遼寧省營(yíng)口市（2024年）小學(xué)語文部編版隨堂測(cè)試(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

遼寧省營(yíng)口市（2024年度）小學(xué)語文部編版隨堂測(cè)試(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

zhènɡwěixiūsèɡǔwǔfèiténɡpáoxiào

xuányáyǎnliányìnxiàngrìkòutáixiǎn

bāolěichánɡékānɡkǎidǐyùwēixié

2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀句子，看拼音，寫詞語。

蟋蟀從來不肯suíyùérān()。它常常shènzhònɡ()地xuǎnzé()住址，一定要排水yōuliánɡ()，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的dònɡxué()，它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的。2）.按要求填空，完成練習(xí)。

（1）我們觀賞了被稱為天下奇觀的錢塘江大潮：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬______，浩浩蕩蕩地______；那聲音如同______，好像大地______。

（2）盧鉞雪天賞梅，用“______，______”告訴我們事物各有所長(zhǎng)；高適以“______，______”激勵(lì)朋友滿懷希望地面對(duì)未來。

（3）“看道邊李樹______，諸兒______，唯戎______。”這句話用了______的方法，寫出了王戎______。3）.給下列多音字注音并組詞。

挨____(

)____(

)

露____(

)____(

)

骨____(

)____(

)4）.你畫了圖片來記錄你的心情，并在旁邊寫下了描述心情的詞語。

快樂、心花怒放、_______________、_______________、_______________、_______________

傷心、垂頭喪氣、_______________、_______________、_______________、_______________

惱火、怒氣沖沖、_______________、_______________、_______________、_______________

規(guī)律我總結(jié)：觀察上面的詞語，有“豎心旁”或“心字底”的字大多與人的_______________有關(guān)。5）.聰聰有些形近字區(qū)分不清，請(qǐng)你幫他辨別。

3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語字形正確的一項(xiàng)是（）A．靜悄悄B．浦公英C．霧濛濛D．來得急2）.下列詞語中有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出米（）A．陰冷B．甘庶C．回味D．別出心裁3）.下列詞語中有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來（）A．鄭重zhòngB．類似shìC．參差cīD．斗dǒu篷4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.先給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再改變提示語的位置，句子意思不變。

老屋低頭看看____吃力地瞇起眼睛____哦____是小貓啊____好吧____我就再站一個(gè)晚上____

提示語在中間：______________________________

提示語在后：______________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

爛漫無比的荷葉過而不改有過則改

曠亮無比的海面眼見為實(shí)近墨者黑

挨挨擠擠的春天見善則遷是謂過矣

波濤澎湃的天空近朱者赤耳聽為虛2）.英雄人物知多少，連一連。

黃繼光出差一千里，好事做了一火車。

董存瑞革命英雄大無畏，敢以血肉之軀堵槍眼。

邱少云不怕犧牲，手托炸藥包。

雷鋒為了勝利，烈火焚身不皺眉。6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()小鳥說：“我從一百多里遠(yuǎn)的地方來?！?/p>

()青蛙說：“別吹牛了,天只有井口那么大。”

()一只小鳥口渴了,落在井沿上。

()小鳥說：“你錯(cuò)了,天是無邊無際的?！?/p>

()青蛙問小鳥從哪里來。2）.亂句重組

按時(shí)間順序來清理句序組成段落。

(

)下午，我們來到“毛主席紀(jì)念堂”。

(

)不由想起了毛主席的詩(shī)句：“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！?/p>

(

)我們瞻仰了毛主席遺容。

(

)我們看到毛主席安臥在萬花叢中。

(

)然后，大家舉手宣誓：“向英雄們學(xué)習(xí)?！?/p>

(

)清晨，我們排著整齊的隊(duì)伍，來到人民英雄紀(jì)念碑前。

(

)今年清明節(jié)，我們過得很有意義。

(

)把自己親手編的花圈恭恭敬敬地放在碑座上。

(

)夕陽西下，我們滿懷激情離開了天安門廣場(chǎng)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）。

1．在太空中，只要把腳固定住就能洗澡；用普通杯子一樣可以喝水。()

2．農(nóng)夫把禾苗一棵一棵往高里拔，雖然它們都高了一大截，但是都枯死了。()

3．小馬向老牛和松鼠請(qǐng)教，但他們都向小馬撒了謊，因此小馬完全弄不清楚河水的深淺。()

4．《曉出凈慈寺送林子方》寫的是詩(shī)人楊萬里早晨出門送別友人時(shí)看到的景色。()

5．“老師的教誨讓我終生難忘”中的“教誨”是指看見一件東西是什么樣就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)詞。浣溪沙·游蘄水清泉寺山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。注釋：①浣溪沙：詞牌名。②蘄水：在今湖北浠水一帶。③短浸溪：指初生的蘭芽浸潤(rùn)在溪水中。浸，泡在水里。④瀟瀟：這里形容雨聲。⑤子規(guī)：杜鵑鳥。⑥無在少：不能再回到少年。⑥休將白發(fā)唱黃雞：不要因老去而悲嘆。唱黃雞，語出白居易“黃雞催曉丑時(shí)鳴”，比喻時(shí)光流逝。⑦《浣溪沙·游蘄水清泉寺》是宋代文學(xué)家蘇軾的詞作。此詞描寫雨中的南方初春,表達(dá)作者雖處困境而老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神,洋溢著一種積極向上的人生態(tài)度。1．解釋下列詞語。

浸：___________。瀟瀟：_____________。

2．“誰道人生無再少？”這是一個(gè)_________句，意思是說：_____________

3．蘇軾寫這首詞時(shí)，正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黃州，原孤寂苦楚的心情不是輕易可以擺脫的，但我們卻從“________________”（填詩(shī)句）中感受到了他的一中_________的人生態(tài)度。

4．請(qǐng)你回顧自己學(xué)過的和課外積累的詩(shī)句，想一想關(guān)于感嘆時(shí)光流逝、珍惜時(shí)光的詩(shī)句有哪些？然后選一句寫下來。

___________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。(不會(huì)寫的字用拼音)

提示：這是什么季節(jié)？圖上有誰？他們正在干什么？

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。請(qǐng)閱讀《古人談讀書》節(jié)選部分，回答問題。（一）余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？（二）蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識(shí)者也；有恒者則斷無不成之事，此三者缺一不可。1．解釋加點(diǎn)的字詞。

①漫浪：_______②急：_______③謂：_______④下流：_______

2．選段（一）是宋朝的理學(xué)家________的智慧之見，他在《觀書有感》（其一）中的經(jīng)典之論“____________________？__________________”；選段（二）是清朝文學(xué)__________的讀書心得，里面有兩個(gè)典故分別是__________、__________。

3．作者在”三到”中，強(qiáng)調(diào)了___________的重要性，這是因?yàn)椋ㄓ迷亩叹浠兀?/p>

__________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《田螺姑娘》，完成習(xí)題。田螺姑娘很久很久以前，有一個(gè)孤兒，村里好心的鄰居們收養(yǎng)了他。他長(zhǎng)大成人后，在村邊搭了兩間茅屋，開始獨(dú)立生浩。鄰居們無論誰家遇到了困難，他都會(huì)熱心幫助，大家都夸小伙于是個(gè)勤勞、善良的好孩子。他每天早出晚歸辛勤耕種，但忙了地里的活兒，顧不上家里的活兒，經(jīng)常吃涼飯、剩菜，有一天，他干完活兒回家，看見路邊有一只很大的田螺，非常好奇，于是便將這只田螺帶回家，把它養(yǎng)在水缸里。第二天，他照舊到地里干活兒，可當(dāng)他回到家，準(zhǔn)備做飯時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，熱騰騰的飯菜已經(jīng)在桌上擺好了。一連幾天，他干完活兒回到家，都能吃到香噴噴的飯菜。小伙子很納悶，決心要弄個(gè)水落石出。這天早晨，小伙子又扛起鋤頭下地干活兒了。沒等到傍晚，他就早早地回來躲在籬笆外面看屋里的動(dòng)靜。只見一位美麗的姑娘從水缸里出來，忙著生火、做飯，不一會(huì)兒，屋里就飄出了飯菜的香味。他飛快地推門進(jìn)屋，直奔水缸，看見那只大田螺只剩下一個(gè)空殼靜靜地躺在水缸里。他走向正在做飯的姑娘，姑娘見小伙子突然闖進(jìn)來，她想回到水缸里，但是來不及了，只得說出實(shí)情。原來，姑娘是天上下來的仙女，因?yàn)橛窕蚀蟮壑佬』镒訌男]有父母，很同情他，還因?yàn)樾』镒訕酚趲椭鷦e人，是個(gè)非常善良的人，就派她變成田螺來幫助小伙子。田螺姑娘說：“我本來想多幫助你幾年，等你生活富裕了，娶了妻子以后再走，可是你今天突然闖進(jìn)來，知道了我的身份，我不能在人間繼續(xù)待下去了?！毙』镒臃浅：蠡?，責(zé)怪自己的舉動(dòng)太魯莽，再三請(qǐng)求田螺姑娘留下來。田螺姑娘指著水缸里的田螺殼說：“我把田螺殼留給你，你用它盛糧食，就會(huì)有很多糧食出來，你用這些糧食幫助鄉(xiāng)親們吧，”忽然，天空刮起一陣大風(fēng)，接著下起了大雨。風(fēng)雨過后，田螺姑娘已經(jīng)不見了蹤影。小伙子望著田螺殼，呆呆地看了很久，心里有種說不出的滋味。后來，小伙子就用這個(gè)田螺殼來盛糧食，殼里的糧食總是滿滿的，家里的糧食越來越多。但小伙子仍然辛勤勞動(dòng)，還拿出很多糧食送給鄉(xiāng)親們。受到幫助的鄉(xiāng)親們都十分感激田螺姑娘，大家建廟立祠，來紀(jì)念這位樂于助人的田螺姑娘。1．本文故事的主人公正確的是哪一項(xiàng)？()A．田螺姑娘B．小伙子C．鄉(xiāng)親們D．田螺姑娘和小伙子2．文中畫“~~~~~”對(duì)小伙子內(nèi)心世界的剖析不正確的是哪一項(xiàng)？()A．田螺姑娘勤勞美麗，小伙子希望她能留下來。B．小伙子魯莽的行為嚇著了田螺姑娘，他很后悔。C．田螺姑娘一番好意被小伙子破壞了，他很后悔。D．小伙子為自己的魯莽使田螺姑娘身份暴露，不得不離開而后悔。3．對(duì)文中畫“”句子的理解正確的是哪一項(xiàng)？()A．小伙子因?yàn)樘锫莨媚镒吡硕洹．小伙子為以后沒人給他做飯而后悔。C．狂風(fēng)暴雨令小伙子感到很難受。D．田螺姑娘離開，小伙子心里很怨恨。4．對(duì)這個(gè)民間故事的中心表述最準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)？()A．謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。B．做人要言而有信，有始有終。C．做人要知恩圖報(bào)，不能忘恩負(fù)義。D．做人要樂于助人，多做善事。5．請(qǐng)按照故事情節(jié)的發(fā)展概括內(nèi)容。熱心助人→路撿田螺→(

)→(

)→說出實(shí)情→(

)給鄉(xiāng)親送糧→(

)12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”給下列劃線字選擇正確的讀音。

嗜好（shìzhě）鏡匣（xiájiá）上卿（qīnqīng）

抖擻（sǒushù）強(qiáng)逼（qiángqiǎn