2023部編人教版五年級語文上冊期末考試及答案2

2023年部編版五年級語文上冊期末考試卷(附答案)

(時間：90滿分：100分)

班級：____________姓名：____________

一、讀拼音，寫詞語。

bàokǎoxīnténgzhǐxièjiàoxùnbìyè

péijiàqǐdíshǔjiàzhǔshúzhěnbiān

二、給劃線的字選擇正確的讀音。

脾氣(píbí)貧窮(bínpín)滋潤(cīzī)

擦干(cāsā)嘴唇(chúncún)善良(shànsàn)

模樣(múmó)模糊(múmó)等待(děnděng)

三、比一比，再組詞。

諱(_______)晦(_______)帕(_______)敞(_______)屜(_______)

偉(_______)悔(_______)怕(_______)敝(_______)泄(_______)

四、把下列詞語補充完整，并按要求另寫詞語。

摩(____)擦(____)(____)(____)成竹躍躍(____)(____)

風(fēng)(____)浪(____)齜(____)咧(____)興致(____)(____)

1.含人體器官的四字詞語：______________________________

2.ABCC式的詞語：_____________________________________

五、選詞填空。

靜寂沉寂矗立聳立

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(1)(_____)籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

(2)水面上漸漸(_____)，只見月亮的影子在水中搖晃。

(3)高大的石頭建筑(_____)在河邊。

(4)一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，(_____)在西安市玉祥門外。

六、按要求進行句子練習(xí)。

1．人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

人們都愛春天，愛她的_______，愛她的_______，愛她的_______。

2．這個小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了。(改為“被”字句)

___________________________________

3．我不能心安理得地接受這個贊譽。(改為反問句)

___________________________________

4．像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷。(用加點的詞語仿寫比喻句)

___________________________________

5．書籍是全世界的營養(yǎng)品。(改為反問句)

___________________________________

6．少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的．．．．

樂章。

我的讀書生活恰似____________，也似_____________。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.白鷺雖是常見之鳥，但作者卻盛贊它實在是_______，是一首

______________。

2.《落花生》一課的作者在這篇課文中運用了____________的寫法，給我們講

了做人的道理：人要做有用的人，不要做____________________的人。

3.《珍珠鳥》一課中富有哲理的句子是：“_______________________?！?/p>

4.在《蟬》一詩中，“________________________，_________________”通過

對飲食、棲居環(huán)境的選擇，表現(xiàn)其高雅志趣。

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八、課內(nèi)閱讀。

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便．(pián

biàn)看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，

樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑

的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那

只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉

叢，站在一根小枝上興．(xīngxìng)奮地叫著，那歌聲真好聽。

當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的

榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥

的天堂啊！

1．給文中的加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

2．畫“”的句子中描寫鳥的形態(tài)的詞是_____，描寫鳥的顏色的詞是

_____，描寫鳥的動作的詞是_____。

3．這是作者第_____次經(jīng)過“鳥的天堂”，他看到了眾鳥歡騰的熱鬧景象。從

選文中，我們不僅知道鳥的_____多、_____多，還感受到它們在這里生活得非

常______。()(填序號)

A．一種類數(shù)量快樂B．二種類數(shù)量快樂

C．一種類數(shù)量熱鬧D．二鳥叫鳥影熱鬧

4．畫波浪線的句子中，帶引號的“鳥的天堂”指什么？不帶引號的“鳥的天

堂”又指什么？為什么作者感嘆“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊”？

__________________________________________________________

九、閱讀短文。

_____________

①天下的母親都愛操心，我媽媽是天下母親中最愛操心的母親。

②媽媽時常輔導(dǎo)我們功課，尤其是算術(shù)。有一次，臨近大考，她輔導(dǎo)我

“換算”。她一定要問我：“一丈等于多少米？”我說：“老師只要我們知道

一米等于多少市尺就行了?！笨墒牵瑡寢屨f：“萬一有一道題目是一丈等于多

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少米，你怎么辦呢？”她的邏輯是對的，我想不出任何道理來反駁，于是便只

能跳腳了。(注：“跳腳”指的是因焦急或發(fā)怒而跺腳。)

③其實，她輔導(dǎo)我語文恐怕更合適一些，可她并不輔導(dǎo)，只管教我讀書。

第一次看《紅樓夢》是在我小學(xué)四年級，媽媽把那些不適于我讀的地方全部用

膠布貼了起來，反弄得我千方百計想要知道那膠布后面寫的是什么。

④后來，我和姐姐先后去下鄉(xiāng)插隊，終于離開了家。可我們卻像風(fēng)箏，飛

得再高，線還牢牢地牽在媽媽手里，她時時刻刻注意我們的動向。后來，我到

了一個地區(qū)級文工團拉大提琴，媽媽凡是路過那里，總要下車住幾天。有一

次，我告訴她我們?nèi)チ艘粋€工地演出，那里有一座大理山，有許多大理石等

等。媽媽便說：“這是個散文的意念，你可以寫一篇散文。”這回倒真讓我心

下一動，閑來無事，我寫成了一篇散文，不料想這竟成了我第一篇印成鉛字的

作品，給了我一個當(dāng)作家的妄想。

⑤然后，我便開始舞文弄墨，每一篇東西必須媽媽過目，然后根據(jù)她的意

見修正，才能寄往各編輯部，再次聆聽編輯的意見，再次修正。她比編輯嚴(yán)格

得多，意見提得極其具體、細微。我常有不同意之處，可是總不如她合乎邏

輯，講不清楚，于是又只好跳腳了。

⑥再后來，我去了北京講習(xí)所，風(fēng)箏的線仍然牽在她手里，每一篇東西總

是先寄給她看。不同的是，媽媽同意讓我聽編輯部的意見后，再考慮她的意

見。這時，我如同閘門打開，寫得飛快，一篇連一篇，她實在有些應(yīng)接不暇

了。終于有一天，她緊接一封談意見的信后又來了一封信，表示撤銷前一封

信，隨我去了。接到這封信，我忽然有一種悵然若失的感覺，風(fēng)箏斷了線，沒

頭沒腦地飛了起來，抑或能飛上天，抑或會一頭栽了下來，不論怎樣，對風(fēng)箏

線，它無須再有什么怨言了。

⑦小時候，我喜歡畫畫，畫的畫也頗說得過去?？蔁o奈大人要我學(xué)外語，

請來教師，一周三次上英語課。我只能敷衍應(yīng)付。到了末了，連敷衍也敷衍不

下去了，只得停了課。如今，我每周兩次，心甘情愿地擠半小時汽車，前往文

化宮學(xué)習(xí)英語，苦不堪言地與衰退的記憶力搏斗著。不由想，假如父母對我嚴(yán)

加管教，也許這會兒早能看懂原版著作了。再一想，假如大人聽順我的志趣，

或許現(xiàn)在也能畫幾筆了。英語沒管好，畫畫的天賦也管沒了。倒是那樣似管非

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管，似不管非不管，弄出了個做小說的夢——想來想去，兒女總是父母的作

品。他們管也罷，不管也罷，都是他們的作品。風(fēng)箏或許是永遠掙不斷線的。

(作者王安憶，選文有刪改)

1．請為本文擬一個題目，填在文前的橫線上。

2．下列說法有誤的一項是()

A．這是作者的一篇自傳類文章，講述作者對媽媽的管教方式的感悟。

B．作者的媽媽是一位重視孩子的教育、聽順孩子志趣的母親。

C．本文把“風(fēng)箏”比作作者，把“風(fēng)箏線”比作媽媽對作者的關(guān)愛和管教。

D．媽媽對作者寫作的要求極其嚴(yán)格，作者最初的寫作也有賴于她的指點。

3．下列對“不論怎樣，對風(fēng)箏線，它無須再有什么怨言了”這句話的理解，正

確的一項是()

A．作者對媽媽的放手不管心生不滿，期待媽媽能陪伴自己。

B．不論怎樣，對作者的不聽從管教，媽媽不再有怨言了。

C．作者脫離媽媽的管教后，不管結(jié)果如何，她再也不抱怨媽媽了。

D．沒有“風(fēng)箏線”的束縛，作者失去了對人生的追求，也不再有怨言。

4．簡要概括作者兩次跳腳的原因。

(1)第一次：______________________

(2)第二次：______________________

5．聯(lián)系全文或生活實際，談?wù)勀銓议L的關(guān)愛與教育的認(rèn)識。

_____________________________________________________

十、寫作

我們小學(xué)生生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有童年，擁有激

情.......豐富多彩的生活中值得我們珍惜的又許多許多，如童年、健康、親

情、友情、幸福.......請以“珍惜所擁有的____”為主題，寫一篇文章，要求

有說服力和感染力。

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參考答案

1、報考心疼紙屑教訓(xùn)畢業(yè)陪嫁啟迪暑假煮熟枕邊

2、pípínzīcāchúnshànmúmóděng

3、忌諱晦氣手帕敞開抽屜偉大后悔害怕敝

人發(fā)泄

4、拳掌胸有欲試平靜牙嘴勃

勃膽戰(zhàn)心驚目瞪口呆生機勃勃氣喘吁吁

5、靜寂沉寂聳立矗立

6、花紅柳綠鳥語花香鶯歌燕舞這個小圖書館所有的文藝書籍，差

不多都被我借閱了。我怎么能心安理得地接受這個贊譽呢？滿天繁星

像閃光的寶石，像眨著的眼睛。書籍難道不是全世界的營養(yǎng)品嗎？一

首宛轉(zhuǎn)悠揚的樂曲一組異彩紛呈的畫卷

7、一首詩韻在骨子里的散文詩借物喻人只講體面，而對別人沒有

好處信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界垂緌飲清露流響出疏桐

8、

1．biànxìng

2．大的、小的花的、黑的叫、飛、撲

3．B

4．帶引號的“鳥的天堂”指大榕樹，不帶引號的“鳥的天堂”指鳥兒美好的生

活環(huán)境。因為作者親眼看到被人們譽為“鳥的天堂”的大榕樹后，感到鳥兒們

在這里生活得自由自在，真像在天堂中一樣，所以在作者心里，大榕樹確確實

實就是鳥的天堂。

9、

1．風(fēng)箏

2．B

3．C

4．媽媽輔導(dǎo)“我”換算，“我”無法反駁媽媽的“一丈等于多少米”的數(shù)

學(xué)問題，于是