2021年教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》通關(guān)試題每日練卷12776

教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》通關(guān)試題每日

練

1:群體中大多數(shù)人意見一致時必然形成一種無形的壓力，迫使個別人不敢發(fā)表

反對意見，即使發(fā)表了，也“成不了氣候”，不能影響從眾的現(xiàn)象。（）

判斷題

對

錯

2：個體創(chuàng)造性的標(biāo)志有（）。

多項選擇題

A、創(chuàng)造態(tài)度

B、發(fā)散思維

C、創(chuàng)造能力

D、創(chuàng)造性開發(fā)

3：針對兒童厭學(xué)癥可以采用哪些方法予以矯正？（）

多項選擇題

A、教育治療

B、家庭治療

C、心理治療

D、社會治療

4：愛國主義情感屬于下列哪種情感？（）

單項選擇題

A、美感

B、道德感

C、理智感

D、責(zé)任感

5：班杜拉認為，人的學(xué)習(xí)最重要的形式是（）

單項選擇題

A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B、合作學(xué)習(xí)

C、觀察學(xué)習(xí)

D、有意義學(xué)習(xí)

6：根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生之間的人際交往需要等，屬于（）。

單項選擇題

A、生理的需要

B、自我實現(xiàn)的需要

第1頁共7頁

C、安全的需要

D、歸屬和愛的需要

7：非正式群體對個體的影響是積極的還是消極的，主要取決于教師對它的管理。

（）

判斷題

對

錯

8：學(xué)習(xí)英語單詞“house”時，學(xué)生將該單詞用中文“耗子”來幫助記憶，這

是一種（）。

多項選擇題

A、諧音法

B、組織策略

C、形象聯(lián)想

D、精細加工策略

E、復(fù)述策略

9：“學(xué)生喜歡我嗎？”“同事們?nèi)绾慰次?？”“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯”是教師

成長歷程中哪個階段的表現(xiàn)（）。

單項選擇題

A、關(guān)注自我階段

B、關(guān)注生存階段

C、關(guān)注情境階段

D、關(guān)注學(xué)生階段

10：教“果實”時。教師不僅提供某一果實，還提供了顏色、大小、形狀不同，

可食與不可食，硬與軟的各種果實。這運用了心理學(xué)中所說的（）。

單項選擇題

A、感知覺

B、比較

C、判斷

D、變式

11：在1913—1917年間，對黑猩猩的問題解決行為進行了一系列的實驗研究,

從而提出了完形一一頓悟說的是格式塔心理學(xué)家（）

單項選擇題

A、考夫卡

B、托爾曼

C、班杜拉

D、苛勒

12：當(dāng)學(xué)生取得好的成績后，老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學(xué)習(xí)

規(guī)律中的（）。

第2頁共7頁

擇題

單項選

準(zhǔn)備律

A、

習(xí)律

B、練

機律

C、動

果律

D、效

性最

、可塑

最快

變化

盛、

最旺

發(fā)育

生長

.也是

時期

基礎(chǔ)

展的

生發(fā)

人一

一個

13：

）

（

期是

的時

最佳

教育

接受

強、

擇題

單項選

兒期

A、幼

年期

B、童

年期

C、少

年期

D、青

用。

）的作

（

具有

實踐

教育

學(xué)對

心理

教育

14：

擇題

多項描選述

A、解釋

B、驗證

C、預(yù)測

D、控制

E、

）。

（

科是

支學(xué)

學(xué)分

心理

律的

理規(guī)

本心

的基

與教

中學(xué)

情境

學(xué)校

研究

15：

擇題

單項選

學(xué)

學(xué)心理

A、教

學(xué)

師心理

B、教

學(xué)

育心理

C、教

學(xué)

習(xí)心理

D、學(xué)

）o

和（

意識

自我

動的

知活

對認

是人

實質(zhì)

知的

元認

16：

擇題

單項選

制

我控

A、自

知

我認

B、自

導(dǎo)

我指

C、自

習(xí)

自我學(xué)

D、

機是

心理危

的主要

要解決

歲兒童

~11

論，6

段理

展階

格發(fā)

的人

克森

埃里

根據(jù)

17：

）。

（

擇題

單項選

信任感

A、

感

自主

B、

奮感

C、勤

疚感

D、內(nèi)

7頁

頁共

第3

18：衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。

單項選擇題

A、生存

B、情景

C、教材

D、學(xué)生

19：智商（IQ）等于（）0

單項選擇題

A、智力年齡與實際年齡之比乘以100

B、實際年齡與智力年齡之比乘以100

C、心理年齡與生理年齡之比乘以100

D、生理年齡與實際年齡之比乘以100

20：小學(xué)生兒童的社會性發(fā)展表現(xiàn)的兩個方面是（）

單項選擇題

A、社會性認知與社會性情感

B、社會性行為與社會性父往

C、社會性意志與社會性認知

D、社會性認知與社會性交往

21：桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為（）o

單項選擇題

A、嘗試一錯誤說

B、認知一發(fā)現(xiàn)理論

C、聯(lián)結(jié)一認知理論

D、有意義接受學(xué)習(xí)論

22：態(tài)度是指個體對任何人、觀念或事物比較穩(wěn)定的心理傾向，它包括認知、

情感和意向三個成分。（）

判斷題

對

錯

23：教師威信的重要來源是（）?

單項選擇題

A、高尚的職業(yè)道德

B、學(xué)識淵博

c，陪感豐富

D：優(yōu)裝教師的人格魅力

24：結(jié)構(gòu)主義教學(xué)觀認為，掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（）o

多項選擇題

A、鼓勵原則

第4頁共7頁

B、動機原則

C、結(jié)構(gòu)原則

D、程序原則

E、強化原則

授之以魚，不如授之以漁”，意味著教授學(xué)習(xí)策略能提高遷移的意識性。

判

斷題

對

錯

26：以下屬于學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線的特點的是（）o

多項選擇題

A、開始進步快

B、中間有高原期

C、后期進行慢

D、一直是進步的

27：小學(xué)生常見的情緒適應(yīng)問題是

多項選擇題

懼

恐

郁

A.抑