2022年八年級語文上冊周末作業(yè)十一課件新人教版

周末作業(yè)（十一）校園的草木依舊青蔥，回憶的旋律如水流淌。是誰的笑容，勾勒______出最美的畫面？是誰的真情打濕了過往的雨季？當畢業(yè)的驪歌響起，卻發(fā)現(xiàn)沒有更好的禮物饋______贈，那就把這些美好的瞬間存留在記念冊里，讓一聲聲珍重裝滿你我的行囊。或許時間會讓照片tuì______色，歲月會讓書頁泛黃，在某個冬日的黃昏，爐火旁打鈍的你，會重新開啟回憶，就讓它帶給你一縷溫xīn______，看過往的青春在時光中悄然綻放。1．給加點字注音，根據拼音書寫漢字。

勾勒____

饋____贈tuì____色

溫xīn____2．語段畫線句中有兩個錯別字，找出并改正。____改成________改成____lèkuì褪馨記紀鈍盹3．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是()A．這些字使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收。B．這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調沒有任何區(qū)別。C．張老師的英語課講得十分精彩，張老師上課時，經常有同行來教室里袖手旁觀。D．托爾斯泰的皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙?！窘馕觥啃涫峙杂^：比喻置身事外或不協(xié)助別人。與“去聽張老師的課，向他學習”的語境不符。C4．下列句子中沒有語病的一項是()A．今天“數字閱讀”企業(yè)成功的關鍵，是能否使年輕人體會到經典文章的魅力。B．許多城市開展了高考“愛心送考”，為考生提供“綠色通道”服務。C．在教師節(jié)慶祝大會上，學生們一起唱了《明天我就成了你》這首歌。D．如今初中生近視日益嚴重，是由于過度看手機的原因造成的。【解析】A.兩面對一面；B.缺賓語，在“愛心送考”后加“的活動”；D.句式雜糅，應刪去“的原因”。C5．古詩文名句默寫?？傆幸恍┰娢馁p心悅目?？?，我校八年級語文組正開展課本中“賞析古詩文名句”的活動，這能加深學生對古詩文名句的理解。小航：李清照《漁家傲》一詞中的“(1)______________，_________________”，海天相接，似夢似幻。小州：王維《使至塞上》中“(2)_____________，歸雁入胡天”兩句以景物自比，表達了詩人漂泊在外的惆悵之情。小航：杜牧在《赤壁》中借“(3)______________，___________________”兩句感慨懷才不遇。天接云濤連曉霧星河欲轉千帆舞征蓬出漢塞東風不與周郎便銅雀春深鎖二喬小州：古人云“士為知己者死”，李賀則借燕昭王延攬?zhí)煜轮康牡涔剩谩?4)________________，________________”抒寫出鎮(zhèn)守邊塞官軍全體將士的心愿。小航：吳均在描寫富春江美景時生發(fā)聯(lián)想，文句“鳶飛戾天者，望峰息心；(5)____________，____________”借景言志，含蓄地流露出愛慕美好的大自然，淡泊名利，想要避世退隱的高潔志趣。報君黃金臺上意提攜玉龍為君死經綸世務者窺谷忘返遲開的風信子何永康①去年秋天，我隨一伙舞文弄墨的人，受邀到雅安的一個風景區(qū)逗留了兩天。行程結束時，好客的主人送給大家每人一個小禮物——一枚風信子的種子。風信子本來自域外，原是花中稀罕之物，與主人的情誼一樣珍貴，于是在行程中格外地小心呵護，回到家第一件事，就是檢查它在一路顛簸之后是否安然無恙。②風信子種子形狀恰如一頭大蒜或者說像一個洋蔥，被卡在特制的圓形玻璃瓶瓶口。我嚴格按主人吩咐，把少許清水灌入瓶內，水位以不浸泡到種子根部為宜，它只需要吸收水氣即可生長。過了半月，透過玻璃瓶，可以看見白色的根須冒了出來；又過半月，根須延伸到了水中。再往后越來越多的根須便在瓶子里盤滿了。但瓶口的鱗狀圓球卻毫無動靜，猜想是處于一年中最冷時節(jié)之緣故，花葉還處于冬眠狀態(tài)。等吧，等待春風，等待花信，不然何以叫風信子呢？③到了臘月，陸陸續(xù)續(xù)有朋友曬出他們的風信子開花的圖片，還配上“報以梅花一處開”的文字，欣喜之情溢于言表。而我的風信子依然靜默如故，沒有一絲破殼吐綠的意思，像一個入定的老僧，一副我行我素、無欲無求的樣子。④我咨詢那些已然開花的花主，好心者回答：“或許是溫差的原因吧？”有那“幸災樂禍”的家伙則說：“你那是一枚公花的種子?！蔽覠o心去探究花的性別，只揣度人家是不是采取了什么催長措施，比如施肥、加營養(yǎng)素。大家卻都說沒有，就是隔三差五換一次清水，那么就只能是溫差的緣故了。于是我就用烤火爐給風信子升溫，幾天下來也毫無起色，反倒有點萎靡了，便知拔苗助長的手段使不得。⑤我心有不甘，就在網上檢索，一個小知識說：風信子與水仙酷似，有“洋水仙”之稱。這讓我靈光一現(xiàn)，依稀記起早年養(yǎng)水仙的事來。那水仙也是很久不冒葉芽，讓人著急。聽人說在鱗莖上用刀劃開一個“十”字形的口子，可以助長。當時我便照著做了，果然奏效。⑥眼見得大年三十臨近了，我已經不奢求風信子開花了，但即使是“公花”也該冒出幾片葉子來，多少給人一點吉兆吧？我找出一把小刀，打算以一個外科醫(yī)生的姿態(tài)，對溫吞吞毫無生氣的小圓球動手術了。但我比劃了好一陣兒，最終還是放棄了。畢竟，我早已經不是當年那個果斷劃破水仙表皮的“我”了，心性業(yè)已平和許多，也早就學會包容生活中的不如意，那就再包容一次吧，包容一個植物成長的緩慢。⑦快樂成長只是一句理想化的祝詞，成長過程更多是痛苦的過程，緩慢的成長，說明經受的痛苦更多更深。我像理解我身邊很多命運多舛、進步遲緩的年輕人一樣，理解我這枚生長遲緩的風信子。何況，這風信子不適應異國他鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，或者說有個體差異，不也是正常的嗎？我于是釋然、淡然甚至是超然。⑧大年三十的下午，我去了陽臺，打算把曬了幾天太陽的風信子請回客廳，我擔心對面的人家晚上放的鞭炮、煙花會灼傷它。不經意間，我看見那個球狀的家伙頭頂居然冒出了一堆綠色和紫色。綠色是幾片厚實的葉尖，包圍著一團紫色的花瓣。哈哈，終于睡醒了！哈哈，終于開花了?、岽竽瓿跻灰淮笤?，我就去顧望，但見風信子的葉子已經向四面舒展地張開，中間一根粗壯的花莖，擎起了一個橢圓形的花簇，數十朵小花齊刷刷競相開放了，這是早春送給我的最好的新年禮物。遲開的風信子，遲開得恰逢其時！我由此想到了郁達夫的小說《遲桂花》中的一句話“因為開得遲，所以日子也經得久?！蹦敲?，我的風信子也開得遲，花期是不是也經得久呢？⑩花有早開，人有早慧；花也有遲開的，人也就有晚熟，乃靈敏與慢熱兩種不同的類型。一味求早無異于拔苗助長，難免會因急功近利而誤入歧途，而一味地追求大器晚成也未必就能奏效。?遲就遲吧。遲開的風信子，不也是花嗎？(選自《中國藝術報》2021年3月22日，有刪改)6．在等待風信子開花的過程中，“我”的心情有怎樣的變化？呵護——_______——心有不甘——______——理解——________等待包容欣喜7．品析語言。(1)而我的風信子依然靜默如故，沒有一絲破殼吐綠的意思，像一個入定的老僧，一副我行我素、無欲無求的樣子。(從修辭手法的角度)運用比喻、擬人的修辭手法，寫出了風信子安靜、與世無爭的姿態(tài)，突出“我”看到風信子毫無動靜后內心的焦急。(2)不經意間，我看見那個球狀的家伙頭頂居然冒出了一堆綠色和紫色。(從詞語運用的角度)“冒”有“向外透，往上升”之意，這一動詞形象地寫出了風信子開花的狀態(tài)；“一堆”有“堆積、聚集”之意，寫出了風信子花朵的多和密，表現(xiàn)了“我”看到風信子開花后的愉悅和驚喜。8．文章以“遲開的風信子”為標題有何內涵？表層含義指“我”的風信子開花遲緩；深層含義指即使目前成長緩慢，也不能急于求成，要學會包容“成長的緩慢”，相信自己終會“開花”成長。9．請對文章第⑨段進行簡要的分析和評價。內容上，寫出了風信子肆意伸展、競相開放的景象；寫法上，運用細節(jié)描寫，細致地寫出了風信子綻放后的美好樣子；語言上，生動形象，增強文章色彩，同時反問手法的運用，也將自己的期待更深刻地表達出來；主旨上，寫出了作者相信這種來之不易的成長所帶來的影響會更加深遠。望闕臺戚繼光十年①驅馳海色寒，孤臣②于此望宸鑾③。繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！咀⑨尅竣偈辏褐冈娙苏{往浙江，再到福建抗倭這一段時間。從嘉靖三十四年(1555)調浙江任參將，到嘉靖四十二年(1563)援福建，前后約十年。②孤臣：遠離京師、孤立無援的臣子，此處是自指。③宸鑾：皇帝的住處。10．小明認為首句中的“寒”字意味深長，請說出你的理解?！昂保戎干n茫清寒的海色，同時也暗示曠日持久的抗倭斗爭是多么艱苦，與下文的“孤臣”有呼應關系。11