1-2單元練習(xí)題-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

密封線密封線密封線學(xué)校班級(jí):年密封線學(xué)校班級(jí):年班姓名:考號(hào)三年級(jí)一二單元練習(xí)題題一二三四五六七八九十十一總分得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）zīshìchūnrìhuópōàomànyúnchènbiézhìjiàzhíchítánɡ二、下列詞語(yǔ)中，畫(huà)橫線的字的注音正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.抱怨（yuàn）纖細(xì)（qiān）河豚（tún）繚亂（liáo）B.資產(chǎn)（zī）打撈（lāo）皺紋（zhòu）貸款（huò）C.束縛（fù）遵循（zūn）解釋（shì）投擲（zhì）D.婦人（fù）陶罐（ɡuàn）忙碌（lǜ）距離（jù）三、在句子中填入劃線詞語(yǔ)的反義詞。（8分）1驕傲的鐵罐總是看不起陶罐。2.美麗的角差點(diǎn)兒讓鹿送了命，的腿卻讓他獅口逃生。3.一向勇敢的小猴子今天竟變得起來(lái)。4.這條蜿蜒的小道被的公路所替代。 四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（6分）（）的羽毛（）的大圓盤(pán)（）的衣裳一（）清香一（）翅膀一（）鏡子五、先講下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）①無(wú)邊無(wú)（）②源源不（）③邯鄲學(xué)（）④自（）矛盾⑤井底之（）⑥畫(huà)（）添足1.序號(hào)①ABAC的詞語(yǔ)我還知道（）。2.序號(hào)②AABC的詞語(yǔ)我還知道（）。3.除了上面的寓言故事，我還知道（）。六、按要求完成句子練習(xí)。（8分）1.讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，并照樣子把句子補(bǔ)充完整。例：“真的，一個(gè)陶罐！”其他人都高興地叫起來(lái)“終于放假了，可以出去旅游了！”芳芳2.親愛(ài)的姐姐，你難道不會(huì)疲勞？（改為陳述句）3.用自己的話說(shuō)一說(shuō)“兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑?！?.河北人把尖頭螞蚱叫做“掛大扁兒”。（改為“被”字句）七、知識(shí)回顧。（10分）1.泥融飛燕子，。2.，小溪泛盡卻山行。3.桃花三兩枝，鴨先知。4.，春來(lái)江水綠如藍(lán)。5.北京人把瓢蟲(chóng)叫做“”。6.寓言故事蘊(yùn)含著道理，讀了《》這篇課文，我明白了做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理；《陶罐和鐵罐》的故事告訴我們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的，正視自己的，相互尊重，和睦相處。7.兔走觸株，。八、小小練筆。（6分）請(qǐng)你代學(xué)校教務(wù)處發(fā)出一則通知。請(qǐng)各班班長(zhǎng)明天（4月8日）下午2點(diǎn)到活動(dòng)室領(lǐng)取新校服。閱讀理解（15分）溪水和潭水一條溪水沿著山澗，叮叮咚咚地向前流去。流到了小潭邊，溪水對(duì)潭水說(shuō)：“咱們走吧，到大海里去?！碧端畣?wèn)：“大海在哪兒？”溪水答：“穿過(guò)山谷，越過(guò)平原，流入江河，然后就匯入大海了。”潭水說(shuō)：“太遙遠(yuǎn)了，路上一定很辛苦，我不去。”溪水說(shuō)：“路途是遙遠(yuǎn)，也會(huì)很辛苦，可我們一路上能遇到無(wú)數(shù)的朋友。和它們?cè)谝黄?，我們互相鼓?lì)，互相幫助，經(jīng)過(guò)一段歲月，定會(huì)到達(dá)大海?！毕Ａ艘粫?huì)兒，又補(bǔ)充說(shuō)：“你知道大海是什么樣子嗎？那是一個(gè)嶄新的世界！紅日從它身邊升起，藍(lán)天與它相接，浩渺（miǎo）無(wú)際；在它的上面行駛著巨輪，在它的下面，蘊(yùn)藏著寶藏。我們和它在一起，將永不枯竭，永遠(yuǎn)充滿著生命的活力?！碧端?tīng)了溪水的話，說(shuō)：“你說(shuō)得很好，但我也不錯(cuò)呀。你瞧，我的上面有浮萍，下面有卵石，春天有淺草和我做伴，秋天有蟋蟀為我彈琴。我的生活很自在，我感到很滿足，我不愿去?！碧端畧?zhí)意不去，溪水就只好自己走了。它一邊走一邊邀約沿途的同伴：小河的水，湖泊的水，山澗的水，田野的水，大江的水……它同這些伙伴們組成一支浩浩蕩蕩的洪流，奔騰向前，最后它們匯入大海，溪水成了大海的一部分。潭水呢，由于脫離了同伴，成了無(wú)源之水，最后成了一潭死水，不久便干涸了。1.在文中找出表示下面意思的詞語(yǔ)。（2分）（1）形容水勢(shì)浩大的樣子。（）（2）堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，表示堅(jiān)決。（）2.大海是什么樣子的？請(qǐng)用“”畫(huà)出相關(guān)的句子。（2分）3.“它同它們組成一支浩浩蕩蕩的洪流，奔騰向前，最后它們匯入大海，溪水成了大海的一部分?！边@句話中“它”指的是，“它們”指的是、、、、……(6分)4.潭水最終怎樣了？（2分）5.讀完這則寓言故事，你想對(duì)潭水說(shuō)些什么？（3分）十、習(xí)作展示。(25分)題目：我的植物朋友要求：1.寫(xiě)出該植物的特點(diǎn)。2.用上比喻、擬人等修辭手法，把句子寫(xiě)生動(dòng)。3.抒發(fā)出對(duì)該植物的喜愛(ài)之情。4.字跡工整，不少于250字。25000當(dāng)參考答案姿勢(shì)、春日、活潑、傲慢、勻稱、別致、價(jià)值、池塘C謙虛難看膽小筆直例：漂亮碧綠雪白陣對(duì)面跡斷步相蛙蛇無(wú)法無(wú)天頭頭是道守株待兔六、1.略親愛(ài)的姐姐，你會(huì)疲勞。兔子不可能再次得到，這個(gè)人被宋國(guó)人嘲笑。尖頭螞蚱被河北人叫做掛大扁兒。七、1.沙暖睡鴛鴦2.梅子黃時(shí)日日晴3.竹外春江水暖4.日出江花紅勝火5.花大姐6.守株待兔優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)7.折頸而死八、通知請(qǐng)各班班長(zhǎng)4月8日下午2點(diǎn)到活動(dòng)室領(lǐng)取新校服。學(xué)校教務(wù)處