熱能動力工程技術《汽輪機設備及運行》課程標準

《汽輪機設備及運行》課程標準二級學院：智能制造與信息工程學院執(zhí)筆人：謝文霞審核人：制定日期：2022年7月陜西能源職業(yè)技術學院一、課程信息表1課程信息表課程名稱汽輪機設備及運行開課院部智能制造與信息工程學院課程代碼0320074考核性質考試前導課程《流體力學及應用》《熱工理論及應用》后續(xù)課程《發(fā)電廠熱力系統(tǒng)及運行》《熱力設備安裝與檢修》《認識實習》總學時84課程類型理論課是□實踐課是□理論+實踐是t理實一體化是□適用專業(yè)電廠熱能與動力工程技術二、課程性質1.本課程是電廠熱能動力裝置專業(yè)必修的一門專業(yè)課，是在學習了《流體力學及應用》、《熱工理論及應用》等專業(yè)基礎課程，具備了基本理論分析能力的基礎上，開設的一門理論理論+實踐的課程，其功能是對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標，面向汽輪機運行值班員工作崗位，培養(yǎng)汽輪機及其輔助設備運行的能力，為后續(xù)《發(fā)電廠熱力系統(tǒng)及運行》、《熱力設備安裝與檢修》和《認識實習》課程學習奠定基礎的專業(yè)核心課程。2.課程功能定位表2課程功能定位分析對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力汽輪機運行值班員能進行汽輪機及輔助設備日常運行維護；能進行汽輪機啟動的操作；能進行汽輪機停機的操作；能分析汽輪機常見故障，并提出解決方案三、課程目標與內容1.課程總目標通過學習可以使學生熟悉汽輪機結構；熟悉汽輪機工作的原理，熟練掌握汽輪機正常運行和變工況運行時的各種操作；熟悉汽輪機啟動和停機各種類型，熟練掌握汽輪機常見啟動和停機的操作過程。能將所學的理論知識和電廠實際生產過程相結合，能對電廠出現(xiàn)的事故進行簡單的分析，能對運行中典型參數(shù)的變化進行分析和解釋。2.課程具體目標表3課程教學目標與內容序號畢業(yè)要求指標點知識目標技能目標素質目標教學內容13.2具有不斷適應工作環(huán)境的社會適應能力5.1具有利用數(shù)學知識進行工程計算的能力7.1具備正確識讀熱力系統(tǒng)圖、電氣系統(tǒng)圖、設備結構圖的能力7.2具備繪制熱力系統(tǒng)圖、電氣系統(tǒng)圖、設備結構圖的能力12.1具有熱力設備和系統(tǒng)的初步設計計算能力能說出汽輪機的發(fā)展歷史；能描述出汽輪機的型號的含義培養(yǎng)學習新課程的熱情汽輪機的分類及型號能說出汽輪機級的概念及工作原理；能描述蒸汽在級中的流動特點歸納總結能力汽輪機的級能說出反動度的含義能計算級的反動度反動度能說出汽輪機級的類別；能分辨不同的汽輪機的級歸納總結的能力級的類型能描述汽流在噴管中的流動過程能計算汽流偏轉角激發(fā)想象力汽在噴管中的流動能歸納總結多級汽輪機的損失種類及原因；能解決級內損失過大的問題獨立解決工作中問題的能力汽輪機的級內損失能說出相對內效率的意義能計算汽輪機相對內效率和內功率節(jié)約能源的意識汽輪機級的相對內效率和內功率能描述多級汽輪機的特點和損失能制定減少汽輪機損失的措施節(jié)約能源的意識多級汽輪機工作過程能解釋汽輪機相對效率和絕對效率的意義能對汽輪發(fā)電機組經(jīng)濟指標進行分析節(jié)約能源的意識汽輪機及其裝置的效率能概括汽輪機的變工況特點能從機組特性參數(shù)分析機組狀態(tài)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L凝汽式汽輪機變工況能說明汽輪機調節(jié)的方式能制定汽輪機調節(jié)方案標準化工作的意識汽輪機的調節(jié)方式能說明汽輪機轉動部分結構能分析解決汽輪機葉片振動問題獨立解決工作中問題的能力汽輪機的轉動部分結構能說明汽輪機靜止部分結構能模擬汽缸、汽封的安裝，合作精神培養(yǎng)汽輪機靜止部分結構能說明液體摩擦原理能歸納總結軸承的相關問題歸納總結能力軸承29.2具備熱力設備系統(tǒng)基本運行試驗、調試技能、維護能力能說明凝氣設備作用和原理能模擬運行凝氣設備規(guī)范操作意識凝汽器的運行能描述凝汽器壓力改變的影響因素能用凝汽器特性曲線編制凝汽器變工況運行方案標準化工作的意識凝汽器的變工況36.1能熟練操作計算機，掌握操作系統(tǒng)、應用軟件的安裝、維護、使用9.1掌握電力生產工作流程，正確理解和閱讀運行規(guī)范文件，并能依規(guī)正確操作的能力，以及對機組運行調節(jié)的能力11.1具備火電廠發(fā)電運行過程基本設備運行操控能力11.2具有能判斷設備故障，對常見典型事故進行分析和處理的能力，并能夠撰寫分析報告能說明汽輪機調節(jié)的任務能模擬液壓調節(jié)系統(tǒng)運行規(guī)范操作意識汽輪機液壓調節(jié)系統(tǒng)能說明電液調節(jié)系統(tǒng)的構成能模擬數(shù)字電液調節(jié)系統(tǒng)的運行規(guī)范操作意識汽輪機電液調節(jié)系統(tǒng)能說出危急遮斷系統(tǒng)的作用和組成能模擬危急遮斷系統(tǒng)的運行規(guī)范操作意識汽輪機危急遮斷系統(tǒng)能說出汽輪機油系統(tǒng)的組成和作用能模擬汽輪機油系統(tǒng)運行規(guī)范操作意識汽輪機供油系統(tǒng)能說出汽輪機啟動的方式能模擬汽輪機滑參數(shù)啟動安全意識汽輪機的啟動能說出汽輪機停機的方式能模擬汽輪機滑停機安全意識汽輪機的停機能說出汽輪機常見故障能制定汽輪機真空下降處理的方案事故預防意識汽輪機的典型事故處理表4課程教學安排序號項目（模塊）任務（單元）2教學內容重點、難點課程思政元素學時1項目一認識汽輪機任務1汽輪機的分類及型號1.1汽輪機的歷史1.2汽輪機的分類1.3國產汽輪機產品型號組成及蒸汽參數(shù)表示法重點：汽輪機的分類；汽輪機的型號難點：汽輪機的型號大國重器、民族品牌22項目二汽輪機工作原理任務1什么是汽輪機的級1.1汽輪機級的概念1.2沖動作用原理1.3反動作用原理重點：沖動作用原理；反動作用原理難點：沖動作用原理；反動作用原理科學精神、創(chuàng)新意識2任務2認識反動度2.1反動度的概念2.2反動度的計算重點：反動度的計算難點：反動度的計算嚴謹態(tài)度、創(chuàng)新意識4任務3判別級的類型3.1沖動級和反動級3.2壓力級和速度級3.3調節(jié)級和非調節(jié)級重點：沖動級和反動級；壓力級和速度級；調節(jié)級和非調節(jié)級難點：壓力級和速度級；調節(jié)級和非調節(jié)級科學精神、嚴謹作風4任務4蒸汽在噴管中的流動4.1噴管中的氣流速度和流量4.2蒸汽在噴管斜切部分的膨脹特點4.3汽流偏轉角的計算重點：噴管中的汽流速度；噴管流量計算難點：噴管流量計算、蒸汽在噴管斜切部分的膨脹特點科學精神、創(chuàng)新意識4任務5汽輪機的級內損失5.1葉柵的幾何參數(shù)和葉柵損失5.2扇形損失5.3葉輪摩擦損失5.4部分進汽損失5.5漏氣損失5.6濕汽損失重點：扇形損失；葉輪摩擦損失；部分進汽損失；漏氣損失；濕汽損失難點：部分進汽損失；漏氣損失；濕汽損失責任意識、工匠精神4任務6汽輪機級的相對內效率和內功率6.1汽輪機相對內效率；6.2汽輪機內功率重點：汽輪機相對內效率；汽輪機內功率難點：汽輪機相對內效率節(jié)能意識43項目三多級汽輪機任務1多級汽輪機工作過程1.1多級汽輪機特點；1.2多級汽輪機的損失重點：多級汽輪機的損失難點：多級汽輪機的損失大國重器、民族品牌4任務2汽輪機及其裝置的效率2.1汽輪機相對效率和絕對效率2.2汽輪發(fā)電機組的經(jīng)濟指標重點：1.汽輪機相對效率和絕對效率2.汽輪發(fā)電機組的經(jīng)濟指標難點：汽輪機相對效率科學精神、嚴謹作風44項目四汽輪機的變工況任務1凝汽式汽輪機變工況1.1噴管變工況1.2級的變工況1.3級組的變工況1.4凝汽式汽輪機的變工況重點：凝汽式汽輪機的變工況難點：級組的變工況科學精神、嚴謹作風4任務2汽輪機的調節(jié)方式2.1節(jié)流調節(jié)2.2噴管調節(jié)2.3滑壓調節(jié)重點：噴管調節(jié)難點：噴管調節(jié)嚴謹態(tài)度、創(chuàng)新意識45項目五汽輪機的結構任務1汽輪機的轉動部分結構1.1動葉片1.2轉子重點：動葉片、轉子難點：轉子大國重器、工匠精神6任務2汽輪機靜止部分結構2.1汽缸2.2噴管組和隔板2.3汽封2.4盤車裝置重點：汽缸、隔板難點：汽缸大國重器、工匠精神6任務3認識軸承3.1滑動支持軸承3.2推力軸承重點：滑動支持軸承難點：滑動支持軸承大國重器、工匠精神26項目六汽輪機的凝氣設備任務1凝汽器的運行1.1凝汽設備作用1.2凝汽設備運行1.3抽氣設備重點：凝汽設備的運行難點：凝汽設備的運行責任意識、使命擔當4任務2凝汽器的變工況2.1主要因素改變對凝汽器壓力的影響2.2凝汽器的特性曲線重點：凝汽器的特性曲線難點：凝汽器的特性曲線安全意識47項目七汽輪機調節(jié)系統(tǒng)任務1汽輪機液壓調節(jié)系統(tǒng)1.1汽輪機調節(jié)任務1.2液壓調節(jié)系統(tǒng)組成1.3液壓調節(jié)系統(tǒng)靜態(tài)特性和動態(tài)特性重點：液壓調節(jié)系統(tǒng)組成、液壓調節(jié)系統(tǒng)靜態(tài)特性和動態(tài)特性難點：液壓調節(jié)系統(tǒng)靜態(tài)特性和動態(tài)特性責任意識、使命擔當4任務2汽輪機電液調節(jié)系統(tǒng)2.1電液調節(jié)系統(tǒng)的組成2.2數(shù)字電液調節(jié)系統(tǒng)的運行重點：數(shù)字電液調節(jié)系統(tǒng)的運行難點：數(shù)字電液調節(jié)系統(tǒng)的運行責任意識、使命擔當2任務3汽輪機危急遮斷系統(tǒng)3.1電氣危急遮斷保護系統(tǒng)3.2機械超速危急遮斷系統(tǒng)重點：電氣危急遮斷保護系統(tǒng)難點：電氣危急遮斷保護系統(tǒng)安全意識4任務4汽輪機供油系統(tǒng)4.1采用汽輪機油的供油系統(tǒng)4.2采用抗燃油的供油系統(tǒng)重點：采用抗燃油的供油系統(tǒng)難點：采用抗燃油的供油系統(tǒng)工程與環(huán)境、工匠精神48項目八汽輪機運行任務1汽輪機的啟動1.1汽輪機冷態(tài)滑參數(shù)啟動；1.2熱態(tài)滑參數(shù)啟動1.3中壓缸啟動重點:汽輪機冷態(tài)滑參數(shù)啟動；中壓缸啟動難點：汽輪機冷態(tài)滑參數(shù)啟動艱苦奮斗、團結協(xié)作2任務2汽輪機的停機2.1額定參數(shù)停機2.2滑參數(shù)停機2.3故障停機重點：滑參數(shù)停機；故障停機難點：滑參數(shù)停機艱苦奮斗、團結協(xié)作2任務3汽輪機的典型事故處理3.1汽輪機真空下降處理3.2汽輪機進水處理3.3汽輪機大軸彎曲處理重點：汽輪機真空下降難點：汽輪機進水艱苦奮斗、團結協(xié)作4四、課程考核課程考核采用過程考核和考試相結合。考核方式和“教學做”一體化教學模式相適應，全面考核學生的學習態(tài)度、學習過程以及學生的工作能力等，以達到檢驗教學效果和促進教學的目的。每項考核內容各有側重，既增進學生對專業(yè)理論知識的掌握，又要強調學生對知識的綜合應用能力的掌握，以凸顯課程教學培養(yǎng)目標。課程總成績（100%）=過程性考核成績（70%）+考試成績（30%）。過程性考核成績（70%）=出勤、課堂表現(xiàn)（20%）+作業(yè)（20%）+課內實驗（實訓）任務（30%）。出勤、課堂表現(xiàn)成績=出勤成績+課堂表現(xiàn)成績，出勤成績=20×簽到次數(shù)/上課總次數(shù)，課堂表現(xiàn)優(yōu)秀+1、表現(xiàn)差-1，出勤、課堂表現(xiàn)成績不低于0分、不高于20分；作業(yè)成績=0.2×∑項目作業(yè)分數(shù)/項目數(shù)；課內實驗（實訓）成績=0.3×∑項目實驗（實訓）分數(shù)/項目數(shù)。五、實施要求1.授課教師基本要求本課程任課教師應具備高等學校教師任職資格或企業(yè)高級工程師資格。專職教師應具備中級以上職稱，有企業(yè)鍛煉經(jīng)歷。熟悉能源發(fā)電領域專業(yè)知識和專業(yè)技能的“雙師型”教師。具有良好的師德修養(yǎng)，能教書育人，具有良好的圖學理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗及工學結合的能力，具有嚴謹?shù)膱D學精神和創(chuàng)新的教育理念。2.實踐教學條件要求（1）校內實訓室表5汽輪機安裝檢修實訓室實訓室（中心）名稱火電廠仿真實訓室面積140m2序號核心設備數(shù)量備注1網(wǎng)絡交換機12300MW煤粉爐火電站仿真培訓系統(tǒng)13300MW循環(huán)硫化床電站仿真培訓系統(tǒng)14教學投影儀15服務器16臺式電腦50（2）校外實習基地表7《汽輪機設備及運行》課程校外實習基地序號校外實訓基地名稱合作企業(yè)名稱校外實訓基地功能接納學生人數(shù)備注1華能陜西秦嶺發(fā)電有限公司實訓基地華能陜西秦嶺發(fā)電有限公司認識實習、跟崗實習、頂崗實習502陜西華電蒲城發(fā)電有限公司實訓基地陜西華電蒲城發(fā)電有限公司認識實習、跟崗實習、頂崗實習503天津藍巢電力檢修有限工司實訓基地天津藍巢電力檢修有限工司認識實習、跟崗實習、頂崗實習503.教學方法與策略（1）教學方法：運用“教、學、做”為一體的教學模式，理論學習和實踐學習相結合，強化學生的應用能力；采用“情景教學法”將課堂教學與三維模型、電子掛圖、板書講解相結合，增強學生的三維空間想象能力和感性認識，實現(xiàn)由“直觀到抽象”，“抽象到直觀”的思維轉換，加強實踐訓練環(huán)節(jié)。教學組織形式應多樣化，充分利用現(xiàn)代化的教學手段，激發(fā)學生學習興趣，提高教、學效果。（2）教學策略：課程教學模式按照“情境教學、案例驅動、教、學、做一體化”的教學模式，推行“理實一體化”的案例課程教學，本課程以機械圖樣為案例、以典型任務為驅動采用理論與實踐相接合的方法，進行教學內容的組織。在教案設計、課件制作、教材及教輔材料的編寫以及課堂教學過程中努力貫徹啟發(fā)式教學原則，充分發(fā)揮學生在學習中的主體作用。并根據(jù)教學內容靈活應用下列教學策略：1)用“情境教學法”引入制圖概念在教學過程中，教學內容通過不同的模型、機件、圖樣的引入，以增加學生的學習興趣和學習動力，為學生利用所學知識解決實際問題奠定基礎。2)用“問題驅動法”展開教學內容在教學過程中，用問題驅動法逐步展開教學內容，問題一環(huán)扣一環(huán)，便于啟發(fā)式教學方式的實現(xiàn)，把學生吸引到教學內容中去，充分調動學生聽課的積極性，提高課堂教學效率。3)用“討論法”展開習題課的教學在習題課的教學過程中，提出問題，并引導大家討論問題，不但可以達到釋難解疑的目的，而且還能培養(yǎng)學生的表達能力，激發(fā)學生的學習熱情。4)通過“專題作業(yè)”引導學生進行自主性學習結合情境教學內容的總結與綜合練習，布置有一定難度的“大作業(yè)”，通過“大作業(yè)”引導學生進行探究性學習與自主性學習。4.教材、數(shù)字化資源選用表8《汽輪機設備及運行》課程教材選用表序號教材名稱ISBN教材類型編者出版社出版日期1電廠汽輪機978751981045規(guī)劃教材孫為民中國電力出版社2017.6表9《汽輪機設