教科版五年級下冊科學(xué)第一單元《生物與環(huán)境》測試卷附參考答案（突破訓(xùn)練）

教科版五年級下冊科學(xué)第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共46分)1.把浸泡一夜的綠豆種子各10粒分別放在兩個相同玻璃瓶中密封,其中一只瓶中抽出空氣,另一只瓶中不抽。把它們放在箱子中保持20℃,觀察種子發(fā)芽情況。這個實驗操作可以用來研究種子發(fā)芽是否必需(

)A.水

B.空氣

C.土壤2.下列可以看成一個生物群落的是(

)。

A.靈湖里所有的魚

B.靈湖里所有的生物

C.一片農(nóng)田3.在自然界，種子春天才開始萌發(fā)，這說明(

)。

A.種子萌發(fā)需要一定的溫度B.種子萌發(fā)需要土壤C.種子萌發(fā)需要空氣4.（1）這是

（填“草原”或“海洋”）生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)的示意圖。（2）該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈可以表示為：

食物鏈通常從

開始，到兇猛的肉食動物終止。（3）由于人類大量捕獵狐，短時間內(nèi)會使兔和鼠數(shù)量

，造成這個生態(tài)系統(tǒng)的破壞。（4）下列既有消費者又有生產(chǎn)者的一組生物是（

）。A.蛇

鼠

B.草

樹

C.草

兔

5.關(guān)于光照下的綠豆芽與黑暗處的綠豆芽的生長情況的說法，正確的是(

)

A.在黑暗處，綠豆芽不能生長B.在黑暗處的綠豆芽，葉的顏色更綠C.光照下的綠豆芽，葉的顏色更綠6.王明同學(xué)自己做了一個生態(tài)瓶：用一個500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石塊，放人新鮮的水草，2～3條小魚和幾個螺螄。用軟木塞塞住瓶口，觀察生態(tài)瓶中生物的生活情況。（1）生態(tài)瓶中的生物有

；非生物有

。放入水草的作用是

；放人土壤和石塊的作用是

。（2）王明同學(xué)的生態(tài)瓶應(yīng)該放在

。（3）生態(tài)瓶上部留有一定空間的目的是

。7.溫州流傳很多包含科學(xué)道理的諺語，其中解釋錯誤的是（)。

A.“有水才有谷，無水守著哭”——指的是水稻的生長離不開水分B.“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”——指的是食物關(guān)系，包含了一條完整的食物鏈C.“少食多滋味，多吃壞肚皮”——指的是平時飲食要適量，吃太多會增加消化負擔(dān)8.蚯蚓通常生活在潮濕的土壤里，但雨后會爬到地面上。這是因為（)。

A.蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境B.蚯蚓喜歡明亮的環(huán)境C.蚯蚓需要到地面呼吸空氣9.我們研究生態(tài)系統(tǒng)。（1）下面適合做生態(tài)瓶的是（）瓶子。

A.透明的

B.黑色的

C.彩色的（2）請你選擇合適的生物和非生物放入你選擇的瓶子做成生態(tài)瓶。（）

A.小魚、水、金魚藻、小蝦、泥沙B.小魚、金魚藻、小蝦、泥沙C.小魚、水、小蝦、泥沙（3）做生態(tài)瓶時也要注意生物與非生物的放入順序。下面放入順序正確的是（）

A.先放入非生物，再放植物，植物存活后放入小動物B.先放入小動物，再放入非生物，最后放入植物C.先放入植物，植物存活后再放入動物，最后放入非生物（4）在這個生態(tài)瓶中，植物為動物提供了

，動物的糞便為植物提供了

，非生物泥沙為動物提供了棲身之所。A.食物B.養(yǎng)料C.陽光10.生物的生長離不開陽光。下列不能體現(xiàn)光對動物行為影響的是（

）。A.蚯蚓喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境B.刺猬的身上長滿尖刺

C.夏季的夜晚利用燈光誘捕昆蟲喂魚二.填空題(共10題，共36分)1.生物之間這樣一種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為(

)。2.同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做(

)。3.像蝗蟲、甲蟲這樣，具有與其生活的環(huán)境顏色一致或近似的體色，叫(

)。像竹節(jié)蟲和枯葉蝶那樣，體色和形態(tài)都和環(huán)境中的其他物體或另一種生物相似，而不易被敵害發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，叫(

)。4.科學(xué)探究的流程包括：(

)、作出假設(shè)、(

)、進行實驗、(

)和表達評價。5.食物鏈中能自己制造食物的生物叫(

)。6.按動物的食性，可以把動物分為(

)動物、(

)動物和(

)動物。7.對于每一個生物來說，周圍的一切都是它的環(huán)境。比如綠豆種子發(fā)芽需要(

)、水、空氣等必須的條件。8.雌雄動物經(jīng)過交配，(

)和(

)結(jié)合形成受精卵后，發(fā)育成新一代。9.做對比實驗，實驗組和對照組往往只有一個條件不同，其他條件都相同。（

）10.喜歡生活在冰天雪地的動物有(

)；喜歡生活在樹枝上的動物有(

)；喜歡生活在海洋中的動物有(

)。三.判斷題(共10題，共24分)1.為了保持生態(tài)平衡我們必須要大量的平湖改良田。（）2.做種子發(fā)芽實驗時，每個盒子都應(yīng)放兩粒種子，這樣可以減少實驗的偶然性。（）3.食物鏈一般是從綠色植物開始的。（）4.種子發(fā)芽需要(

)、(

)和(

)三個條件。5.在蚯蚓選擇干土還是濕土的實驗中，如果一只蚯蚓爬到干土這邊就可以中止實驗，認為蚯蚓喜歡干土環(huán)境。（）6.辣椒種子如果不浸泡就不會發(fā)芽。（）7.只要沒有自然災(zāi)害，就不會有動植物滅絕。（）8.小海馬是在爸爸的孕育袋中孕育而成的。（）9.成語“羊入虎口”中蘊藏著一條食物鏈“羊→虎”。（）10.在自然界中，人也是消費者。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡答題(共5題，共20分)1.怎樣進行科學(xué)探究？2.貓或狗在行走時四條腿的移動特點是怎樣的？3.人類對自然環(huán)境干擾破壞可能引發(fā)沙塵暴，為了改變這種狀況，我們應(yīng)該怎樣做？4.怎樣可以做出正確的解釋？5.人類的哪些行為會導(dǎo)致鷹、兔子和草的減少，各舉2例說明。六.綜合題(共3題，共26分)1.美國西部是一塊資源豐富、森林成片、草原遼闊、土地肥沃的寶地，是美國農(nóng)業(yè)發(fā)展得天獨厚的地區(qū)。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，糧食短缺，小麥價格上漲，促使美國中部各州的農(nóng)場主紛紛趕來開發(fā)西部。為了擴大耕地，他們把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸開墾出來。在新開墾的土地上，農(nóng)場主們種植了糧食作物，然后通過賣糧賺了許多錢。1934年5月11日凌晨，一場災(zāi)難降臨了，從美國西部刮起了一場遮天蔽日的黑色怪風(fēng)，怪風(fēng)攜帶著泥沙騰空而起，自西向東迅速蔓延，持續(xù)了整整3天3夜?。?）以上資料表明，自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個和諧的整體，其中的一個環(huán)節(jié)受到

，生態(tài)系統(tǒng)就失去了

。（2）破壞美國西部生態(tài)環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)资?/p>

。（3）如果美國政府聘請你主管農(nóng)業(yè)發(fā)展，你要改變這種狀態(tài)，要采用什么方法？2.下面是小明在“溫度對種子發(fā)芽的影響”實驗過程中的一些做法，哪些是不合理的？用“

”畫出來。并請修改此實驗方案。小明準(zhǔn)備了兩個不漏水的盆子，在盆子里墊上餐巾紙，各放兩粒綠豆種子。為了防止水分對種子發(fā)芽實驗的影響，小明決定在實驗過程中都不給種子灑水。他把1號盆子放在冰箱里，2號盆子放在陽臺上。并每隔3天作一次觀察記錄。一星期以后，兩盆綠豆都沒有發(fā)芽，小明得到了一個結(jié)論：溫度對種子發(fā)芽沒有影響。3.在下列四個選項中，針對綠豆苗生長條件的單因素對比實驗進行選擇填空。A.陽光

B.溫度

C.水分

D.空氣（1）綠豆苗生長是否必須要有水?要改變的因素是

，不能改變的因素是

。（2）綠豆苗生長是否必須要有陽光?要改變的因素是

，不能改變的因素是

。（3）小結(jié)：根據(jù)實驗及資料查詢，綠豆苗生長的必須條件是

參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.（1）草原（2）草——鼠——蛇——鷹；綠色植物（3）增多（4）C5.C6.（1）水草、小魚、螺螄；土壤、石塊、水、陽光、空氣；為動物提供氧氣和食物；為瓶中生物提供一定的生長環(huán)境（2）有陽光的地方（3）存儲一定的空氣7.B8.C9.（1）A（2）A（3）A（4）A；B10.B二.填空題1.食物鏈2.食物網(wǎng)3.保護色；擬態(tài)4.提出任務(wù)；設(shè)計方案；得出結(jié)論5.生產(chǎn)者6.肉食；植食；雜食7.溫度8.精子；卵子9.√10.北極熊；烏鴉；鯨鯊魚等三.判斷題1.×2.√3.√4.空氣；水分；溫度5.×6.×7.×8.√9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.答：科學(xué)探究一般包括提出任務(wù)，作出假設(shè)，設(shè)計方案，進行實驗，得到結(jié)論和表達評價幾個過程。

2.左前、右后、右前、左后。

3.不亂砍濫伐、不過度放牧、不過度開采礦產(chǎn)資源,保護生態(tài)環(huán)境。4.做出正確解釋，需要有充分證據(jù)的基礎(chǔ)上，利用已有的只是，進行合理思考。5.鷹︰大量捕殺兔子

砍伐森林

環(huán)境污染等

兔子∶開墾草地大量捕殺