大班種植計(jì)劃

大班種植計(jì)劃大班園藝計(jì)劃一、種植愿景隨著季節(jié)的更迭，我們旨在通過(guò)多感官體驗(yàn)，引導(dǎo)孩子們深入探索自然現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的觀察力。我們提供實(shí)踐、探索和實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓孩子們通過(guò)親身參與種植活動(dòng)，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也激發(fā)了對(duì)大自然的熱愛(ài)，豐富了科學(xué)知識(shí)，并養(yǎng)成了專注和持之以恒的好習(xí)慣，同時(shí)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的勞動(dòng)技能。二、指導(dǎo)理念幼兒園的科學(xué)教育是智力發(fā)展的關(guān)鍵途徑。幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)在于直觀性、活動(dòng)性和趣味性，因此，種植活動(dòng)成為幼兒科學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)。陳鶴琴先生曾強(qiáng)調(diào)：“幼兒園應(yīng)營(yíng)造一個(gè)科學(xué)環(huán)境，盡可能引導(dǎo)兒童栽培植物，如花卉、蔬菜，并指導(dǎo)他們進(jìn)行澆水、除草、收獲種子等工作?！比?、教育目標(biāo)在教師的引導(dǎo)和協(xié)助下，幼兒將親自參與簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，全程見(jiàn)證植物從種子到開(kāi)花、結(jié)果的奇妙過(guò)程。這不僅培養(yǎng)了幼兒對(duì)植物的興趣，還讓他們學(xué)習(xí)到豐富的植物科學(xué)知識(shí)，掌握了基本的種植技能，同時(shí)培養(yǎng)了他們的勞動(dòng)習(xí)慣。四、工作計(jì)劃1.土地準(zhǔn)備與劃分教師與孩子們一同使用鐵鏟將土塊破碎，揀除石塊和磚瓦碎片，然后耙細(xì)土壤，將土地分割成適合幼兒操作的小塊，留出便于孩子們行走和站立的田埂。2.播種孩子們將準(zhǔn)備青菜籽，為了便于播種，可將菜籽與細(xì)土或沙混合。在教師的指導(dǎo)下，幼兒將均勻撒播菜籽于土地上。播種過(guò)程中，教師需全面巡視，及時(shí)幫助幼兒完成播種。3.管理植物的管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期且持續(xù)的工作，教師應(yīng)教育幼兒保持恒心。-澆水：種子播下后需及時(shí)澆水，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要充足的水分。出苗后，每天安排幼兒澆水，確保水滲透土層。-除草：出苗后，植物周圍會(huì)不斷長(zhǎng)出雜草，必須及時(shí)拔除，以免影響植物生長(zhǎng)。教師可帶領(lǐng)幼兒手動(dòng)除草，促進(jìn)植物健康生長(zhǎng)。-施肥：組織幼兒觀察花工給青菜施肥的過(guò)程。-移栽：組織幼兒將菜秧移栽，以便在冬季長(zhǎng)成大青菜。4.收獲組織幼兒共同收獲青菜，并將其送到廚房煮熟食用。在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)是班級(jí)環(huán)境教育的重要組成部分。它不僅綠化了班級(jí)，美化了環(huán)境，還蘊(yùn)含著巨大的教育價(jià)值。在現(xiàn)代都市生活中，孩子們與大自然的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。通過(guò)簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，孩子們能夠直觀感受植物生長(zhǎng)的過(guò)程，激發(fā)他們對(duì)植物的興趣，學(xué)習(xí)到有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，掌握基本的種植技能，更重要的是培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力。因此，我們通過(guò)自然角開(kāi)展有趣的種植養(yǎng)殖活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用。一、種植養(yǎng)殖目標(biāo)：1.了解不同季節(jié)的植物及動(dòng)物變化。2.掌握種植步驟和方法，了解動(dòng)物生活習(xí)性。3.有效利用種植養(yǎng)殖區(qū)，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理。4.關(guān)注植物生長(zhǎng)變化，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。5.培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀察能力。二、材料準(zhǔn)備：1.動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集動(dòng)植物資料，豐富幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。2.整理園內(nèi)種植園地和班級(jí)自然角。3.蔬菜種子、盆栽植物、小動(dòng)物等。4.觀察記錄本。三、活動(dòng)過(guò)程：(一)幼兒分組討論：1.討論種植內(nèi)容、選擇理由及種植地點(diǎn)。2.討論種植注意事項(xiàng)，歸納正確種植方法。3.討論并準(zhǔn)備種植所需工具。4.討論并確定人員分工。(二)幼兒分組操作幼兒通過(guò)繪畫(huà)、文字、數(shù)字等符號(hào)記錄討論過(guò)程。教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒記錄重點(diǎn)問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒以自己喜歡的方式記錄。當(dāng)幼兒操作中遇到矛盾或困難時(shí)，教師提供必要支持與幫助。四、分享收獲與驚喜總之，種植活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，其教育效果需通過(guò)持續(xù)活動(dòng)逐漸顯現(xiàn)。教師應(yīng)將關(guān)注種植區(qū)活動(dòng)視為習(xí)慣，抓住教育契機(jī)，引導(dǎo)孩子們?cè)跇?lè)趣中學(xué)習(xí)，獲得寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)的積累，遠(yuǎn)比枯燥的知識(shí)學(xué)習(xí)更為重要，它將為孩子們的人生畫(huà)卷增添一抹新鮮靚麗的色彩。意圖在物質(zhì)豐富的現(xiàn)代生活中，孩子們逐漸失去了與大自然親近的機(jī)會(huì)。許多幼兒缺乏勞動(dòng)體驗(yàn)，不了解果實(shí)如何產(chǎn)生，也不清楚種植的過(guò)程。通過(guò)動(dòng)手種植，孩子們?cè)谟^察、實(shí)踐、交流中掌握種植要領(lǐng)和科學(xué)觀察、記錄方法，滿足探索欲望，激發(fā)責(zé)任感，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。如何利用種植區(qū)開(kāi)展有趣的種植活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用？我們制定了以下計(jì)劃。準(zhǔn)備適宜植物生長(zhǎng)的環(huán)境、苗以及種植工具如鏟子、水桶等。目標(biāo)1.讓幼兒了解種植過(guò)程及植物生長(zhǎng)所需基本條件。2.鍛煉幼兒獨(dú)立種植能力，掌握正確種植方法，并積極參與討論，大膽表達(dá)見(jiàn)解。3.讓幼兒感受種子生長(zhǎng)的神奇，體驗(yàn)種植勞動(dòng)的快樂(lè)。4.滿足幼兒探索欲望，激發(fā)責(zé)任感。活動(dòng)一：激發(fā)興趣與種植猜想1.觀看種子發(fā)芽錄像，引發(fā)幼兒興趣。-教師提問(wèn)：種子如何成長(zhǎng)？你覺(jué)得神奇嗎？植株如何生長(zhǎng)？長(zhǎng)到一定程度會(huì)怎樣？2.調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)，討論種植方法。-引導(dǎo)幼兒討論種植過(guò)程。-提問(wèn)：如何將種子種入瓶中？種植后需做哪些事？3.共同梳理種植過(guò)程與經(jīng)驗(yàn)，明確種植方法。4.幼兒分組在適宜場(chǎng)所進(jìn)行種植，教師重點(diǎn)指導(dǎo)?；顒?dòng)二：探索種植條件將若干植株分