江西省贛州市大余縣青龍中學2017-2018學年八上期中生物試卷解析版

2017-2018學年江西省贛州市大余縣青龍中學八年級（上）期中生物試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題1.孔雀開屏屬于（）A.節(jié)律行為B.遷徙行為C.繁殖行為D.覓食行為【答案】C【解析】試題分析：此題考查的知識點是動物的繁殖行為．解答時可以從繁殖行為的概念、特點方面來切入．解：A、節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為．如晝夜節(jié)律、月運節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等．隨著晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落產生有規(guī)律的晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為．B、遷徙行為指某種鳥類每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為現象．鳥類的遷徙有利于尋找適宜的生活環(huán)境，尋找充足的食物，有利于進行繁殖和延續(xù)．C、繁殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．孔雀開屏是雄孔雀為了吸引雌孔雀的一種求偶行為，屬于繁殖行為．D、覓食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．故選：C．考點：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別．2.下列不屬于哺乳動物所特有的特征的是（）A.胎生、哺乳B.體表被毛C.恒溫D.牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化【答案】C學|科|網...學|科|網...學|科|網...學|科|網...學|科|網...3.蜥蜴皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋有角質的鱗片，這樣的皮膚有利于（）A.爬行和攝食B.吸收營養(yǎng)C.輔助呼吸D.保護身體和減少體內水分蒸發(fā)【答案】D【解析】蜥蜴屬于爬行動物，體表覆蓋角質鱗片或甲，可以保持水分，減少水分的蒸發(fā)，適于陸生。4.哺乳動物的運動系統不包括（）A.骨B.關節(jié)C.骨骼肌D.神經【答案】D【解析】哺乳動物的運動系統包括骨、骨連結和骨骼肌三部分組成，骨起支持作用，骨連接起保護作用，骨、關節(jié)和骨骼肌在神經系統的支配下以及其他系統的協調下共同完成的。5.下列不屬于兩棲類特征的是（）A.受精過程和幼體發(fā)育都在水中進行B.幼體用鰓呼吸C.成體用肺呼吸，兼用皮膚呼吸D.成體能在干燥的陸地上生活【答案】D【解析】試題分析：根據兩棲動物的定義分析解答．幼體生活在水中，用腮呼吸，經過變態(tài)發(fā)育才能成為成體，此后營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物．解：幼體生活在水中，用腮呼吸，經過變態(tài)發(fā)育才能成為成體，此后營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物．所以ABCD選項中，D不屬于兩棲類的特征．故選D．考點：兩棲動物的主要特征．6.家禽排便頻繁的原因是（）A.食量大B.消化功能差C.吸收功能差D.食量大，消化能力強【答案】D【解析】試題分析：家禽屬于鳥類，鳥類，其結構特征總是與其生活相適應的，如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行，身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力，體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣，有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重，胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作，食量大、消化能力強，能為飛行提供充足的營養(yǎng)物質，所以此題答案為D。考點：鳥類的主要特征。7.控制動物先天性行為的主要因素是（）A.神經系統B.遺傳物質C.內分泌系統D.運動系統【答案】B【解析】試題分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失?？键c：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別。8.下列屬于體溫恒定的一組動物是（）①鯽魚，②家鴿，③青蛙，④熊貓，⑤蚯蚓，⑥麻雀，⑦蝗蟲，⑧鯨A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.①②③④D.⑤⑥⑦⑧【答案】B【解析】試題分析：在動物界中只有哺乳動物和鳥類為恒溫動物，據此答題．解：家鴿、麻雀為鳥類，熊貓、鯨魚為哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內有良好的產熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物，而鯽魚為魚類，青蛙為兩棲類，蚯蚓為環(huán)節(jié)動物，蝗蟲為節(jié)肢動物，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物．故選：B考點：變溫動物和恒溫動物的概念及其區(qū)別．9.下列說法正確的是（）A.只有哺乳動物才有學習行為B.鳥類和哺乳類動物具有的行為都是學習行為C.動物越高等，形態(tài)結構越復雜，學習行為也越復雜D.先天性行為和學習行為都是遺傳的結果【答案】C【解析】試題分析：除了比較低等的動物外，如草履蟲等，屬于單細胞生物，沒有神經系統，不存在反射，更不存在學習行為，因此草履蟲沒有學習行為，動物一般都具有學習行為；動物越高等，學習的本領越強，動物的學習行為越復雜，有利于動物覓食、避敵和求得配偶，適應復雜的環(huán)境；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響?？键c：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別。10.下列關于鳥類氣囊的敘述，錯誤的是（）A.氣囊與肺相通，可輔助呼吸B.氣囊的氣體排出時可以散熱C.氣囊分布在內臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里D.氣囊是鳥類進行氣體交換的場所【答案】B【解析】試題分析：鳥類的氣囊與肺相通，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣，同時氣囊還有減輕身體比重和散散熱量、調節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用，因此，鳥類的氣囊會增加飛行時的散熱量，故氣囊是鳥類進行氣體交換的場所的說法錯誤?？键c：鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點。11.下列不屬于動物在自然界中的作用是（）A.通過食物網來維持生態(tài)平衡B.促進生態(tài)系統的物質循環(huán)C.用于觀賞D.幫助植物傳粉、傳播種子【答案】C【解析】試題分析：動物在生物圈中的作用十分廣泛，用于觀賞僅限于人類，因此不屬于動物在自然界中的作用?？键c：動物在自然界中的作用。12.下列關于阿爾卑斯狒狒社群內“首領”雄狒狒的描述中，不正確的是（）A.優(yōu)先選擇食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場地B.主要承擔繁殖任務C.負責指揮整個社群的行動，并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體D.其他成員對它表示服從的姿勢，對它的攻擊不敢反擊【答案】B【解析】試題分析：社會行為的特征之一是有森嚴的等級制度，如狒狒具有社會行為，在各個組成成員之間，根據個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度，排成等級次序，其中只有一個雄性個體最占優(yōu)勢，其為社群中的首領，優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場地，其他成員對它表示順從，負責指揮整個社群的行動，并且和其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。考點：社會行為的特征。13.在人體內，肌肉的特性和控制其特性表現的系統是（）A.需要能量，消化系統B.需要物質，循環(huán)系統C.能夠收縮，神經系統D.能夠運動，內分泌系統【答案】C【解析】骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動。運動并不是僅靠運動系統來完成．它需要神經系統的控制和調節(jié)。點睛：運動并不是僅靠運動系統來完成。它需要神經系統的控制和調節(jié)。它需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環(huán)系統等系統的配合。14.有關動物的“通訊”的不正確敘述是（）A.動物依靠通訊交流信息B.動物不僅通過聲音，也可以通過動作、氣味等進行通訊C.噴灑昆蟲性外激素可以直接殺滅雄性害蟲D.狼在晚上嚎叫是在與同類通訊【答案】D【解析】試題分析：信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等，動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流，因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言，噴灑昆蟲性外激素目的是引誘雄蟲飛過來同雌蟲交配，然后進行誘殺或捕殺?？键c：群體中的信息交流。15.如圖（一）、（二）分別是人雙手自然屈肘、伸肘的動作，當伸肘時肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)分別是（）A.收縮，收縮B.收縮，舒張C.舒張，舒張D.舒張，收縮【答案】D二、綜合題16.如圖是關節(jié)結構模式圖，識圖并分析回答下列問題：（1）寫出圖中各結構的名稱：②__，⑤__．（2）②中的滑液的作用是可減少運動時兩骨接觸面的__．（3）脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒，使[__]從[⑤]里滑脫出來造成的．（4）當某人患關節(jié)炎時，關節(jié)腫痛，醫(yī)生用針管從關節(jié)腔中抽出渾濁的滑液，這是[]__的分泌功能異常引起的．【答案】(1).關節(jié)腔(2).關節(jié)窩(3).摩擦(4).③(5).①關節(jié)囊【解析】由圖可知：①關節(jié)囊，②關節(jié)腔，③關節(jié)頭，④關節(jié)軟骨，⑤關節(jié)窩。（1）圖中②關節(jié)腔，⑤關節(jié)窩。（2）②關節(jié)腔有滑液，其作用是可減少運動時兩骨接觸面的摩擦。（3）脫臼是由于進行體育運動或從事體力勞動，因用力過猛或不慎摔倒所致。使③關節(jié)頭從⑤關節(jié)窩滑脫出來，造成脫臼。（4）當某人患關節(jié)炎時，關節(jié)腫痛，醫(yī)生用針管從關節(jié)腔中抽出渾濁的滑液，這是①關節(jié)囊的分泌功能異常引起的。17.如圖是家鴿適于飛行生活的外部形態(tài)和內部結構，其特點主要表現在以下幾個方面：（1）家鴿的身體呈__型，可以減少空氣阻力，利于飛行動作．（2）飛行器官發(fā)達：前肢變成了__，生有幾排大型的羽毛．（3）胸部有很突出的龍骨突，附著有發(fā)達的__，可牽動兩翼完成飛行．（4）骨骼__、薄而堅固，長骨中空．（5）鳥類適于飛行的特征，除了其外部和內部結構外，還有完善的消化、呼吸和循環(huán)等系統，保證了飛行所需的足夠的__．【答案】(1).流線(2).翼(3).胸肌(4).輕(5).能量【解析】（1）身體呈流線型，有利于減少飛行時空氣的阻力。

（2）前肢變成翼，生有羽毛，展開呈扇面形增加了與空氣接觸的表面積，有利于扇動空氣。（3）胸肌發(fā)達，可以牽動兩翼完成飛行動作。（4）家鴿的骨骼輕、薄、堅固，有些長骨內部中空，可減輕飛行時的體重。（5）鳥類適于飛行的特征，除了其外部和內部結構外，還有完善的消化、呼吸和循環(huán)等系統，保證了飛行所需的足夠的能量，滿足飛行的需要。點睛：鳥類適于飛行的特點，可以說鳥的全身都是為飛行設計的。18.閱讀以下實驗探究過程：①用線掉著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉．②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻．③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來．④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了．⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了．⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽．回答問題：（1）實驗中的蝗蟲、大野蜂、盜虻都屬于昆蟲，青蛙屬于__．（2）實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，按照行為的獲得途徑來劃分，這是__行為．（3）實驗④說明了蟾蜍通過生活經驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，按照行為的獲得途徑來劃分，這是__行為．（4）實驗⑤說明了蟾蜍利用經驗解決問題的能力比高等動物的能力__．（5）實驗⑥證明了蟾蜍在實驗③④⑤中確實建立起新的__．【答案】(1).兩棲動物