道德與法治（天津卷）（全解全析）-2024年中考考前押題密卷

年中考考前押題密卷（天津卷）道德與法治（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿(mǎn)分：100分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題（本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的）1．“我們總要努力！我們總要拼命的向前！我們黃金的世界，光華燦爛的世界，就在前面！”一百多年前毛澤東同志發(fā)出的疾呼是想告訴我們（）A．中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)指日可待 B．新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代C．要培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和意志 D．努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁【答案】D【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。D：題干中毛澤東同志的話(huà)，說(shuō)明了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要努力，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，故D符合題意；A：到2049年，建國(guó)100周年的時(shí)候，要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，并不是指日可待，故A錯(cuò)誤；BC：說(shuō)法正確，但與題干主旨不符合，故BC不符合題意；故本題選D。2．“投桃報(bào)李”出自《詩(shī)經(jīng)·大雅·抑》中的“投我以桃，報(bào)之以李”。這體現(xiàn)出友誼的特質(zhì)是（）A．友誼是平等的、雙向的 B．友誼是一種親密的關(guān)系C．友誼是一種心靈的相遇 D．友誼是一段真摯的情誼【答案】A【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。A：“投我以桃，報(bào)之以李”的意思是他把桃子送給我，我以李子回贈(zèng)他。寓意是要知恩圖報(bào)，也比喻相互贈(zèng)答，禮尚往來(lái)。體現(xiàn)了友誼是平等的、雙向的，故A說(shuō)法正確；BCD：都體現(xiàn)了友誼的特質(zhì)，但題文中未體現(xiàn)，故BCD不符合題意；故本題選A。3．良好的家風(fēng)，是我們成長(zhǎng)道路上的明燈，是家族榮譽(yù)的傳承。它凝結(jié)若家族的歷史和文化，見(jiàn)證著家族成員的成長(zhǎng)和變遷。我們傳承良好家風(fēng)（）①可以杜絕家庭矛盾和各種糾紛發(fā)生②有利于推動(dòng)國(guó)家發(fā)展，民族進(jìn)步，社會(huì)和諧③有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)④能為未成年人成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境，幫助其健康成長(zhǎng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【詳解】本題考查良好的家風(fēng)。②③④：我們傳承良好家風(fēng)有利于推動(dòng)國(guó)家發(fā)展，民族進(jìn)步，社會(huì)和諧，有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，能為未成年人成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境，幫助其健康成長(zhǎng)，故②③④符合題意；①：杜絕，說(shuō)法啊絕對(duì)，故①說(shuō)法絕對(duì)，故本題選D。4．救護(hù)車(chē)?guó)Q笛駛來(lái)，公交車(chē)、私家車(chē)默契讓行……類(lèi)似這種為生命讓行的文明之舉，已固化在很多駕駛員的心中，成為一種自覺(jué)堅(jiān)守的習(xí)慣。之所以要自覺(jué)堅(jiān)守為救護(hù)車(chē)讓行習(xí)慣，是因?yàn)椋ǎ〢．公交車(chē)和私家車(chē)沒(méi)有自己的利益B．生命至上，要保證救護(hù)車(chē)及時(shí)救援C．生命是獨(dú)特的，世界因生命而精彩D．生命是脆弱的，要學(xué)會(huì)珍惜自己生命【答案】B【詳解】本題考查生命至上。B：救護(hù)車(chē)?guó)Q笛駛來(lái)，公交車(chē)、私家車(chē)默契讓行，之所以要自覺(jué)堅(jiān)守為救護(hù)車(chē)讓行習(xí)慣，是因?yàn)樯辽希ＷC救護(hù)車(chē)及時(shí)救援，故B正確；A：公交車(chē)和私家車(chē)有自己的利益，但生命至上，要保證救護(hù)車(chē)及時(shí)救援因此讓行，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；CD：說(shuō)法正確，但題干強(qiáng)調(diào)的是要敬畏生命，故CD與題意不符；故本題選B。5．課堂上，小達(dá)發(fā)現(xiàn)老師講錯(cuò)了，舉手向老師表達(dá)觀(guān)點(diǎn)。老師糾正了錯(cuò)誤并表?yè)P(yáng)了小達(dá)。這啟示我們要（）①勇于說(shuō)“不”，否定一切②恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)③學(xué)會(huì)接納老師所有觀(guān)點(diǎn)④培養(yǎng)質(zhì)疑的精神和勇氣A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【詳解】本題考查批判性思維的相關(guān)知識(shí)。①：“否定一切”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：“所有”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；②④：發(fā)現(xiàn)老師上課講錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，舉手表明，啟示我們要恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，培養(yǎng)質(zhì)疑的精神和勇氣，故②④說(shuō)法正確；故本題選C。6．人的情緒可以表現(xiàn)出喜悅和快樂(lè)、憤怒和恐懼、傷心和絕望，也可以表現(xiàn)出緊張和焦慮，還可以表現(xiàn)出憂(yōu)喜交加、猶豫不決、好奇與緊張并存等。這表明（）A．人的情緒總是捉摸不透 B．人的情緒是復(fù)雜多樣的C．人的情緒影響身體健康 D．情緒是決定成敗的關(guān)鍵【答案】B【詳解】本題考查對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)和理解。B：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，人的情緒可以表現(xiàn)出喜悅和快樂(lè)、憤怒和恐懼、傷心和絕望，也可以表現(xiàn)出緊張和焦慮，還可以表現(xiàn)出憂(yōu)喜交加、猶豫不決、好奇與緊張并存等，這表明人的情緒是復(fù)雜多樣的，故B說(shuō)法符合題意；A：“總是”說(shuō)法太絕對(duì)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：人的情緒影響身體健康在題干中未能體現(xiàn)，故C說(shuō)法不符合題意；D：情緒影響事情的成敗，而非決定事情成敗，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。7．“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)?、?guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)……于敏一生載譽(yù)無(wú)數(shù)。1961年，已是國(guó)內(nèi)原子核理論研究領(lǐng)域頂級(jí)專(zhuān)家的他接到了新的任務(wù)；研制氫彈。他毫不猶豫地放棄持續(xù)了十年、已取得了很大成績(jī)的原子核研究，表示服從分配，轉(zhuǎn)行。從那時(shí)起，他開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年隱姓埋名的生涯。于敏的經(jīng)歷表明（）A．集體力量取決于成員數(shù)量的多少B．集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益C．只有維護(hù)個(gè)人利益，集體利益才有保障D．當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上【答案】D【詳解】本題考查正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。D：題文中于敏在接到研制氫彈的任務(wù)時(shí)毫不猶豫放棄自己持續(xù)了十年的原子核研究，轉(zhuǎn)行參與國(guó)家氫彈研制工作，他的經(jīng)歷告訴我們當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，故D符合題意；A：集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益在題文中無(wú)體現(xiàn)，故B不符合題意；C：只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。8．某市教育局下發(fā)關(guān)于整治中小學(xué)消防隱患的文件要求加強(qiáng)校園安全防護(hù)。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）A．政府保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．社會(huì)保護(hù) D．司法保護(hù)【答案】A【詳解】本題考查對(duì)未成年人特殊保護(hù)的六道防線(xiàn)的相關(guān)知識(shí)。A：政府保護(hù)在未成年人保護(hù)工作中承擔(dān)著主體責(zé)任。題干中某市教育局下發(fā)關(guān)于整治中小學(xué)消防隱患的文件要求加強(qiáng)校園安全防護(hù)，這是政府保護(hù)的體現(xiàn)，故A說(shuō)法正確；B：學(xué)校保護(hù)起著重要作用，題干未涉及學(xué)校，故B不符合題意；C：社會(huì)保護(hù)是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分，題干未涉及社會(huì)，故C不符合題意；D：司法保護(hù)是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障，題干未涉及司法主體，故D不符合題意；故本題選A。9．2024年寒假期間，江南細(xì)雨，大漠孤煙，黃河九曲，長(zhǎng)江奔流，許多同學(xué)在家長(zhǎng)陪伴下外出旅游，欣賞美景。同學(xué)們參加旅游（）A．可以盡早走上工作崗位 B．能從社會(huì)獲得精神滋養(yǎng)C．對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)有干擾 D．容易受到外界不良誘惑【答案】B【詳解】本題考查親社會(huì)行為的意義。B：同學(xué)們參加旅游是親社會(huì)行為，這能從社會(huì)獲得精神滋養(yǎng)，故B符合題意；A：學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：旅游對(duì)書(shū)本知識(shí)沒(méi)有干擾，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：選項(xiàng)說(shuō)法與題干無(wú)關(guān)，故D不符合題意；故本題選B。10．2024年央視“3·15”晚會(huì)聚焦“共筑誠(chéng)信共享安全”主題，將關(guān)注消防安全、食品安全、金融安全、數(shù)據(jù)安全等領(lǐng)域。“共筑誠(chéng)信共享安全”，這是因?yàn)檎\(chéng)信（）①能夠杜絕社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)和諧②是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要內(nèi)容③是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，企業(yè)應(yīng)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)④可以贏(yíng)得客戶(hù)，保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)長(zhǎng)盛不衰A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【詳解】本題考查誠(chéng)信的重要性。②③：分析題文，央視“3·15”晚會(huì)聚焦“共筑誠(chéng)信共享安全”主題中體現(xiàn)了誠(chéng)信的重要性。依據(jù)教材知識(shí)，誠(chéng)信是是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要內(nèi)容。誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，企業(yè)應(yīng)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，故②③符合題意；①：能夠杜絕社會(huì)矛盾，這個(gè)說(shuō)法太絕對(duì)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；④：保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)長(zhǎng)盛不衰，這個(gè)說(shuō)法太絕對(duì)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。11．“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤?！边@蘊(yùn)含的道理是（）A．承擔(dān)責(zé)任不會(huì)有任何回報(bào) B．認(rèn)清角色，積極承擔(dān)責(zé)任C．每個(gè)人都只承擔(dān)一種責(zé)任 D．追求自由，體味美好人生【答案】B【詳解】本題考查承擔(dān)責(zé)任。A：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：依據(jù)教材知識(shí)，題文中的觀(guān)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了角色與責(zé)任的關(guān)系，承擔(dān)責(zé)任的重要性，啟示我們要認(rèn)清角色，積極承擔(dān)責(zé)任，故B符合題意；C：每個(gè)人扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：追求自由，體味美好人生在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故D不符合題意；故本題選B。12．習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)”這是因?yàn)椋ǎ賱趧?dòng)教育是學(xué)生成長(zhǎng)的必要途徑②養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)③勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉④要在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，艱苦奮斗A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查勞動(dòng)的重要性。①②③：“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神”是因?yàn)閯趧?dòng)教育是學(xué)生成長(zhǎng)的必要途徑；勞動(dòng)是財(cái)富的源泉、幸福的源泉，人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)，故①②③符合題意；④：“在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗”是弘揚(yáng)勞動(dòng)精神的具體做法，不是學(xué)生弘揚(yáng)勞動(dòng)精神的原因，故④不符合題意；故本題選A。13．黨的二十大報(bào)告明確指出：“中國(guó)式現(xiàn)代化，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化?！边@是要強(qiáng)調(diào)黨在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位，這是因?yàn)椋ǎ冱h是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量②黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的③中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征④中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④【答案】D【詳解】本題考查堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。①②③④：中國(guó)式現(xiàn)代化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化，強(qiáng)調(diào)了我們要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，由所學(xué)知識(shí)可知，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量；黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，故①②③④符合題意；故本題選D。14．2023年12月4日是第十個(gè)國(guó)家憲法日，學(xué)校舉行“學(xué)憲法講憲法”演講比賽，為了烘托氛圍，比賽現(xiàn)場(chǎng)需要張貼一些標(biāo)語(yǔ)。下列標(biāo)語(yǔ)中，你認(rèn)為不適合的是（）A．開(kāi)展憲法教育，弘揚(yáng)法治精神 B．堅(jiān)定憲法自信，增強(qiáng)憲法自覺(jué)C．弘揚(yáng)憲法精神，擴(kuò)大公民權(quán)利 D．增強(qiáng)憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威【答案】C【詳解】本題考查增強(qiáng)憲法意識(shí)。ABD：題干中，“學(xué)憲法講憲法”演講比賽，有利于開(kāi)展憲法教育，弘揚(yáng)法治精神；堅(jiān)定憲法自信，增強(qiáng)憲法自覺(jué)；增強(qiáng)憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威，故ABD說(shuō)法正確；C：活動(dòng)不能擴(kuò)大公民的權(quán)利，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；本題是逆向選擇題，故本題選C。15．在探究公民基本權(quán)利和基本義務(wù)時(shí)，小張同學(xué)設(shè)計(jì)了以下圖表，你認(rèn)為適合填在交叉部分的內(nèi)容是（）A．受教育 B．選舉權(quán) C．依法服兵役 D．人身自由【答案】A【詳解】本題考查權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。A：圖示表示的是公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。分析選項(xiàng)，受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。故A符合題意；BD：選舉權(quán)和人身自由是公民的基本權(quán)利，故BD不符合題意；C：依法服兵役是公民的基本義務(wù)，故C不符合題意；故本題選A。16．“優(yōu)質(zhì)夏威夷果買(mǎi)五送五！”“現(xiàn)在下單當(dāng)即優(yōu)惠20元！”如今，我們?yōu)g覽手機(jī)時(shí)，時(shí)常會(huì)被網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)的推廣信息所吸引，其中不乏一些極具誘惑的“優(yōu)惠商品”，當(dāng)你忍不住“剁手”下單，收到貨后卻發(fā)現(xiàn)商品竟然“縮水”了，與先前宣傳大相徑庭。對(duì)此，你的正確做法有（）①自認(rèn)倒霉，就當(dāng)花錢(qián)買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)②撥打12315投訴舉報(bào)③必要時(shí)向人民法院起訴④給個(gè)差評(píng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活A(yù)．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【詳解】本題考查公民維護(hù)權(quán)利的途徑和方式。②③：題文中買(mǎi)到和網(wǎng)上不一樣的東西時(shí)，我們應(yīng)該撥打12315投訴舉報(bào)；必要時(shí)向人民法院起訴，故②③符合題意；①：自認(rèn)倒霉，就當(dāng)花錢(qián)買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)，只會(huì)助長(zhǎng)商家的氣焰，不利于消費(fèi)者維權(quán)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；④：我們的生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。17．2024年3月11日，國(guó)家主席習(xí)近平簽署第二十一號(hào)主席令，公布《中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院組織法》，該法自公布之日起施行。這表明國(guó)家主席行使的職權(quán)是（）A．任免權(quán) B．授予榮譽(yù)權(quán)C．外事權(quán) D．公布法律、發(fā)布命令【答案】D【詳解】本題考查國(guó)家主席的職權(quán)。ABCD：中華人民共和國(guó)主席是中華人民共和國(guó)的國(guó)家元首，具有公布法律、發(fā)布命令；任免權(quán)；外事權(quán)；榮典權(quán)。國(guó)家主席習(xí)近平簽署第二十一號(hào)主席令，公布《中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院組織法》，該法自公布之日起施行，是行使公布法律、發(fā)布命令的職權(quán)，D說(shuō)法正確；ABC與題意不符；故本題選D。18．《中華人民共和國(guó)無(wú)障礙環(huán)境法》自2023年9月1日起施行，保障殘疾人、老年人平等、充分、便捷地參與和融入社會(huì)生活。這體現(xiàn)了（）A．同等情況同等對(duì)待 B．人們?nèi)烁窈头傻匚坏牟煌珻．不同情況差別對(duì)待 D．我國(guó)允許特殊群體享有特權(quán)【答案】C【詳解】本題考查平等的內(nèi)涵、踐行平等的要求。C：“保障殘疾人、老年人平等、充分、便捷地參與和融入社會(huì)生活”體現(xiàn)不同情況差別對(duì)待，故C說(shuō)法正確；A：材料主要體現(xiàn)“不同情況差別對(duì)待”，并未體現(xiàn)“同等情況同等對(duì)待”，故A不符合題意；B：人們?cè)谌烁窈头傻匚坏氖窍嗤?，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：法律面前一律平等，踐行平等就要反對(duì)特權(quán)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。19．我國(guó)國(guó)內(nèi)有效發(fā)明專(zhuān)利中，企業(yè)所占比重已超過(guò)七成，數(shù)量超過(guò)300萬(wàn)件。這表明（）A．企業(yè)是推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)造的生力軍B．我國(guó)已成為世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)C．國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以企業(yè)為基礎(chǔ)的科技的較量D．自力更生是我們攀登世界科技高峰的必由之路【答案】A【詳解】本題考查企業(yè)創(chuàng)新的知識(shí)。A：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文描述可知，企業(yè)是推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)造的生力軍，故A說(shuō)法正確；B：我國(guó)還沒(méi)有成為世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，故說(shuō)法C錯(cuò)誤；D：題文中沒(méi)有體現(xiàn)自力更生，故D不符合題意；故本題選A。20．在我國(guó)，政府的權(quán)力來(lái)源于人民。這體現(xiàn)了政府的工作要求是（）A．全心全意為人民服務(wù) B．對(duì)人民負(fù)責(zé) C．提供公共服務(wù) D．管理社會(huì)生活【答案】B【詳解】本題考查對(duì)法治政府的認(rèn)識(shí)。B：分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，在我國(guó)，政府的權(quán)力來(lái)源于人民，政府的工作必須對(duì)人民負(fù)責(zé)，故B符合題意；A：全心全意為人民服務(wù)是政府的宗旨，故A不符合題意；CD：提供公共服務(wù)、管理社會(huì)生活是政府的作用，故CD不符合題意；故本題選B。21．2024年度基礎(chǔ)教育重點(diǎn)工作部署會(huì)議指出，今年是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要實(shí)施“元年”，要深入貫徹落實(shí)2024年全國(guó)教育工作會(huì)議部署，加快構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育體系。這一舉措與社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)內(nèi)容對(duì)應(yīng)正確的是（）A．平等 B．民主 C．發(fā)展 D．友善【答案】A【詳解】本題考查社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的知識(shí)點(diǎn)。A：題干中2024年度基礎(chǔ)教育重點(diǎn)工作部署會(huì)議指出，要深入貫徹落實(shí)2024年全國(guó)教育工作會(huì)議部署，加快構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育體系。這有利于保障公民平等的受教育權(quán)，A符合題意；BD：都是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)容，但題干中未體現(xiàn)，BD不符合題意；C：這不是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)容，C不符合題意；故本題選A。22．2024年4月10日下午習(xí)近平總書(shū)記在京會(huì)見(jiàn)馬英九一行，他表示要從中華民族整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)把握兩岸關(guān)系大局。把握兩岸關(guān)系大局需要（）A．堅(jiān)持國(guó)家統(tǒng)一的最佳方式“一個(gè)中國(guó)原則”B．堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮C．堅(jiān)持“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的基本方針D．堅(jiān)持兩岸同文同種這一兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)【答案】C【詳解】本題考查對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。C：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，把握兩岸關(guān)系大局需要堅(jiān)持“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的基本方針，故C說(shuō)法符合題意；A：“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”是實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的最佳方式，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：該選項(xiàng)是我國(guó)處理民族關(guān)系的方針，故B說(shuō)法不符合題意；D：一個(gè)中國(guó)原則是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。23．當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，但時(shí)代主題仍然是（）A．革命與戰(zhàn)爭(zhēng) B．變革與爭(zhēng)霸 C．自由與公平 D．和平與發(fā)展【答案】D【詳解】本題考查時(shí)代主題。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，但時(shí)代主題仍然是和平與發(fā)展，故ABC不符合題意；D說(shuō)法正確；故本題選D。24．2023年9月，在聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)峰會(huì)上，中國(guó)提出的“將發(fā)展牢牢置于全球議程中心、建設(shè)開(kāi)放型世界經(jīng)濟(jì)及抓住新一輪科技革命歷史機(jī)遇、重振全球發(fā)展伙伴關(guān)系”等主張受到與會(huì)各方歡迎。由此可知（）A．構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體已成全球共識(shí)B．我國(guó)為全球發(fā)展積極貢獻(xiàn)中國(guó)智慧C．完善全球治理是世界各國(guó)的主要任務(wù)D．我國(guó)在世界多個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)作用【答案】B【詳解】本題考查中國(guó)擔(dān)當(dāng)向世界展現(xiàn)中國(guó)智慧。B：在聯(lián)合國(guó)會(huì)議中，我國(guó)提出的主張得到與會(huì)各方的歡迎，說(shuō)明我國(guó)積極參與全球治理，為全球發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)智慧，故B符合題意；A：不能說(shuō)是“世界各國(guó)”，因?yàn)閷?duì)于落后國(guó)家主要任務(wù)先完善本國(guó)治理，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體已成為全球大多數(shù)國(guó)家的共識(shí)，不能說(shuō)成為全球共識(shí)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：我國(guó)在世界多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，但不能說(shuō)是領(lǐng)導(dǎo)作用，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。

第Ⅱ卷二、非選擇題（本大題共8小題，共52分）第38屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽將于2024年暑期在天津市舉辦。舉辦全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽目的是激發(fā)廣大青少年的科學(xué)興趣和想象力，培養(yǎng)其科學(xué)思維、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有科研潛質(zhì)、創(chuàng)新精神和愛(ài)國(guó)情懷的青少年科技創(chuàng)新后備人才。25．（6分）青少年要成為科技創(chuàng)新后備人才，應(yīng)該怎樣開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造潛力?【答案】①我們?cè)谧袷胤珊偷赖乱?guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)。（2分）=2\*GB3②我們也要關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。（2分）=3\*GB3③社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。（2分）【詳解】本題考查青少年怎樣開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造潛力，可結(jié)合教材知識(shí)作答。毛澤東主席曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡全黨：“禮義廉恥，國(guó)之四維。思維不張，國(guó)將不國(guó)。如果一個(gè)個(gè)都寡廉鮮恥，貪污無(wú)度，胡作非為，國(guó)家還沒(méi)辦法治他們，那么天下一定大亂?！?6．（6分）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“珍視自由”的理解?！敬鸢浮竣僬湟曌杂?，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利；（3分）②珍視自由，必須依法行使權(quán)利。（3分）【詳解】本題考查珍視自由的要求，可結(jié)合教材知識(shí)作答。某班以“榜樣力量”為議題開(kāi)展活動(dòng)，請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問(wèn)題。【分享資料】以下是小梅在資料分享環(huán)節(jié)給大家展示的人物資料。周曉輝他在大三投筆從戎，在軍旅生涯中參與抗洪搶險(xiǎn)，退役后回到學(xué)校創(chuàng)辦軍旅文化平臺(tái)，讓老兵講述自己的故事，幫助青年了解軍營(yíng)，進(jìn)而走進(jìn)軍營(yíng)、扎根軍營(yíng)。蔣張子怡一場(chǎng)車(chē)禍讓她失去雙腿，她擦千眼淚安慰媽媽?zhuān)骸皨寢屇銊e哭，你不哭了我也就不疼了?！苯?jīng)歷苦難后，她投入到熱愛(ài)的舞蹈、播音和寫(xiě)作中，登上各大舞臺(tái)，甚至參與了電影拍攝。2023年，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)。27．（6分）請(qǐng)你對(duì)材料中兩則人物的事跡進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?！敬鸢浮竣僦軙暂x：在軍旅生涯抗洪搶險(xiǎn)，關(guān)愛(ài)他人、幫助他人，他用行動(dòng)體現(xiàn)對(duì)止于至善的追求。（2分）退伍后，他建立平臺(tái)并讓更多青年了解、走進(jìn)軍營(yíng)，向社會(huì)傳遞了正能量（或勇?lián)鐣?huì)責(zé)任）。（1分）②蔣張子怡：面對(duì)人生中的坎坷，能勇敢面對(duì)、積極克服，說(shuō)明她具有自強(qiáng)的品質(zhì)，能發(fā)掘生命的韌性（或蔣張子怡能夠正確面對(duì)挫折，并戰(zhàn)勝挫折；或從敬畏生命的角度作答）。（2分）她投入到自己熱愛(ài)的舞蹈、播音和寫(xiě)作中，勇于嘗試和堅(jiān)持，不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己展現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和才華。（或從夢(mèng)想、努力角度作答也可）（1分）【分析】考點(diǎn)考查：關(guān)愛(ài)他人、止于至善、自信自強(qiáng)、增強(qiáng)生命的韌性能力考查：調(diào)動(dòng)與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用關(guān)愛(ài)他人、止于至善、增強(qiáng)生命的韌性、情感的有關(guān)知識(shí)，從點(diǎn)評(píng)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)關(guān)鍵詞①：周曉輝投筆從戎，在軍旅生涯中參與抗洪搶險(xiǎn)，退役后回到學(xué)校創(chuàng)辦軍旅文化平臺(tái)，走進(jìn)軍營(yíng)、扎根軍營(yíng)?！P(guān)愛(ài)他人、幫助他人，止于至善，傳遞正能量。關(guān)鍵詞②：蔣張子怡失去雙腿后，她投入到熱愛(ài)的舞蹈、播音和寫(xiě)作中，登上各大舞臺(tái)，甚至參與了電影拍攝，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)?！詮?qiáng)、增強(qiáng)生命的韌性，正確面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝自己、超越自己。第三步：整合信息，組織答案。法治保駕護(hù)航讓“無(wú)障礙”外化于行《中華人民共和國(guó)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法》實(shí)施后，多地陸續(xù)開(kāi)始建設(shè)人性化、系統(tǒng)化、智能化并與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)的無(wú)障礙設(shè)施。上海中興公園實(shí)現(xiàn)了殘障人士和老人輪椅、小孩滑板車(chē)可以到達(dá)公園的任一場(chǎng)地；江西吉安為老年人和殘障人士購(gòu)票、進(jìn)站、乘車(chē)、出站提供全流程便利服務(wù)；十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議上，王永澄收到了專(zhuān)門(mén)為視障代表準(zhǔn)備的盲文版政府工作報(bào)告……28．（8分）有人認(rèn)為：有了《無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法》，殘疾人、老年人的“無(wú)礙”生活就能真正實(shí)現(xiàn)了。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)此觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。【答案】（1）此觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤。（1分）（2）理由：=1\*GB3①有了《無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法》有利于維護(hù)正義，但維護(hù)正義還需要嚴(yán)格執(zhí)法（1分）、公正司法（1分）、全民守法（1分），還需要全社會(huì)人員大力支持（1分），保障無(wú)障礙道路設(shè)施暢通。=2\*GB3②還需要加強(qiáng)《無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法》的法治宣傳，讓全體社會(huì)成員自覺(jué)形成保護(hù)幫助殘疾人的習(xí)慣，加大監(jiān)管，加快形成設(shè)施齊備、體驗(yàn)舒適的無(wú)障礙環(huán)境。（2分）=3\*GB3③維護(hù)正義公民還要敢于并善于與非正義行為作斗爭(zhēng)。（2分）【分析】考點(diǎn)考查：全面依法治國(guó)的基本要求、厲行法治。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治意識(shí)?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀(guān)點(diǎn)：有了《無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法》，殘疾人、老年人的“無(wú)礙”生活就能真正實(shí)現(xiàn)了。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)①：材料體現(xiàn)了科學(xué)立法，但還需要政府嚴(yán)格執(zhí)法、司法機(jī)關(guān)公正司法，全民守法，同時(shí)需要全社會(huì)人員大力支持，保障無(wú)障礙道路設(shè)施暢通；論據(jù)②：需要加強(qiáng)法治宣傳，讓全體社會(huì)成員自覺(jué)形成保護(hù)幫助殘疾人的習(xí)慣，加大監(jiān)管，加快形成設(shè)施齊備、體驗(yàn)舒適的無(wú)障礙環(huán)境。第三步:整合信息，組織答案。某校團(tuán)委積極響應(yīng)黨的愛(ài)國(guó)主義宣傳教育，開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育周活動(dòng)，組織觀(guān)看火爆出圈的短視頻《逃出大英博物館》。大英博物館是世界上收藏中國(guó)流失文物最多的博物館之一，其中約有2.3萬(wàn)件中國(guó)文物，這些流失文物承載著中國(guó)近代受西方列強(qiáng)侵略欺辱的歷史。該劇以擬人化的手法，講述了一盞化為人形從大英博物館出逃的中華纏枝紋薄胎玉壺希望回到祖國(guó)的故事，引發(fā)觀(guān)眾對(duì)歷史記憶和文物歸國(guó)的情感共鳴。29.（8分）運(yùn)用文化相關(guān)知識(shí)，闡述短劇《逃出大英博物館》火爆出圈的內(nèi)在動(dòng)因?【答案】①短劇展現(xiàn)了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的文化魅力；（2分）②利用現(xiàn)代化手段展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有利于推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展；（2分）③有利于增強(qiáng)中國(guó)人的精神力量，堅(jiān)定文化自信；（2分）④有利于弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)等。（2分）【分析】考點(diǎn)考查:中華文化的特點(diǎn)、堅(jiān)定文化自信、民族精神等能力考查:描述闡述能力、獲取和解讀信息能力核心素養(yǎng):政治認(rèn)同【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用中華文化的特點(diǎn)、堅(jiān)定文化自信、愛(ài)國(guó)等有關(guān)知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：大英博物館是世界上收藏中國(guó)流失文物最多的博物館之一，其中約有2.3萬(wàn)件中國(guó)文物→可鏈接中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。關(guān)鍵詞②：引發(fā)觀(guān)眾對(duì)歷史記憶和文物歸國(guó)的情感共鳴→可鏈接堅(jiān)定文化自信、民族精神等。關(guān)鍵詞③：該劇以擬人化的手法，講述了一盞化為人形從大英博物館出逃的中華纏枝紋薄胎玉壺希望回到祖國(guó)的故事→可鏈接文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展等。第三步：整合信息，組織答案。在某班開(kāi)展的主題班會(huì)上，老師給大家誦讀了革命烈士方志敏在獄中寫(xiě)給朋友們的信件