教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷含答案（綜合卷）

教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共48分)1.根據(jù)“螳螂捕蟬，黃雀在后”的說法，我們可以寫出食物鏈：(

)

A.螳螂→蟬→黃雀B.蟬→螳螂→黃雀C.樹汁→蟬→螳螂→黃雀2.王寧同學(xué)在老師的指導(dǎo)下在三個同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計了如下實驗：花盆光線情況溫度水分甲向陽處20°C充足乙向陽處20°C不充足丙背陰處20℃充足（1）排除種子本身的原因，如果有一盆種子沒有發(fā)芽，你認(rèn)為最有可能是

。（2）假如三個花盆中的大豆種子都發(fā)芽了，一段時間過后，

花盆中的大豆生長得最好。（3）甲和乙相對照，可以得出影響大豆生長的因素是

；甲和丙相對照，可以得出影響大豆生長的因素是

。3.完成制作生態(tài)瓶的步驟。①制作準(zhǔn)備：透明塑料瓶、田螺、水、浮萍、細(xì)沙、蝦、石塊、水藻。②將

剪掉上面一部分。③在瓶底裝入一層淘洗干凈的

，再裝人大半瓶自然水域中的水。④在瓶里種上幾棵

，在水面放一些浮萍。⑤植物存活后，再放入

等小動物。⑥選擇合適的地方安置生態(tài)瓶。4.將蚯蚓放入木盆內(nèi)，用手電簡照射蚯蚓，我們會看到蚯蚓(

)

A.原地不動B.向黑暗的一端爬去C.向有亮光的地方爬去5.大熊貓是我國特有的珍稀物種，因其長相可愛，神態(tài)溫馴，給人以優(yōu)雅、活潑的感受，深受人們的喜愛。大熊貓屬雜食性動物，主要以箭竹為食，偶爾捕食竹鼠。在四川、甘肅等地生存著野生大熊貓。（1）根據(jù)對大熊貓的描述，下列食物鏈正確的是（）。

A.箭竹→大熊貓→竹鼠B.大熊貓→竹鼠→箭竹C.箭竹→竹鼠→大熊貓（2）假如大熊貓棲息地中的箭竹大量死亡了，對這條食物鏈中的其他生物有什么影響？（3）大熊貓有時會“光顧”周邊小山村覓食，造成莊稼受損，有些村民建議把這些“不速之客”送到動物園中飼養(yǎng)，對這個建議，你贊同嗎？你的理由是什么？

6.生態(tài)瓶中水量的減少小魚浮出水面的次數(shù)應(yīng)該（)

A.少些

B.多些

C.不變7.同學(xué)們都有這樣的生活體驗，在夏天的早晨，我們感覺到比較涼爽，而到了中午，直接站在太陽的照射中，我們又感受到了炎熱，同樣在中午，在樹蔭下比在陽光下也要涼爽。請你根據(jù)這些生活現(xiàn)象選擇一個合適的科學(xué)問題，并設(shè)計實驗進(jìn)行研究。（1）我研究的問題是：

①光的強弱與溫度的高低有關(guān)系嗎？②光的直射、斜射與溫度的高低有關(guān)系嗎？③物體表面的顏色與溫度的高低有關(guān)系嗎？（2）我的假設(shè)：

。（3）為了驗證我們的假設(shè)，可以采用

實驗的方法，設(shè)置實驗組與對照組。（4）實驗中要改變的條件是：

。（5）根據(jù)上面現(xiàn)象的描述，可以得出的結(jié)論是

。8.研究水量的多少對小魚生存的影響。一分鐘內(nèi)小魚浮到水面的次數(shù)記錄表生態(tài)瓶的情況第一次觀察第二次觀察第三次觀察水多時100水少時334（1）生態(tài)瓶里的水較

時，小魚浮到水面的次數(shù)多。（2）在實驗的過程中，我們要保證小魚的數(shù)量

。（3）請解釋這種變化的原因。

9.在生態(tài)瓶中放置動物和植物時，應(yīng)先放（)。

A.植物

B.動物

C.動物植物一起放10.下列關(guān)于冬眠的說法錯誤的是(

)。

A.冬眠是動物適應(yīng)大自然變化的一種生理現(xiàn)象B.所有的動物都要冬眠C.冬眠時，動物營養(yǎng)物質(zhì)和能量的消耗會大大減少二.填空題(共10題，共28分)1.在研究光對綠豆種子發(fā)芽的影響時，受到光照的這組為(

)組，不受到光照的另一組為對照組。2.生物之間這樣一種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為(

)。3.在“水稻→老鼠→蛇”這條食物鏈中，共有(

)種消費者，生產(chǎn)者是(

)。4.生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系主要是(

)

A.吃與被吃的關(guān)系

B.互相利用的關(guān)系

C.互惠互利的關(guān)系5.像蝗蟲、甲蟲這樣，具有與其生活的環(huán)境顏色一致或近似的體色，叫(

)。像竹節(jié)蟲和枯葉蝶那樣，體色和形態(tài)都和環(huán)境中的其他物體或另一種生物相似，而不易被敵害發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，叫(

)。6.蚯蚓適宜生活在(

)的環(huán)境中。7.“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句話中蘊含的一條食物鏈?zhǔn)牵?.種子發(fā)芽需要適量的(

)，適宜的溫度和空氣。9.種子的萌發(fā)需要(

)、(

)和適宜的(

)。10.由多條食物鏈組成的生物之間的復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫(

)。三.判斷題(共10題，共20分)1.在蚯蚓選擇干土還是濕土的實驗中，如果一只蚯蚓爬到干土這邊就可以中止實驗，認(rèn)為蚯蚓喜歡干土環(huán)境。（）2.食物鏈一般是從綠色植物開始的。（）3.為了準(zhǔn)確評價我們制作的太陽能熱水器的效能，我們應(yīng)該把它們同時放到陽光下，并裝同樣溫度同樣多的水，然后作比較。（）4.模擬實驗是科學(xué)研究的一種常用方法。（）5.做對比實驗時，實驗組與對照組往往只有一個條件不同，其他條件應(yīng)保持相同。（）6.生物群落中的某一個物種受破壞而滅絕，整個生態(tài)系統(tǒng)基本不會受到影響。（）7.“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”這句話中，包含了一條完整的食物鏈。（）8.種子發(fā)芽需要一定的條件：適宜的溫度、充足的水分和適當(dāng)?shù)目諝?。（?.科學(xué)的研究計劃可以保證研究規(guī)范、有序、有利于證據(jù)的搜集。（）10.在動物進(jìn)化史上,動物為了適應(yīng)環(huán)境,身體形態(tài)發(fā)生了變化。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡答題(共5題，共24分)1.當(dāng)壁虎遇到天敵的時候，它是怎樣保護(hù)自己的？2.閱讀資料，完成分析。“九曲黃河萬里沙，黃河危害在泥沙”。作為世界上輸沙量最大的河流，黃河每年向下游的輸沙量達(dá)16億噸。由于該區(qū)氣候干旱，暴雨集中，植被稀疏，土壤抗蝕性差，加之長期以來亂墾濫伐等人為的破壞，是導(dǎo)致黃土高原成為我國水土流失最嚴(yán)重地區(qū)的重要原因。而1500多年前的黃河中游也曾“臨廣澤而帶清流”，森林茂密，群羊塞道，動物種類繁多。正是人類掠奪性的開發(fā)掠去了植被，帶來了風(fēng)沙，使水土流失把黃土高原刻畫得滿目瘡痍，大量的動物死亡或遷移。（1）以上資料表明，自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個和諧的整體，其中的一個環(huán)節(jié)受到破壞，生態(tài)系統(tǒng)就失去了

；黃河流域

這個環(huán)節(jié)最先受到破壞。（2）“九曲黃河萬里沙”的原因是

。（3）如果我們請你當(dāng)個小小科學(xué)家，你會采用什么方法來治理這種現(xiàn)狀？（至少寫三點）3.怎樣進(jìn)行科學(xué)探究？4.在生產(chǎn)和生活中，人們是怎樣利用動物和光的特性的?5.人類對自然環(huán)境干擾破壞可能引發(fā)沙塵暴，為了改變這種狀況，我們應(yīng)該怎樣做？六.綜合題(共3題，共11分)1.在田野里生活著“小草、蝗蟲、麻雀、鷹”等動植物，請根據(jù)它們的食物關(guān)系寫出一條食物鏈。2.想讓生態(tài)瓶中的生物生活得更好，我們應(yīng)該注意些什么？3.將下列實驗項目與改變的條件連接起來。研究綠豆種子發(fā)芽與水的關(guān)系

空氣研究綠豆種子發(fā)芽與溫度的關(guān)系

溫度研究綠豆種子發(fā)芽與空氣的關(guān)系

水參考答案一.選擇題1.C2.（1）溫度不合適或氧氣不足（2）甲（3）水分；陽光3.透明塑料瓶；細(xì)沙、石塊；水藻；田螺、蝦4.B5.（1）C（2）竹鼠和大熊貓因為食物缺乏，數(shù)量減少

（3）不贊同。大熊貓是生態(tài)系統(tǒng)的一部分，送入動物園可能會導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡

6.B7.（1）②（2）光的直射比光的斜射溫度高（3）對比（4）光線角度（5）光的直射比光的斜射溫度高8.（1）少（2）不變（3）水少時，水中氧氣含量減少，魚要浮到水面進(jìn)行呼吸。9.A10.B二.填空題1.實驗2.食物鏈3.兩；水稻4.A5.保護(hù)色；擬態(tài)6.陰暗潮濕7.樹→蟬→螳螂→黃雀8.水分9.水分；空氣；溫度10.食物網(wǎng)三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.√四.連線題1.五.簡答題1.當(dāng)壁虎遇到天敵的時候，常會丟棄自己的尾巴，來誘惑敵人，逃離險境。2.（1）平衡；植物（2）植被稀疏、土壤抗蝕性差，人類的亂墾濫伐，造成水土流失嚴(yán)重（3）植樹造林、退耕還林、改造河道。3.答：科學(xué)探究一般包括提出任務(wù)，作出假設(shè)，設(shè)計方案，進(jìn)