教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷及答案

教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《生物與環(huán)境》測試卷一.選擇題(共10題，共24分)1.蚯蚓又叫“地龍”，它喜歡生活在（)的土壤里。

A.干燥、明亮

B.黑暗、潮濕

C.明亮、潮濕2.奇奇從宣傳板上還了解到各種動(dòng)物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。比如有一種鳥喜歡白天休息，晚上出來覓食，影響它的這種習(xí)性的因素是（)。A.空氣

B.溫度

C.光照

D.水3.（1）什么是沙塵暴？沙塵暴的起因是什么？（2）為了保持草原生態(tài)系統(tǒng)的平衡，人類應(yīng)該禁止的行為有哪些？（至少寫出3條）4.某同學(xué)在校園里發(fā)現(xiàn)了一種小動(dòng)物，為了研究這種小動(dòng)物的生存環(huán)境，他四處探索，并記錄了他的觀察數(shù)據(jù)，如下表。地點(diǎn)該動(dòng)物的數(shù)量塑膠跑道0干燥的土壤中2

水池邊的石頭下16菜園的土壤中12（1）通過觀察記錄，我們可以知道最適宜這種小動(dòng)物生存的環(huán)境條件是()。

A.陽光充足

B.土壤干燥

C.陰暗、潮濕（2）如果這種小動(dòng)物怕生存的環(huán)境突然變得十分干燥，那么這種小動(dòng)物會()。

A.迅速適應(yīng)干燥的環(huán)境B.生存得很健康C.生病或死去5.我們在做對比實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般是改變（)條件。

A.一個(gè)

B.兩個(gè)

C.三個(gè)6.生物的生長離不開陽光。下列不能體現(xiàn)光對動(dòng)物行為影響的是（

）。A.蚯蚓喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境B.刺猬的身上長滿尖刺

C.夏季的夜晚利用燈光誘捕昆蟲喂魚7.(

)被稱為“沙漠之舟”。

A.華北赤狐

B.駱駝

C.鴕鳥

D.金魚8.如圖所示，把生態(tài)瓶中的水減少很多，瓶中動(dòng)物最有可能會(

)

A.經(jīng)常浮到水面

B.鉆到水底不動(dòng)

C.沒有變化9.綠豆種子發(fā)芽需要的最基本條件有（)。

A.光照、水分、溫度、空氣和土壤B.一定的水分、適宜的溫度和空氣C.光照、水分、溫度和空氣10.下列動(dòng)物中可以通過無性生殖產(chǎn)生新個(gè)體的是（)。

A.水螅

B.青蛙

C.金魚二.填空題(共10題，共40分)1.動(dòng)物冬眠時(shí)、體溫(

)，呼吸次數(shù)(

)，營養(yǎng)能量的消耗也會大大地(

)。2.把一組輕重相同、大小不同的球放入水中，觀察它們的沉浮情況。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，改變的條件是（)。

A.球的大小

B.球的輕重

C.球的形狀3.喜歡生活在冰天雪地的動(dòng)物有(

)；喜歡生活在樹枝上的動(dòng)物有(

)；喜歡生活在海洋中的動(dòng)物有(

)。4.人們根據(jù)食物鏈中不同生物的食物來源，把能自己制造食物的叫做(

)，把吃別人制造的食物的叫做(

)。5.食物鏈中能自己制造食物的生物叫(

)，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫(

)。

6.生物之間這樣一種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為(

)。7.(

)、(

)、適宜的(

)是種子萌發(fā)必須具備的條件。8.如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會失去(

)。9.長期生活在沙漠中，靠行走和奔跑來尋找食物的動(dòng)物是(

)。10.種子發(fā)芽需要的最基本條件是(

)、(

)、(

)。三.判斷題(共10題，共24分)1.種子發(fā)芽需要(

)、(

)和(

)三個(gè)條件。2.當(dāng)一個(gè)問題與很多因素有關(guān)時(shí)，科學(xué)家往往采用控制其他因素不變的方法，來研究某一個(gè)因素是否對物體產(chǎn)生作用。（）3.不同的生物需要不同的生活環(huán)境。（）4.海龜大部分時(shí)間棲居淡水，只是在生殖季節(jié)入海產(chǎn)卵。（）5.在潮濕的松軟的土地中常常生活著蚯蚓，這說明潮濕松軟的土地是蚯蚓生活需要的環(huán)境。（）6.生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們之間也是互相依賴、互相影響的。（）7.模擬實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的一種常用方法。（）8.自然界沒有植物，動(dòng)物照樣能生存下去。（）9.多種植綠色植物可以使空氣清新，氧氣含量增加。（）10.食物鏈通常是從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡答題(共5題，共20分)1.在生產(chǎn)和生活中，人們是怎樣利用動(dòng)物和光的特性的?2.田地里的生物有：水稻、田鼠、蛇、老鷹、蝗蟲、小鳥等生物。請你寫出兩條食物鏈。3.俗話說“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃滋泥”（滋泥，污濁的爛泥，其中含有浮游生物），生動(dòng)而形象地比喻了生物之間的食物關(guān)系。吃和被吃的行為在生物之間是互相緊密聯(lián)系的，這就促成了食物鏈的形成。生活中，類似的俗語還有很多，試著寫出“黃鼠狼給雞拜年——沒安好心”和“偷雞不成蝕（shi，損失）把米”兩句俗語中所描述的食物鏈。4.小金家的魚缸里面有很多漂亮的小魚和水草，這些魚和水草之間有著奇妙的“共存關(guān)系”，完全可以自給自足。這年夏天，小金的鄰居由于要出遠(yuǎn)門，把家里的十幾條小魚都送給了小金。小金很高興，他把這些小魚都放進(jìn)了魚缸。可是沒過幾天，小金就發(fā)現(xiàn)小魚開始莫名其妙地死亡，水質(zhì)也變差了。小金很納悶，以前好好的魚缸為什么會突然變成這樣？你能幫小金找出原因嗎？5.當(dāng)環(huán)境不適應(yīng)動(dòng)物生存的時(shí)候，它們會重新選擇合適的環(huán)境生活，否則它們將會難以生存。請說一說動(dòng)物和環(huán)境之間的關(guān)系，并舉例說明在環(huán)境日益惡化的今天，我們能做些什么呢？六.綜合題(共3題，共21分)1.請你給科學(xué)老師提個(gè)建議，讓同學(xué)們更喜歡科學(xué)課。2.“綠豆種子發(fā)芽是否需要陽光”的實(shí)驗(yàn)。連一連3.某沿海地區(qū)曾經(jīng)發(fā)生了一次海嘯，許多農(nóng)田被海水淹沒。洪水過后，那兒的莊稼幾年都得不到好收成。后來，老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來，放到田里。說也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。原來那場洪水把深藏在洞里的蛇淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡山，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼。現(xiàn)在田里有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。（1）故事中的農(nóng)田是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。請寫出故事中的食物鏈：

→

→

。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的

。（3）該食物鏈中的蛇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于

者。（4）這則故事告訴我們：生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，當(dāng)外來干擾因素超過調(diào)節(jié)能力，將會破壞生態(tài)系統(tǒng)的

。參考答案一.選擇題1.B2.C3.（1）沙塵暴是強(qiáng)風(fēng)將地面大量塵沙吹起，使空氣渾濁、水平能見度減小的災(zāi)害性天氣現(xiàn)象。沙塵暴的主要起因是人類過度放牧、過度采集等行為使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。（2）禁止捕殺野生動(dòng)物，禁止過度放牧，禁止亂砍濫伐等。4.（1）C（2）C5.A6.B7.B8.A9.B10.A二.填空題1.降低(變低)；減少(變少)；減少(變少)2.A3.北極熊；烏鴉；鯨鯊魚等4.生產(chǎn)者；消費(fèi)者5.生產(chǎn)者；消費(fèi)者6.食物鏈7.水分；空氣；溫度8.平衡9.駱駝10.適宜的溫度；空氣；適量的水分三.判斷題1.空氣；水分；溫度2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√四.連線題1.五.簡答題1.利用光對動(dòng)物的影響，可以捕捉誘殺害蟲，捕捉對人們有益的動(dòng)物，可以燈光誘蟲養(yǎng)魚，燈光照明可增加雞的產(chǎn)蛋量等。2.水稻→田鼠→蛇→鷹。

水稻→蝗蟲→小鳥→鷹

3.水稻→雞→黃鼠狼4.小魚的數(shù)量增加，對水中氧氣、食物的消耗增加，導(dǎo)致水中氧氣不足、食物短缺，