第四課 公民義務(wù)公民基本義務(wù)

課題：人教版八年級下冊第四課公民義務(wù)公民基本義務(wù) 姓名：學(xué)校：年級：八年級學(xué)科：道德與法治電話：第四課公民義務(wù)公民基本義務(wù)【課標(biāo)內(nèi)容】“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)部分”；“了解憲法與法律對公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，能夠正確行使權(quán)利，履行義務(wù)?！薄窘滩姆治觥勘菊n內(nèi)容是人教版八年級下冊第二單元第四課公民義務(wù)中第一框公民基本義務(wù)，本課內(nèi)容在本單元中起到了承上啟下的作用。一方面，本課與第三課公民權(quán)利相呼應(yīng)，有助于幫助學(xué)生形成權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，既要維護權(quán)利又要履行義務(wù)的公民意識。另一方面，就本課而言，第一框內(nèi)容是開啟第二框依法履行義務(wù)的重要條件。本框內(nèi)容詳細介紹了憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)，幫助學(xué)生形成國家意識，增強政治認同感。【學(xué)情分析】思想狀況分析：通過觀察了解，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確。學(xué)習(xí)積極性不高，不太能主動的學(xué)習(xí)，部分同學(xué)有上進心，但主動性不夠，需要老師的引導(dǎo)，但也有10%左右的學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，能積極主動的完成學(xué)業(yè)，甚至能完成老師沒有布置的作業(yè)。大部分學(xué)生正處在生長發(fā)育的高峰期，一方面他們對因青春期生理、心理急劇變化而產(chǎn)生的豐富而深刻的感受和體驗，有諸多成長的煩惱；另一方面面對沉重的學(xué)習(xí)、升學(xué)壓力和開放的社會環(huán)境帶來的各種刺激和誘惑，難免不知所措?？释c他人交流，存在早戀心理；生理上進入迅速生長發(fā)育時期，心理上進入一個錯綜復(fù)雜，充滿矛盾的時期，加上家庭因素影響，極易形成煩躁、逆反心理；由于生活空虛，缺少愛、缺少交流，零花錢作祟，容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)；……他們有廣泛的愛好和興趣，如網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)交友，籃球等各種興趣。部分學(xué)生心理素質(zhì)不太穩(wěn)定。有個別的學(xué)生情緒波動大，容易激動，怕吃苦，不愿勞動，甚至個別的還有?！靶』实邸逼獾?。學(xué)習(xí)狀況分析：八年級是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。第一類:學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)和很濃厚的興趣學(xué)生成績穩(wěn)定。第二類:基礎(chǔ)差,但熱情有,方法不當(dāng)。第三類：學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)，但因各種原因成績（如懶、上課紀(jì)律差易開小差注意力不集中、不想上學(xué)的思想作怪等）就是提不上來。第四類:基礎(chǔ)差,沒有太大的興趣,跟不上正常的教學(xué)進度。【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：案例，結(jié)合相關(guān)法律條例，知道公民四種義務(wù)內(nèi)容及含義。能力目標(biāo)：結(jié)合具體案例和自身實際，能夠正確的履行公民基本義務(wù)，樹立正確的義務(wù)意識。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：在了解基本義務(wù)的基礎(chǔ)上增進對憲法的認識，在生活中能夠自覺遵守憲法法律?！局攸c難點】教學(xué)重點：知道公民的四種基本義務(wù)的內(nèi)容及含義。教學(xué)難點：能夠正確的履行公民基本義務(wù)，樹立正確的義務(wù)意識。法律概念較為抽象，不太容易理解，故列為難點?！窘虒W(xué)方法】運用多媒體課件進行教學(xué)，通過案例分析法、合作探究法、小組討論法等完成教學(xué)內(nèi)容。教師的教法：本節(jié)課內(nèi)容較為單一，知識并不復(fù)雜，但法律概念較為抽象，不太容易理解。以憲法條文導(dǎo)入，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生了解公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)。通過探討案例“破壞名勝古跡”，知道遵守憲法法律的含義、原因、具體表現(xiàn)及做法等，能夠用正確的行動履行遵守憲法法律的義務(wù)。列舉有關(guān)于維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的事例，查閱國家安全法相關(guān)規(guī)定，知道維護國家利益的內(nèi)容、原因及要求，能夠用正確的行動履行維護國家利益的義務(wù)，樹立正確的義務(wù)意識。探究案例“王凱服兵役”，結(jié)合教材，知道依法服兵役的內(nèi)容及涵義，樹立正確的義務(wù)意識。通過案例“小利納稅”，知道依法納稅是公民基本義務(wù)，偷稅漏稅是違法行為。學(xué)生的學(xué)法：通過對案例分析，合作探究，小組討論等，結(jié)合憲法的規(guī)定和具體的事例認真領(lǐng)會這些義務(wù)，把對履行義務(wù)的認識提到一個新的高度，義務(wù)必須履行，不履行義務(wù)是違法行為，要受到相應(yīng)的處罰?！窘虒W(xué)課時】1課時【教學(xué)媒體】多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】一、課堂導(dǎo)入《中華人民共和國憲法》第五十二條：中華人民共和國公民有維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)的義務(wù)。第五十三條：中華人民共和國公民必須遵守憲法法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德。第五十五條：依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)。第五十六條：中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務(wù)。師：上述憲法條文是對于公民哪些方面的規(guī)定？這些內(nèi)容可以怎樣概括？上述條文是對公民義務(wù)的規(guī)定。內(nèi)容可以概括為：我國公民有遵守憲法法律、維護國家利益、依法服兵役、依法納稅的義務(wù)。師：同學(xué)們知道什么是公民義務(wù)嗎？(指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的責(zé)任）。憲法所規(guī)定的公民的基本義務(wù)究竟是什么？讓我們通過今天的學(xué)習(xí)來了解一下吧。（設(shè)計意圖：以憲法條文導(dǎo)入，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生了解公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)。）探究新課學(xué)生自讀教材完成下面問題：1．公民的基本義務(wù)的含義：指憲法規(guī)定的公民必須遵守和應(yīng)盡的基本責(zé)任。2．公民的基本義務(wù)的內(nèi)容：遵守憲法法律、維護國家利益、依法服兵役、依法納稅、勞動、受教育、夫妻雙方實行計劃生育、父母撫養(yǎng)教育未成年子女、成年子女輔助贍養(yǎng)老人的義務(wù)。（一）遵守憲法法律探究活動一：我國的文物和名勝古跡是中華民族文明的象征。愛護文物和名勝古跡，不僅是個人良好文明素質(zhì)的表現(xiàn)，而且是我們遵守憲法和法律的表現(xiàn)。根據(jù)文物保護法、治安管理處罰條例以及刑法的相關(guān)規(guī)定，破壞文物或者名勝古跡的行為要依法承擔(dān)法律責(zé)任。根據(jù)文字描述評價漫畫中的行為沒有履行公民的哪種義務(wù)？參考答案：圖中男孩的做法，違反了文物保護法等法律的相關(guān)規(guī)定，沒有履行遵守憲法法律的義務(wù)。我國公民有遵守憲法法律的義務(wù)。學(xué)生自學(xué)教材完成下列問題：1.遵守憲法法律的含義：遵守憲法就是要忠于________，維護憲法尊嚴(yán)，保障憲法實施。2.原因：我國憲法和法律是_______________意志和利益的集中體現(xiàn)，維護憲法和法律的尊嚴(yán)是公民對國家和社會應(yīng)盡___________。3.具體表現(xiàn)：保守國家秘密，愛護___________，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重___________。教師總結(jié)歸納：遵守憲法就要忠于憲法，維護憲法尊嚴(yán)，保障憲法實施。我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現(xiàn)，維護憲法和法律的尊嚴(yán)是公民對國家和社會應(yīng)盡的職責(zé)。保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德，都是遵守憲法法律的具體表現(xiàn)。4.如何履行遵守憲法法律的義務(wù)(要求）？思想上：建設(shè)法治社會，我們要認識到法律既是保障自身權(quán)利的有力武器，也是必須遵守的行為規(guī)范。行動上：自覺做到學(xué)法尊法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。我們要自覺學(xué)習(xí)法律知識，了解法律程序規(guī)定，同時，以法律來指導(dǎo)和約束自己的行為，做到依法辦事。（設(shè)計意圖：通過探討案例“破壞名勝古跡”，知道遵守憲法法律的含義、原因、具體表現(xiàn)及做法等，能夠用正確的行動履行遵守憲法法律的義務(wù)。）過渡：在課堂開始的時候，我們將公民義務(wù)分為了四個方面，現(xiàn)在我們了解了遵守憲法法律的義務(wù)。

(二）維護國家利益探究活動二：歷史表明：國家統(tǒng)一民族團結(jié)，則政通人和，百業(yè)興旺；國家分裂，民族紛爭，則百業(yè)凋敝，人民遭殃。維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，我們應(yīng)該始終做到認識不含糊，行動不動搖。舉出你所了解的維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的事例。參考答案：如：1935年5月20日，劉伯承率領(lǐng)中國工農(nóng)紅軍一方面軍先遣部隊到達冕寧，21日，紅軍先頭部隊在拖烏喇嘛房受阻。但在彝族首領(lǐng)果基約達了解完情況之后，明白紅軍是維護民族的組織，便毅然與劉伯承結(jié)拜。劉伯承將隨身攜帶的手槍贈給果基約達，果基約達把自己的黑騾子送給劉伯承，紅軍贈送了部分槍支和一面寫有“中國夷民紅軍沽雞支隊”的隊旗。果基約達派出4個彝族向?qū)榧t軍帶路，護送紅軍。

過渡：果基約達幫助紅軍的原因是，他明白紅軍是保護民族的組織。在抗日戰(zhàn)爭時期，幫助紅軍就是保衛(wèi)國家，保衛(wèi)民族。1.維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)原因(重要性）：我國是統(tǒng)一多民族國家，國家的統(tǒng)一、民族的團結(jié)，是我國順利進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本保證。要求：每個公民都應(yīng)當(dāng)把自己的命運與國家興衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起，自覺維護國家領(lǐng)土的完整和主權(quán)的統(tǒng)一，維護民族之間平等、團結(jié)、互助、和諧的關(guān)系（設(shè)計意圖：列舉有關(guān)于維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的事例，查閱國家安全法相關(guān)規(guī)定，知道維護國家利益的內(nèi)容、原因及要求，能夠用正確的行動履行維護國家利益的義務(wù)，樹立正確的義務(wù)意識。）探究活動三：2015年7月1日，十二屆全國人大常委會第十五次會議通過的《中華人民共和國國家安全法》第十四條規(guī)定，每年4月15日為全民國家安全教育日設(shè)立全民國家安全教育日，有助于幫助公民認清國家安全形勢、增強危機憂患意識、樹立國家安全觀念，認真貫徹執(zhí)行國家安全法和相關(guān)法律，積極支持配合國家安全機關(guān)履行職責(zé)，為維護國家安全作出應(yīng)有貢獻。2016年4月15日是我國首個全民國家安全教育日，教育部門組織或指導(dǎo)舉辦了很多活動，例如中小學(xué)國家安全教育法律知識普及周、國家安全教育日網(wǎng)上宣傳、首屆全國高校學(xué)生國家安全教育教學(xué)能力大賽等。請你根據(jù)自己查閱國家安全法相關(guān)規(guī)定，完成下面的內(nèi)容。

履行維護國家安全的義務(wù)，我們應(yīng)該做到：

捍衛(wèi)國家主權(quán)，把一切危害國家主權(quán)的行為作堅決斗爭；……參考答案：遵守憲法、法律法規(guī)關(guān)于國家安全的規(guī)定；

及時報告危害國家安全活動的線索；

如實提供所知悉的涉及危害國家安全活動的證據(jù)；

為國家安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助；

向國家安全機關(guān)、公安機關(guān)和有關(guān)軍事機關(guān)提供必要的支持和協(xié)助；保守所知悉的國家秘密。等。（設(shè)計意圖：查閱國家安全法相關(guān)規(guī)定，知道維護國家安全、榮譽和利益的內(nèi)容，能夠用正確的行動履行維護國家安全、榮譽和利益的義務(wù)，樹立正確的義務(wù)意識。）2.維護國家安全、榮譽和利益維護國家安全包括維護國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。維護國家榮譽包括維護國家的尊嚴(yán)不受侵犯，國家的榮譽不受玷污。維護國家利益包括維護國家的政治、經(jīng)濟和安全等各方面的利益。維護國家安全、榮譽和利益，是每個公民義不容辭的責(zé)任。

（三）依法服兵役探究活動四：正在讀大學(xué)的王凱一直有個夢想，那就是加入中國人民解放軍，成為一名光榮的士兵。2016年3月，征兵宣傳片《戰(zhàn)斗宣言》在大學(xué)校園熱播，校園里有很多征兵宣傳橫幅和展板，宣傳以前入伍學(xué)長的先進事跡。在宣傳展板上，寫著這樣的豪言壯語:“遠地方苦地方，建功立業(yè)好地方；這精彩那精彩，奮斗的青春最精彩。你不當(dāng)兵，他不當(dāng)兵，誰來保衛(wèi)祖國?誰來保衛(wèi)家?”展板上也寫著法律規(guī)定:“中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務(wù)依照兵役法的規(guī)定服兵役?！边@些都激勵著王凱堅定自己的信念，他正式報名應(yīng)征入伍。歡送儀式現(xiàn)場，王凱驕傲地說，他即將服役的部隊是海軍某部，他將在軍營這所人生“大學(xué)”里刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭取早日實現(xiàn)人生抱負。從王凱的故事里，你體悟到公民依法服兵役有何重要意義？參考答案：保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務(wù)。為了保衛(wèi)祖國，我們要自覺履行這項義務(wù)。（設(shè)計意圖：探究案例“王凱服兵役”，結(jié)合教材，知道依法服兵役的內(nèi)容及涵義，樹立正確的義務(wù)意識。)過渡：同學(xué)們都知道依法服兵役是我們的一項光榮義務(wù)，但是部隊的生活是十分辛苦的，倘若有人因為吃不了苦而做了逃兵，將會受到嚴(yán)厲的懲罰。完成51頁的探究與分享，你認為兵役機關(guān)和當(dāng)?shù)卣淖龇ㄊ欠窈侠?？說明你的理由。我們來看課本51頁下面的這段話。我國兵役法規(guī)定，我國實行義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度。兵役分為現(xiàn)役和預(yù)備役?，F(xiàn)役軍人必須遵守軍隊的條令和條例，忠于職守，隨時為保衛(wèi)祖國而戰(zhàn)斗。預(yù)備役人員必須按照規(guī)定參加軍事訓(xùn)練等，隨時準(zhǔn)備參軍作戰(zhàn)，保衛(wèi)祖國。（四）依法納稅探究活動五8年級學(xué)生小利平時喜歡寫作，她的一本原創(chuàng)小說被出版社看中出版，一個月后出版社寄來了稿費，上面顯示是稅后，小利媽媽看都后感到疑惑，未成年人有必要納稅嗎？請你思考未成年人是否應(yīng)該納稅？參考答案：依法納稅是公民的基本義務(wù)，我國公民不論年齡都應(yīng)該履行依法納稅的義務(wù)。閱讀教材52頁的探究與分享：探討：1.李某不申報納稅的行為有什么危害？2.你贊同哪種觀點請說明理由。教師歸納：稅收是國家財政的主要來源，依法納稅是公民的一項基本義務(wù)。任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的要依法追究刑事責(zé)任。(設(shè)計意圖：通過案例“小利納稅”，知道依法納稅是公民基本義務(wù)，偷稅漏稅是違法行為。）課堂小結(jié)：我國公民的義務(wù)可大致分為遵守憲法法律、維護國家利益、依法服兵役、依法納稅這四個方面的內(nèi)容。但除此之外，我國憲法還規(guī)定了公民應(yīng)履行的其他義務(wù)，包括勞動的義務(wù)、受教育的義務(wù)、夫妻雙方實行計劃生育的義務(wù)、父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)等。【課堂練習(xí)】1、憲法規(guī)定的我國公民的基本義務(wù)有（）（1）維護國家統(tǒng)一和全國和民族的團結(jié)（2）維護國家安全榮譽和利益（3）遵守憲法法律（4）對國家機關(guān)及其工作人員進行監(jiān)督A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）C、（1）（2）（3）（4）D、（2）（3）（4）2、自覺維護國家統(tǒng)一和各民族團結(jié)()（1）是我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)（2）是具有責(zé)任意識的體現(xiàn)（3）是我國憲法規(guī)定的（4）為社會發(fā)展提供物質(zhì)保障A、（1）（4）B、（2）（3）C、（1）（2）（3）D、（2）（3）（4）3、憲法規(guī)定我國公民的光榮義務(wù)是（）（1）依法納稅（2）遵守憲法法律（3）依法服兵役（4）參加民兵組織A、（1）（4）B、（2）（3）C、（1）（2）（3）D、（3）（4）4、我國實行兩個結(jié)合的兵役制度，對此理解正確的是（）（1）義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合（2）民兵與預(yù)備役相結(jié)合（3）不僅有利于加強我國的武裝力量，而且有利于儲備強大的國防后備力量（4）義務(wù)兵役制度是我國基本的兵役制度A、（1）（4）B、（2）（3）C、（1）（2）（3）（4）D、（3）（4）5、小明參軍前是一個勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，復(fù)員后到電廠工作。由于工作努力，多次被評為勞動模范。他每月寄2000元給鄉(xiāng)下年邁的父母，并自覺繳納個人所得稅。根據(jù)所學(xué)知識，指出小明履行了哪些義務(wù)？學(xué)生獨立完成后，教師出示答案，學(xué)生互判互評，質(zhì)疑糾錯。答案：1、A解析：本題考查學(xué)生對公民基本義務(wù)的理解（4）屬于公民的權(quán)利，排除。故選A。2、B解析維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)，是由我國憲法規(guī)定的公民的基本義務(wù)，不是權(quán)利，（1）說法錯誤（4）說法錯誤，國家的統(tǒng)一民族的團結(jié)，是我國順利進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本保證。故選B。3、（D）4、（C）5、（1）受教育的義務(wù)（2）勞動的義務(wù)（3）依法服兵役的義務(wù)（4