部編版四年級下冊道德與法治期末測試卷含答案ab卷

部編版四年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.在新冠病毒面前，有一群人始終堅守在一線不曾退卻，他們以防護服為盾，用生命呵護生命是疫情中最美的逆行者。這贊美的勞動者是（

）。A.工人B.醫(yī)護人員C.農(nóng)民2.下面這些同學(xué)的要求合理的是（

）。A.燒烤太好吃了，我吃了還想吃，故要媽媽再給我買B.云兒的裙子太漂亮了，我要媽媽也給我買一條C.墨汁用完了，我要爸爸給錢我買D.那輛玩具車雖貴，但我超喜歡，故纏著爸爸買3.我在家里發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有浪費行為，我會（

）。A.制止B.不理睬C.無所謂4.下列成語沒有體現(xiàn)誠信的是（

）。A.立木為信B.一諾千金C.精衛(wèi)填海5.誰的觀點是正確的？（

）A.勞動者有高低貴賤之分B.勞動者之間是平等的C.從事簡單的勞動都很容易6.下面哪個行為屬于校園的欺負(fù)行為？（

）A.王強在操場上奔跑過快，一腳踩壞了張峰的陀螺B.陳飛在課外活動時，故意把李勇的陀螺踩壞了C.下課了，四一班的張曉和四二班的張玲都著急去廁所，在樓梯上撞到了一塊7.我們應(yīng)繼承的春節(jié)習(xí)俗不包括（

）。A.掃塵B.貼春聯(lián)C.包餃子D.磕頭8.對別人說話算數(shù)，會有人監(jiān)督，對自己說話算數(shù)就只能靠（

）。A.爸媽監(jiān)督B.自己自覺C.老師提醒9.朋友之間不應(yīng)該（

）。A.相互尊重B.相互幫助C.沒有隱私10.下面可能在學(xué)校發(fā)生欺負(fù)行為的是（

）。A.給同學(xué)起“綽號”B.小強不聽爸爸的安排C.上課時小宇講話被班長制止D.放學(xué)路上小明買水沒有給小強二.填空題(共10題，共42分)1.（

）帶來了人們物質(zhì)生活條件的巨大改善。2.填一填：你知道以下農(nóng)歷日期對應(yīng)的中國傳統(tǒng)節(jié)日名稱嗎？請寫下來。農(nóng)歷正月初一——（

）；農(nóng)歷五月初五——（

）農(nóng)歷八月十五——（

）：農(nóng)歷九月初九——（

）3.我們家庭成員中每天都會接受來自各行各業(yè)（

）的服務(wù)，盡管人們從事著不同的勞動，但他們都有一個共同的稱呼——“（

）”。4.我們每個人都渴望交（

），但有些人很難交到（

）。5.人們無論從事什么職業(yè)，只是（

）不同，沒有（

）之分。6.農(nóng)業(yè)為我們提供食物，為工業(yè)生產(chǎn)提供（

）。7.一粥一飯，當(dāng)思（

）；半絲半縷，恒念物力維艱。8.消費者協(xié)會投訴電話是（

）。有計劃的消費就是“量入為出”，反之，過度的消費就會（

）。9.友誼來之不易，需要（

）。學(xué)會（

），友誼才能（

）。10.在端午節(jié)當(dāng)天，民間有（

）、（

）、（

）的風(fēng)俗。三.判斷題(共10題，共20分)1.“中國制造”和“中國創(chuàng)造”僅一字之差，沒有本質(zhì)區(qū)別。（

）2.我們桃江在創(chuàng)建省級衛(wèi)生文明城市，家鄉(xiāng)的道路寬廣，環(huán)境優(yōu)美，人們的物質(zhì)生活條件得到了巨大改善。（

）3.對于一些沖突，我們不可以用拳腳去解決。（

）4.農(nóng)業(yè)僅僅包括種植業(yè)。（

）5.買水果就應(yīng)該用手捏，否則，怎么知道水果的好壞呢！（

）6.我的同桌買了一雙名牌運動鞋，我也一定要買。（

）7.購買商品時，如果有三包卡，一定要保存好三包卡，以便維修和退換。（

）8.家鄉(xiāng)的建設(shè)過程中，出現(xiàn)了污染問題，為了家鄉(xiāng)能夠很好地發(fā)展，不用理會這些問題。（

）9.社會的良好運轉(zhuǎn)需要同種職業(yè)人們的勞動。（

）10.對朋友交往時要言而有信、說話算數(shù)，但對自己就不用了。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題城市美容師

醫(yī)務(wù)工作者人民的衛(wèi)士

教師白衣天使

環(huán)衛(wèi)工人人類靈魂的工程師

郵遞員綠衣天使

武警戰(zhàn)士五.填表題(共1題，共10分)1.根據(jù)現(xiàn)代生活，填寫下表：六.簡答題(共6題，共35分)1.如何做一個文明的顧客？2.想一想，生活中你和家人都接受過哪些勞動者提供的服務(wù)？如果缺少了這些服務(wù)，會給生活帶來什么影響？3.請簡述五一國際勞動節(jié)。4.家鄉(xiāng)的建設(shè)靠大家，家鄉(xiāng)發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題我們共同來想辦法。請結(jié)合你的家鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)調(diào)查活動，寫出你的家鄉(xiāng)發(fā)展建議書。5.你有幫助自己說話算數(shù)的妙招嗎？寫出來和大家分享―下。6.在你的日常生活中，哪些物品是必須要買的，哪些物品是可買可不買的？七.辨析題(共1題，共8分)1.有人認(rèn)為買東西要講究名牌，價格越貴越有范兒。你同意這種說法嗎？為什么？八.材料題(共1題，共4分)1.小明在去姥姥家的小路上，被三個六年級的學(xué)生堵住了，其中一個沖著他喊：“嘿，小子，有錢嗎？”小明說：“沒有”！另一個男孩對于同伴使了一個眼色，說道：“搜他”！如果你是小明，你應(yīng)該怎么辦？九.綜合題(共3題，共25分)1.隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，生活節(jié)奏和科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，許多獨具特色的民間藝術(shù)形式面臨著衰落，有些人說，這些東西消失了，沒有多大關(guān)系，你怎么看？想一想我們作為一名小學(xué)生該如何去傳承和保護它們？2.說一件你自己印象深刻的，曾經(jīng)說到做到的事情，并寫出當(dāng)時是什么動力讓你堅持下去的。3.根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點，請給下列物品分分類。玉米；木頭；牛奶；白魚；螃蟹牛肉；雞蛋；西瓜；大米；白菜種植業(yè)：（

）畜牧業(yè)：（

）林業(yè)：

（

）漁業(yè)：

（

）參考答案一.選擇題1.B2.C3.A4.C5.B6.B7.D8.B9.C10.A二.填空題1.家鄉(xiāng)的發(fā)展2.春節(jié)；端午節(jié)；中秋節(jié)；重陽節(jié)3.勞動者；勞動者4.朋友；朋友5.分工；高低貴賤6.原材料7.來之不易8.12315；入不敷出9.珍惜；與朋友相處；深厚長久10.戴香包；吃粽子；賽龍舟三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×四.連線題1.如圖：五.填表題1.節(jié)省了勞力，節(jié)省了勞動時間；減輕上樓的體力勞動；生活變得更加舒適；手機電腦各種社交平臺；更加快捷，隨時隨地交流六.簡答題1.輕拿輕放，拿錯了放回原處；對待工作人員有禮貌；排隊交錢有秩序等。2.①公交車駕駛員的勞動為我的上學(xué)提供了交通方便。②商場工作人員的勞動為我和家人的購物提供了方便。③餐館廚師的勞動和服務(wù)員的服務(wù)，為我和家人的就餐提供了方便?！麄兘o人們提供了不同的服務(wù)，才使這個社會有序的運轉(zhuǎn)起來。如果缺少了這些服務(wù)，人們的生活將會有極大的不便，社會運轉(zhuǎn)也會出現(xiàn)大問題。3.五一國際勞動節(jié)，在每年的5月1日，她說，世界上80多個國家的安安全國性節(jié)日，1949年12月，中華人民共和國政府將5月1日定為法定的勞動節(jié)，每年這一天，舉國歡慶，人們參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。4.家鄉(xiāng)的發(fā)展離不開經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟的發(fā)展是家鄉(xiāng)發(fā)展的主要體現(xiàn)，因此建議家鄉(xiāng)發(fā)展時要高度重視發(fā)展經(jīng)濟，提升人們的生活水平；家鄉(xiāng)的發(fā)展離不開溫馨的生態(tài)環(huán)境，因此建議家鄉(xiāng)發(fā)展時要促進經(jīng)濟發(fā)展的時候一定要保護好本地的生態(tài)環(huán)境，家鄉(xiāng)的發(fā)展也離不開人們文化素養(yǎng)的提高，因此建議家鄉(xiāng)發(fā)展時，要高度重視家鄉(xiāng)人們思想觀念的改變和提升。5.首先要制定詳細(xì)的計劃，然后要嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，形成習(xí)慣。6.生活中的生活用品，學(xué)習(xí)用品是必須買的；生活中的一些高檔玩具、高檔消費品是可以不買的。七.辨析題1.不同意。（提示：過度消費會傷及小學(xué)生身心，畸形消費觀的直接后果是人生觀、價值觀扭曲，小學(xué)生將來有可能會誤入歧途。）八.材料題1.①要保持冷靜，不要害怕。②觀察周圍環(huán)境，尋找脫身方法。③向路過的大人求助。④可以先妥協(xié)，記住對方相貌，事后報警。九.綜合題1.分析：我認(rèn)為這個想法是錯誤的，因為民間藝術(shù)不僅代表著我們中華民族的智慧，展現(xiàn)著家鄉(xiāng)藝人們的聰明才智，而且很多民間藝術(shù)還會滿足我們?nèi)粘Ｉ畹男枨?，所以我們?yīng)該保護和傳承民間藝術(shù)。（言之有理即可）作為一名小學(xué)生，我們要做好民間藝術(shù)宣傳員，讓人們了解民間藝術(shù)，傳承民間藝術(shù)。要加強民間藝術(shù)的學(xué)習(xí)，不斷探究民間藝術(shù)的內(nèi)涵，讓更多的同學(xué)感受并傳承民間藝術(shù)。（言之有理即可）2.在我的生活中有許多誠信的故事，其中