
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

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北京市平谷區(qū)2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期一模
本試卷共10頁(yè),共100分??荚嚂r(shí)長(zhǎng)90分鐘??忌鷦?wù)必將(答案』寫(xiě)在答題卡上,在試
卷上作答無(wú)效。
第一部分(選擇題共30分)
本部分共15題,每題2分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,選出最符合題目要求的一項(xiàng)。
1.細(xì)胞內(nèi)ATP、NADPH耗盡會(huì)導(dǎo)致骨關(guān)節(jié)炎發(fā)生。研究者利用植物的光合作用原理來(lái)調(diào)節(jié)
動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的ATP和NADPH濃度。因此,將小鼠的細(xì)胞膜包裹的類(lèi)囊體注射到關(guān)節(jié)炎小
鼠的關(guān)節(jié)部位,使類(lèi)囊體成功進(jìn)入軟骨細(xì)胞內(nèi),發(fā)現(xiàn)小鼠的退行性關(guān)節(jié)軟骨細(xì)胞恢復(fù)到年輕
狀態(tài)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.類(lèi)囊體中有相關(guān)合成ATP和NADPH的酶
B.實(shí)驗(yàn)組需在對(duì)小鼠無(wú)創(chuàng)傷的光照下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C.類(lèi)囊體被小鼠細(xì)胞膜包裹可降低免疫排斥反應(yīng)
D.注射類(lèi)囊體的實(shí)驗(yàn)鼠在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
K答案』D
K祥解》光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。光反應(yīng)發(fā)生場(chǎng)所在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜
上,色素吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能,并將一部分光能用干水的光解生成NADPH和氧氣,另一
部分光能用于合成ATP。暗反應(yīng)發(fā)生場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)中,首先發(fā)生二氧化碳的固定,即二
氧化碳和五碳化合物結(jié)合形成兩分子的三碳化合物,三碳化合物利用光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH
和ATP被還原。
【詳析】A、植物光合作用的光反應(yīng)可產(chǎn)生ATP和NADPH,而光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體類(lèi)
囊體薄膜,因此類(lèi)囊體中有相關(guān)合成ATP和NADPH的酶,A正確;
B、由于類(lèi)囊體薄膜需要在光下才能產(chǎn)生ATP和NADPH,因此實(shí)驗(yàn)組需在對(duì)小鼠無(wú)創(chuàng)傷的
光照下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B正確;
C、小鼠細(xì)胞膜上的組織相容性抗原不會(huì)被小鼠的免疫系統(tǒng)識(shí)別而發(fā)生免疫反應(yīng),因此類(lèi)囊
體被小鼠細(xì)胞膜包裹可降低免疫排斥反應(yīng),C正確;
D、注射類(lèi)囊體的實(shí)驗(yàn)鼠只能在光下產(chǎn)生ATP和NADPH,并不能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物,
因此在生態(tài)系統(tǒng)中不屬于生產(chǎn)者,仍屬于消費(fèi)者,D錯(cuò)誤。
故選D。
2.為研究腸道菌群在有氧運(yùn)動(dòng)能力中的作用,用生理鹽水溶解抗生素Abx后,灌入小鼠腸
胃中,檢測(cè)小鼠在跑步機(jī)上的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn),結(jié)果如圖。下列分析錯(cuò)誤的是()
(
W
E
)
槐
世
本
岡
冬
中
時(shí)間
A.對(duì)照組用相同劑量的生理鹽水灌入小鼠腸胃
B.小鼠有氧呼吸產(chǎn)生CO2的階段需要氧氣的參與
C.Abx清除腸道菌群應(yīng)用了變量原貝I的“減法原理”
D.結(jié)果表明腸道菌群促進(jìn)了小鼠的有氧運(yùn)動(dòng)能力
[答案工B
k祥解X1、在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,控制自變量可采用加法原理或減法原理:加法原理指與常態(tài)
比較人為增加某種影響因素的稱(chēng)為“加法原理”。減法原理指與常態(tài)比較人為去除某種影響因
素的稱(chēng)為“減法原理
2、“對(duì)照原則”是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中最常用的原則,通過(guò)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),既可排除無(wú)關(guān)變
量的影響,又可增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度和說(shuō)服力。一個(gè)實(shí)驗(yàn)可包括實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組
是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組,所處理的變量就是我們要研究的內(nèi)容;對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)
變量處理的對(duì)象組。
【詳析】A、這是對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組用用生理鹽水溶解抗生素Abx后灌入小鼠腸胃中,則
對(duì)照組應(yīng)用相同劑量的生理鹽水灌入小鼠腸胃,A正確;
B、小鼠有氧呼吸有三個(gè)階段,產(chǎn)生CO2的階段是有氧呼吸的第二階段,而需要氧氣參與的
階段是有氧呼吸第三階段,B錯(cuò)誤;
C、Abx能清除腸道菌群,與正常相比減少了“腸道菌群”這種因素,應(yīng)用了變量原則的“減
法原理”,C正確;
D、通過(guò)圖中結(jié)果顯示:Abx組比正常組的平均運(yùn)動(dòng)距離更短,說(shuō)明腸道菌群能促進(jìn)小鼠的
有氧運(yùn)動(dòng)能力,D正確。
故選Bo
3.下圖是動(dòng)物細(xì)胞顯微鏡下有絲分裂的熒光照片,甲為細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)。有關(guān)細(xì)胞的相關(guān)敘
述錯(cuò)誤的是()
圖a圖b
A.圖a、圖b分別為有絲分裂中期、后期
B.圖a、圖b中DNA已完成復(fù)制,且數(shù)目相等
C.常選擇圖b時(shí)期觀察染色體形態(tài)和數(shù)目
D.甲結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)和DNA分子構(gòu)成
k答案』C
1祥解]圖a表示有絲分裂中期,圖b表示有絲分裂后期。
【詳析】AB、圖a著絲粒整齊排列在赤道板上,表示有絲分裂中期,圖b著絲粒分裂,染
色體均分到細(xì)胞兩極,表示有絲分裂后期,DNA復(fù)制發(fā)生在間期,即圖a、圖b中DNA已
完成復(fù)制,且數(shù)目相等,AB正確;
C、常選擇圖a時(shí)期(此時(shí)染色體形態(tài)數(shù)目清晰,整齊排列在赤道板上,易于觀察)觀察染
色體形態(tài)和數(shù)目,C錯(cuò)誤;
D、甲結(jié)構(gòu)為染色體,是由蛋白質(zhì)和DNA分子構(gòu)成的,D正確。
故選Co
4.半乳糖血癥是一對(duì)等位基因控制的遺傳病,由于缺少分解半乳糖的某種酶,患者不能分
解半乳糖。下圖為某半乳糖血癥的家族系譜圖,下列敘述正確的是()
6Io女性正常
H
55—-7—a□男性正常
P
6-?女性患者
A□o
9n■男性患者
飛10
A.半乳糖血癥是由X染色體上隱性基因控制的
B.III-8和III-9再生一個(gè)正常女兒的概率是3/4
C.這體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成控制生物性狀
D.可在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查半乳糖血癥的遺傳方式
1答案》C
k祥解力基因控制生物性狀的途徑有兩條:一是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程從而控
制性狀,二是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀。
【詳析】A、分析題圖可知,III-8和0-9正常,但是其女兒W-12患病,符合“無(wú)中生有為
隱性,生女患病為常隱”,由此可知,半乳糖血癥是由常染色體上的隱性基因控制的,A錯(cuò)
誤;
B、結(jié)合A項(xiàng)可知,若相關(guān)基因用A/a表示,則0-8和III-9的基因型均為Aa,二者再生一
個(gè)正常女兒的概率是3/4xl/2=3/8,B錯(cuò)誤;
C、據(jù)題意可知,半乳糖血癥是由于缺少分解半乳糖的某種酶引起的,說(shuō)明基因通過(guò)控制酶
的合成控制代謝,進(jìn)而間接控制性狀,C正確;
D、調(diào)查單基因遺傳病的發(fā)病率一般在自然人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查計(jì)算,可在患者家系中調(diào)查
半乳糖血癥的遺傳方式,D錯(cuò)誤。
故選C。
5.DNA甲基化是指在相關(guān)酶的作用下將甲基選擇性的連接到胞喀咤上。遭遇鹽脅迫時(shí),小
麥H基因響應(yīng)鹽脅迫而表達(dá)量增大。用甲基化相關(guān)酶的抑制劑處理后,小麥H基因的啟動(dòng)
子區(qū)域顯著的去甲基化,且H基因的轉(zhuǎn)錄水平升高,下列分析不合理的是()
A.啟動(dòng)子甲基化會(huì)抑制其與核糖體的結(jié)合
B.鹽脅迫可能使小麥H基因的啟動(dòng)子區(qū)域去甲基化
C.H基因啟動(dòng)子甲基化程度高時(shí),其轉(zhuǎn)錄水平降低
D.DNA甲基化不會(huì)改變DNA堿基對(duì)的排列順序
k答案》A
K祥解》表觀遺傳是指DNA序列不發(fā)生變化,但基因的表達(dá)卻發(fā)生了可遺傳的改變,即
基因型未發(fā)生變化而表現(xiàn)型卻發(fā)生了改變,如DNA的甲基化,甲基化的基因不能與RNA
聚合酶結(jié)合,故無(wú)法進(jìn)行轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA,也就無(wú)法進(jìn)行翻譯,最終無(wú)法合成相應(yīng)蛋白,
從而抑制了基因的表達(dá)。
【詳析】AC、啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別與結(jié)合的位點(diǎn),啟動(dòng)子甲基化后影響其與RNA
聚合酶結(jié)合,進(jìn)而影響了該基因的轉(zhuǎn)錄,故H基因啟動(dòng)子甲基化程度高時(shí),其轉(zhuǎn)錄水平降
低,而核糖體與mRNA結(jié)合進(jìn)行翻譯,所以啟動(dòng)子不與核糖體結(jié)合,A錯(cuò)誤,C正確;
B、分析題意可知,遇鹽脅迫時(shí),小麥H基因響應(yīng)鹽脅迫而表達(dá)量增大,且用甲基化相關(guān)酶
的抑制劑處理后,小麥H基因的啟動(dòng)子區(qū)域顯著的去甲基化,說(shuō)明鹽脅迫可能使小麥H基
因的啟動(dòng)子區(qū)域去甲基化,B正確;
D、DNA甲基化是表觀遺傳的一種,表觀遺傳不會(huì)改變DNA堿基對(duì)的排列順序,D正確。
故選Ao
6.2022年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)吲敛┑难芯繄F(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn):現(xiàn)代人與尼安德特人(尼人)
的TKTL基因僅存在一個(gè)氨基酸的不同,尼人TKTL蛋白的317位為賴(lài)氨酸,現(xiàn)代人的317
位是精氨酸。這種差異使現(xiàn)代人擁有更多大腦神經(jīng)元,以及更高的智力水平。據(jù)此不能推出
()
A.這種功能差異是由基因中堿基對(duì)替換導(dǎo)致的
B.TKTL基因突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供了原材料
C.兩者的TKTL蛋白均能行使正常的生理功能
D.兩者的差異發(fā)生在現(xiàn)代人與尼人物種形成過(guò)程中
K答案』D
K祥解》根據(jù)題意信息可知,現(xiàn)代人與尼安德特人(尼人)的TKTL基因僅存在一個(gè)氨基
酸的不同,尼人TKTL蛋白的317位為賴(lài)氨酸,現(xiàn)代人的317位是精氨酸,由此推測(cè)基因
中堿基對(duì)替換,導(dǎo)致317位賴(lài)氨酸突變?yōu)榫彼帷?/p>
【詳析】A、根據(jù)題意可知,尼人TKTL蛋白的317位為賴(lài)氨酸,現(xiàn)代人的317位是精氨
酸,這種差異使現(xiàn)代人擁有更多大腦神經(jīng)元,以及更高的智力水平,由此可知,導(dǎo)致功能差
異的原因可能是基因中堿基對(duì)發(fā)生了替換,A正確;
B、根據(jù)題意可知,尼人TKTL蛋白的317位為賴(lài)氨酸,現(xiàn)代人的317位是精氨酸,這種差
異是由于基因突變引起,基因突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供了原材料,B正確;
C、根據(jù)題意可知,現(xiàn)代人與尼安德特人(尼人)的TKTL基因僅存在一個(gè)氨基酸的不同,
兩者的TKTL蛋白均能行使正常的生理功能,只不過(guò)這種差異現(xiàn)代人擁有更多大腦神經(jīng)元,
以及更高的智力水平,C正確;
D、根據(jù)題意信息無(wú)法推測(cè)兩者的差異發(fā)生在現(xiàn)代人與尼人物種形成過(guò)程中,D錯(cuò)誤。
故選D。
7.為了探究抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用,某小組進(jìn)行了圖1所示實(shí)驗(yàn),將大腸桿菌的培養(yǎng)液
均勻涂抹在培養(yǎng)基上,再放4片含氨革青霉素(Amp)的圓形濾紙片,培養(yǎng)一段時(shí)間后,挑
取抑菌圈邊緣的菌落,重復(fù)以上步驟,培養(yǎng)至第III代,每代均測(cè)量并記錄抑菌圈直徑,結(jié)果
如圖2所示。下面說(shuō)法正確的是()
君
幽
ffi
圈w
I^
'
m
m
霉素后
氨芳青
在接觸
性出現(xiàn)
菌的抗
A.細(xì)
性越強(qiáng)
菌抗藥
說(shuō)明細(xì)
徑越大
菌圈直
B.抑
率升高
基因頻
基因的
菌抗藥
用使細(xì)
選擇作
生素的
C.抗
產(chǎn)生
菌”的
超級(jí)細(xì)
避免“
素濃度
高抗生
通過(guò)提
D.可
工C
[答案
濾
上,
養(yǎng)基
板培
的平
桿菌
大腸
種了
到接
片放
濾紙
素的
含抗生
:將
路為
的思
實(shí)驗(yàn)
工本
[祥解
作
起選擇
對(duì)細(xì)菌
抗生素
菌;若
耐藥
能是
菌可
的細(xì)
生長(zhǎng)
邊緣
菌圈
,在抑
菌圈
現(xiàn)抑
會(huì)出
周?chē)?/p>
紙片
小。
徑變
均直
的平
菌圈
后,抑
幾代
培養(yǎng)
連續(xù)
大,在
例增
的比
藥菌
多,耐
數(shù)增
養(yǎng)次
隨著培
用,則
誤;
A錯(cuò)
前,
素之
青霉
氨葦
接觸
現(xiàn)在
抗性出
細(xì)菌的
】A、
【詳析
,B錯(cuò)
越弱
藥性
其抗
說(shuō)明
大,
徑越
圈直
抑菌
性,
抗藥
菌的
映細(xì)
以反
小可
的大
直徑
菌圈
B、抑
誤;
升高,
因頻率
因的基
抗藥基
使細(xì)菌
用,
擇作
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