新疆省直轄行政單位（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版競(jìng)賽(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

新疆省直轄行政單位（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版競(jìng)賽(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

yuánfènpútuánxiǎofùxuányálǎnɡsònɡ

qiàoménǒutùshuòfēnɡm(xù)óxiěɡélóu

2、填空題（每題2分共5題）

1）.為下列短語(yǔ)填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一(

)車一(

)書(shū)一(

)樹(shù)

一(

)馬一(

)鉛筆一(

)飛機(jī)2）.寫(xiě)出下列句子所用的修辭手法。

（1）白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。_____

（2）大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的作廁所。__

（3）秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？____

（4）我輕輕拾一抬肩，它沒(méi)醒，睡得好熟！還咂咂嘴。_____3）.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

遠(yuǎn)——(

)彎——(

)快——(

)

想念——(

)雄偉——(

)清涼——(

)

睡覺(jué)——(

)潔白——(

)各種各樣——(

)

4）.積累與運(yùn)用。

（1）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，____________________。

（2）_____________________,雁兒腳上帶霜來(lái)。

（3）【詩(shī)中有畫(huà)】清晨，當(dāng)我們登上高山，看到層層疊疊的山峰，不禁想起蘇軾的“橫看成嶺側(cè)成峰，____________________?！卑恚﹃?yáng)西下，當(dāng)我們漫步在北江邊，不禁想起白居易的“一道殘陽(yáng)鋪水中，____________________?！?/p>

（4）【詩(shī)文入理】每個(gè)人都有困惑，有疑慮，正如韓愈所說(shuō)：“_________________，_________________?李軍上課聽(tīng)不懂，卻又不問(wèn)別人，作為他的好朋友，你可以用《尚書(shū)》中的“_____________________，____________________。”這句話來(lái)勸他要勤學(xué)好問(wèn)，并告訴他人各有長(zhǎng)短，正如盧鉞所說(shuō)：“_____________________，_____________?！?）.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫(xiě)在橫線上。（填序號(hào)）

①各顯(

)(

)②(

)七(

)八③(

)通(

)大

④刀(

)不(

)⑤奔(

)不(

)⑥(

)(

)地裂

（1）在校園“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)中，我們班同學(xué)______，想出了很多銷售妙招。

（2）兩隊(duì)人馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地沖向敵人，霎那間，如同______一般。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列哪句標(biāo)語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合不恰當(dāng)？（）A．此時(shí)無(wú)聲勝有聲——圖書(shū)館B．選乘公交，綠色出行——飯店C．留下芳草綠，繞行三五步——公園D．千里之行，“慎”于足下——人行橫道旁2）.選擇下列句子說(shuō)法正確或錯(cuò)誤。

1．z、s、c可以放在聲母的位置，所以都是聲母。該說(shuō)法________A．正確B．錯(cuò)誤2．zi、zh、si、sh、ch、ci，都有兩個(gè)字母，它們都是音節(jié)。該說(shuō)法________A．正確B．錯(cuò)誤3．zi、ci、si是整體認(rèn)讀音節(jié)，而zhi、chi、shi也是整體認(rèn)讀音節(jié)。該說(shuō)法________A．正確B．錯(cuò)誤4．z、c、s、zh、ch、sh是讀音相同的聲母。該說(shuō)法________A．正確B．錯(cuò)誤3）.于謙是我國(guó)明代的名臣，曾經(jīng)在河南、山西等地做官。按當(dāng)時(shí)的規(guī)矩，地方官員每年都要到京城接受考察。一些貪官污吏為了保住自己的“烏紗帽”，就用搜刮老百姓得來(lái)的錢(qián)財(cái)向京城的上司送禮行賄?？墒怯谥t進(jìn)京時(shí)只帶了“兩袖清風(fēng)”。最能概括這段話的主要內(nèi)容的是（）A．于謙關(guān)心百姓疾苦，不拿老百姓的錢(qián)財(cái)。B．于謙不會(huì)辦事情，不懂得如何保住自己的“烏紗帽”。C．于謙進(jìn)京不送禮，為人清正廉潔。D．于謙買(mǎi)了“兩袖清風(fēng)”準(zhǔn)備送給上4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.把反問(wèn)句改成陳述句。

（1）這不是刺猬嗎？

_______________________________

（2）這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？

_______________________________

（3）可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？

_______________________________

（4）還有比這叫聲更好聽(tīng)的嗎？

_______________________________

（5）難道鳥(niǎo)沒(méi)有氣味嗎？

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把下面相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

兵來(lái)將擋近墨者黑筆墨紙硯雅人四好

近朱者赤水來(lái)土掩琴棋書(shū)畫(huà)文房四寶2）.把漢字與其對(duì)應(yīng)的讀音連線。

piāowànɡpiàoxìnxìnɡzhuàng

飄壯忘信票性6、排序題（每題5分共2題）

1）.理清課文脈絡(luò)

按照課文內(nèi)容，給下列句子排序。

(

)諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

(

)周瑜妒忌諸葛亮的才干，設(shè)計(jì)陷害他，要他三天造好十萬(wàn)支箭。諸葛亮立下軍令狀。

(

)諸葛亮“借”到了曹操的箭，船隊(duì)駛回南岸。

(

)曹營(yíng)萬(wàn)箭齊發(fā)，諸葛亮和魯肅在船上飲酒取樂(lè)。

(

)諸葛亮請(qǐng)魯肅相助，借來(lái)船只、軍士等。2）.選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹钤谖亩沃小?/p>

早在上一世紀(jì)，達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”創(chuàng)造的，而是由公共的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代發(fā)展演變而來(lái)的，它們或多或少地有著親緣關(guān)系。______達(dá)爾文在《物種起源》中提出的“自然選擇學(xué)說(shuō)”，由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限。比如說(shuō)，對(duì)基因突變?cè)谶M(jìn)化中的作用認(rèn)識(shí)不足，而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。___

①但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說(shuō)紛紜的。

②隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來(lái)越多。

③人類是不是由猿猴進(jìn)化而來(lái)的呢？

④隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來(lái)越不能解釋豐富多彩的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷正誤。（正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”）

1．《宿新市徐公店》是一首描寫(xiě)暮春農(nóng)村景色的詩(shī)歌，“花落未成陰”和結(jié)句中的“菜花”都說(shuō)明這是暮春季節(jié)。(

)

2．科學(xué)界對(duì)于鳥(niǎo)類的起源做出的假說(shuō)只有兩種，一是由一種早期鱷形動(dòng)物演變而來(lái)，二是由獸腳類恐龍演化而來(lái)。(

)

3．現(xiàn)在的納米技術(shù)已經(jīng)可以治療癌癥了。(

)

4．“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天”是回文聯(lián)。(

)

5．《鄉(xiāng)下人家》一文按照時(shí)間順序交叉描寫(xiě)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然和諧、充滿詩(shī)意的生活。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀《鄉(xiāng)愁》

小時(shí)候后來(lái)啊

鄉(xiāng)愁是一枚()郵票鄉(xiāng)愁是一方()墳?zāi)?/p>

我在這頭我在外頭

母親在那頭母親在里頭

長(zhǎng)大后而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一張()船票鄉(xiāng)愁是一灣()海峽

我在這頭我在這頭

新娘在那頭大陸在那頭

1．將下列詞語(yǔ)還原到詩(shī)中。

淺淺的窄窄的小小的矮矮的

2．這首詩(shī)把鄉(xiāng)愁比做_____、____、____、_____。

3．這首詩(shī)中表示時(shí)光變遷的詞語(yǔ)分別是_______、_______、______、_______。

4．詩(shī)中的“海峽”指的是________。

5．對(duì)這首詩(shī)的情感表達(dá)最為準(zhǔn)確的句子是（）A．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說(shuō)思念母親、思念家鄉(xiāng)之情。B．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說(shuō)鄉(xiāng)愁，表達(dá)思念祖國(guó)、渴望早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的心情。C．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說(shuō)伴隨他一生的難以排遣的鄉(xiāng)愁。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作部分

題目：本學(xué)期，我們從課文中認(rèn)識(shí)了形形色色的人物，頑皮的小嘎子、淳樸的祥子、技藝高超的刷子李……相信你們的老師也各具特點(diǎn)。請(qǐng)以“我的___老師”為題，運(yùn)用人物描寫(xiě)的方法，具體地表現(xiàn)這位老師的特點(diǎn)。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.小古文閱讀鋸竿入城魯①有執(zhí)②長(zhǎng)竿入城門(mén)者，初豎執(zhí)之，不可入。橫執(zhí)之，亦不可入。計(jì)無(wú)所出。俄有老父③至，曰：“吾非圣人④，但⑤見(jiàn)事多矣，何不以鋸中截而入？”遂依而截之。世之愚⑥者，莫之及也?！咀⑨尅竣亵敚呼攪?guó)。②執(zhí)：手拿著。③老父：對(duì)老年男子的尊稱。④圣人：才智超人的人。⑤但：只是。⑥愚：愚蠢。1．理解詞句的意思。

（1）“初豎執(zhí)之”中“初”的含義是________。

（2）寫(xiě)出畫(huà)波浪線的句子的意思：________________________

2．文中老父的話要讀出怎樣的語(yǔ)氣呢？請(qǐng)選擇正確答案。（）A．疑惑，詢問(wèn)。B．嘲笑，反問(wèn)。C．自作聰明，反問(wèn)。3．判斷正誤。正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）這個(gè)故事告訴我們遇到任何事都要學(xué)會(huì)變通，要靈活，不要片面與固執(zhí)。(

)

（2）文中的“老父”助人為樂(lè)，但是卻給那人出了一個(gè)餿主意。(

)

（3）“世之愚者，莫之及也”的意思是世上沒(méi)有比這更愚蠢的人了。(

)

4．讀完古文，你想對(duì)這個(gè)“執(zhí)長(zhǎng)竿者”說(shuō)些什么？

_______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《賣(mài)火柴的小女孩》節(jié)選語(yǔ)段，完成試題。她又擦了一根?；鸩袢计饋?lái)了，發(fā)出亮光來(lái)了。亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤(pán)子和碗，肚子里填滿了蘋(píng)果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤(pán)子里跳下來(lái)，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個(gè)窮苦的小女孩走來(lái)。這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。1．節(jié)選語(yǔ)段中哪些句子是小女孩的幻想？請(qǐng)用“——”畫(huà)出來(lái)。

2．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

(

)的臺(tái)布(

)的盤(pán)子(

)的墻

3．《賣(mài)火柴的小女孩》是______（國(guó)家）作家______寫(xiě)的一篇童話。節(jié)選語(yǔ)段寫(xiě)小女孩擦燃火柴看見(jiàn)了____________，表達(dá)了小女孩_________________的愿望。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.按要求給下列詞語(yǔ)分類。

果斷夸耀團(tuán)結(jié)武斷夸獎(jiǎng)聰明

陰險(xiǎn)狡猾忠誠(chéng)兇惡堅(jiān)強(qiáng)卑鄙

陰謀詭計(jì)神機(jī)妙算

（1）褒義詞：_______________________________

（2）貶義詞：_______________________________2）.用“/”劃去括號(hào)里不正確的讀音。

攙扶（chānchán)