七年級(jí)語文答案

2021—2022學(xué)年七年級(jí)第二學(xué)期期末考試語文試卷參考答案評(píng)分說明：本答案僅供參考，若考生答案與本答案不一致，只要正確，同樣得分。第一部分1.（5分）（1）①屏障②晝夜（2）①xiōnɡpú②shèzú（3）拯救（每空1分，有錯(cuò)該空不給分）2.（5分）（1）夜泊秦淮近酒家（2）賞賜百千強(qiáng)（3）彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯（4）山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村（每空1分，有錯(cuò)該空不給分）4.（7分）（1）（2分）準(zhǔn)備好折疊桌的支架和折疊桌桌面，將折疊桌支架完全撐開（或“進(jìn)行組裝”），接著將折疊桌桌面展開鋪在支架上，最后將折疊桌桌面邊緣的固定卡口扣在支架上進(jìn)行固定即可。（2）（3分）示例：這副對(duì)聯(lián)運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，從視覺與嗅覺角度描繪了彩色波浪上漂浮著馨香氣息，鳥飛林中與花爭(zhēng)林，紅色的晚霞仿佛絲帶懸掛樹梢等美妙情景，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了亭中所觀景象美不勝收、引人入勝的特點(diǎn)。（3）（2分）將“不幸”改為“不慎”。第二部分一5.（1分）龔自珍（2分）滿懷愁緒看著太陽西下，揚(yáng)鞭東去從此辭官奔赴天涯。7.（3分）“落紅”指落花，詩的三四句中作者以落花自喻，以落紅護(hù)花生動(dòng)形象地表現(xiàn)了自己雖然辭官，但依然關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，始終要為國(guó)家效力的奉獻(xiàn)精神。二8.（3分）（1）同“以”（2）平民（3）燒（每小題1分）（4分）（每小題2分，意思對(duì)即可）10.（3分）我國(guó)雕版印刷術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r。11.（4分）木頭的紋理有疏有密，一沾水就會(huì)變得高低不平（木頭字印易變形，不平整）；木頭字印會(huì)和藥粘在一起，（拆版時(shí)）拿不下來（不易拆版）。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）三12.（3分）因?yàn)樾訕涞闹車际歉叽髽淠?，相比之下，杏樹便顯得小了，所以作者稱它為“小杏樹”。（意思對(duì)即可）13.（3分）運(yùn)用比喻的修辭手法，將杏花比作微縮的枝形吊燈，將杏花花蒂比作曲線優(yōu)美的玉瓶，將萼片比作手指，將勻稱地張開萼片的花托比作小提籃，生動(dòng)形象地描寫了杏花美麗的樣子，表現(xiàn)了作者對(duì)杏花的喜愛之情。14.（3分）示例：無論是小杏樹、大柿子樹還是大柳樹都在爭(zhēng)搶著大自然中的生存資源，例如大柳樹的旁枝被截掉后，小杏樹頭頂?shù)奶炜赵诙潭處讉€(gè)星期內(nèi)又被香椿樹和柿子樹聯(lián)手占領(lǐng)，但這些樹木又共同抵抗著風(fēng)雨，風(fēng)雨中的大樹被折枝斷杈，但小杏樹卻在大樹的蔭庇下完好無損。15.（3分）示例：在成長(zhǎng)的歷程中，我們也如小杏樹一樣，會(huì)經(jīng)歷各種各樣的考驗(yàn)，但無論我們遇到怎樣的考驗(yàn)，也應(yīng)像小杏樹一樣頑強(qiáng)堅(jiān)韌地生活，努力孕育出屬于自己的繁星般的花朵。（如有其他答案，言之有理亦可酌情給分）四16.（2分）①交代記敘對(duì)象——老李。②點(diǎn)明貫串全文的線索。17.（4分）細(xì)節(jié)描寫。作者用特寫鏡頭記錄老李認(rèn)真剃頭的過程?！耙恢皇治罩谱舆青赀青曜韵峦限?。到頭頂發(fā)量明顯變少的地方，他便斜斜地推過去……”體現(xiàn)了老李剃頭技術(shù)的嫻熟以及理發(fā)技藝的高超。“推好頭，老李從挑子里掏出一盒爽身粉……從額頭開始，鬢角、耳根、后頸脖，再繞到臉頰、下巴……”體現(xiàn)了老李的仔細(xì)、認(rèn)真的特點(diǎn)。這些細(xì)節(jié)生動(dòng)形象地刻畫了一個(gè)剃頭技藝高超、認(rèn)真負(fù)責(zé)的剃頭匠形象。18.（3分）指老李為郝大爺理好的頭發(fā)。19.（4分）示例：老李不計(jì)報(bào)酬免費(fèi)為老人們理發(fā)的無私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)令我敬佩；老李堅(jiān)持每?jī)蓚€(gè)月為老人們理一次發(fā)的關(guān)愛老人的美好品質(zhì)令我敬佩。五20.（2分）示例：機(jī)智、勇敢。陰險(xiǎn)、狡猾。21.（3分）示例一：祥子。祥子是一個(gè)追求自由的人，他渴望擁有一輛屬于自己的車子，成為獨(dú)立的車夫，通過勤奮勞動(dòng)過上自己想要的生活。但當(dāng)祥子經(jīng)歷過“連人帶車被憲兵抓壯丁”“辛苦積攢的錢被孫偵探騙去”“置辦虎妞的喪事賣車”等一連串的打擊之后，便失去了對(duì)自由的追求，失去了對(duì)生活的希望，一步步走向了墮落。示例二：尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)熱愛自由的人，他原本是印度王子，當(dāng)祖國(guó)被侵占時(shí)，不愿淪為奴仆的他便帶領(lǐng)一些志同道合的人建造潛艇，潛入海底，在還未被侵略者踐踏的海洋中自由遨游。（如有其他答案，言之有理亦可酌情給分）第三部分22.（50分）略一類作文要求：①內(nèi)容切合題意