教科版科學四年級上冊第二單元《呼吸和消化》測試卷附完整答案（奪冠）

教科版科學四年級上冊第二單元《呼吸和消化》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.（

）是維持生命的必需物質(zhì)。A.二氧化碳

B.氧氣

C.氮氣2.下列關(guān)于聲音的說法，錯誤的是（

）。A.拉開一根彈性繩子就會有聲音

B.撥動塑料尺會發(fā)出聲音

C.聲音是由物體振動產(chǎn)生的3.下圖是某個同學測得三次肺活量值，你覺得他的肺活量值應該是（

）。A.2000毫升

B.1750毫升

C.2250毫升4.含有豐富的維生素和礦物質(zhì)的食物是（

）。A.面包

B.牛奶

C.黃瓜5.下面不參與呼吸的器官是（

）。A.肺

B.胃

C.氣管6.小明用手摸著自己的喉結(jié)并說話，體會喉結(jié)在振動的感覺；小紅在桌上用手按住鋼尺然后撥動鋼尺伸出桌面的那部分，觀察尺子的狀態(tài)；小強在鼓面上放一些碎紙屑然后敲擊鼓面，觀察紙屑的狀態(tài)。這三位同學研究的問題是（

）。A.聲音是怎樣產(chǎn)生的

B.聲音的強弱

C.聲音的高低二.填空題(共6題，共28分)1.各種物體，只要（

）就必然發(fā)出聲音，如果想讓聲音停止，就必須設法讓物體停止（

）。2.我們平時聽到的聲音，如流水聲、唱歌聲、鈴聲……歸納起來，聲音是由物體（

）產(chǎn)生的，它是以（

）的形式傳播的。3.人體的消化器官主要包括：口腔、（

）、（

）、（

）和（

）。4.電視機遙控器上的聲音鍵控制的是聲音的（

），即音量。按不同的鋼琴琴鍵，改變的是聲音的高低，可以用（

）來描述。5.（

）是含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進入氣管，再進入肺的過程。此時胸腔擴張，腹部收縮。6.物體振動可以產(chǎn)生（

），并以（

）的形式向著（

）傳播。三.判斷題(共6題，共12分)1.物體一般都能傳播聲音，它們傳播聲音的本領(lǐng)有所不同。（

）2.人在安靜狀態(tài)下每分鐘呼吸的次數(shù)約為120次。（

）3.小腸是食物最主要的消化場所，大腸是營養(yǎng)物質(zhì)最主要的吸收場所。（

）4.我們一天要吃多樣的食物保持身體健康。（

）5.給食物分類，可以按熟食和生食來分，也可以按植物類食物和動物類食物來分。（

）6.聲音能在液體、固體中傳播，在氣體中不能傳播。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把耳朵的結(jié)構(gòu)和它的功能用線連起來。五.填表題(共1題，共8分)1.探究尺子發(fā)出聲音的音高變化實驗記錄表。六.簡答題(共5題，共25分)1.我們怎樣保護自己的聽力？2.向水壺中倒水，隨著水越到越多，聽到的聲音高低不同，倒的水越多，聲音越高，其科學原理是什么？3.怎樣做能提升我們的肺活量？4.在相同力量下，能影響弦發(fā)出高低不同聲音的因素有哪些？5.同根弦發(fā)出的聲音高低變化的規(guī)律是什么？七.材料題(共2題，共13分)1.用三個塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請分析隔著哪個塑料袋聽到的聲音效果好，并試著排序。2.

某一天，有一個人找到福爾摩斯，說他碰上了幽靈。福爾摩斯覺得很好奇，就問他到底是怎么回事。乘客說：“我乘坐的客輪觸礁沉沒了，幸好我會游泳，才沒有沉下云。就當我在水下朝求救生艇游云的時候，突然聽見一聲巨響，我連忙從水里出來向沉船方向看去，結(jié)果又傳來一聲巨響。可是后來所有人都說只聽到了一聲巨響。你說我是不是遇到幽靈了？”福爾摩斯想了想，笑著說：“你沒聽錯，不過確實只發(fā)生了一次爆炸，水里沒有幽靈。”你能利用聲音傳播的知識，替福爾摩斯向這個人解釋為什么會聽到兩次爆炸的聲音嗎？八.綜合題(共3題，共23分)1.如圖，鼓面上放少量的碎紙屑。（1）如圖1，鼓槌沒有敲擊鼓面時，碎紙屑是（

）（“靜止”或“跳動”）的。（2）如圖2，鼓槌敲擊鼓面的時候，碎紙屑是（

）（“靜止”或“跳動”）的，鼓槌用力越小，碎紙屑跳躍的高度（

），鼓槌用力越大，碎紙屑跳躍的高度（

）。（3）這個實驗說明了聲音是由（

）產(chǎn)生的。2.如圖所示，在一塊木板上釘兩根小木棒，在兩根小木棒之間綁一根橡皮筋，拔彈橡皮筋，觀察比較聲音高低的變化。實驗記錄如下∶實驗結(jié)論∶物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越（

），物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越（

）同時還說明聲音是由物體（

）而產(chǎn)生的。3.呼吸與身體內(nèi)部哪些器官密切相關(guān)，請在括號中打“√”。鼻腔（

）肺（

）胃（

）氣管（

）膈?。?/p>

）支氣管（

）參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.C5.B6.A二.填空題1.振動；振動2.振動；波3.食道；胃；小腸；大腸4.強弱；音高5.吸氣6.聲音；聲波；四面八方三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.慢；低；快；高六.簡答題1.一是盡量避開噪音；二是避免亂挖耳朵；三是聽到巨大聲響時要張口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部發(fā)生炎癥及時治療，以免引起中耳炎；五是不讓污水進入外耳道，避免外耳道感染。2.向水壺中倒水時，我們聽到的聲音是空氣柱振動產(chǎn)生的，隨著水壺中水的逐漸增多，空氣柱振動越來越快，發(fā)出的聲音越來越高。3.經(jīng)常參加體育鍛煉。4.弦的長短、粗細和松緊都會影響聲音的高低。5.答：同一根弦振動部分越，音高就越低，振動部分越短，音高就越高；振動部分越松，音高就越低，振動部分越緊，音高就越高。七.材料題1.因為相對液體、氣體來說，聲音在固體中傳播的效果最好，所以隔著裝沙子的塑料袋聽到的聲音效果最好，其次是裝水塑料袋，效果最不好的是裝空氣的塑料袋。2.