2022年九年級語文下冊第六單元24詩詞曲五首作業(yè)課件新人教版

24詩詞曲五首◎考點鏈接把握詩歌內(nèi)容，感悟作者情感[問題]《過零丁洋》一詩寫了什么內(nèi)容？表達了作者怎樣的情感？[點撥]①看標(biāo)題：詩詞標(biāo)題往往有提示內(nèi)容，有點明詩歌題材、點明情思的作用。②聯(lián)背景：要特別注意注釋中提供的寫作背景及作者生平，有助于把握詩歌內(nèi)容及情感特征。③析詞義：整體閱讀詩詞，揣摩關(guān)鍵詞語的含義來把握句意。④抓詞句：詩詞中往往有直接表明作者情感的關(guān)鍵詞句，有些古詩詞有“詩眼”，抓住了“詩眼”，詩詞的內(nèi)容與情感就會一覽無余。⑤看題材：詩歌常見的題材有邊塞征戰(zhàn)、山水田園、贈友送別、思鄉(xiāng)懷人、詠史懷古、愛國憂民、即景(事)抒情、詠物抒懷等，不同題材的詩歌有著不同的內(nèi)容特征及情感傾向，把握住題材答題時會事半功倍。⑥明意象：所謂意象是指寄托作者思想情感的事物，詩歌中主題或情感的表達大多依賴于意境、意象的營造。[解答]作者通過回憶自己一生坎坷不平的遭遇，抒發(fā)了憂世之痛和舍生取義、為國捐軀的豪情壯志。[對應(yīng)訓(xùn)練]第6題、第16題、第17題gēnglánqīnmóuliáoluánzhǒnglěilěiyízhuóC【解析】控：拉開(弓弦)。3．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項是(

)A．樂府，詩體名，得名漢代專管音樂的官署名。《十五從軍征》屬于“樂府”詩。B．《白雪歌送武判官歸京》屬邊塞詩，它以西北邊塞的奇寒雪景為背景，以詠雪為主線，抒發(fā)送別之情。作者岑參是唐代著名邊塞詩人。C．古代的中國人有“名”有“字”。如辛棄疾號稼軒，文天祥字履善，張養(yǎng)浩字云莊。D．《山坡羊·潼關(guān)懷古》是首散曲，其中“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。【解析】張養(yǎng)浩字希孟，號云莊。C4．默寫。(1)《十五從軍征》中揭露漢代兵役制度極端不合理的詩句是：_____________，____________。表現(xiàn)家破人亡、孤獨悲傷的詩句是：___________，_____________。(2)《白雪歌送武判官歸京》中描寫北方邊地風(fēng)狂雪早的詩句是：_______________，________________。以春花喻冬雪的詩句是：_________________，________________。體現(xiàn)依依不舍之情的詩句是：__________________，____________________。(3)《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中抒發(fā)詞人縱目環(huán)視，樓頭山水風(fēng)光無限，而不見中原故土的句子是：_____________？__________________?？唇畺|流，抒發(fā)思古幽情的句子是：____________________？_______。___________________。十五從軍征八十始得歸羹飯一時熟不知飴阿誰北風(fēng)卷地白草折胡天八月即飛雪忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處何處望神州滿眼風(fēng)光北固樓千古興亡多少事悠悠不盡長江滾滾流(4)《過零丁洋》中以形象的比喻描寫國家和個人命運的句子是：__________________，__________________。巧借地名，寫出了形勢險惡和境況孤苦的句子是：__________________，_________________。表現(xiàn)詩人慷慨赴死的大無畏精神的句子是：______________________？_________________________。(5)《山坡羊·潼關(guān)懷古》中描寫作者遙望古都長安看到的悲涼情景的句子是：_________________，___________________。對在離亂中遭受苦難的人民深表同情且點明主旨的句子是：________，___________；________，____________。山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零丁人生自古誰無死留取丹心照汗青傷心秦漢經(jīng)行處宮闕萬間都做了土興百姓苦亡百姓苦◆課內(nèi)精讀(一)十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。5．下面對《十五從軍征》賞析有誤的一項是(

)A．“八十”與“十五”相對照，突出主人公“從軍征”時間之久，經(jīng)歷戰(zhàn)事之殘酷。B．心中“家”與眼前“?！毕鄬φ眨怀鲋魅斯睦砺洳钪薮?，內(nèi)心情感之悲苦。C．“兔、雉、旅谷、旅葵”都是野生，“狗竇、梁上、中庭、井上”皆為家景，兩相對照，突顯人去屋空、家園荒蕪的景象。D．“家中有阿誰”與“不知飴阿誰”前后照應(yīng)，寫出主人公因“從軍征”而幸運獨存的復(fù)雜心態(tài)。D【解析】“寫出主人公因‘從軍征’而幸運獨存的復(fù)雜心態(tài)”錯。此句寫出老兵由盼望家中還有親人幸存到目睹家破人亡的痛苦心情，將舉目無親、孤身一人的老兵形象刻畫得栩栩如生，將其悲痛欲絕的茫然之情抒發(fā)得淋漓盡致。6．這首詩是圍繞老兵返鄉(xiāng)經(jīng)歷及其情感來布局謀篇，請說說老兵的返鄉(xiāng)經(jīng)歷及情感變化?！掂l(xiāng)經(jīng)歷：始得歸→歸途中→返回家中→出門東向看。情感變化：著急想回家，充滿與親人團聚的希望(歸途中)→希望落空→徹底失望(家中無人)→悲哀流淚，心茫然(出門東向看)。(二)白雪歌送武判官歸京北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。7．下列對這首詩的理解和分析不正確的一項是(

)A．本詩是一首古體邊塞詩。詩歌富有浪漫主義色彩，氣勢雄偉，想象豐富，色彩瑰麗，熱情奔放。B．詩文運用正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，極言天氣的寒冷，邊塞的苦寒，既反映了戰(zhàn)爭的艱苦，也體現(xiàn)了將士們以苦寒為美的豪邁之情。C．“胡琴”“琵琶”“羌笛”等具有西域特色的樂器給軍中宴飲增添了幾分蒼涼悲壯的豪氣，渲染了送別的隆重場面。D．最后兩句，從壯麗的雪景回到送行的主旨，寫友人離去以后的情景。寫出了邊塞空曠蒼涼之景，表現(xiàn)了詩人思念家鄉(xiāng)和無限惆悵的心情?！窘馕觥勘憩F(xiàn)了詩人對友人的依依不舍之情和無限惆悵的心情。D8．請從修辭角度賞析“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。示例：本句運用比喻的修辭，以春花喻冬雪，生動形象地寫出萬樹白雪覆蓋的美麗及塞外寒冬的壯美意境，頗富浪漫色彩；構(gòu)思新奇，想象豐富；同時字里行間又透露出蓬勃濃郁的無邊春意，表達了作者的驚喜、贊美之情。(三)南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。9．上闋中“悠悠”一語雙關(guān)，既指________________________，又指詞人_____________________。時間之漫長久遠(yuǎn)思緒之無窮10．作者融典故入詞，寄情委婉深沉。請對“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”作出賞析。詞人借用曹操贊嘆孫權(quán)的語言，表明希望南宋有像孫權(quán)那樣的有志之士，暗示了自己就如孫權(quán)一樣，有奮發(fā)圖強、收復(fù)失地的偉大理想，也暗含了自己對南宋朝廷主和派的憤恨。(四)過零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。11．本詩頷聯(lián)運用了_______和________的修辭手法，生動形象地寫出了______________________________________________________________，抒發(fā)了詩人_____________________________________________。比喻對偶南宋如風(fēng)中柳絮，局勢危在旦夕，個人一生如雨中浮萍，動蕩不安深沉的憂憤和萬般的痛苦(國破家亡的悲涼)12．緊扣詩句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，說說你對愛國主義精神的理解。人生難免一死，為祖國舍生取義，一片丹心永垂史冊。這兩句詩直抒胸臆，抒發(fā)了詩人以死明志、為國捐軀的豪情壯志，表現(xiàn)了民族氣節(jié)。(五)山坡羊·潼關(guān)懷古峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。13．請對曲中的“望”作簡要賞析。通過“望”字寫出了潼關(guān)地勢的險要和山川的壯美；引發(fā)了撫今追昔的傷感情懷；承上啟下，引出下文的抒情和議論。(答出兩點即可)14．請結(jié)合全曲內(nèi)容，簡要分析作者“傷心”的原因有哪些?！扒貪h經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”；“興，百姓苦；亡，百姓苦”。(意思對即可)◆課外閱讀(一)居竹軒倪瓚翠竹如云江水春，結(jié)茅依竹住江濱。階前迸筍從侵徑，雨后垂陰欲覆鄰。映葉黃鸝還自語，傍人白鶴亦能馴。遙知靜者忘聲色，滿屋清風(fēng)未覺貧。15．請簡要賞析第二聯(lián)中“侵”“覆”兩字的妙處。運用擬人的修辭，化靜為動，生動形象地表現(xiàn)了竹林的繁茂和生機勃勃，傳達出作者對竹林的喜愛之情。16．詩歌營造了一種怎樣的氛圍？表現(xiàn)了屋主人什么樣的思想感情？※全詩營造了一種清新淡雅、生趣盎然的氛圍，表現(xiàn)了作者對隱居生活的喜愛和安貧樂道的思想感情。(二)浣溪沙秦觀漠漠輕寒上小樓，曉陰①無賴②似窮秋。淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。寶簾③閑掛小銀鉤。【注釋】①曉陰：早晨天陰著。②無賴：無聊，無意趣。③寶簾：綴著珠寶的簾子，指華麗的簾幕。17．這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的情感？是通過哪些詞語表現(xiàn)出來的？※①淡淡的憂愁；②通過