安徽省六安市霍邱縣2024屆物理八下期末監(jiān)測試題及答案解析

安徽省六安市霍邱縣2024屆物理八下期末監(jiān)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．下列現(xiàn)象中不能用慣性知識解釋的是A．跳遠運動員的助跑，速度越大，跳遠成績往往越好B．用力將物體拋出去，物體最終要落到地面上C．子彈離開槍口后，仍然能繼續(xù)高速向前飛行D．古代打仗時，使用絆馬索能將敵人飛奔的馬絆倒2．如圖所示的四種情境中，人對物體做功的是A．冰壺脫手后在冰面上滑行的過程B．踢出去的足球在球場上滾動了一段距離C．舉重運動員舉著杠鈴不動D．運動員用力將籃球向上托起3．小華在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，設(shè)計了如圖所示的實驗，下面關(guān)于實驗的說法正確的是A．比較乙、丙，小華認為滑動摩擦力的大小與壓力有關(guān)B．在同一接觸面，無論木塊上方是否放上鉤碼，摩擦力都一樣C．只要木塊被拉動了，彈簧測力計的讀數(shù)就等于木塊受到的摩擦力的大小D．在甲圖中木塊以不同的速度做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)都相同4．下列關(guān)于牛頓第一定律獲得的說法中正確的是（）A．在實驗基礎(chǔ)上，經(jīng)分析推理得出的規(guī)律B．我們可以用實驗得到驗證C．是人們對日常生活經(jīng)驗的歸納總結(jié)D．從小車在斜面上滑下的實驗探究中直接得出5．裝有不同液體的甲、乙兩燒杯，放入兩個完全相同的物體，當(dāng)物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平，如圖所示．液體對甲、乙兩燒杯底部的壓強分別是P甲、P乙，液體對兩物體的浮力分別是F甲、F乙，下列判斷正確的是（）A．P甲＞P乙，F(xiàn)甲=F乙 B．P甲=P乙，F(xiàn)甲＞F乙C．P甲＜P乙，F(xiàn)甲=F乙 D．P甲=P乙，F(xiàn)甲＜F乙6．用不同的機械將重量相同的物體提升到相同的高度處，力F最小的是（機械自重及摩擦均不計）（）A． B．C． D．7．一高爾夫球以二百公里的時速水平撞擊鋼板，圖為球撞擊過程中的三個狀態(tài)，其中甲是剛要撞擊的時刻，乙是球的形變最大的時刻，丙是剛撞擊完的時刻，已知撞擊時間非常短，若忽略球的機械能損失，則（）A．球在甲、丙兩個時刻的動能相等B．球在甲時刻的動能較丙時刻的大C．球在甲時刻的動能較丙時刻的小D．條件不足，無法比較球在甲、丙兩個時刻的動能大小8．在日常生活中，摩擦的現(xiàn)象普遍存在，有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要減小，下列實例中是為了增大摩擦的是（）A．足球守門員戴有防滑手套B．自行車的車軸處加潤滑油C．旱冰鞋下裝有滑輪D．冰壺底面打磨得很光滑9．以下關(guān)于慣性的說法中正確的是（）A．運動越快的物體慣性越大B．靜止的物體沒有慣性C．只有固體物體才有慣性D．汽車配置中的安全帶和安全氣囊是為了防范慣性帶來的危害10．如圖，張麗同學(xué)穿上旱冰鞋推墻，自己卻向后滑動，該現(xiàn)象說明了（）A．力能使物體發(fā)生形變B．物體間力的作用是相互的C．力的作用效果與力的大小有關(guān)D．力的作用效果與力的作用點有關(guān)11．如圖所示,正在向左勻速運動的小車上立著一木塊,如果小車碰到前方的物體突然停下來,木塊將會A．靜止不動 B．加速運動C．向左倒 D．向右倒12．下列實驗中，沒有采用控制變量法的是A．探究二力平衡的條件B．探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系C．探究影響壓力作用效果的因素D．探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)13．下列關(guān)于密度及其公式()理解的說法中，正確的是A．同一種物質(zhì)的密度一定是不變的B．不同種物質(zhì)的密度一定是不同的C．不同種物質(zhì)的密度一般是不同的D．物體的密度與其質(zhì)量成正比、與其體積成反比14．如圖是內(nèi)燃機的某個沖程。下列四種現(xiàn)象中與該沖程能量轉(zhuǎn)化方式一致的是（）A．滾擺上升B．火箭升空C．鉆木取火D．山中瀑布15．教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開，小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了。下列解釋合理的是A．門被風(fēng)吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用B．門沒被吹開是因為風(fēng)吹門的力小于摩擦力C．塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦D．塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦16．狗拉著雪橇沿水平冰面做直線運動，先以速度v做勻速運動，雪橇受到的水平拉力為F1；然后再以速度2v做勻速運動，雪橇受到的水平拉力為F2。則（）A．F2=F1 B．F2<F1 C．F2=2F1 D．F2>F117．下列情境中，物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是A．正在彎道上速滑的運動員B．水平桌面上靜止的物理書C．空中減速下落的降落傘D．沿滑梯加速下滑的小孩18．如圖所示是在水平公路上勻速直線行駛的太陽能汽車。下列說法中正確的是（）A．汽車上的太陽能板面積做的比較大，是為了減小壓強B．汽車受到的牽引力與汽車受到的阻力是一對平衡力C．路面對汽車的支持力與汽車受到的重力是一對相互作用力D．此過程中汽車將內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為汽車的機械能19．下面所做的驗證性實驗中，不正確的是A．用力抽出一摞書中的最下一本，上面的書還留在原處，說明物體有慣性B．拿一根細線，吊起一只蘋果，發(fā)現(xiàn)線呈豎直，說明重力的方向豎直向下C．將一根鐵條用力掰斷，說明鐵條發(fā)生了彈性形變D．在鉛筆盒下面墊幾支鉛筆，輕輕一推，鉛筆盒就運動，說明滾動摩擦比滑動摩擦小20．有三個體積相同的空心金屬球A、B、C，當(dāng)把它們放在盛有鹽水的玻璃容器中靜止時，A球漂浮、B球懸浮、C球沉底，如圖所示。下列選項正確的是A．三球所受浮力關(guān)系是FA<FB<FCB．三球的總重力關(guān)系是GA=GB<GCC．若向容器中加入適量清水，則B球一定會下沉到容器底部D．若往容器中繼續(xù)加鹽，則A球再次靜止時與原來相比，所受浮力將變大21．用30N的水平推力推著重50N的購物小車，在水平地面前進10m，則推力做的功是（）A．300J B．500J C．0J D．150J22．在圖的四幅圖中，F(xiàn)1和F2是物體所受的兩個力，其中F1和F2是一對平衡力的圖是A． B．C． D．23．如圖所示的現(xiàn)象中，力對物體做功的是（）A．石頭搬而未起 B．推著小車前進C．舉著杠鈴原地不動 D．提著桶在水平路面前進24．關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（）A．誤差是由于測量時未遵守操作規(guī)則而引起的B．用多次測量取平均值的方法可以避免誤差C．選擇精密測量儀器，改進實驗方法，可以減小誤差D．認真仔細測量，就可以避免誤差25．如下圖，兩個相同容器都盛滿水，甲中有一個體積為50cm3，密度為0.5×103kg/m3的木塊漂浮在水面．下列有關(guān)說法正確的是A．木塊漂浮時浮力等于自身重力并有1/3體積露出水面B．木塊緩慢下壓至浸沒的過程中受到的浮力不變C．木塊全部壓入水中兩容器底部受水的壓力和壓強都相等D．取出木塊后兩容器對水平桌面的壓力和壓強都相等26．如圖所示，定滑輪重4N，動滑輪重0.5N，在拉力F的作用下，1s內(nèi)將重為4N的物體A沿豎直方向勻速提高了10cm．如果不計繩重和摩擦．則以下計算結(jié)果正確的是A．繩子自由端移動速度為0.3m/sB．拉力F的大小為4NC．拉力F的功率為0.45WD．滑輪組的機械效率為75%27．如圖所示的是腳踩式垃圾筒的示意圖，下列說法中正確的是A．兩杠桿均為省力杠桿B．兩杠桿均為費力杠桿C．ABC為省力杠桿D．A′B′C′為省力杠桿28．如圖所示的簡單機械中，屬于費力杠桿的是A．起子 B．鑷子C．鋼絲鉗 D．訂書機29．如圖所示，鐵球用細線系著懸掛于天花板下，把鐵球拉到A點由靜止釋放，鐵球在A、C間擺動，B處為鐵球運動的最低點。在鐵球運動過程中，下列有關(guān)能量分析正確的是（不考慮空氣阻力）（）A．鐵球從A到B的過程中重力勢能增加B．鐵球從A到B的過程中重力勢能減小C．鐵球從A到B的過程中動能不變D．鐵球從A到C的過程中機械能先增大后減小30．如圖所示，底端裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上，容器中裝有適量的水，一木塊漂浮在水面上，控制閥門，使容器中相同時間內(nèi)流出的水量相等．下列表示木塊下表面處水的壓強p1、容器對桌面的壓強p2、木塊的重力勢能Ep和木塊所受的浮力大小F隨時間t變化的關(guān)系圖象中，可能正確的是（）A． B． C． D．二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．鐵塊和海綿塊的形狀相同，如圖所示，將一個鉛塊分別放在它們的上面，鉛塊對鐵塊的壓力為F1、壓強為p1，鉛塊對海綿塊的壓力為F2、壓強為p2。則F1_____F2，p1___p2（選填“>”、“=”、“<“）32．生活中，慣性現(xiàn)象隨處可見，將一盆水向外潑出，這是利用了_____盆水保持_____狀態(tài)的性質(zhì)。33．法國科學(xué)家______所做的裂桶實驗，證明了液體也可以產(chǎn)生壓強，人們?yōu)榱思o(jì)念他的貢獻，以他的名字命名了物理量______的單位。34．我國汽車產(chǎn)業(yè)正在快速發(fā)展，為了安全，一般轎車內(nèi)都配有安全帶和安全氣囊．安全帶的寬度比較大，這是為了_______（選填“增大”或“減小”）壓強；安全氣囊會在車子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時，自動充氣彈出，使車內(nèi)的人不會由于_______而撞到車身上．35．初中物理課堂上經(jīng)常有豐富而有趣的實驗：（1）小莊做了如圖所示兩個實驗．如甲圖,將一個乒乓球?qū)χ┒返募毠芴?對準(zhǔn)漏斗細管口用力向下吹氣,乒乓球緊貼在漏斗上;乙圖中,將一紙條放在嘴邊,用力從紙條上方吹氣,紙條就飄起來．以上兩個實驗表明氣體流動時,流速大的地方壓強________流速小的地方壓強(選填“大于”或“小于”).（2）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測量________；如圖所示，要使杠桿在水平位置平衡，可采用的方法是：將右邊的鉤碼往右移動________格．（3）如圖所示，50ml的酒精與50ml的水混合，總體積________(選填“大于”或“小于”)100ml，說明分子間存在________36．我國高鐵技術(shù)處于世界先進水平，高鐵給人們的出行帶來了便利!我國高鐵列車行駛的速度可達360______（填合適的單位符號）。坐在啟動的高鐵列車上，小明同學(xué)看到站在站臺上的安全員在向后運動，所選的參照物是______（寫出一個即可）。37．如圖，放在水平桌面上的圓柱形容器重為5N，底面積為100cm2，裝滿某種液體后，容器中A點處壓強為2.4×103Pa，則液體對容器底的壓強為_____Pa，容器對水平桌面的壓強為_____Pa。

38．如圖所示的是生活中常用的鋼絲鉗；這種工具在設(shè)計上、結(jié)構(gòu)上或使用中應(yīng)用了不少我們學(xué)過的物理知識，請你在表中寫出三處應(yīng)用物理知識的地方和所依據(jù)的物理知識；39．“木桶理論”告訴我們：一只木桶能裝多少水，取決于桶壁上最短的那塊。如圖所示木桶的底面積為4×10-2m2（不計桶的厚度），當(dāng)桶裝滿水時，桶底受到水的壓強為______Pa，桶底受到水的壓力為______N。40．質(zhì)量相等的兩個實心小球甲和乙，已知它們的密度之比是甲：乙＝5：1．現(xiàn)將甲、乙兩球放入盛有足夠多水的燒杯中，當(dāng)甲、乙兩球靜止時，水對兩球的浮力F甲：F乙＝2：1，則兩球的密度分別是_____kg/m1和_____kg/m1．三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，水平桌面上的器材有：彈簧測力計、質(zhì)量和形狀均相同的長方體木塊A和B（粗糙程度不同）、長木板，實驗裝置和過程如圖所示，其中拉力的大小關(guān)系是：F3<F1<F2，則:（1）實驗中，每次用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動，這樣操作的目的是為了測量（_______________）的大小。（2）在騎自行車剎車時，捏閘用力越大，自行車就停得越快，應(yīng)用了“比較（________）兩次實驗所得出的結(jié)論”。（3）比較甲和丙兩次實驗知道，木塊A受到的滑動摩擦力大于木塊B受到的滑動摩擦力，其原因是木塊A的接觸面更（__________）。（4）從本實驗的器材中選擇長木板，并添加毛巾、玻璃板、斜面和小車還可以驗證“力與運動的關(guān)系”，進而得出（___________）第一定律。42．小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示．（1）析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與_____有關(guān)．（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，可選用_____圖的裝置來進行操作．（1）分析圖甲、丁、戊，說明浮力的大小與_____有關(guān)．（4）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是_____N，圓柱體的密度是_____kg/m1．四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．花箋茗碗香千載”，中國茶文化源遠流長，茶壺如圖也蘊含物理知識（1）通常茶壺蓋上有一個小孔，請簡單解釋原因；（2）當(dāng)壺嘴中水面到壺身底面的距離為3cm時，求：茶壺底受水的壓強P（g=10N/kg）44．某學(xué)校組織學(xué)生到工廠的鍋爐車間進行參觀，活動中工廠的鍋爐技術(shù)師傅介紹了鍋爐的一些配套設(shè)備及工作原理。請你利用所學(xué)知識對一些設(shè)計數(shù)據(jù)進行計算。(1)圖甲為鍋爐冷水自控裝置，水箱與鍋爐構(gòu)成了連通器。水箱內(nèi)的浮球C和活塞B及連桿OC構(gòu)成了一個杠桿，控制進水管中水的流出。當(dāng)杠桿呈水平狀態(tài)時，浮球的一半浸入水中，活塞B剛好頂住進口管的出水口。如果浮球C的體積為500cm3，OC=25cm，OD=1cm，活塞B的橫截面積為1×10-4m2。則進水管中水的壓強是多大?（杠桿、塞子和浮球的質(zhì)量均不計）(2)圖乙為鍋爐保險，安全壓強p的大小為1.2×105Pa。當(dāng)蒸汽壓力產(chǎn)生的壓強超過安全壓強值時，鐵錘A被頂起，排出部分蒸汽。若鐵錘A的底面積為1×10-3m2，則鐵錘A的質(zhì)量不能超過多少千克?（鐵錘A上方的氣壓p0＝1.0×105Pa）

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、B【解析】

A．跳遠運動員的助跑起跳后，由于慣性仍要保持原來的運動狀態(tài)向前運動，所以助跑的速度越大，跳遠成績越好，與慣性有關(guān)，不符合題意；B．跑出去的物體落地，是由于受到重力的作用，與慣性無關(guān)，符合題意；C．子彈離開槍口后，雖然不再受到推力，但由于慣性仍然保持原來的運動狀態(tài)，高速向前運動，與慣性有關(guān)，不符合題意；D．飛奔的馬的腳受到絆馬索的阻擋后不再向前運動，但身體由于慣性仍然向前運動，所以被絆倒，與慣性有關(guān)，不符合題意．2、D【解析】

做功的兩個必要條件①作用在物體上的力②在力的方向上移動一定的距離。A．冰壺脫手后在冰面上滑行的過程，人對冰壺沒有力，因此不做功；B．足球踢出去后，人不再對足球施力，因此不做功；C．舉重運動員舉著杠鈴不動，人對杠鈴施力，但沒有移動一定的距離，因此不做功；D．運動員用力將籃球向上托起，對籃球施加一個向上的力，使籃球向上移動了一定的距離，因此人對籃球做功。3、D【解析】A、由圖乙、丙可知，實驗沒有控制接觸面粗糙程度相同，無法得出滑動摩擦力與壓力的關(guān)系，A錯誤.B、同一接觸面，接觸面的粗糙程度相同，木塊上放鉤碼和不放鉤碼，木塊對接觸面的壓力不同，物體間的摩擦力不同，B錯誤.C、只有當(dāng)勻速拉動木塊時，木塊處于平衡狀態(tài)，木塊受到的摩擦力才等于彈簧測力計的示數(shù)，C錯誤.D、接觸面的粗糙程度與物體間壓力相同，木塊受到的滑動摩擦力相同，木塊勻速運動時彈簧測力計拉力相同，D正確.故選D．點睛：所謂的控制變量法就是：物理學(xué)中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題，而只改變其中的某一個因素，從而研究這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決.4、A【解析】

牛頓第一運動定律是在實驗事實的基礎(chǔ)上經(jīng)科學(xué)推理而得出的，是經(jīng)過若干人共同努力后由牛頓概括出來的，指出了加速和減速的原因是什么，并指出了這個原因跟運動的關(guān)系，不是通過實驗直接得到，故A正確，B、C、D錯誤。故選A。5、A【解析】

兩木塊完全相同，它們在液體內(nèi)都是靜止的，故受力平衡，即浮力都等于物體的重力；∴F甲=F乙，由于物體在甲中浸入液面的體積比乙中的小，故由F浮=ρ液gV排得：ρ甲＞ρ乙，∵p=ρ液gh得，由于液面高度相同，∴p甲＞p乙．故選A．6、D【解析】

A圖中，在機械自重及摩擦均不計的情況下，拉力F1和物體重力G的關(guān)系即B圖中，繩子的股數(shù)n=3，所以在機械自重及摩擦均不計的情況下，拉力F2和物體重力G的關(guān)系C圖中，在機械自重及摩擦均不計的情況下，拉力F3和物體重力G的關(guān)系D圖中，杠桿的動力臂和阻力臂的比值由杠桿平衡條件可知所以綜上所述，力的大小關(guān)系為所以F4最小。故選D。7、B【解析】

由題意可知，忽略球的機械能損失，高爾夫球的機械能守恒；甲是剛要撞擊的時刻，此時的甲具有動能，不具有彈性勢能；丙是剛撞擊完的時刻，此時高爾夫球發(fā)生了形變，高爾夫球的彈性勢能轉(zhuǎn)化動能，彈性勢能減小，動能增加，故球在甲、丙兩個時刻的動能不相等，球在甲時刻的動能較丙時刻的大，故B正確，ACD錯誤．8、A【解析】

A．足球守門員戴有防滑手套，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A符合題意；B．給車軸加潤滑油，是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故B不符合題意；C．旱冰鞋上裝了輪子，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故C不符合題意；D．冰壺底面打磨得很光滑，這是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦，故D不符合題意。故選A。9、D【解析】

ABC．一切物體都有慣性，與物體的運動狀態(tài)、物體的形狀、位置和受力情況都無關(guān)，故ABC錯誤；D．車中的安全帶和安全氣囊在剎車時可限制人體向前傾，可以減小慣性帶來的危害，故D正確。故選D。10、B【解析】

穿旱冰鞋的女孩用手推墻，在這個過程中，施力物體是手，受力物體是墻；但她在推墻時會感到墻在推她，她自己也會后退，是因為手給墻施力的同時，手也受到墻的反作用力，這表明物體間力的作用是相互的，故B正確。故選B。11、C【解析】

分析題意，木塊與小車一起向左做勻速直線運動，當(dāng)小車突然停止運動時，木塊的底部跟著停止運動，但木塊的上方由于慣性仍要保持原來的勻速直線運動狀態(tài)，故會向左倒。故C正確。12、B【解析】

A．兩個力要平衡，需要滿足多個條件，探究二力平衡的條件時，每次只改變一個因素，保持其它因素不變，采用的是控制變量法。故A不符合題意；B．探究物體重力與質(zhì)量的關(guān)系，需要改變物體質(zhì)量，得到對應(yīng)的重力，是采用多次實驗得出普遍規(guī)律的方式進行的，沒有用到控制變量法。故B符合題意；C．探究“影響壓力作用效果的因素”的實驗，研究壓力作用效果與壓力的關(guān)系時，控制受力面積一定，研究壓力作用效果和受力面積關(guān)系時，控制壓力一定，采用了控制變量法，故C不符合題意；D．探究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗，研究動能與質(zhì)量的關(guān)系時，控制速度一定，研究動能與速度關(guān)系時，控制質(zhì)量一定，采用了控制變量法，故D不符合題意。13、C【解析】

AD．密度是物質(zhì)本身的一種特性，密度大小與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)，密度的大小與物質(zhì)的種類有關(guān)，同種物質(zhì)（狀態(tài)一定）密度相同，不會隨其它因素的變化而變化，故AD錯誤；BC．密度是物質(zhì)的固有屬性，不同物體的密度一般不同，故B錯誤，C正確。14、B【解析】

如圖，進氣門和排氣門都是關(guān)閉的，活塞下行，因此是做功沖程，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能：A．滾擺上升時，質(zhì)量不變，速度減小，高度增加，故將動能轉(zhuǎn)化為了重力勢能，故A不符合題意；B．火箭升空時，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，故B符合題意；C．鉆木取火是克服摩擦做功，將機械能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能，故C不符合題意；D．瀑布是將水的重力勢能轉(zhuǎn)化為了水的動能，故D不符合題意。故選B。15、C【解析】

教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開，是因為風(fēng)吹門的力大于摩擦力；而在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了是因為增加了門與門框間的壓力，從而增大摩擦力來使門吹不開的，故C是正確的。16、A【解析】

無論雪橇以多大的速度做勻速運動，都處于平衡狀態(tài)，則雪橇受到的拉力和摩擦力始終是一對平衡力，而壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，則摩擦力大小不變，所以拉力大小不變，即F2=F1，故B正確。故選B。17、B【解析】

物體運動狀態(tài)的改變，包括以下三種情況：（1）速度大小發(fā)生改變而方向不變；（2）速度大小不發(fā)生改變而方向改變；（3）速度大小以及方向都發(fā)生改變?！驹斀狻緼．彎道上速滑的運動員做曲線運動，運動方向時刻在變，故A不符合題意；B．水平桌面上靜止的物理書，由于處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以其運動狀態(tài)不變，故B符合題意；C．空中減速下落的降落傘，速度大小時刻在變，故C不符合題意；D．沿滑梯加速下滑的小孩，速度大小時刻改變，D不符合題意；18、B【解析】

略19、C【解析】

A．用力抽出一摞書中的最下一本，上面的書由于慣性要保持原來靜止的狀態(tài)，所以繼續(xù)留在原處，說明物體有慣性。故A正確，不符合題意。B．拿一根細線，吊起一只蘋果，由于蘋果受重力作用，所以將細線豎直向下拉，說明重力的方向豎直向下。故B正確，不符合題意。C．將一根鐵條用力掰斷后不能恢復(fù)原狀，這是鐵條發(fā)生了塑性形變。故C錯誤，符合題意。D．在鉛筆盒下面墊幾支鉛筆，可以將原來的滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，從而大大減小摩擦力，所以輕輕一推，鉛筆盒就運動。故D正確，不符合題意。20、C【解析】

A．由圖可知，a漂浮，b懸浮，c沉底，則V排a<V，V排b=V，V排c=V，V排a<V排b=V排c，根據(jù)阿基米德原理得到三球所受浮力關(guān)系FaFb=Fc，故A錯誤；B．當(dāng)物體的密度大于液體的密度時物體下沉，當(dāng)物體的密度等于液體的密度時物體懸浮，當(dāng)物體的密度小于液體的密度時物體上浮或漂浮，a漂浮、b懸浮，c沉入底部，則三球的平均密度a<b<c，三球體積相同，根據(jù)G=mg=Vg；則GaGb<Gc，故B錯誤；C．b懸浮，b鹽水，若向容器中加入適量清水，鹽水密度減小，b鹽水則B球一定會下沉到容器底部，故C正確；D．若往容器中繼續(xù)加鹽，鹽水密度變大，則A球再次靜止仍漂浮，與原來相比所受浮力將不變，故D錯誤。21、A【解析】

功包含兩個必要因素：作用在物體上的力和力的方向上通過的距離；功的大小等于力乘以距離，即；深入理解功的概念，熟練運用功的計算公式，即可解答?！驹斀狻坑深}可知，小車沿水平推力的方向移動了10m，則推力做功故選A。22、B【解析】

二力平衡的定義為：作用在同一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上．A．兩力未作用在同一直線上與定義不相符；B．與定義相符；C．兩力大小不相等與定義不相符；D．兩力未作用在同一個物體上與定義不相符．23、B【解析】

作用在物體上的力和物體在力的方向上通過的距離是做功的兩個必要因素；石頭搬而未起、舉著杠鈴原地不動、提著桶在水平路面前進都只東路作用在物體上有力，但在力的方向上未通過距離，故ACD不符合題意；推著小車前進滿足做功的兩個條件，故B符合題意。故選B。24、C【解析】

A．誤差是在正確測量的情況下，測量值與真實值之間存在的差異，不是由于沒有遵守操作規(guī)則而引起的，故A錯誤；B．用多次測量取平均值的方法可以減小誤差，但不能避免誤差，故B錯誤；C．改進實驗方法、采用精密儀器測量、多次測量求平均值等方法可以減小誤差，故C正確；D．誤差是客觀存在的，只能在條件允許時盡可能的減小，誤差是不可避免的，故D錯誤．25、C【解析】

A.因為木塊漂浮,所以F?。紾，因此ρ水gV排＝ρ木gV木,則ρ水V排＝ρ木V木?1.0×103kg/m3×V排＝0.5×103kg/m3×V木，得：＝,所以木塊露出水面的體積也是木塊體積的，故A錯誤；B.由阿基米德原理公式F浮＝ρ水gV排可知,當(dāng)液體密度一定時,V排越大F浮越大．由于木塊緩慢下壓至浸沒的過程中,V排在增大,所以F浮在增大，故B錯誤；C.液體壓強公式：P＝ρgh，當(dāng)木塊全部壓入水中時，雖然溢出了一些水，但左邊容器中的水面高度仍然和右邊的水面高度相同，所以兩容器底部受到水的壓強是相等的；因為壓強相等且兩容器的底面積相等，根據(jù)F＝PS可知，兩容器底部受到水的壓力相等，故C正確；D.因為把木塊取出后,左邊容器中的水比右邊容器中的水要少，則左邊容器的總重力比右邊容器的總重力小,左邊容器對水平桌面的壓力比右邊容器對水平桌面的壓力小，由于兩容器底面積相同,則根據(jù)P＝可知，左邊容器對水平桌面的壓強也比右邊容器對水平桌面的壓強小，故D錯誤．故選C.【點睛】A、木塊漂浮時，F(xiàn)?。紾，則ρ水gV排＝ρ木gV木，然后根據(jù)水的密度、木塊的密度，就可以得出V排與V木的關(guān)系，從而得出V露與V木的關(guān)系；B、由阿基米德原理公式可知，浮力大小與V排有關(guān)；C、先根據(jù)液體壓強公式分析兩容器底部受到水的壓強大小關(guān)系，再根據(jù)公式F＝PS分析兩容器底部受到水的壓力大小關(guān)系；D、容器對水平桌面的壓力等于容器和水的總重，所以要先分析取出木塊后兩容器和水的總重力關(guān)系，然后根據(jù)壓強公式P＝分析兩容器對水平桌面的壓強關(guān)系．26、C【解析】

由圖知道，承擔(dān)物重的繩子的有效股數(shù)是：n=2，A．繩端移動的距離是：

s=2h=2×0.1m=0.2m，

繩子自由端移動的速度是：

，

故A錯誤；B．不計繩重和摩擦，則拉力，

故B錯誤；C．拉力做的總功：W總=Fs=2.25N×0.2m=0.45J，拉力F的功率：

，

故C正確；D．拉力做的有用功W有=Gh=4N×0.1m=0.4J，滑輪組的機械效率是：

≈88.9%，

故D錯誤。27、C【解析】

杠桿ABC，支點為B，在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；杠桿A′B′C′支點為A′，在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿．故C正確，ABD錯誤．故選C．28、B【解析】

動力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿，動力臂小于阻力臂的杠桿是費力杠桿，分析圖中的動力臂和阻力臂大小即可．【詳解】A．使用瓶起子時動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；B．使用鑷子時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，符合題意；C．使用鋼絲鉗時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；D．使用訂書機時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意．29、B【解析】

A.鐵球從A到B的過程中，高度變低，重力勢能減小，故A錯誤；B.鐵球從A到B的過程中，高度變低，重力勢能減小，故B正確；C.鐵球從A到B的過程中，速度變快，所以動能變大，故C錯誤；D.鐵球從A到C的過程中因為不考慮空氣阻力，所以機械能不變，故D錯誤。故選B。30、D【解析】

壓強和浮力【詳解】AB．壓強p2隨時間都是線性減小的，故AB錯；C．由于木塊的高度在不斷減小，所以木塊的重力勢能也是先不斷減小的，故C錯；D．由于木塊是漂浮的，在木塊沒有接觸底面之前浮力是不變的，當(dāng)接觸底面以后，浮力是越來越小的，故D正確．二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、==【解析】

[1]鉛塊相同，故其對鐵塊和海綿的壓力相同，為鉛塊的重力，故F1=F2。[2]鉛塊對鐵塊與海綿的受力面積相同，由固體壓強公式可知壓強也相同，即p1=p2。32、水運動【解析】

慣性是物體保持原來的運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體都具有慣性?！驹斀狻縖1][2]將一盆水向外潑出，盆停止運動，水由于慣性仍然保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)運動，就會向外潑出去?！军c睛】本題考查慣性的應(yīng)用，分析慣性現(xiàn)象要分析原來物體怎么運動，哪部分受力改變運動狀態(tài)，哪部分由于慣性繼續(xù)運動。33、帕斯卡壓強【解析】

[1]法國著名物理學(xué)家帕斯卡曾經(jīng)做過一個著名的“裂桶實驗”。他在一個密閉的、裝滿水的木桶的桶蓋上插入一根細長的管子，然后從樓房的陽臺上往管子里灌水。結(jié)果，只灌幾杯水，桶竟開裂了，證明了液體也可以產(chǎn)生壓強。[2]為了紀(jì)念帕斯卡的杰出貢獻，人們以他的名字命名了物理量壓強的單位。34、減小慣性【解析】

安全帶的寬度比較大，這是為了在壓力一定時，增大受力面積來減小安全帶對人體的壓強；人和汽車一起高速行駛，在車子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時，人由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)前行，此時安全氣囊自動充氣彈出，阻止人繼續(xù)前進，不會撞到車上；35、小于力臂1小于間隙【解析】

（1）對準(zhǔn)漏斗細管口用力向下吹氣時，乒乓球上方空氣流速大、壓強小，下方流速小、壓強大，所以乒乓球不掉下來；用力從紙條上方吹氣，上方空氣流速大、壓強小，所以紙條就飄起來；所以，以上兩個實驗表明氣體流動時，流速大的地方壓強小于流速小的地方壓強．（2）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測量力臂；如圖，左邊為2個鉤碼，鉤碼所處位置為A點2格，相乘等于4，所以，要使杠桿在水平位置平衡，根據(jù)杠桿平衡的條件，應(yīng)將右面的一個鉤碼向右移動一格；（3）酒精和水都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，它們的分子之間都存在一定的空隙．當(dāng)把酒精和水混合以后，兩種分子不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，兩種物質(zhì)的分子相互穿插滲透，進入彼此的分子空隙，所以總體積會小于二者的體積之和．【點睛】本題考查了流體壓強和流速的關(guān)系、杠桿平衡的條件，分子動理論知識，是一道綜合性較強的題目，且各題目之間跨度較大，難度不大，注意掌握好基礎(chǔ)知識．36、km/h高鐵列車（或自己）【解析】

[1]生活中常見的運輸工具速度單位是km/h。[2]啟動的高鐵列車上，小明同學(xué)看到站在站臺上的安全員在向后運動，說明安全員相對于列車位置發(fā)生了變化，故參照物是高鐵列車（或自己）。37、3.2×1033.7×103【解析】

[1][2]由圖可知，A點的深度為由可知，液體的密度為液體對容器底的壓強為根據(jù)和可得，容器內(nèi)液體的重力為容器對桌面的壓力為容器對桌面的壓強為38、見詳解【解析】

力學(xué)：剪口很鋒利，是通過減小剪口面積，從而增大壓強；鉗子把有花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；鋼絲鉗的鉗把較長是省力杠桿；電學(xué)：鉗子把套有橡膠皮，橡膠皮是絕緣體，使用時防止觸電；表格如下：應(yīng)用物理知識的地方依據(jù)的物理知識例鉗口前端刻有多條槽增大摩擦①剪口面積小增大壓強②膠把是絕緣材料可以絕緣③整個鋼絲鉗是省力杠桿，可以省力39、200080【解析】

[1]從圖中可以看到，當(dāng)桶裝滿水時，水的高度只是0.2m，根據(jù)可知，當(dāng)桶裝滿水時，桶底受到水的壓強桶底受到水的壓強是2000Pa。[2]桶底受到水的壓力桶底受到水的壓力是80N。40、1.5×1010.9×101【解析】

兩球質(zhì)量相等，密度之比為ρ甲：ρ乙=5：1，由V=得到體積之比為V甲：V乙=1：5，若兩球在水中都漂浮，F(xiàn)甲：F乙=G甲：G乙=m甲：m乙=1：1，與實際不符，顯然不是都漂??；若兩球在水中都是全部浸沒，F(xiàn)甲：F乙=ρ水gV甲：ρ水gV乙=V甲：V乙=1：5，與實際不符，顯然不可能是全部浸沒；由此判斷：只有是一個漂浮、一個浸沒，即甲球下沉，乙球漂浮，則F甲：F乙=ρ水V甲g