當(dāng)小卡片靜止時，為了研究平衡的兩個力是否作用在同一條直線上，小華的操作是

把卡片扭轉(zhuǎn)一個角度再松手?。（4）如圖丁所示，當(dāng)兩側(cè)滑輪不在同一高度上時，該裝置

能?（填“能”或“不能”）用于探究二力平衡的條件。把卡片扭轉(zhuǎn)一個角度再松手能（1）若采用小明的方案，研究對象是物體，必須測出物體所受的重力和拉力的大小，再進(jìn)行比較。（