教科版科學四年級上冊第二單元《呼吸和消化》測試卷含答案（達標題）

教科版科學四年級上冊第二單元《呼吸和消化》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.經常鍛煉身體，會增大我們的肺活量，獲得更多的（

）。A.氧氣

B.營養(yǎng)

C.二氧化碳2.下列（

）是動物類食物。A.玉米

B.牛奶

C.西紅柿3.唐代詩人張繼的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”描述了客船中的人聽到遠方的場景。此時聽到的鐘聲是通過（

）傳來的。A.水面

B.客船

C.空氣4.音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，這主要是依據（

）。A.聲音的強弱不同

B.聲音的高低不同

C.不同物體發(fā)出聲音不同5.聲音的高低可以用（

）來描述，物體振動越快，聲音越高。A.音量

B.響度

C.音高6.植物制造養(yǎng)料所必需的原料是（

）。A.氧氣

B.二氧化碳

C.氮氣二.填空題(共6題，共34分)1.人體需要的（

）從肺吸入后進入血液，再由心臟通過（

）輸送到人體的各個部位，同時收集（

）等廢物排出體外。2.人體的消化器官主要包括（

）、（

）、（

）、小腸和大腸。3.“小胖墩”身材產生的主要原因是（

），“豆芽菜”身材產生的主要原因是飲食缺陷造成的（

）。4.耳由（

）、（

）、（

）三部分組成。5.尺子伸出桌面（

），發(fā)出的聲音（

）﹔尺子伸出桌面（

），發(fā)出的聲音（

）。6.按食物的來源分，食物分為（

）和（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.隨著年齡的增長，肺活量會一直變大。（

）2.宇航員在月球上能夠交流，依靠的是電子通信設備。（

）3.我們用擊打過的音叉輕輕觸及水面時，看到音叉的振動引起了水的直線運動。（

）4.消化食物時，需要消化器官之間相互配合。（

）5.牛排是植物類食物。（

）6.在月球上，如果不借助其他裝置，將聽不到任何聲音，這是因為月球上沒有空氣。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將下面耳朵的結構和其所具備的功能連在一起。鼓膜

收集聲音耳郭

將聲波轉化為振動耳道

將聽覺信號傳遞給大腦聽覺神經

傳遞聲音耳蝸

將振動轉化為聽覺信號五.填表題(共1題，共12分)1.猜想：聲音強弱與物體振動幅度有關，振幅越大，聲音越（

）；物體振幅越小，聲音越（

）。實驗器材：鋼尺，桌子改變的條件：（

）不改變的條件：（

）填寫表格。實驗結論是什么？六.簡答題(共5題，共31分)1.宇航員在太空中工作時，需要借助電子通信設備才能進行溝通，為什么？2.姐姐在吃飯時總催我吃快點，她這么做對嗎？應該怎么說服她？3.二胡有兩根弦，空弦拉的時候，發(fā)出的聲音有高有低，這是為什么？4.我們的牙齒有什么作用？按形狀分為哪幾類？5.為什么女生的音高比男生高？七.材料題(共2題，共14分)1.寫出下圖各部分的名稱。2.用三個塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請分析隔著哪個塑料袋聽到的聲音效果好，并試著排序。八.綜合題(共3題，共28分)1.下列圖表的內容是李東同學在“探索尺子的音高變化”時記錄的，通過分析表中的數據，你能找到音高與物體振動快慢之間的關系是什么？我的發(fā)現：（

）（2）用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越滿，聽到的聲音越（

）。2.這是四年級某班同學做的探索尺子音高變化的實驗統(tǒng)計表。從實驗得知。（1）尺子伸出桌面的那部分長度越長，振動越（

）音高越（

）。（2）尺子伸出桌面的那部分長度越短，振動越（

）聲音越（

）。3.仔細觀察下圖，根據所學的知識，回答下列問題。（1）如圖是一個模擬鼓膜振動的裝置，它用氣球皮模擬（

）。（2）我們在橡皮膜上撒些碎紙肩，這些碎紙屑的作用是（

）。（3）音叉與橡皮膜的距高固定不變，當輕輕敲擊音叉時，音叉發(fā)出的音量比較（

）（選填“強”、“弱”），氣球皮上的碎紙屑跳動幅度比較（

）（選填“大”、“小”）；當重重敲擊音又時，音叉發(fā)出的音量比較（

）（選填“強”、“弱”），氣球皮上的碎紙屑跳動幅度比較（

）（選填“大”、“小”）。（4）敲擊音叉的力度相同時，音叉距離氣球皮越近，氣球皮上的碎紙屑跳動幅度比較（

）（選填“大”、“小”）。（5）結合上述實驗，你認為耳朵聽到的聲音的強弱與（

）和（

）有關。（6）鼓膜很薄而且有彈性，即使是很輕的聲音，它都會產生（

），但鼓膜等聽覺器官同時也非常地脆弱，因此我們要盡量遠離（

）。參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.C5.C6.B二.填空題1.氧氣；心臟；二氧化碳2.口腔；食道；胃3.營養(yǎng)過剩；營養(yǎng)不良4.外耳；中耳；內耳5.越長；越低；越短；越高6.植物類食物；動物類食物三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.√四.連線題1.如圖：五.填表題1.強；弱；撥動鋼尺力的大??；手按壓的位置、鋼尺露出桌面的長度；振動幅度小，聲音弱；振動幅度大，聲音強答：聲音的強弱與物體振動幅度有關，振幅越大，聲音越強，振幅越小，聲音就越弱。六.簡答題1.太空處于真空狀態(tài)，真空不能傳播聲音。2.她這樣做不對；吃飯?zhí)鞎黾幽c胃負擔，導致消化不良，影響身體健康，不是良好的飲食習慣。3.這是因為兩根弦的粗細不一樣。細的弦發(fā)出的聲音高。粗的弦發(fā)出的聲音低。4.我們的牙齒是身體重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形狀分為門齒、犬齒、臼齒三類。5.女生的聲帶細、緊，發(fā)聲時振動的快，發(fā)出的聲音高，故女生的音高比男生高。七.材料題1.如下：2.因為相對液體、氣體來說，聲音在固體中傳播的效果最好，