新疆阿勒泰地區(qū)（2024年）小學(xué)語文部編版小升初真題(記憶加深)完整試卷（含答案）

新疆阿勒泰地區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版小升初真題(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，工整、規(guī)范地把詞語寫在田字格里。

yánjiūxuǎnzézīwèihuǎnmànzuìdǎo

2、填空題（每題2分共5題）

1）.課內(nèi)外傳真。

（1）“飛流________，疑是銀河落_______?！泵鑼懥藦]山瀑布飛流直下，雄偉壯觀的景象。它的作者是_________。

（2）當(dāng)我在半山腰不想再往上爬時(shí)，媽媽總是用王之渙的詩句“欲窮____________，更上____________”來激勵(lì)我。

（3）“照”用部首查字法應(yīng)查_____部，再查_____畫，找到字的讀音是_______，可以組詞_________。

（4）“不以規(guī)矩，不能_________。”我們要遵守小學(xué)生守則，做文明學(xué)生。2）.填空。

這學(xué)期我讀了很多有趣的課外書，我最喜歡的兩本是《_______________________》《__________________________________》。（不會(huì)寫的字用拼音代替）3）.漢字加減法。

例：桃——木+→跳娃—___+__→__鋼—__+__→___4）.照樣子，寫詞語。

例：雪白雪白雪白雪白雪白的云朵

①火紅_______________________

②___________________________5）.看拼音寫漢字。要求所寫漢字與飲食相關(guān)。

tāngrǔsǔnshū

(

)(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中，表達(dá)的語氣最強(qiáng)烈的一項(xiàng)是（）A．如此美麗的景色，怎能不讓我們流連忘返？B．如此美麗的景色，真讓人流連忘返。C．如此美麗的景色，讓人流連忘返。D．美麗的景色讓人流連忘返。2）.南瓜老大爺?shù)男》孔佑谑欠旁谑裁茨_下？（

）A．大橡樹下B．大樹C．栗子下面3）.和“月光凝視著歸家的旅人”使用了相同修辭手法的是（）A．這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。B．啄木鳥像醫(yī)生一樣。C．道路左側(cè)是一排高大挺拔的楊樹。D．有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.例：我的書桌上有鉛筆。

1．__________有蘋果。

2．我的書包里有__________。

3．動(dòng)物園里有__________。

4．__________有__________。

5．__________有__________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.歇后語連一連。

草船借箭不懷好意

董卓進(jìn)京貨真價(jià)實(shí)

關(guān)羽開刀鋪名副其實(shí)

諸葛亮當(dāng)軍師滿載而歸2）.連一連。

忠厚傳家久萬徑人蹤滅灌溉河道

危樓高百尺詩書繼世長(zhǎng)發(fā)動(dòng)田地

墻角數(shù)枝梅無水不文章沖毀機(jī)器

千山鳥飛絕凌寒獨(dú)自開儲(chǔ)備房屋

有山皆圖畫手可摘星辰疏通糧食6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順，標(biāo)明序號(hào)。

________這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。

________魚的生長(zhǎng)跟氣候有直接的關(guān)系。

________于是，人們根據(jù)魚的“生長(zhǎng)圈”，計(jì)算出魚的年齡。

________秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長(zhǎng)得慢。

________有的科學(xué)家叫它“生長(zhǎng)圈”。

________春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長(zhǎng)得快。2）.排列句子，在括號(hào)里填序號(hào)。

()不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。

()正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。

()空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。

()因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人頭上方都吊著一只燈泡。

()七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．豆莢中的五粒豌豆，只有落在裂縫里的那個(gè)實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，是了不起的，因?yàn)樗L(zhǎng)的很高很高。(

)

2．現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。(

)

3．“我”時(shí)刻關(guān)心著蝴蝶的家，表現(xiàn)出“我”對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛之情。(

)

4．上天入地，天涯咫尺已不再是神話，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)把廣博的地球濃縮成了小小的“地球村”。(

)

5．“好問則裕，自用則小”這句話出自《禮記》。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.聯(lián)系上下文理解，再填空。夜書所見[宋]葉紹翁蕭蕭①梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑②促織③，夜深籬落④一燈明。注釋：①[蕭蕭]這里形容風(fēng)吹梧桐葉發(fā)出的聲音。②[挑]用細(xì)長(zhǎng)的東西撥弄。③[促織]蟋蟀，也叫蛐蛐。④[籬落]籬笆。1．古詩《夜書所見》的作者是_____朝的_____，詩的內(nèi)容寫的時(shí)間是_____季的一個(gè)晚上，當(dāng)時(shí)作者聽到秋風(fēng)吹動(dòng)_____發(fā)出的聲音，感受到從江面上吹來的_____寒冷，就想起家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)的親人了。

2．我知道詩句中“_____”的意思是蟋蟀，“_____”的意思是籬笆，“_____”的意思是指旅客思鄉(xiāng)之情。

3．我猜到“_____，_____”這句詩句的意思是寫作者想到自己家鄉(xiāng)的孩子在這夜深人靜的時(shí)候可能還沒睡覺，還挑著夜燈在興致勃勃地斗蟋蟀玩呢。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.作文。

美麗的風(fēng)景無處不在，你一定游覽過很多地方，這個(gè)地方可能是附近的公園、農(nóng)場(chǎng)的果園、舉世矚目的萬里長(zhǎng)城等，哪個(gè)地方給你留下的印象最深？請(qǐng)你按照游覽的順序描寫這個(gè)地方，把游覽的過程寫清楚。

要求：印象深刻的景物要作為重點(diǎn)來寫，把它的特點(diǎn)寫出來?？梢杂眠^渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀徐孺子年九歲，嘗月下戲。人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明?！保ㄟx自《世說新語》）1．給加點(diǎn)詞注音。

當(dāng)極明邪(

)譬如(

)

2．解釋下列加點(diǎn)的詞。

（1）徐孺子年九年(

)（2）嘗月下戲(

)

（3）若令月中無物(

)（4）無此必不明(

)

3．翻譯句子。

譬如人眼中有瞳子，無此必不明。

__________________________________

4．從文中可以看出徐孺子是一個(gè)怎樣的人？

___________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.快樂閱讀。小蝸牛的春天（節(jié)選）①春天來了，大象老師要大家去野外走走，看看春天，還可以比一比誰看到的春天最美麗。②同學(xué)們歡呼起來，有的說要去爬山，有的說要去劃船……只有小蝸牛悶悶不樂。你想想，小蝸牛爬得那么慢，怎么跟得上大家呢？別人已經(jīng)跑好幾千米了，也許他才剛剛爬出家門口。③長(zhǎng)頸鹿同情地說：“我的脖子長(zhǎng)，你就抱著我的脖子，讓我?guī)е闳ゴ河伟??！雹堋安恍胁恍校毙∥伵u著頭說，“你帶著我，還有心思看風(fēng)景嗎？”⑤小燕子說：“我是一架小飛機(jī)，你就坐在我背上，讓我飛著帶你去春游吧?！雹蕖安恍胁恍校毙∥伵u著頭說，“我恐高呀?！雹咝∷墒舐犚娏?，說：“那么你抓住我的尾巴，讓我的尾巴帶著你去春游吧?！雹嘈∥伵？嘈χf：“這更不行，我在你的尾巴上一蕩一蕩的，就像蕩秋千，我會(huì)害怕的?！雹帷饣氐郊依?，小蝸牛把事情告訴了媽媽。媽媽對(duì)他說：“明天我會(huì)讓你看到最美麗的春天！”?“真的嗎？”小蝸牛臉上露出了一點(diǎn)點(diǎn)笑容，但那一點(diǎn)笑容很快就沒了，“可媽媽，您爬得也不快呀……”?第二天，母子倆出發(fā)了。爬呀爬呀，他們剛爬到家門口，就看見門外土丘里爬出許多螞蟻。蝸牛媽媽想了想說：“天暖了，大地醒了，螞蟻們也要開始工作了。好吧，現(xiàn)在就讓我們把耳朵貼在土丘上，看看能聽見什么?！?小蝸牛學(xué)著媽媽的樣子，把耳朵貼在土丘上——“可我沒聽見什么呀！”?“能聽見的，孩子。把眼睛閉起來，露出微笑，靜靜地聽，仔細(xì)地聽，用心地聽?！?“啊，聽見了，真的聽見了！”小蝸牛驚喜地說，“我聽見了種子發(fā)芽的聲音，我聽見了桃花開放的聲音……”?只要用心聽，最美的春天在每個(gè)角落里。（佚名，編者有改動(dòng)）(1)閱讀第①②自然段，完成練習(xí)。

①請(qǐng)你用學(xué)過的方法理解第②自然段中“悶悶不樂”的意思，填在橫線上。

悶悶不樂：_________________

②第②自然段中，小蝸牛悶悶不樂的原因是___

A．自己爬得慢，跟不上大家。

B．蝸?？指?。

(2)閱讀第③～⑨自然段，完成練習(xí)。

①請(qǐng)梳理小伙伴們幫助小蝸牛去春游的辦法，連一連。

長(zhǎng)頸鹿讓抓住尾巴

小松鼠讓坐在背上

小燕子讓抱住脖子

②小伙伴們都用自己的特點(diǎn)來幫助小蝸牛，結(jié)合第⑨自然段的省略號(hào)，請(qǐng)你來預(yù)測(cè)，還會(huì)有什么小動(dòng)物來幫助小蝸牛呢？請(qǐng)你在括號(hào)里填小動(dòng)物的名字，橫線上填辦法。

的辦法：

(3)閱讀第⑩～?自然段，完成練習(xí)。

①結(jié)合文本內(nèi)容填空。

②第?自然段中省略號(hào)省略的是。

A．小蝸牛聽到的春天的聲音

B．小伙伴們對(duì)春游的想法

③結(jié)合圖示，想一想，小蝸牛還可能聽見哪些春天的聲音？請(qǐng)接著寫出兩種來。

④小蝸牛聽見了這么多聲音，它會(huì)以的語氣告訴媽媽。

A．激動(dòng)

B．失望

⑤結(jié)合圖示，想一想，蝸牛媽媽“看春天”的辦法是。

A．問家門口的小螞蟻。

B．把耳朵貼在土丘上，閉上眼睛用心傾聽。

(4)在故事中，小動(dòng)物們都用自己的方式感受了春天。小朋友們，你會(huì)怎么感受春天呢？請(qǐng)你聯(lián)系生活，想一想，寫一寫。

__________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下面的握筆和寫字姿勢(shì)正確嗎？對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的“×”。

（）（）（）2）.在正確的讀音上畫“√”。

（1）同學(xué)們開心地（dìde）在草地（dìde）上做游戲。

（2）小猴子