2024屆河南省鄭州市八十二中學物理八下期末調(diào)研模擬試題及答案解析

2024屆河南省鄭州市八十二中學物理八下期末調(diào)研模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．如圖是四沖程汽油機工作示意圖，其中使汽車獲得動力的沖程是（）A． B．C． D．2．如圖用同一滑輪，沿同一水平面拉同一物體做勻速直線運動，所用的拉力分別為F1、F2、F3，下列關(guān)系中正確的是A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F2＞F1＞F3D．F2＜F1＜F33．如圖所示，若小球向右擺動到最低點時繩子斷裂假設(shè)所有力同時消失，此后，小球的運動情況是A．勻速直線下落B．勻速直線上升C．勻速直線斜向上運動D．沿水平方向向右做勻速直線運動4．人站在勻速上升的電梯中，下列的幾對力中屬于平衡力的是A．人對電梯的壓力與電梯對人的支持力 B．人受到的重力與電梯對人的支持力C．電梯受到的重力與電梯對人的支持力 D．電梯受到的重力與人對電梯的壓力5．在下列現(xiàn)象中，發(fā)生的不是彈性形變的是（）A．橡皮筋被拉長B．鋼尺子被壓彎了C．跳板被跳水運動員壓彎D．橡皮泥上留下漂亮的指印6．把體積相等的甲、乙兩個小球同時放入裝有適量水的杯中，兩球均沉在杯底（如圖），向水杯中倒入適量鹽水后，甲球上浮，乙球仍沉在杯底，則下列分析中正確的是（）A．甲球的密度大于乙球的密度B．加入鹽水前，甲、乙兩球所受浮力相等C．加入鹽水后，乙球?qū)Ρ椎膲毫ψ兇驞．加入鹽水后，甲球所受浮力變大，乙球所受浮力不變7．圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是A．B．C．D．8．力的國際單位是A．千克 B．牛頓 C．帕斯卡 D．焦耳9．一小孩從公園中的滑梯上勻速滑下，對于動能和勢能的變化情況，下列說法中正確的是（）A．重力勢能減小，動能不變B．重力勢能減小，動能增加C．重力勢能不變，動能不變D．重力勢能增大，動能減小10．如圖所示,小球沿弧形斜槽從A點運動到水平軌道的B點時,如果小球受到的外力突然全部消失,那么小球的運動狀態(tài)將是()A．勻速直線運動 B．立即停止運動C．速度越來越快 D．速度越來越慢11．下列物理量中，以科學家牛頓的名字作為單位的物理量是A．質(zhì)量 B．壓強 C．壓力 D．功12．2019年9月14日至29日女排世界杯在日本舉行，中國女排充分展現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的精神，連克強手，以十一連勝的驕人成績奪得了冠軍，成功衛(wèi)冕。如圖是她們參賽的照片，照片中她們都用到力，其中力的作用效果與其他三圖不同的是（）A．扣球B．攔網(wǎng)C．墊球D．握球二、填空題13．如圖所示，滾擺沿著懸線向下運動的過程中，機械能之間的轉(zhuǎn)化是_____；滾擺每次上升的最大高度逐漸減小，這說明滾擺的機械能______（選填“增大”“減小或“不變”）。14．巴中市中學生足球比賽中，守門員用頭將足球頂出球門后，足球繼續(xù)向前運動，這是由于足球具有__，同時也說明力可以改變物體的_______。15．金屬塊重10N，掛在彈簧測力計上，當它全部放在水中時，彈簧測力計的讀數(shù)為8N，如圖所示，此時金屬塊受到的浮力是______N。如金屬塊有一半體積露出水面，彈簧測力計的示數(shù)是______N。16．小明學完功率的相關(guān)知識后，他想測算自己上到的學校教學樓三樓（高度為h）的最大功率，為了測出最大功率，小明應(yīng)該___（選填“快速走”、“勻速跑”或“快速跑”）上樓，此過程他還需要用_____來測量______；用____來測量______。請利用測得的物理量和提供的高度h推出他的最大功率。表達式推導過程：_________________。三、實驗題17．（8分）下面是某同學做的探究阿基米德原理實驗：（1）實驗器材：如圖，彈簧測力計、溢水杯、物塊、小桶、細線等。（2）實驗操作①分別測出物塊和小桶的重力，記下彈簧測力計讀數(shù)F1、F2。②將物塊浸沒至裝滿水的溢水杯中，用小桶接住溢出的水,并讀出彈簧測力計示數(shù)F3。③如圖E，測出桶和水的總重，記下彈簧測力計示數(shù)F4。（3）實驗數(shù)據(jù)處理分別計算出F2與F3的差值及F4與F1的差值,會發(fā)現(xiàn)______=______,由此可得出結(jié)論:浮力的大小等于_________。（4）實驗討論①實驗中是將物塊浸沒在水中，若物塊未浸沒，實驗結(jié)論還正確嗎?________。②已知水的密度為ρ水，請用所測的物理量(物理量個數(shù)盡可能最少，含ρ水)來表示物塊的密度ρ物=_________。18．（8分）在探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的活動中，小欣猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)．實驗室提供的器材有：斜面、幾個質(zhì)量不同的光滑鋼球、木塊、刻度尺等，小欣設(shè)計的實驗裝置如圖所示。實驗時，小欣讓鋼球從斜面上由靜止滑下并推動在水平面上的同一木塊運動。（1）本實驗是通過比較________來確定鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷________動能的大?。ㄟx填“鋼球”或“木塊”）；（2）探究動能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)保持物體的________不變，具體的做法是：讓質(zhì)量________的鋼球從斜面的________高度由靜止滑下；（3）鋼球碰到木塊并一起運動過程中，由于木塊受到________的作用，鋼球和木塊運動一段距離后停下來，在此過程中鋼球和木塊的動能都轉(zhuǎn)化為________能；（4）若本實驗裝置中的水平面絕對光滑，本實驗將________（選填“能”或“不能”）達到探究的目的。19．（8分）在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中。(1)如圖甲，如果裝置漏氣，用手按壓強計的橡皮膜，U形管左右兩側(cè)液面高度_______（填“變化”或“不變”），可以進行以下哪種調(diào)節(jié)_____（選填序號）；①從U形管內(nèi)向外倒出適量水②拆除軟管重新安裝③向U形管內(nèi)加適量水(2)比較乙、丙實驗可知：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強隨液體_____的增加而增大；(3)比較丙、丁實驗可知：液體內(nèi)部壓強與_____有關(guān)。四、作圖題20．（8分）如圖所示，一梯子靜止斜靠在豎直的墻壁上，請畫出梯子頂端A對墻壁的壓力和梯子受到重力的示意圖。（_______）21．（8分）請做出靜止在水平光滑地面上的小球A所受力的示意圖。（_______）五、計算題22．（10分）如圖所示，A、B、C為正方體。A、B用不可伸長的細線繞過定滑輪相連，A置于升降臺上。C通過彈簧豎直懸掛于B的下方，并放置于容器中央（不計繩重及摩擦、彈簧重及體積）。逐漸向容器中注水至剛好接觸C的下底面，此時水深5cm。已知，，，邊長；彈簧原長10cm，其每伸長或縮短1cm，彈力變化量為1N，柱形容器的質(zhì)量為1kg，底面積為，高30cm，A、B、C始終在豎直方向上移動：(1)水對容器底部的壓強？(2)繼續(xù)加水至C所受浮力為5N時，停止加水。兩次加水的總質(zhì)量？(3)在(2)問基礎(chǔ)上，將升降臺豎直上升10cm，求容器對水平地面的壓強？23．（12分）如圖所示，叉車在10s內(nèi)將質(zhì)量為2t的平桂大理石沿豎直方向勻速提升了1m，發(fā)動機所做的功是5×104J，求：（1）大理石在10s內(nèi)被提升的平均速度是多少m/s．（2）叉車支持力對大理石做的功是多少J？（3）叉車提升大理石的功率是多少W？（4）叉車提升大理石的機械效率是多少？

參考答案一、選擇題1、C【解析】

四沖程內(nèi)燃機獲得動力的沖程是做功沖程．A．進氣門開啟，氣體流入汽缸，是吸氣沖程，故A不符合題意；B．兩氣門都關(guān)閉，活塞上行，汽缸容積變小，是壓縮沖程；故B不符合題意；C．兩氣門都關(guān)閉，火花塞點火，活塞下行，汽缸容積變大，是做功沖程，故C符合題意；D．排氣門開啟，氣體流出汽缸，是排氣沖程；故D不符合題意；2、D【解析】

第一個圖中滑輪為定滑輪，因為定滑輪相當于一個等臂杠桿，不能省力，所以根據(jù)二力平衡，此時拉力F1=f；第二個圖中滑輪為動滑輪，因為動滑輪可省一半的力，所以根據(jù)二力平衡，此時拉力F2=f；第三個圖中滑輪為動滑輪，由二力平衡可知此時的拉力等于兩股繩子向右的拉力，即F3=2f；由此可得F2<F1<F3.故D正確.3、D【解析】

根據(jù)牛頓第一定律進行分析，即物體在不受任何外力時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．【詳解】：根據(jù)牛頓第一定律可知，物體在不受外力作用時，原來靜止的物體將永遠保持靜止狀態(tài)，原來運動的物體將永遠做勻速直線運動，速度的大小和方向都不改變；小球向右擺動到最低點時，其運動方向是水平向右的，繩子斷裂假設(shè)所有外力突然消失時，小球仍然保持原來的運動狀態(tài)，即小球沿水平方向向右做勻速直線運動，故D正確．【點睛】牢記牛頓第一定律，會根據(jù)牛頓第一定律判斷物體的狀態(tài)．4、B【解析】

A．人對電梯的壓力與電梯對人的支持力，作用在不同的物體上，是一對相互作用力，不是平衡力；B．人受到的重力與電梯對人的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、且作用在同一條直線上，是一對平衡力；C．電梯受到的重力與電梯對人的支持力，作用在不同的物體上，大小也不相同，不是平衡力；D．電梯受到的重力與人對電梯的壓力，方向相同，不是平衡力。5、D【解析】

A.橡皮筋被拉長，橡皮筋具有彈性，是彈性形變；B.鋼尺子被壓彎了，鋼尺具有彈性，是彈性形變；C.跳板被跳水運動員壓彎，跳板具有彈性，是彈性形變；D.橡皮泥上留下漂亮的指印，橡皮泥不具有彈性，而具有塑性，不是彈性形變，屬于塑性形變。故選D。6、B【解析】

A．向水杯中倒入適量鹽水后，甲球上浮、乙球仍沉在杯底，根據(jù)沉浮條件可知，此時甲球的密度小于液體密度，而乙球密度大于液體密度，則甲球的密度小于乙球的密度，故A錯誤；B．加入鹽水前，由阿基米德原理，甲、乙兩球體積相同，排出的水的體積相同，故所受浮力相等，故B正確；C．加入鹽水后液體密度變大，根據(jù)浮力公式可知，乙球重力不變，而所受浮力增大，故對杯底的壓力變小，故C錯誤；D．加入鹽水后液體密度變大，根據(jù)浮力公式可知甲、乙球所受浮力都變大，故D錯誤。故選B。7、B【解析】

由于重力的方向總是豎直向下的，地球上不同位置的人釋放手中石塊后，石塊受的重力的方向是豎直向下的，也就是指向地心，故選B．8、B【解析】

在國際單位中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號為N?！驹斀狻緼．千克是質(zhì)量的單位，A不正確；B．牛頓是力的單位，B正確；C．帕斯卡是壓強的單位，C不正確；D．焦耳是功和能的單位，D不正確。【點睛】物理學中的物理量單位多、符號也多，區(qū)分并記住各物理量的單位及符號，是學好初中物理的基礎(chǔ)。9、A【解析】

由題意可知，本題旨在判斷物體動能和勢能的變化；可由影響動能及勢能大小的因素進行分析?！驹斀狻课矬w動能的大小和質(zhì)量及速度有關(guān)，物體勢能的大小和質(zhì)量及高度有關(guān)；小孩從滑梯上勻速滑下時，其質(zhì)量和速度都未發(fā)生變化，故其動能大小不變；小孩滑下時，其質(zhì)量不變，但其高度降低，故其重力勢能減小。故選A。10、A【解析】

牛頓第一定律【詳解】由牛頓第一運動定律可知，物體不受外力時將保持原來的運動狀態(tài)不變，因此小球沿弧形斜槽從A點運動到水平軌道的B點時，如果小球受到的外力突然全部消失，則小球的運動狀態(tài)不會改變，即小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動；11、C【解析】

A、質(zhì)量的國際單位是克（g）；故A錯誤；B、壓強的國際單位是帕斯卡（Pa），是以科學家帕斯卡來命名的；故B錯誤；C、壓力以及所有的力的國際單位是牛頓（N），是以科學家牛頓來命名的；故C正確；D、功的國際單位是焦耳（J），是以科學家焦耳來命名的；故D錯誤。12、D【解析】

扣球、攔網(wǎng)、墊球三個動作都使球受到力的作用，排球的速度、方向發(fā)生變化，導致排排球的運動狀態(tài)改變；握球?qū)е屡徘虻男螤畎l(fā)生了改變。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。二、填空題13、重力勢能轉(zhuǎn)化為動能減小【解析】

第一空．滾擺沿著懸線向下運動的過程中，質(zhì)量不變，高度降低，速度增大，則重力勢能減小，動能增加，所以重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；第二空．每次上升的高度逐漸減小，是因為滾擺運動過程中要克服摩擦力、空氣阻力做功，所以機械能減小。14、慣性運動狀態(tài)【解析】

第一空．守門員用頭將足球頂出球門后，足球繼續(xù)向前運動是因為足球具有慣性；第二空．守門員對足球的力改變了足球的運動狀態(tài)，故也說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。15、29【解析】

[1]由稱重法可知此時金屬塊受到的浮力F浮=G-F=10N-8N=2N[2]如金屬塊有一半體積露出水面，則金屬塊排開水的體積為金屬塊體積的一半，由阿基米德原理可知，金屬塊受到的浮力變?yōu)樵瓉淼囊话?，即F浮′=F浮=×2N=1N彈簧測力計的示數(shù)F′=G-F浮′=10N-1N=9N16、快速跑臺秤質(zhì)量秒表時間P==【解析】

[1]因小明的質(zhì)量一定，樓的高度一定，根據(jù)P=可知小明所用時間越短，功率越大，故小明應(yīng)快速跑上樓；[2][3][4][5](1)上樓時是克服自身重力做功，功等于自身重力和樓高的乘積，所以需要測量的物理量有：同學的質(zhì)量m、上樓的高度h(已知)、上樓所用的時間t；質(zhì)量用臺秤測量，用秒表測上樓的時間；[6]功與做功所用時間之比叫做功率，故上樓時的功率表達式：P==。三、實驗題17、F2-F3F4-F1浮力等于排開液體重正確【解析】

由稱重法知道，物塊浸沒在水中時受到的浮力是：

F浮=F2-F3，

根據(jù)題意知道，物塊浸沒在裝滿水的溢水杯中時從小桶溢出的水的重力是：

G溢出=F4-F1，

分別計算出F2與F3的差值及F4與F1的差值，會發(fā)現(xiàn)F2-F3=F4-F1第一空．F2-F3第二空．F4-F1第三空．由F2-F3=F4-F1說明物體受到的浮力等于從小桶溢出的水的重力，由此得出結(jié)論是：浮力的大小等于浮力等于排開液體的重力；第四空．根據(jù)上述實驗過程知道，無論物塊是浸沒在水中還是物塊未浸沒，浮力的大小等于浮力等于排開液體的重力總是正確的；第五空．物體的重力是：

①從小桶溢出的水的重力是：

②

所以，

③

又因為，代入①②③解得：

。18、木塊滑動（或移動）的距離鋼球速度不同相同摩擦力（或阻力）內(nèi)不能【解析】

本實驗中，讓鋼球從斜面上由靜止滑下并推動在水平面上的木塊，木塊被推得越遠，則鋼球?qū)δ緣K做越多，說明鋼球的動能越大。第一空．通過比較木塊移動的距離來確定鋼球?qū)δ緣K做功的多少。第二空．從而判斷鋼球動能的大小。小欣猜想動能的大小可能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。所以，要探究動能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)改變物體的質(zhì)量，同時控制物體運動的速度不變。則要讓質(zhì)量不同的鋼球從同一斜面的相同高度由靜止?jié)L下，以相同的速度去撞擊在水平面的木塊，觀察木塊移動的距離來比較鋼球的動能大小。第三空．保持物體的速度不變。第四空、第五空．讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止滑下。第六空．鋼球碰到木塊并一起運動過程中，由于鋼球和木塊受到水平面的阻力的作用，使得鋼球和木塊的運動狀態(tài)改變，速度減小，所以運動一段距離后停下來。第七空．在鋼球和木塊減速運動的過程中，由于阻力對它們做功，將它們的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。第八空．若本實驗裝置中的水平面絕對光滑，則鋼球和木塊就不受阻力，它們的速度就不會減小，將以恒定的速度永遠做勻速直線運動，就不能通過木塊移動的距離來比較鋼球的動能大小，即本實驗將不能達到探究的目的。19、不變②深度液體密度【解析】

(1)[1][2]圖甲所示，如果裝置漏氣，用手按壓強計的橡皮膜，U形管左右兩側(cè)液面高度不變。進行調(diào)節(jié)時，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣的話，U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的，都等于大氣壓，當橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的；故選②。(2)[3]比較乙、丙實驗可知，在液體的密度相同時，圖丙中壓強計的金屬盒所處的深度較深，U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差比較大，說明液體內(nèi)部壓強與液體的深度有關(guān)系。(3)[4]比較丙、丁實驗可知，在液體的深度相同時，圖丙中用的是鹽水，其密度大于水的密度，U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差比較大，說明液體內(nèi)部壓強與液體的密度有關(guān)系。四、作圖題20、【解析】

先找出梯子頂端A對墻壁的壓力作用點：梯子頂端A對墻壁壓力的作用點在墻和梯子的接觸面上；判斷力的方向：梯子頂端A對墻壁壓力的方向是垂直于墻面的。做出壓力的示意圖：過作用點做墻壁的垂線，用箭頭表示出方向。梯子受到重力的作用點，即重心，在梯子的幾何中心上；重力的方向是豎直向下的。作出重力的示意圖：過重心沿豎直方向做垂線，用箭頭表示出方向。如圖所示：21、【解析】

由于小球A靜止在水平光滑地面上，所以，受到的兩個力，即重力G和支持力F；處于平衡狀態(tài)，所以，兩個力是平衡力，大小相等、方向相反，如圖所示：五、計算題22、(1)500Pa；(2)2.5kg；(3)【解析】