安全演練總結(jié)（34篇）

安全演練總結(jié)（34篇）

安全演練總結(jié)（精選34篇）

安全演練總結(jié)篇1

今天，我們?cè)谶@里舉行安全疏散演練活動(dòng)。在學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)精心策劃下，在全體教官、教職員工的全力協(xié)助下，我們初一530多名師生在不到2分鐘的時(shí)間里安全、迅速的撤離到一樓過(guò)道。這里要通報(bào)大家的是：北邊1001--1004師生撤離出教學(xué)樓的時(shí)間是1分26秒，南面1005---1010六個(gè)班撤離出教學(xué)樓的時(shí)間是1分56秒，全校集合時(shí)間為2分10秒。在疏散演練中，各樓層負(fù)責(zé)的老師、教官堅(jiān)守崗位，履職盡責(zé)，認(rèn)真組織大家疏散，班主任以及各班的干部一起協(xié)助同學(xué)疏散。

大家沉著冷靜、互相照顧，有序疏散、最后安全到達(dá)操場(chǎng)。今天的演練是成功的！但是，我要提醒大家的是：演練可以來(lái)第一次，一次不好還可以來(lái)第二次，可危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候就在第一次，面對(duì)突然發(fā)生的危險(xiǎn)，我們必須在第一次就做好準(zhǔn)備，因?yàn)樯挥幸淮?，珍?ài)生命關(guān)注安全那就需要我們隨時(shí)提高警惕，牢記安全疏散演練的要求，提高自救互救的能力。

老師們，同學(xué)們，關(guān)注安全，珍愛(ài)生命，是我們每個(gè)人都必須高度重視的，加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自防自救和互救的本領(lǐng)，保持冷靜和秩序，既是對(duì)自己生命的愛(ài)護(hù)，也是對(duì)他人生命的尊重！最后祝全校師生平安、健康、幸福！

安全演練總結(jié)篇2

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，我校成立了由樸龍彬校長(zhǎng)任總指揮，書記、副校長(zhǎng)和校車照管教師為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)會(huì)議，部署演練工作。

會(huì)上，校長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

二、演練方案安全可行

學(xué)校認(rèn)真制定了周密細(xì)致的演練方案，就演練得時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體說(shuō)明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。

對(duì)各領(lǐng)導(dǎo)、教師作了具體分工，為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，學(xué)校提出以下要求：

1、所有校車照管教師要認(rèn)真履行職責(zé)，不漏崗，不脫崗。

2、聽(tīng)到疏散信號(hào)后，校車師傅協(xié)助校車教師組織學(xué)生按疏散預(yù)案要求有秩序疏散，要求學(xué)生不慌亂、不推撞、打鬧、不大聲喧嘩，防止意外傷害事故發(fā)生。

3、學(xué)生到達(dá)廣場(chǎng)后，按先后順序集結(jié)站隊(duì)。

校車照管教師迅速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，上報(bào)結(jié)果。

三、演練效果明顯

1、在演習(xí)前，為了增強(qiáng)學(xué)生的自救技能，先教學(xué)生怎樣使用滅火器和應(yīng)急錘的使用方法。

2、在演習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都能聽(tīng)從指揮，積極參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快速度撤離至西側(cè)操場(chǎng)處。

老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)，不僅落實(shí)了我校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)公共事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了自救自護(hù)能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

四、存在的問(wèn)題：

1、學(xué)生上車和準(zhǔn)備工作不夠迅速。

2、校車發(fā)動(dòng)聲音大，車內(nèi)聽(tīng)不清警報(bào)聲。

雖然此次演練存在一些問(wèn)題，但我們會(huì)細(xì)心研究，對(duì)師生提出相應(yīng)的要求，相信下次演練速度會(huì)有所提高，效果會(huì)更好。

安全演練總結(jié)篇3

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識(shí)，本日(20__.8.31)，我校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過(guò)程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、高度重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，政教處組織并召開(kāi)全校教師會(huì)，部署演練工作。會(huì)上，要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，在學(xué)生中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動(dòng)本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、周密籌劃，演練方案安全可行

學(xué)校認(rèn)真制訂了周密細(xì)致的演練方案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說(shuō)明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解，對(duì)各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。聽(tīng)到警報(bào)后，全校學(xué)生須服從指揮，聽(tīng)從命令，快速、安全進(jìn)行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開(kāi)玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時(shí)扶起，幫助其一起迅速逃離危險(xiǎn)地。

三、秩序井然，演練效果良好

學(xué)校通過(guò)吹哨下達(dá)警報(bào)，上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。

這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時(shí)1分09秒。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅僅是防震、消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

四、存在的問(wèn)題

1、有部分學(xué)生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識(shí)不強(qiáng)。

2、個(gè)別負(fù)責(zé)疏散的教師在組織疏散時(shí)的應(yīng)變能力不強(qiáng)。

3，有個(gè)別教師遠(yuǎn)離自己的隊(duì)伍，無(wú)法對(duì)本班學(xué)社進(jìn)行監(jiān)管，這也反映了我們部分樓層信任心不強(qiáng)，認(rèn)識(shí)不足。

這次疏散演習(xí)，既增強(qiáng)了學(xué)生的安全避險(xiǎn)意識(shí)，提高了學(xué)生的安全自救能力，有提高了學(xué)校再處理突發(fā)事件的能力，切實(shí)提高學(xué)生的避險(xiǎn)能力。

安全演練總結(jié)篇4

為切實(shí)加強(qiáng)我處廣大干部職工防汛搶險(xiǎn)應(yīng)急意識(shí)，檢驗(yàn)《防汛預(yù)案》實(shí)用性和和可操作性，提高防汛突發(fā)事件處置能力，確保工程安全度汛。20__年6月21日（星期六）下午14點(diǎn)，我處組織一次防汛應(yīng)急搶險(xiǎn)綜合演練，現(xiàn)將演練基本情況總結(jié)如下：

一、科學(xué)制定演練計(jì)劃

為加強(qiáng)本次演練活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，管理處制定印發(fā)了《__市河工程管理處20__年防汛應(yīng)急演練方案》，并對(duì)演練內(nèi)容、范圍進(jìn)行了科學(xué)分工，成立了以徐海中主任擔(dān)任演練組組長(zhǎng)，李建春、周玉梅副主任擔(dān)任副組長(zhǎng)、各防汛小組負(fù)責(zé)人擔(dān)任成員的防汛搶險(xiǎn)演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并專門召開(kāi)防汛搶險(xiǎn)演練工作會(huì)議，集中討論學(xué)習(xí)演練方案，明確分工任務(wù)，進(jìn)行戰(zhàn)前動(dòng)員，為開(kāi)展好這次演練活動(dòng)提供了保證。

二、精心組織演練實(shí)施

6月21日下午，防汛搶險(xiǎn)應(yīng)急演練活動(dòng)在河工程管理處舉行，處領(lǐng)導(dǎo)按照《演練方案》的內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)指揮本次演練。

（一）演練背景設(shè)置

演練背景設(shè)定：因突發(fā)強(qiáng)降雨，城區(qū)出現(xiàn)大面積內(nèi)澇，儀邗地區(qū)山洪倒灌城區(qū)，接市防指調(diào)度指令，儀揚(yáng)河閘關(guān)閘擋洪，河閘開(kāi)閘泄洪；受暴雨影響，河水位上漲較快，河西堤徐莊橋南側(cè)堤防出現(xiàn)小管涌，防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍上堤搶險(xiǎn)。一旦險(xiǎn)情擴(kuò)大，發(fā)生山洪倒灌城區(qū)或堤防決口，直接危害人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。按照處防汛預(yù)案，以抵大暴雨、大洪水的真實(shí)情況，重點(diǎn)演練儀揚(yáng)河閘、河閘閘門啟閉應(yīng)急備用電源緊急供電，搶險(xiǎn)隊(duì)伍、物資、車輛快速集結(jié)，搶險(xiǎn)隊(duì)伍搶險(xiǎn)技能等內(nèi)容。

（二）演練過(guò)程

6月21日13：50，演練總指揮徐海中下達(dá)演練開(kāi)始命令，演練副指揮通知河管理處各參演人員迅速在儀揚(yáng)閘集合；工程科負(fù)責(zé)人通知水閘項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目部駐河閘、儀揚(yáng)河閘值班人員迅速進(jìn)入各自工作崗位。

1、儀揚(yáng)河閘應(yīng)急演練

（1）14點(diǎn)15分，管理處全體參演人員到達(dá)儀揚(yáng)河閘，分配工作任務(wù)，明確工作職責(zé)。

（2）14時(shí)20分，儀揚(yáng)河閘當(dāng)班人員打開(kāi)停航指示燈和探照燈，巡查上下游，檢查閘門門庫(kù)和柴油發(fā)電機(jī)組，無(wú)異常后，匯報(bào)儀揚(yáng)河閘總值班，啟動(dòng)柴油發(fā)電機(jī)組，準(zhǔn)備關(guān)（7）15時(shí)30分，閘門關(guān)閉，做好相關(guān)記錄。

（8）河閘應(yīng)急發(fā)電演練結(jié)束。

3、堤防管涌搶險(xiǎn)

（1）15時(shí)38分，接到演練總指揮堤防搶險(xiǎn)命令，全體參演人員迅速裝運(yùn)防汛物資，趕赴西堤徐莊橋南側(cè)堤防（K2+030～K2+583）處。

（2）應(yīng)急搶險(xiǎn)組負(fù)責(zé)人通知堤防管護(hù)人員帶鐵掀等工具增援搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)。

（3）15時(shí)55分，全體搶險(xiǎn)人員到達(dá)西堤徐莊橋南側(cè)堤防。

（4）召集搶險(xiǎn)人員現(xiàn)場(chǎng)分析堤防管涌險(xiǎn)情，采用反濾圍井方法控制管涌，對(duì)搶險(xiǎn)進(jìn)行任務(wù)分工，分3個(gè)小組，第一組3—4人負(fù)責(zé)裝運(yùn)沙袋，第二組5—6人負(fù)責(zé)搬運(yùn)沙袋，第三組2人負(fù)責(zé)壘沙袋。

（5）以管涌為中心壘一個(gè)半圈形狀，形成反濾圍井，中間用碎土壓實(shí)，外圍在壓一排沙包。

（6）16：13分，堤防管涌搶險(xiǎn)結(jié)束，向演練總指揮報(bào)告堤防險(xiǎn)情基本得到控制，后續(xù)加強(qiáng)人員巡查和值守，及時(shí)監(jiān)控堤防險(xiǎn)情、水情等情況。

（7）16：15分，演練結(jié)束。

三、及時(shí)進(jìn)行總結(jié)

（一）總結(jié)講評(píng)

此次演練，搶險(xiǎn)人員做到了反應(yīng)迅速、到位及時(shí)、措施得當(dāng)、處置有效。演練結(jié)束后，處立即召開(kāi)參演人員總結(jié)會(huì)議，總結(jié)此次演練過(guò)程中好的經(jīng)驗(yàn)、存在問(wèn)題和不足之處。演練總指揮徐海中就做好下一步防汛工作提出三點(diǎn)要求，一是進(jìn)一步做好應(yīng)急搶險(xiǎn)準(zhǔn)備。巡查值班人員要做到“三個(gè)熟悉”，即熟悉預(yù)案流程，確保有序應(yīng)對(duì)；熟悉險(xiǎn)情特點(diǎn)，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理險(xiǎn)情；熟悉在突發(fā)情況下各自的崗位和任務(wù)，做到有備無(wú)患。二是所有人員隨時(shí)處于待命狀態(tài)。人員、物資、設(shè)備、器械要做到隨時(shí)拉得出、打得響、搶得住。三是要做有心人，留意地方上搶過(guò)險(xiǎn)、帶過(guò)隊(duì)的老經(jīng)驗(yàn)、老把式，必要時(shí)請(qǐng)他們協(xié)同搶險(xiǎn)。

（二）演練收獲

1、通過(guò)此次演練，提高了全體參演人員對(duì)防汛安全的認(rèn)識(shí)，深刻地意識(shí)到應(yīng)急演練的重要性。

2、檢驗(yàn)了防汛應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行的可操作性、現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)指揮和技術(shù)水平、預(yù)案啟動(dòng)的效果和后勤保障能力，提高了對(duì)防汛突發(fā)事件的應(yīng)變能力和處置能力。

3、檢驗(yàn)各部門之間協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力，鍛煉了參演人員解剖問(wèn)題的能力，各部門通過(guò)方案制定、指揮調(diào)度、人員分工、工程搶險(xiǎn)、后勤保障等各項(xiàng)防汛工作的.配合，提高了協(xié)同作戰(zhàn)能力。

4、檢驗(yàn)了搶險(xiǎn)隊(duì)伍。全體防汛搶險(xiǎn)參戰(zhàn)人員能第一時(shí)間到達(dá)搶險(xiǎn)工作崗位、嚴(yán)格工作紀(jì)律、緊張有序的完成了演練任務(wù)，表現(xiàn)了較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作素質(zhì)，是一支能打硬仗的隊(duì)伍。

（三）存在的問(wèn)題

1、由于部分同志第一次參加防汛搶險(xiǎn)演練，對(duì)各職能組有效配合重要性認(rèn)識(shí)不足，有時(shí)出現(xiàn)各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，相互協(xié)調(diào)配合不夠。

2、儀揚(yáng)河閘演練時(shí)，通航燈雖開(kāi)啟了閉航燈，但通航燈未及時(shí)關(guān)閉。

3、河閘演練時(shí)，配電房雙向轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)指示標(biāo)簽未及時(shí)制作，操作時(shí)容易造成出錯(cuò)。

4、河閘發(fā)電機(jī)、配電房缺少工具柜，操作工具、鑰匙存放不符合規(guī)定要求，啟用時(shí)保管有混亂現(xiàn)象。

5、堤防交通不暢。因管涌出現(xiàn)在徐莊西側(cè)，從東側(cè)防汛通道出發(fā)，經(jīng)過(guò)徐莊橋因橋東西兩端未通行，須繞道尹莊橋下，過(guò)西側(cè)泥結(jié)路到達(dá)徐莊橋下，耽誤了部分搶險(xiǎn)時(shí)間。

6、搶險(xiǎn)物資準(zhǔn)備不夠充分。因模擬堤防管涌搶險(xiǎn)，現(xiàn)場(chǎng)沙土可以就近取材，如實(shí)戰(zhàn)堤防出現(xiàn)險(xiǎn)情，現(xiàn)場(chǎng)缺少搶險(xiǎn)所需碎石，需聯(lián)系調(diào)運(yùn)，下一步要統(tǒng)籌考慮在堤防關(guān)鍵部位存儲(chǔ)部分防汛搶險(xiǎn)所需石料。

7、需進(jìn)一步做好應(yīng)急準(zhǔn)備，進(jìn)一步細(xì)化執(zhí)行流程，盡快做好防汛搶險(xiǎn)后的恢復(fù)。

防汛抗旱應(yīng)急安全演練總結(jié)這次演練公司領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視和大力支持，從人力物力上保障了這次演練的有效開(kāi)展。本次演練從實(shí)戰(zhàn)的角度出發(fā)、組織嚴(yán)密、分工責(zé)任明確，各參演人員行動(dòng)迅速，不怕吃苦，各小組按特定的程序在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)圓滿完成了演習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的效果。通過(guò)本次防洪搶險(xiǎn)演習(xí)，切實(shí)提高了我公司員工防洪搶險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，明確了各自的分工和任務(wù)及相互間的協(xié)同作戰(zhàn)、組織協(xié)調(diào)能力。

本次防汛實(shí)戰(zhàn)演練共歷時(shí)2個(gè)小時(shí)，參加演練的所有人員用認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)演練給予了高度重視。演練過(guò)程中，有“四到位”分別是應(yīng)急物資調(diào)配到位，緊急疏散迅速有序到位，應(yīng)急搶險(xiǎn)措施得當(dāng)?shù)轿?，技術(shù)支持準(zhǔn)確可靠到位，有“三有力”分別是演練領(lǐng)導(dǎo)指揮有力，演練策劃執(zhí)行有力，后勤保障有力。

通過(guò)本次演練，不僅強(qiáng)化了員工對(duì)防洪度汛安全的認(rèn)識(shí)，提高了員工對(duì)應(yīng)急演練重要性的了解程度，明確了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)各位員工在應(yīng)對(duì)緊急情況時(shí)各自的工作職責(zé)。同時(shí)也看到了從預(yù)案編制到演練過(guò)程中存在的不足：預(yù)案編制的指導(dǎo)性有待提升；突發(fā)狀況的設(shè)想不夠充分；預(yù)案演練過(guò)程中監(jiān)督力度不夠深入；各搶險(xiǎn)組與值長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)不足，出現(xiàn)各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，使得現(xiàn)場(chǎng)和中控室信息的傳遞不夠有效及時(shí)等。

在接下來(lái)的工作中，公司將及時(shí)改進(jìn)演練過(guò)程中存在的問(wèn)題，完善應(yīng)急演練預(yù)案，加強(qiáng)對(duì)預(yù)案的宣傳和學(xué)習(xí)力度，切實(shí)提高風(fēng)電場(chǎng)乃至整個(gè)公司面對(duì)突發(fā)緊急事件的處理能力。但是防洪演習(xí)的結(jié)束并不代表防洪工作的結(jié)束；我們還要加強(qiáng)防范，積極消化本次演習(xí)中的缺陷和不足，思想認(rèn)識(shí)不能松懈，為進(jìn)一步做好防汛搶險(xiǎn)工作努力奮斗；從而確保20__年安全、平穩(wěn)的渡過(guò)雨季洪汛期。

安全演練總結(jié)篇5

一、是成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，提高師生安全意識(shí)。

為加強(qiáng)和規(guī)范防溺水安全工作，我園成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)防溺水各項(xiàng)工作進(jìn)行部署。各班級(jí)根據(jù)不同年齡段的幼兒特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行預(yù)防溺水專題演練教育活動(dòng)，了解預(yù)防溺水安全小常識(shí)。

二、是開(kāi)展系列安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。

各班班主任利用主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育演練，介紹預(yù)防溺水安全常識(shí)，提高幼兒避險(xiǎn)意識(shí)和自護(hù)能力，嚴(yán)防意外事故的`發(fā)生。各班主任在班級(jí)微信群中提醒廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)管責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理，特別是周末、節(jié)假日期間和孩子結(jié)伴外出游玩時(shí)的管理，進(jìn)行預(yù)防溺水等安全教育，監(jiān)督孩子主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域。

三、是層層簽訂責(zé)任書，提高家長(zhǎng)安全意識(shí)。

與家長(zhǎng)簽訂夏季安全責(zé)任書、防溺水安全責(zé)任書及防溺水致家長(zhǎng)一封信，家園共育，教育幼兒堅(jiān)決不到到河灣、池塘、水庫(kù)等處游玩，做到以下防溺水六不：不私自到附近水域滑冰；不擅自與他人結(jié)伴滑冰、游玩；不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域玩耍、游泳、滑冰；不到不熟悉的水域游玩；不擅自下水施救，教育孩子遇到同伴溺水時(shí)一定不要手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

四、是及時(shí)排查和整改安全隱患，標(biāo)語(yǔ)警示牌保證長(zhǎng)效。

專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)幼兒園內(nèi)部的安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查自糾，及時(shí)排除了隱患近10處，針對(duì)安全隱患對(duì)幼兒和老師進(jìn)行了教育，同時(shí)設(shè)立警示牌。在幼兒園附近水域設(shè)置警示牌10塊，有效發(fā)揮了警示和安全教育作用。

安全演練總結(jié)篇6

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在碰到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20__年_月31日，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，整個(gè)演練進(jìn)程做到快速、安全、有序。

我校本學(xué)期，自開(kāi)學(xué)以來(lái)就把此項(xiàng)工作滲透在逐日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學(xué)生的安全。

重視學(xué)科課程與非學(xué)科課程的結(jié)合我校教師認(rèn)真上好安全教育課，課堂上重視消防安全知識(shí)的傳授。講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法，增強(qiáng)直觀性和可靠性、可操縱性,把學(xué)科課程與非學(xué)科課程有機(jī)的結(jié)合了起來(lái)。

此次活動(dòng)，師生們能做到安全有序撤離，得力我校訂德育工作的管理。我校平時(shí)重視通過(guò)板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等情勢(shì)對(duì)師生進(jìn)行消防知識(shí)教育,通過(guò)各科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

此次活動(dòng)，進(jìn)步我校師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！

這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和進(jìn)步學(xué)生自護(hù)自救能力起側(cè)重要的增進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也進(jìn)步了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)難的應(yīng)變能力。

安全演練總結(jié)篇7

對(duì)小學(xué)生而言，生活中潛在的不安全因素來(lái)自很多方面，比如交通、惡劣天氣、食品衛(wèi)生、流行疾病，甚至日常生活中的煤氣、水、電等。國(guó)家教育部門對(duì)小學(xué)生的安全教育非常重視，特別編寫、編制了豐富的教材和視頻講座，期望更大程度地教育和保護(hù)小學(xué)生們的健康成長(zhǎng)。但是，唯獨(dú)甚少提及燃?xì)獍踩逃矫娴膬?nèi)容。

如何做好小學(xué)生的燃?xì)獍踩逃ぷ?這是一個(gè)系統(tǒng)工程，就像其他方面的安全教育內(nèi)容一樣，由教育部門統(tǒng)籌規(guī)劃，全面細(xì)致開(kāi)張教育工作。但是至少我們應(yīng)該讓小學(xué)生認(rèn)識(shí)燃?xì)猓廊細(xì)獍踩闹匾?，以及如何?guī)避燃?xì)獍踩鹿?，具體方法有：

1、了解燃?xì)獾淖饔煤臀ｋU(xiǎn)性。燃?xì)獾淖饔糜泻芏啵o我們帶來(lái)了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜、淋浴等等。但它萬(wàn)一泄漏時(shí)，也帶來(lái)很大的問(wèn)題甚至災(zāi)難——煤氣中毒、火災(zāi)或爆炸事故;正如一個(gè)關(guān)在籠子里的老虎可以讓它為觀眾表演節(jié)目，一旦把老虎放出籠子，它就會(huì)傷人。

2、了解燃?xì)饩叩陌踩褂贸ＷR(shí)。知道燃?xì)饩咴诠ぷ鳎瞬粦?yīng)離開(kāi);使用燃?xì)饩吆蟠_認(rèn)關(guān)閉燃?xì)饩唛_(kāi)關(guān)以及燃?xì)夤苈返拈_(kāi)關(guān);發(fā)現(xiàn)沒(méi)有關(guān)閉開(kāi)關(guān)時(shí)及時(shí)提醒長(zhǎng)輩。(小孩子的記性好，倒過(guò)來(lái)可以促進(jìn)大人的安全意識(shí)，使大家都養(yǎng)成安全的良好習(xí)慣。

3、知道發(fā)生燃?xì)庑孤┑囊恍┰蚝吞卣?。例如：燃?xì)夤苈菲屏选⑷細(xì)饩叩牡拈_(kāi)關(guān)未關(guān)緊、燃?xì)饩邠p壞等都會(huì)導(dǎo)致燃?xì)庑孤?。因此知道一個(gè)人在家時(shí)，不要自己隨便動(dòng)燃?xì)饩叩拈_(kāi)關(guān)，不玩火。燃?xì)庑孤┑闹饕卣靼ㄓ挟愇?，有微小的滋滋響聲或冒氣泡等?/p>

4、知道發(fā)生燃?xì)庑孤r(shí)如何緊急避難。作為小學(xué)生，一個(gè)受保護(hù)的對(duì)象，如果發(fā)現(xiàn)家庭發(fā)生燃?xì)庑孤?，例如聞到異味時(shí)，應(yīng)該第一時(shí)間告訴父母或長(zhǎng)輩，然后打開(kāi)窗戶和房門，準(zhǔn)備離開(kāi)事故發(fā)生地點(diǎn)，而不是去做任何撲救工作或打開(kāi)電燈或排氣扇開(kāi)關(guān)。

5、知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。例如暈倒，口吐白沫等;一旦發(fā)現(xiàn)家里人出現(xiàn)類似狀況，同樣應(yīng)該打開(kāi)窗戶或房門，大聲呼救。

安全演練總結(jié)篇8

根據(jù)中心學(xué)校工作安排，我校于20__年9月26日星期三下午進(jìn)行了安全防震疏散逃生演練，此次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個(gè)過(guò)程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，校長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，并著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，學(xué)校校長(zhǎng)親自進(jìn)行指導(dǎo)，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象為大家作具體的說(shuō)明，對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了詳細(xì)講解。為了確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開(kāi)了班主任會(huì)，進(jìn)一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點(diǎn)和注意事項(xiàng)。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果良好

下午5點(diǎn)，參與逃生演練活動(dòng)的全體師生到達(dá)了指定崗位，隨著警報(bào)聲響起，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個(gè)疏散過(guò)程快、靜有序，用時(shí)不到30秒鐘，經(jīng)過(guò)詳細(xì)清點(diǎn)人數(shù)，疏散中無(wú)一學(xué)生遺留在教室，疏散中也無(wú)一學(xué)生出現(xiàn)傷情，安全快速到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)，疏散完畢后，還在操場(chǎng)前進(jìn)行了演練小結(jié)。

這次活動(dòng)全校師生參加，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。本次活動(dòng)也是對(duì)學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿成功。

安全演練總結(jié)篇9

為了增強(qiáng)同學(xué)們的消防安全意識(shí)，提高學(xué)生的消防自救能力，11月15日，42班的學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)題為《守護(hù)校園平安——學(xué)校消防安全教育》的校園消防安全知識(shí)培訓(xùn)。在一樁樁血淋淋的校園火災(zāi)事例面前，同學(xué)們從思想上接受了一次具有深刻意義的消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)通過(guò)視頻資料，向?qū)W生們展示了近些年來(lái)我國(guó)各地的一些重特大火災(zāi)事故。通過(guò)本次培訓(xùn)，向?qū)W生們系統(tǒng)地介紹了用火知識(shí)、火災(zāi)引起的原因和預(yù)防措施。在學(xué)校校園內(nèi)部，常見(jiàn)的火災(zāi)主要是用火不慎、吸煙、違章用電和實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)仍蛞鸬摹Ｍ瑢W(xué)在學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容的時(shí)候，都不自禁地對(duì)比了自己在平時(shí)生活中的一些用火行為，挺有啟發(fā)意義。在如何預(yù)防火災(zāi)的問(wèn)題上，培訓(xùn)主要針對(duì)在校學(xué)生的生活和用火情況例舉了十條預(yù)防校園火災(zāi)的安全措施：一是要嚴(yán)格遵守學(xué)校的消防安全管理規(guī)章條例，二是愛(ài)護(hù)學(xué)校的消防設(shè)施，三是打掃衛(wèi)生時(shí)，不要隨意點(diǎn)火燒垃圾，四是在校嚴(yán)禁吸煙，五是不在教室、宿舍使用蠟燭、油燈照明，六是嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品進(jìn)入校園，七是不在宿舍里亂拉電線，八是不使用電爐子和“熱得快”燒水器等高功率電器等，九是發(fā)現(xiàn)電器線路出現(xiàn)燒焦短路等現(xiàn)象要及時(shí)報(bào)告，十是在進(jìn)入不熟悉的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓時(shí)要注意安全疏散指示標(biāo)志。這十條安全防御措施，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是很平常的`事情，但卻是有效防止火災(zāi)的基本要求和舉措。

在看到發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么辦時(shí)，同學(xué)們議論紛紛、各抒己見(jiàn)。通過(guò)培訓(xùn)，同學(xué)們明確了發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該采取的基本措施：一要沉著冷靜、及時(shí)正確地報(bào)警;二要采取措施，撲救初級(jí)火災(zāi);三是掌握必要的安全滅火的方法，比如隔離滅火法、窒息滅火法、冷卻滅火法、抑制滅火法;四是在疏散時(shí)掌握好一些正確的方法，比如不慌張、不喧嘩、不擁擠、要沉著冷靜;要避開(kāi)煙氣的毒害;正確識(shí)別疏散的指示標(biāo)示;要選擇正確的逃生路徑，不能坐普通電梯逃生等;疏散中選擇正確的逃生方法，例如毛巾捂鼻法、匍匐前進(jìn)法、棉被包裹法、毛毯隔離法、被單擰結(jié)法、樓梯轉(zhuǎn)移法等。同學(xué)們看完視頻之后，都覺(jué)得大有收獲。

通過(guò)這次培訓(xùn)，首先，在思想上使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了安全用火、科學(xué)自救的重要性，增強(qiáng)了同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)和生活中安全用火的自覺(jué)性;其次，同學(xué)們從理論上初步掌握了預(yù)防火災(zāi)的安全措施，為今后防止火災(zāi)打下了理論基礎(chǔ);再次，同學(xué)們初步掌握了發(fā)生火災(zāi)時(shí)基本的逃生自救方法和措施，為后面學(xué)校舉行的消防安全演練和火災(zāi)逃生打下了基礎(chǔ)。因此，本次培訓(xùn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

安全演練總結(jié)篇10

為進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，結(jié)合本校實(shí)際情況，我校按照文件要求，于5月15日至6月30日，開(kāi)展了為期近一個(gè)半月的預(yù)防溺水教育專項(xiàng)活動(dòng)，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、方案可行，組織有力

為確保今年防溺水安全教育活動(dòng)的廣泛開(kāi)展和順利進(jìn)行，學(xué)校召開(kāi)了預(yù)防溺水等安全工作專題會(huì)議，認(rèn)真分析了校情，對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署，制訂了實(shí)施方案，成立了防溺水安全教育宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)工作。制訂了防溺水安全預(yù)案，細(xì)化了各類人員工作職責(zé)，明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項(xiàng)工作的開(kāi)展有條不紊。

二、教育宣傳氛圍濃厚，形成了校內(nèi)外的高度共識(shí)，安全意識(shí)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化

1、學(xué)校召開(kāi)了一次防溺水等安全教育主題校會(huì)，集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳，各班召開(kāi)了主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律，懸掛了“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”橫幅，學(xué)生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺(jué)遵守。

2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，共920份，積極與各位家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合，齊抓共管。對(duì)家庭教育提出了很好的'建議和要求，向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防學(xué)生溺水安全教育的意義，提醒家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)放學(xué)后和節(jié)假日期間對(duì)學(xué)生的安全管理，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校上、放學(xué)時(shí)間和放假、開(kāi)學(xué)時(shí)間等，共同做好學(xué)生的安全教育和管理工作。教育宣傳工作深入到了每個(gè)學(xué)生家中，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。

3、召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)發(fā)放《防溺水安全教育》的宣傳材料，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，并履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。由學(xué)生代表在全體師生家長(zhǎng)面前表態(tài)發(fā)言，廣泛宣傳防溺水知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自護(hù)自救能力。教育活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的有力支持和配合。

4、各班利用黑板報(bào)，以宣傳防溺水基本常識(shí)為主題，進(jìn)行了書面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。

5、安全教育工作常抓不懈，學(xué)校管理持之以恒。每周一晨會(huì)必講，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題必究并及時(shí)在全校內(nèi)通報(bào)，師生的安全責(zé)任意識(shí)長(zhǎng)久保持。

三、隱患排查及時(shí)，加大督促檢查力度

本次專項(xiàng)活動(dòng)期間，學(xué)校對(duì)內(nèi)部安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查與整改，及時(shí)排除了各類隱患。并采取措施進(jìn)行督促檢查。

安全演練總結(jié)篇11

隨著氣溫逐漸升高，又將進(jìn)入學(xué)生溺水事故易發(fā)階段。因此，預(yù)防學(xué)生溺水工作又成為學(xué)校安全工作的重中之重。為貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水工作的文件、會(huì)議精神，切實(shí)做好我校統(tǒng)防溺水工作，四月份，我校充分利用本校的宣傳資源，采用多種形式，利用一些溺水事故的事例、視頻經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同時(shí)段、不同天氣情況下的防溺水安全警示教育。

1.成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的預(yù)防學(xué)生溺水工作專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了全校班主任防溺水安全工作會(huì)議。

2.開(kāi)學(xué)前，對(duì)學(xué)校周邊的危險(xiǎn)水域進(jìn)行摸排，對(duì)周邊的危險(xiǎn)水域情況，提請(qǐng)當(dāng)?shù)卣坝嘘P(guān)部門采取措施解決，消除隱患。

3.在4月15日前將教育部《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》發(fā)放給每一位學(xué)生家長(zhǎng)，讓他們仔細(xì)閱讀后簽名并收齊回執(zhí)，由專人妥善保管。

4.每?jī)芍荛_(kāi)展一次防溺水主題教育。利用本校的宣傳資源，采用校會(huì)、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、電子屏、在橫幅上集中簽名并懸掛等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全警示教育。

5.落實(shí)好日常安全管理工作。認(rèn)真落實(shí)小學(xué)“三檢”(晨檢、課檢、午檢)制度和因故缺勤學(xué)生的情況查詢工作;加強(qiáng)學(xué)生外出管理，嚴(yán)格做好在正常教學(xué)、管理時(shí)間段離開(kāi)校園學(xué)生核實(shí)登記和家長(zhǎng)聯(lián)系工作。

6.落實(shí)好省廳《江西省中小學(xué)校學(xué)生安全提醒教育“每日一播”》;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特別是途徑危險(xiǎn)水域?qū)W生的安全提醒,落實(shí)省廳的“兩個(gè)五分鐘提醒”(上午、下午最后一節(jié)課的最后五分鐘)。

通過(guò)以上有針對(duì)性的活動(dòng)，我校的廣大師生對(duì)于防溺水工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)和自防、自護(hù)、自救的能力。

安全演練總結(jié)篇12

為進(jìn)一步增強(qiáng)養(yǎng)老院老年人群體的消防安全意識(shí)，提高職工處置初期火災(zāi)、自救疏散逃生的能力。

11月1日上午，長(zhǎng)興縣國(guó)泰康復(fù)護(hù)理養(yǎng)老院開(kāi)展了滅火疏散實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)。此次演練分為撲救初期火情、組織應(yīng)急疏散、應(yīng)急滅火搶險(xiǎn)、緊急救援、醫(yī)療救護(hù)等環(huán)節(jié)。演練摸擬養(yǎng)老院因老人室內(nèi)吸煙，引燃房間易燃物品而導(dǎo)致的燃燒起火，被工作人員24小時(shí)巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)，由于火勢(shì)較大，院方一邊組織單位義務(wù)消防隊(duì)員撲救火險(xiǎn)，一邊組織單位其他人員啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、報(bào)警呼救和開(kāi)展救援。

按照預(yù)案分工，養(yǎng)老院職工立即組織樓內(nèi)的老人通過(guò)樓梯向室外安全區(qū)域疏散，同時(shí)使用滅火器、室內(nèi)消火栓對(duì)著火房間進(jìn)行滅火，消防救援力量到場(chǎng)后通過(guò)擔(dān)架從樓內(nèi)搶救受傷老人，并出水控制火勢(shì)蔓延。此次消防演練極大地提高了養(yǎng)老院應(yīng)對(duì)突發(fā)火情的能力。

安全演練總結(jié)篇13

11月1日至11月30日是消防安全宣傳月，今年的活動(dòng)主題是“落實(shí)消防責(zé)任，防范安全風(fēng)險(xiǎn)”。我校開(kāi)展了一系列消防專題活動(dòng)。

為切實(shí)提高全校師生的消防安全知識(shí)和意識(shí)，有效地預(yù)防和應(yīng)對(duì)火災(zāi)突發(fā)性事件，提高師生逃生自救能力，11月10日上午，我校組織全校師生開(kāi)展了消防應(yīng)急疏散演練。演練開(kāi)始前，各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)演練方案，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：一是準(zhǔn)備濕毛巾，逃生疏散時(shí)用于捂住口鼻，低姿沿墻快跑；二是演習(xí)過(guò)程中要聽(tīng)從指揮，互相照顧，避免造成踩踏事故。撤離過(guò)程中，同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻，低頭彎腰，沿著墻角、樓梯逃離“火場(chǎng)”，疏散現(xiàn)場(chǎng)井然有序。到達(dá)操場(chǎng)后，各班清點(diǎn)上報(bào)人數(shù)，確保所有人員安全撤離。

在11月9日當(dāng)天，各班召開(kāi)了消防安全主題班會(huì)。老師帶領(lǐng)著同學(xué)們學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，通過(guò)生動(dòng)的圖片、視頻、問(wèn)答等環(huán)節(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步了解消防安全的重要性。

各班組織學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)制作。同學(xué)們通過(guò)繪制手抄報(bào)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，通過(guò)生動(dòng)的圖片，使學(xué)生進(jìn)一步了解消防安全的重要性。

演練后，教師代表、學(xué)校保安、學(xué)生代表參與了滅火器使用培訓(xùn)。參與人員分批進(jìn)行實(shí)際操作，親身體驗(yàn)滅火過(guò)程。滅火演練過(guò)程中，大家沉著冷靜、反應(yīng)敏捷，安全迅速滅火。實(shí)戰(zhàn)演練，旨在通過(guò)消防知識(shí)培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)模擬學(xué)習(xí)，提高教師員工的消防認(rèn)知和安全技能，檢驗(yàn)學(xué)校消防安全的組織能力、應(yīng)急能力，保證學(xué)校在遇到突發(fā)情況時(shí)能及時(shí)作出妥善處理。

逸夫小學(xué)保衛(wèi)干部張嘉文老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。本次119消防系列活動(dòng)，豐富了消防專題工作的參與方式，切實(shí)加強(qiáng)了校園消防安全教育，不僅普及消防安全知識(shí)，提高學(xué)生遭遇突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力和自救、自護(hù)能力，更向營(yíng)造積極、穩(wěn)定、和諧的校園安全環(huán)境邁進(jìn)了一大步。

安全演練總結(jié)篇14

我園認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)防汛工作指示精神，充分認(rèn)識(shí)到防汛形勢(shì)的嚴(yán)峻性，把汛期安全工作做為幼兒園教育工作中的重要部分，加大力度開(kāi)展防汛工作，為了增強(qiáng)師生處置突發(fā)事件的能力，掌握洪水來(lái)臨時(shí)的應(yīng)急措施和自救方法，減少災(zāi)害事故帶來(lái)的損失，提高意外事故的逃生技能。20__年6月22日，組織全園師生進(jìn)行了防汛逃生演練活動(dòng)。

為確保活動(dòng)順利進(jìn)行，幼兒園全體教職工學(xué)習(xí)了《中心幼兒園防汛應(yīng)急預(yù)案》，并對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行了明確的分工安排。

上午10：00，各班正常組織幼兒開(kāi)展室內(nèi)外活動(dòng)。忽然，報(bào)警哨聲響起，報(bào)警人發(fā)出“發(fā)現(xiàn)汛情，迅速撤離”的信號(hào)，正在操場(chǎng)上活動(dòng)和教學(xué)樓一層的班級(jí)，教師迅速指揮幼兒往教學(xué)樓四層撤離，同時(shí)關(guān)閉電源。負(fù)責(zé)疏導(dǎo)的教師按照所劃分責(zé)任區(qū)，迅速到位，疏導(dǎo)秩序，幫助小班幼兒上樓。其余樓層的班級(jí)幼兒也先后到達(dá)指定地點(diǎn)。各班迅速清點(diǎn)人數(shù)，向指揮報(bào)告。從發(fā)出警報(bào)到全園11個(gè)班的395名幼兒、34名教師全部到達(dá)安全位置，共用時(shí)3分39秒。隨后，王園長(zhǎng)對(duì)本次演練進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行了防洪防汛、防溺水的安全教育。

演練前期，防汛領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)疏散路線和所要到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保疏散路線暢通，“安全地帶”無(wú)障礙物，幼兒園制定了詳細(xì)的演練方案，教師對(duì)幼兒進(jìn)行了有關(guān)防汛知識(shí)和安全知識(shí)的教育，讓幼兒掌握正確的躲避方法，克服恐懼心理。在演練過(guò)程中，全園幼兒基本做到了沉著冷靜、快速有序，沒(méi)有發(fā)生擁擠、推搡、哭鬧、遺漏現(xiàn)象。

通過(guò)演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防汛安全的意識(shí)，讓大家真正掌握了在危險(xiǎn)中選擇正確的逃生、自救方法，提高了教職工及幼兒對(duì)汛期的應(yīng)對(duì)能力，達(dá)到了預(yù)期目的。

安全演練總結(jié)篇15

為了全面提高幼兒的安全意識(shí)，20__年5月11日下午4：30分，我們幼兒園小朋友認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水”的主題，在這里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的防溺水演練活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，全校師生對(duì)珍愛(ài)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

首先進(jìn)行了防溺水知識(shí)講座，使學(xué)生對(duì)溺水的原因以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)、全面的了解。

接著擬設(shè)模擬場(chǎng)景，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐演練。同時(shí)老師還在演練現(xiàn)場(chǎng)講解和演示對(duì)溺水人員上岸后的急救處理方法。

最后老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展對(duì)溺水者實(shí)施醫(yī)療急救的模擬演練。講練結(jié)合，增強(qiáng)了師生重視安全的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們踴躍參與，在緊張有序的現(xiàn)場(chǎng)模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力和實(shí)際操作技能。

存在不足：有部分學(xué)生思想還不夠重視，沒(méi)能熟練地背誦“八不一要”。

通過(guò)演練，學(xué)生們安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，防溺水工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一次講座，一次演練活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹立安全第一的意識(shí)，安全教育的工作要從我做起，提高意識(shí)，遠(yuǎn)離溺水！

安全演練總結(jié)篇16

3月11日，我們?cè)诶锱e行了“應(yīng)急逃生演練中午2:30，校園里濃煙滾滾，隨后陣陣火警聲響徹校園。隨著陣陣火警聲，從廣播里傳來(lái)了繆老師焦急的聲音：“同學(xué)們請(qǐng)注意!請(qǐng)注意!火勢(shì)已經(jīng)曼延到了一樓，請(qǐng)一樓的同學(xué)火速撤離教室!一樓的同學(xué)聽(tīng)到警報(bào)聲后，連忙從位子上站起來(lái)，貓著腰火速離開(kāi)了教室。等一樓的同學(xué)撤離后，廣播里又傳來(lái)了繆老師急促的聲音：“三樓的同學(xué)請(qǐng)注意!請(qǐng)注意!緊張的逃生剛結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。校長(zhǎng)洪亮地宣布：“滅火演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始!”話音剛落，操場(chǎng)上響起來(lái)熱烈的掌聲。消防叔叔們把火點(diǎn)燃了?；鸷么笱剑谶@燃眉之急，消防叔叔個(gè)個(gè)拿起滅火器直往火爐里噴，只見(jiàn)粉沫紛飛，我還來(lái)不及看清楚，火竟然滅了，叔叔的動(dòng)作好快呀!還向大家介紹了消防車上的裝備，示范了快速穿消防制服。同學(xué)們也積極參與到實(shí)踐體驗(yàn)中來(lái)。雖然他們的動(dòng)作有點(diǎn)生疏，但熱情非常高。

在這次消防演習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何安全的逃身、如何滅火、如何快速穿消防制服，知道了消防車上的一些裝備。也深深的明白了遇到任何事情要鎮(zhèn)靜，不要慌張。---------曾經(jīng)的我們，不知道進(jìn)行過(guò)多少次的消防演練?！澳銈兇蠹乙欢ㄒ懦梢魂?duì)，不要擁擠，一定要迅速的跑去操場(chǎng)集合，這是要進(jìn)行考核的?！卑嘀魅我淮斡忠淮蔚姆磸?fù)重復(fù)著這些話，可每當(dāng)我們聽(tīng)到警報(bào)一響的時(shí)候，就會(huì)迅速的沖出教室，剛才班主任說(shuō)的一切好像都拋到耳后去了?？蛇@一次卻不一樣，所有人井然有序的從班級(jí)出來(lái)，排成很整齊的一隊(duì)迅速地下樓，聽(tīng)著那按照規(guī)律發(fā)出的腳步聲，我心里不知怎么的就冒出了一個(gè)念頭：大家，真的都長(zhǎng)大了。是啊，又是一年，又長(zhǎng)大了一歲，按照爸媽的話就是:咱又老了一歲。我們真的有成熟了一些，老師說(shuō)的每一句話都會(huì)放在心頭了，都會(huì)銘記在心里的最深處，因?yàn)槟菚r(shí)我們最最寶貴財(cái)富。

這次的消防演練和以往的不同，我們還真正的親手去體驗(yàn)了一把用滅火器滅火的滋味，雖然說(shuō)并不是所有人都嘗試了，但是我們都看見(jiàn)了那個(gè)場(chǎng)景，看著濃濃的白煙飄過(guò)來(lái)，雖然說(shuō)很嗆，但是我們經(jīng)歷過(guò)了“火災(zāi)”，我們以后就不會(huì)再害怕了對(duì)不對(duì)我們都學(xué)會(huì)了要如何使用滅火器。其實(shí)，最后回班的時(shí)候我碰見(jiàn)體育老師了，我悄悄地問(wèn)了一句：“滅火器好不好玩”他告訴我說(shuō)很好玩，我也很想去玩玩，但是我又不想要遇到危險(xiǎn)，所以呢，還是算了吧。為了自己的生命安全。我不知道為什么，自己會(huì)有想玩滅火器的想法，我在想，我只是個(gè)孩子，我無(wú)權(quán)去考慮任何人的事情，但是，我覺(jué)得，我們可以真正的去了解安全、這個(gè)詞了。

3月11日下午的校會(huì)課上，我1們?nèi)嗤瑢W(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展消防疏散演習(xí)活動(dòng)。

記得去年的今天，我們還在讀一年的時(shí)候，我們是在大操場(chǎng)上觀看高年級(jí)的大哥哥大姐姐參加演習(xí)。今天，我們也要加入到演習(xí)的隊(duì)伍中，真的是既興奮又緊張。

校會(huì)課上，老師讓我們邊聽(tīng)廣播邊看PPT上的演示，讓我們耳腦并用，全面學(xué)習(xí)消防知識(shí)，并對(duì)即將舉行的消防演習(xí)工作進(jìn)行了指導(dǎo)。隨后，我們?cè)谶吚蠋煹闹笇?dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)了逃生路線、逃生技能及撤離過(guò)程中的注意事項(xiàng)，為逃生過(guò)程的順利完成做好了充分的鋪墊。

下午2:30點(diǎn)，一聲令下，正在教室內(nèi)上課的我們紛紛拿起了自備的手帕，捂著鼻子，俯著身子，依照撤離路線快速有序地離開(kāi)教室，來(lái)到在操場(chǎng)上集合，前后用時(shí)總共不到3分鐘。

這樣的教育活動(dòng)真有意義啊!不僅讓我們學(xué)會(huì)了遇到火災(zāi)會(huì)報(bào)警、會(huì)逃生自救、如何預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的本領(lǐng)，還增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，掌握了簡(jiǎn)單的逃生自救本領(lǐng)?；丶液笪覀兌家职謰寢屪鲂麄?/p>

我們學(xué)校特意在今天舉行了消防演練。下午2點(diǎn)30分，老師走進(jìn)了教室，然后開(kāi)始講解消防知識(shí)，并再三叮囑我們要記住剛才的話。

我們滿懷期待這次演習(xí)的到來(lái)。終于，“嗚……嗚……”，報(bào)警聲響起，一、二年級(jí)的小同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下緊急疏散，又立刻集中在操場(chǎng)上。輪到我們四年級(jí)了，當(dāng)急促又刺耳的報(bào)警聲再次響起時(shí)，老師手一揮，我們敏捷地用自己的衣服捂住口鼻，貓著腰快步加小跑地跑了下來(lái)，跑到操場(chǎng)我們又迅速地排好隊(duì)伍，這是，我心里沉甸甸的包袱才放了下來(lái)了。第二次演練開(kāi)始了，我心里的緊張感少了一點(diǎn)了。大概過(guò)了十來(lái)分鐘，廣播里的火警聲再次響起，全校同學(xué)就像士兵接到命令一樣非常有秩序地貓著腰疏散到操場(chǎng)。我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)又有秩序地排好隊(duì)伍。這時(shí)，操場(chǎng)上，一位老師拿著一個(gè)大桶過(guò)來(lái)，另一位老師找了一把掃帚，然后往大桶里倒燃油，老師往里面一點(diǎn)火，只見(jiàn)火苗立刻往上竄。雖然只是一點(diǎn)煙味，可也把我熏得夠嗆。這時(shí)，毛毛細(xì)雨如同一張大網(wǎng)正努力要把火撲滅，但火苗卻不聽(tīng)使喚似的越燒越旺。這大桶里的大火，我覺(jué)得比電視里的整幢房子起火還要可怕，因?yàn)槲疫€是第一次見(jiàn)到真正的熊熊大火呢!我想：要是真的碰上這么一場(chǎng)大火，如果我們都沒(méi)學(xué)過(guò)消防知識(shí)，那我們不就完了嗎?幸虧今天讓我們“經(jīng)歷”了這場(chǎng)火災(zāi)。這邊的火繼續(xù)在燃燒，那邊前來(lái)參加消防演練的消防員叔叔緊接著給我們講解起了怎樣使用滅火器。為了讓我們小朋友也學(xué)會(huì)使用滅火器，方老師叫五、六年級(jí)的哥哥來(lái)試一試。我看那些哥哥也挺緊張的樣子，可能是第一次使用吧!

演練結(jié)束后，老師教育我們，如果真的發(fā)生火災(zāi)，我們千萬(wàn)不能緊張，一定要消除恐懼心理，團(tuán)結(jié)一致，成功疏散。

為增強(qiáng)全校師生的消防安全意識(shí)，初步掌握火場(chǎng)逃生、自救的方法，提高同學(xué)們對(duì)發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)的應(yīng)變能力，3月11日下午我們?cè)趯W(xué)校舉辦了針對(duì)全體師生的消防演練應(yīng)急活動(dòng)。通過(guò)這次演習(xí)，同學(xué)們對(duì)應(yīng)急疏散的程序，逃生和滅火知識(shí)有了切身的體會(huì)，一定程度上對(duì)火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生有了進(jìn)一步的實(shí)際體驗(yàn)。

下午第三節(jié)課，教室里按照正常的課程進(jìn)行教學(xué)著，不一會(huì)兒隨著一聲刺耳的警報(bào)聲，消防演練正式開(kāi)始。為了讓演習(xí)更有真實(shí)性，學(xué)校分別在二樓、三樓設(shè)置了兩個(gè)模擬火點(diǎn)。各年級(jí)的學(xué)生在聽(tīng)到指令后，在班主任的帶領(lǐng)下，安全、有序、迅速撤離教室，并按指定路線到達(dá)安全地帶。同學(xué)們立即按照正確的逃生方法去做,都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地,有秩序地向教室外逃生,在老師們組織學(xué)生向外逃生時(shí),心里很緊張,直到我確定最后一名同學(xué)走出教室時(shí),我才急忙追趕上最后的隊(duì)伍,全班脫離危險(xiǎn)區(qū)到達(dá)安全的操場(chǎng)上時(shí),用時(shí)只有一分鐘,并且無(wú)一人走失.這時(shí),我那顆懸著的心才平靜下來(lái).原來(lái)的一場(chǎng)演習(xí),老師和同學(xué)的緊張?zhí)由鷧s好像置身于真的火災(zāi)逃生中.在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。

演練結(jié)束后，消防員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，為同學(xué)們提出了一些安全建議，提醒大家不忘安全意識(shí)。同時(shí)為了使學(xué)生對(duì)消防演習(xí)更加的深刻認(rèn)識(shí)，進(jìn)行了一個(gè)類似逃生的“瓶口逃生”小游戲，每個(gè)班級(jí)派代表上臺(tái)進(jìn)行游戲，讓學(xué)生從這個(gè)小游戲中認(rèn)識(shí)到，逃生的有序的重要性，肯定了這次演練活動(dòng)的成功，也指出了一些不足的地方。

這次消防演習(xí)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生們樹立了“以人為本，生命至上”的思想信念，又讓師生們學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)中的逃生方式，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的消防安全意識(shí)和廣大師生的逃生自救能力，也為學(xué)校今后處理各類安全應(yīng)急預(yù)案和實(shí)際操作提供了一次難得的機(jī)會(huì)。

安全演練總結(jié)篇17

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育，樹立安全意識(shí)，提高突擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了“大疃小學(xué)演練方案”，并進(jìn)行了實(shí)際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任大隊(duì)輔導(dǎo)員及年級(jí)主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各部門、各年級(jí)、各班級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，學(xué)校擬定了“大疃小學(xué)校園安全保衛(wèi)演練方案”。為了使得演練方案安全可行，我們將演練方案送到萊西市消防大隊(duì)，請(qǐng)他們幫助指導(dǎo)，并對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。我們還專門請(qǐng)消防人員到校給有關(guān)教師進(jìn)行了安全知識(shí)培訓(xùn)，并對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。我們成立了三個(gè)小組：領(lǐng)導(dǎo)小組、執(zhí)行小組、演練現(xiàn)場(chǎng)指揮組。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開(kāi)了班主任、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步明確集合地點(diǎn)、集合順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行集合，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先進(jìn)教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好

9月7日上午，現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布：“各位老師、各位同學(xué)，大疃小學(xué)校園安全保衛(wèi)演練活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始”。20__年9月7日的上午，一名中年男子要求進(jìn)入校園，門衛(wèi)立即上前進(jìn)行盤問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？請(qǐng)出示身份證！”中年男子不配合，拔出刀具，強(qiáng)行闖入校園。

兩名保安及時(shí)拿出自衛(wèi)工具與歹徒周旋。門衛(wèi)立即通過(guò)電話向校長(zhǎng)報(bào)告：“一名可疑男子持刀闖入校園”。

校長(zhǎng)接到報(bào)警后，立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組通過(guò)廣播下達(dá)防安全保衛(wèi)命令：“現(xiàn)有一名持刀歹徒闖入校園，請(qǐng)各小組根據(jù)學(xué)校安全保衛(wèi)演練預(yù)案進(jìn)入各自崗位”。立即啟動(dòng)萊西市校園安全保衛(wèi)演練預(yù)案。同時(shí)通訊聯(lián)絡(luò)組撥打“110”求助。

當(dāng)天值班人員、值班領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)到命令后馬上手持器械到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。會(huì)同保安人員對(duì)歹徒進(jìn)行圍堵，使其不能進(jìn)入校園傷害學(xué)生。

現(xiàn)在是護(hù)校隊(duì)成員迅速?gòu)母髯詬徫皇殖制餍档竭_(dá)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。一方面疏散保護(hù)好學(xué)生；另一方面增援門衛(wèi)保安人員，繼續(xù)圍堵歹徒。

同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)防暴組成員一部分護(hù)校隊(duì)成員到教學(xué)樓門口堵截，預(yù)防歹徒進(jìn)入教學(xué)樓。

與此同時(shí)，疏散組指揮教學(xué)樓外的學(xué)生井然有序地向教室內(nèi)撤離，學(xué)生進(jìn)入教室后教師教師（或指揮學(xué)生）立即關(guān)好門、窗，指揮靠窗邊學(xué)生向教室中心位置移動(dòng)，做好防護(hù)準(zhǔn)備，然后教師拿起凳子把守在教室內(nèi)門口處。教室內(nèi)教師聽(tīng)到學(xué)校廣播下達(dá)命令后，班主任教師（或指揮學(xué)生）立即關(guān)好門、窗，指揮靠窗邊學(xué)生向教室中心位置移動(dòng)，做好防護(hù)準(zhǔn)備，然后教師拿起凳子把守在教室內(nèi)門口處。

在大家共同努力下，歹徒被制服，110民警趕到。

現(xiàn)場(chǎng)指揮馬上向報(bào)警組、醫(yī)療救護(hù)組、心理疏導(dǎo)組下達(dá)施救命令。

報(bào)警組正在撥打120請(qǐng)求救援。醫(yī)療救護(hù)組正在對(duì)受傷人員進(jìn)行先期治療；心理疏導(dǎo)組對(duì)受到驚嚇的學(xué)生進(jìn)行心理安撫。

120接報(bào)后到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。迅速對(duì)受傷人員進(jìn)行治療。

校園突發(fā)傷害事件給師生的生命帶來(lái)極大威脅，我們每個(gè)人都要睜大眼睛，提高警惕，及時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)因素，避免傷害；當(dāng)危險(xiǎn)襲來(lái)的時(shí)候，不要驚慌，盡最大努力進(jìn)行自救，把傷害減少到最低。

歹徒已被成功制服，所有學(xué)生都得到妥善安置，受傷學(xué)生傷情穩(wěn)定，心態(tài)良好。

這次活動(dòng)全校共有148名師生參加，學(xué)生從教室外撤離到教室〈安全區(qū)域〉只用了3分鐘，演練前后歷時(shí)6分鐘，按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！葱@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案〉的一次檢驗(yàn)，不僅落實(shí)了我?；馂?zāi)事件防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，真正掌握在火場(chǎng)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

安全演練總結(jié)篇18

為了進(jìn)一演練步提高全體師幼的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的防火自救逃生能力，我園特別組織全體人員進(jìn)行了12·7日消防演練活動(dòng)。

在本次消防演練活動(dòng)之前，我園就特別邀請(qǐng)消防工作人員，對(duì)全體職工進(jìn)行了消防知識(shí)培訓(xùn)，并制定了詳細(xì)的演練方案，同時(shí)又安排各班老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了專門的安全教育活動(dòng)，使學(xué)生詳細(xì)了解了火災(zāi)的危害，火災(zāi)中自救逃生的注意事項(xiàng)，以及出現(xiàn)危險(xiǎn)怎樣處理……

演練活動(dòng)開(kāi)始，警報(bào)聲響起，各班老師帶領(lǐng)學(xué)生迅速用袖子捂住口鼻，彎下身子迅速撤離活動(dòng)室；然后，在老師的指揮和帶領(lǐng)下，按照安全疏通路線迅速有序的跑向樓梯；最后，通過(guò)兩個(gè)安全出口，全體人員集合到空曠的園外，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。演練活動(dòng)歷時(shí)3分鐘，全部完畢。

這次消防演練活動(dòng)，雖然只有3分鐘，但效果很好，下午離園時(shí)，許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動(dòng)，不僅讓他們學(xué)會(huì)了火災(zāi)到來(lái)時(shí)如何保護(hù)自己，更重要的是將會(huì)在他們幼小的心靈中留下深刻的印象，使他們?cè)谝院蟮纳钪袑W(xué)會(huì)處亂不驚、沉著應(yīng)對(duì)。

學(xué)校是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響學(xué)校教育教學(xué)的正常進(jìn)行。多年來(lái)，上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視校園消防工作，始終把消防工作和增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)放在學(xué)校教育工作的突出位置。學(xué)習(xí)消防知識(shí)已經(jīng)成為中學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不可或缺的必修課。

為了增強(qiáng)同學(xué)們的消防安全意識(shí)，提高學(xué)生的消防自救能力，11月15日，42班的學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)題為《守護(hù)校園平安——學(xué)校消防安全教育》的校園消防安全知識(shí)培訓(xùn)。在一樁樁血淋淋的校園火災(zāi)事例面前，同學(xué)們從思想上接受了一次具有深刻意義的消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)通過(guò)視頻資料，向?qū)W生們展示了近些年來(lái)我國(guó)各地的一些重特大火災(zāi)事故：__年上海商學(xué)院因?qū)W生違章使用電器發(fā)生火災(zāi)，4位花季少女跳樓死亡；__年6月5日，江西廣電學(xué)生園因違章使用蚊香，致使13人死亡；__年北京藍(lán)極速網(wǎng)吧因人縱火，導(dǎo)致24人死亡……大量的火災(zāi)案例，讓在座的學(xué)生嗔目結(jié)舌，深深意識(shí)到缺乏起碼的消防自救常識(shí)而導(dǎo)致人員傷亡的嚴(yán)重后果。

通過(guò)本次培訓(xùn)，向?qū)W生們系統(tǒng)地介紹了用火知識(shí)、火災(zāi)引起的原因和預(yù)防措施。在學(xué)校校園內(nèi)部，常見(jiàn)的火災(zāi)主要是用火不慎、吸煙、違章用電和實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)仍蛞鸬?。同學(xué)在學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容的時(shí)候，都不自禁地對(duì)比了自己在平時(shí)生活中的一些用火行為，挺有啟發(fā)意義。在如何預(yù)防火災(zāi)的問(wèn)題上，培訓(xùn)主要針對(duì)在校學(xué)生的生活和用火情況例舉了十條預(yù)防校園火災(zāi)的安全措施：一是要嚴(yán)格遵守學(xué)校的消防安全管理規(guī)章條例，二是愛(ài)護(hù)學(xué)校的消防設(shè)施，三是打掃衛(wèi)生時(shí)，不要隨意點(diǎn)火燒垃圾，四是在校嚴(yán)禁吸煙，五是不在教室、宿舍使用蠟燭、油燈照明，六是嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品進(jìn)入校園，七是不在宿舍里亂拉電線，八是不使用電爐子和“熱得快”燒水器等高功率電器等，九是發(fā)現(xiàn)電器線路出現(xiàn)燒焦短路等現(xiàn)象要及時(shí)報(bào)告，十是在進(jìn)入不熟悉的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓時(shí)要注意安全疏散指示標(biāo)志。這十條安全防御措施，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是很平常的事情，但卻是有效防止火災(zāi)的基本要求和舉措。

在看到發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么辦時(shí)，同學(xué)們議論紛紛、各抒己見(jiàn)。通過(guò)培訓(xùn)，同學(xué)們明確了發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該采取的基本措施：一要沉著冷靜、及時(shí)正確地報(bào)警；二要采取措施，撲救初級(jí)火災(zāi)（這是火災(zāi)自救的關(guān)鍵）；三是掌握必要的安全滅火的方法，比如隔離滅火法、窒息滅火法、冷卻滅火法、抑制滅火法；四是在疏散時(shí)掌握好一些正確的方法，比如不慌張、不喧嘩、不擁擠、要沉著冷靜；要避開(kāi)煙氣的毒害；正確識(shí)別疏散的指示標(biāo)示；要選擇正確的逃生路徑，不能坐普通電梯逃生等；疏散中選擇正確的逃生方法，例如毛巾捂鼻法、匍匐前進(jìn)法、棉被包裹法、毛毯隔離法、被單擰結(jié)法、樓梯轉(zhuǎn)移法等。同學(xué)們看完視頻之后，都覺(jué)得大有收獲。

通過(guò)這次培訓(xùn)，首先，在思想上使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了安全用火、科學(xué)自救的重要性，增強(qiáng)了同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)和生活中安全用火的自覺(jué)性；其次，同學(xué)們從理論上初步掌握了預(yù)防火災(zāi)的安全措施，為今后防止火災(zāi)打下了理論基礎(chǔ)；再次，同學(xué)們初步掌握了發(fā)生火災(zāi)時(shí)基本的逃生自救方法和措施，為后面學(xué)校舉行的消防安全演練和火災(zāi)逃生打下了基礎(chǔ)。因此，本次培訓(xùn)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

安全演練總結(jié)篇19

為了加強(qiáng)全行員工的消防安全意識(shí)和自身安全素質(zhì)的提高，有效地確保我行員工生命安全，按照“預(yù)防為主，防消結(jié)合。”的消防工作方針，結(jié)合我行實(shí)際情況，認(rèn)真抓好員工消防知識(shí)和自身安全素質(zhì)的提高，并在防火的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)各項(xiàng)消防措施，努力確保我行員工生命和財(cái)產(chǎn)安全。根據(jù)上級(jí)行《關(guān)于組織開(kāi)展全行員工消防知識(shí)培訓(xùn)工作的通知》文件的要求，我行于__年__月__日下午3點(diǎn)對(duì)全行開(kāi)展了全員消防知識(shí)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，提高了大家消防防控制能力和實(shí)際作水平，達(dá)到了預(yù)期效果。

一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)消防安全基礎(chǔ)知識(shí)，深入領(lǐng)會(huì)消防工作的重要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)防范意識(shí)和消防法制觀念。同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)防火檢查工作，抓住重點(diǎn)，突出工作措施。二是開(kāi)展全員消防知識(shí)技能培訓(xùn)，使所有營(yíng)業(yè)人員都能熟練掌握119的基本消防知識(shí)和技能，做到“懂點(diǎn)、會(huì)報(bào)警”。三是舉辦專題講座，如理財(cái)講座。培訓(xùn)時(shí)，消防安全專題講座主要從客戶資源、消防安全防范、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、安全防范的重點(diǎn)等，通過(guò)培訓(xùn)，使全體員工能掌握消防基本知識(shí)，提高預(yù)案的可作性;四是開(kāi)展應(yīng)急演練，如地震逃生逃生疏散、消防自動(dòng)逃生疏散等應(yīng)急演練，提高全行員工的自我救助及應(yīng)變能力。

二、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格落實(shí)防火檢查工作。

為了切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作，我行制定了安全保衛(wèi)工作制度，堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針，在安全保衛(wèi)工作中，突出工作重點(diǎn)，抓好安全防火檢查工作，在安全防火工作方面，成立了安全保衛(wèi)工作檢查小組，由行長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管行長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人為成員。分工到人，職責(zé)明確，各司其職，密切配合，群防群治，確保了各項(xiàng)安全防事故的安全有效發(fā)展。

1.建立健全制度。為了使安全保衛(wèi)工作有章可循，我行制定了一整套規(guī)章制度，建立健全了各項(xiàng)安全防事故工作的各項(xiàng)管理制度，使各項(xiàng)安全防事故的發(fā)生都有制度可依，有章可循。為了使安全保衛(wèi)工作真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，我行還制定了《安全保衛(wèi)工作檢查制度》，對(duì)各網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行每周的安全防事故自查工作，并將檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改。

2.加大檢查力度。為了使安全保衛(wèi)工作落到實(shí)處，我行還制定了《安全防事故工作制度》、《安全檢查制度》、《安全例會(huì)制度》等，并定期進(jìn)行了安全檢查。

3.狠抓落實(shí)。我行在開(kāi)展安全保衛(wèi)工作上，突出“以防為主，防消結(jié)合”的工作方針，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，堅(jiān)持預(yù)防為主，防消結(jié)合的工作原則，積極開(kāi)展各項(xiàng)防范工作，深化全員防范意識(shí)，增強(qiáng)防范能力，通過(guò)定期檢查，落實(shí)防范措施，做到了防患于未然。具體措施有：落實(shí)防火檢查制度、落實(shí)防火制度、落實(shí)疏散安全制度、落實(shí)消防設(shè)施器材檢查登記制度。在具體工作中加強(qiáng)防火，做到三個(gè)結(jié)合：即定期檢查和限時(shí)檢查相結(jié)合，平時(shí)抽查和節(jié)假日專項(xiàng)檢查相結(jié)合，提高防火安全意識(shí)，加強(qiáng)防火，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

我行在安全保衛(wèi)工作上雖然取得了一些成績(jī)，但還存在一定的差距，主要是思想解放程度還不夠，服務(wù)上還達(dá)不到要求，有待于進(jìn)一步的提高。在明年的工作中，我行將進(jìn)一步加大工作力度，以對(duì)工作、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我行的期望，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我行的期望。

安全演練總結(jié)篇20

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解夏天里的安全知識(shí)，知道防溺水的方法。

2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解夏天里的安全知識(shí)，知道防溺水的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種安全圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

教師：小朋友們，現(xiàn)在天慢慢變熱了，那么在夏天你們會(huì)怎么保護(hù)自己呢?

二、學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)。

教師：夏天是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識(shí)，我想請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)知道怎樣來(lái)保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件。

我們來(lái)看看這些圖片上的小朋友做法對(duì)不對(duì)。

出示圖片一：幾個(gè)小朋友一起在河里玩水，這樣對(duì)嗎?

出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)該怎么做呢?

出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)該注意什么呢?

三、教師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，我們不能在沒(méi)有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己。

小二班《防溺水的安全》活動(dòng)小結(jié)

活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰(shuí)知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件;然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們從沒(méi)有意識(shí)到溺水的危險(xiǎn)到認(rèn)識(shí)到防溺水的一些知識(shí)，得到了全班幼兒的積極響應(yīng)，并通過(guò)幼兒的模擬演練增強(qiáng)了防溺水意識(shí)與急救能力。

安全演練總結(jié)篇21

演練前，我們精心設(shè)計(jì)了防溺水演練環(huán)節(jié)，制定好防溺水演練方案，做好分工與合作。確保防溺水演練順利開(kāi)展。

各班教師利用晨談時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水安全教育，特別告誡幼兒，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒溺水時(shí)，不能擅自下水施救。學(xué)會(huì)正確的自救和他救的科學(xué)方法。

學(xué)會(huì)正確的自救和互救方法

不會(huì)游泳的自救

(1)落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。

(2)冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸。

(3)呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。

(4)切記：千萬(wàn)不能將手上舉或拼命掙扎，因?yàn)檫@樣反而容易使人下沉。

會(huì)游泳的自救

(1)一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水，應(yīng)心平靜氣，及時(shí)呼人援救。

(2)自己將身體抱成一團(tuán)，浮上水面。

(3)深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指蹺起來(lái)，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。

(4)一次發(fā)作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對(duì)疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和熱敷患處。

(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可將指手上下屈伸，并采取仰面位，以兩足游泳。

互救

(1)救護(hù)者應(yīng)鎮(zhèn)靜，盡可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，迅速游到溺水者附近。

(2)對(duì)筋疲力盡的溺水者，救護(hù)者可從頭部接近。

(3)對(duì)神志清醒的溺水者，救護(hù)者應(yīng)從背后接近，用一只手從背后抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。

(4)如救護(hù)者游泳技術(shù)不熟練，則最好攜帶救生圈、木板或用小船進(jìn)行救護(hù)，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。

(5)救援時(shí)要注意，防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發(fā)生危險(xiǎn)。如被抱住，不要相互拖拉，應(yīng)放手自沉，使溺水者手松開(kāi)，再進(jìn)行救護(hù)。

醫(yī)療或第一目擊者現(xiàn)場(chǎng)急救

(1)第一目擊者在發(fā)現(xiàn)溺水者后立即撥打120或附件醫(yī)院急診電話請(qǐng)求醫(yī)療急救。

(2)第一目擊者或急救醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，首先將溺水者救上岸。

(3)立即清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等，并打開(kāi)氣道，給予吸氧。

(4)進(jìn)行控水處理(倒水)，即迅速將患者放在救護(hù)者屈膝的大腿上，頭部向下，隨即按壓背部，迫使吸入呼吸道和胄內(nèi)的水流出，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)(1分鐘即夠)。

(5)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，并盡快搬上急救車，迅速向附近醫(yī)院轉(zhuǎn)送。作為救護(hù)者一定要記?。簩?duì)所有溺水休克者，不管情況如何，都必須從發(fā)現(xiàn)開(kāi)始持續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇搶救。

防溺水情景劇表演

節(jié)氣起源

我們?cè)谘菥毲?，邀?qǐng)幼兒和老師一同排練了防溺水情景劇。情景劇包括第一幕老師在幼兒園進(jìn)行防溺水安全教育;第二幕幼兒結(jié)伴私自下水玩耍，不幸溺水，有的幼兒呼救，有的幼兒找大人幫忙等;第三幕醫(yī)生警察趕到現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救;第四幕教育幼兒，幼兒承認(rèn)錯(cuò)誤。

急救方法：

首先發(fā)現(xiàn)溺水者后，最重要的.就是把溺水者救出水面，不過(guò)如果施救者不懂的水性或者不懂得水面的狀況，不可輕易下水?？梢跃徒倚I(yíng)救東西進(jìn)行救助，比如救生圈，繩子等。

2把溺水者救出水面以后，將其平放在地面上，立刻將溺水者口中的雜物清除干凈，避免出現(xiàn)呼吸困難，可以選擇用紗布將其舌頭拉出口外，解開(kāi)衣扣和領(lǐng)口，保持溺水者呼吸通暢。

3然后，到處溺水者腹腔內(nèi)容物，急救方法，把溺水者放置于施救者的大腿上，頭部向下，按壓溺水者的背部，使呼吸道和胃內(nèi)的吸入物排出。

安全演練總結(jié)篇22

為進(jìn)一步提高全體師幼對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，使幼兒從小具備安全意識(shí)，做到在發(fā)生任何緊急災(zāi)害時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全逃生，確保生命安全。10月8日，__鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展“珍愛(ài)生命防患于未然”安全演練活動(dòng)。

活動(dòng)前，各班教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行安全逃生知識(shí)教育，詳細(xì)講解了在逃生過(guò)程中的要求。

隨著警報(bào)聲的響起，幼兒園“安全逃生演練”活動(dòng)開(kāi)始了。各班幼兒在教師的組織下按照指定的路線有序逃生，逃生過(guò)程中，幼兒按照老師要求沿著安全通道路線不推擠，不喧嘩，秩序井然有序。安全撤離出來(lái)后，各班教師進(jìn)行清點(diǎn)人數(shù)，確保所有孩子都安全逃生。隨后，各班教師向該園園長(zhǎng)薛媛芬匯報(bào)班級(jí)幼兒安全逃生人數(shù)及有無(wú)受傷情況。從警報(bào)響起到全體師生全部從活動(dòng)室撤離到幼兒園安全區(qū)域，歷時(shí)1分14秒，整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。

通過(guò)本次安全逃生演練，不僅讓全體幼兒和教職工懂得了遇到突發(fā)事故后如何進(jìn)行自救、如何逃生，更懂得了面對(duì)突發(fā)事故要沉著冷靜，緊急撤離。實(shí)戰(zhàn)中增強(qiáng)了安全意識(shí)，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事故的能力，也進(jìn)一步完善了該園管理制度，為今后遇到不可預(yù)見(jiàn)的突發(fā)性災(zāi)害事故增添了保護(hù)傘。

安全演練總結(jié)篇23

近日，蘇仙區(qū)民政局聯(lián)合區(qū)消防救援大隊(duì)對(duì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)開(kāi)展安全生產(chǎn)消防應(yīng)急演練。

演練現(xiàn)場(chǎng)，模擬湘雅夕樂(lè)苑蘇仙區(qū)康養(yǎng)中心因突發(fā)狀況發(fā)生火情，工作人員第一時(shí)間組織樓內(nèi)老人進(jìn)行疏散，同時(shí)微型消防站工作人員對(duì)起火點(diǎn)利用滅火器進(jìn)行壓制，區(qū)消防救援大隊(duì)接到報(bào)警后第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，將被困人員成功救出。演練結(jié)束后，消防指導(dǎo)員對(duì)演練過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行了指正。

此次活動(dòng)通過(guò)消防疏散和滅火應(yīng)急演練，消防設(shè)施設(shè)備實(shí)際操作示范講解等，進(jìn)一步提高了養(yǎng)老機(jī)構(gòu)人員的火災(zāi)防范意識(shí)。

安全演練總結(jié)篇24

首先指出情景劇中幼兒的錯(cuò)誤做法，不聽(tīng)從老師教育，表?yè)P(yáng)情景劇中大聲呼救、找大人幫忙、報(bào)警撥打急救電話等正確做法;第二，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水千萬(wàn)不能擅自下水施救，并總結(jié)如用竹竿、繩子、拋泡沫救生圈、用繩子綁住救生圈等方法，怎樣大聲呼救，怎樣求助等;再來(lái)，向全體教師教授了溺水后的心肺復(fù)蘇術(shù);最后總結(jié)本次防溺水演練，全員師生一起背誦“防溺水六不準(zhǔn)”將防溺水安全教育深入師生心里。

1.溺水致死原因:主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

2.自救與救護(hù):當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可以自救法:除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。

(1)幼兒不能貿(mào)然下水施救。

(2)若發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立刻撥打119或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟取?/p>

(3)發(fā)生溺水事故時(shí)，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長(zhǎng)竿類的東西。沒(méi)有救助設(shè)備千萬(wàn)不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來(lái)救人。

通過(guò)本次防溺水演練，臨塘中心幼兒園全體師生對(duì)防溺水安全都有了更多、更深地認(rèn)識(shí)，此種教育方式也更易使幼兒加深印象，真正達(dá)到防溺水教育的`目標(biāo)。提高了學(xué)生的防溺水安全意識(shí)，筑牢了防溺水“安全墻

安全演練總結(jié)篇25

為了提高我鎮(zhèn)防汛抗洪突擊隊(duì)員對(duì)突發(fā)事故災(zāi)害的應(yīng)急能力，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際知道防洪防汛應(yīng)急預(yù)案，我鎮(zhèn)組織實(shí)施了本次防洪防汛演練。

一、制定演練方案，加強(qiáng)協(xié)調(diào)

（一）為確保這次防洪防汛演練活動(dòng)的正常進(jìn)行，全面完成各項(xiàng)防洪防汛演練任務(wù)，成立了金山店鎮(zhèn)應(yīng)急演練指揮部，由余彬任總指揮，王國(guó)富為副指揮，按照這次演習(xí)的內(nèi)容范圍，進(jìn)行了科學(xué)分工，明確了各職能組的職責(zé)和任務(wù)，并進(jìn)行了演練前的動(dòng)員，為規(guī)范性的開(kāi)展好這次演練活動(dòng)提供了組織保證。

（二）根據(jù)本次抗洪演練的實(shí)際情況，以這次防洪預(yù)案為依據(jù)，在吸取職能部門意見(jiàn)的情況下，確保了防洪防汛演練活動(dòng)的有序開(kāi)展創(chuàng)造了條件。

（三）為確保這次防汛演練活動(dòng)的成功，20__年6月30日早上，召開(kāi)了職工大會(huì)，進(jìn)行了演練前的動(dòng)員，要求參加演練的職工，要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，在工演練中要精力集中，精益求精，把假戲唱真，要真像防汛抗洪那樣堅(jiān)守崗位、認(rèn)真履行職責(zé)，各救援組之間要做到及時(shí)溝通情況，相互協(xié)調(diào)配合做好工作，切實(shí)完成防洪防汛演練任務(wù)，保證了我項(xiàng)目部演練活動(dòng)正常開(kāi)展。

二、演練目的

在遇到暴雨天氣，汛情緊急的情況下，能夠迅速、高效、有序的安全撤離受災(zāi)區(qū)域，做好防洪防汛和搶險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急工作。通過(guò)這次演練，進(jìn)一步提高了應(yīng)急隊(duì)伍應(yīng)急反應(yīng)能力，提高了職工的防災(zāi)避災(zāi)意識(shí)，一旦臨災(zāi)能夠迅速有序安全撤離避讓，最大限度地減輕水災(zāi)造成的損失，維護(hù)廣大職工生命財(cái)產(chǎn)及施工現(xiàn)場(chǎng)施工安全。

三、演練過(guò)程

1、20__年__月__日下午13點(diǎn)整，各部門參加演練人員到項(xiàng)目部集合待命。

2、由演練副指揮宣布防洪防汛應(yīng)急演練活動(dòng)開(kāi)始。

3、演練開(kāi)始：

預(yù)警組接到汛情報(bào)告，必須問(wèn)清受災(zāi)地點(diǎn)、受災(zāi)范圍、時(shí)間、設(shè)施的完好程度，是否有遇險(xiǎn)人員等，并作好詳細(xì)記錄，隨后，立即向防洪防汛救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告。防洪防汛救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)副指揮下達(dá)命令，集結(jié)救援人員，趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)紅衛(wèi)村仙橋湖，并立即向總指揮報(bào)告險(xiǎn)情。到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)后，搶險(xiǎn)組組長(zhǎng)向現(xiàn)場(chǎng)副指揮報(bào)告汛情，人員到位情況及物資準(zhǔn)備情況。搶險(xiǎn)組得到救援指令后，迅速果斷組織救援人員展開(kāi)施救。將救援人員分成4個(gè)小組，從中指定小組長(zhǎng)1名，負(fù)責(zé)落實(shí)組長(zhǎng)的指令和本小組的組織協(xié)調(diào)。保衛(wèi)組，迅速組織現(xiàn)場(chǎng)工作人員撤離，搶險(xiǎn)組迅速進(jìn)入水災(zāi)區(qū)域進(jìn)行抗洪救援工作，搶救受困人員。搶險(xiǎn)組得到救援指令后，4個(gè)小組根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)水災(zāi)情況，合理分布救援區(qū)域，開(kāi)展救援，由物資供應(yīng)組指揮，其他人員配合。救援結(jié)束后，搶險(xiǎn)組組長(zhǎng)向副指揮匯報(bào)救援結(jié)果。得到救援結(jié)束，可以退場(chǎng)的指令后，保衛(wèi)組人員組織救援人員離場(chǎng)。后勤保障組做好疏散人員的接待安置工作。演練總指揮宣布演練結(jié)束。

四、演練總結(jié)

演練結(jié)束后，由總指揮余智彬組織大家對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)：整個(gè)活動(dòng)，準(zhǔn)備充分，人員到位迅速準(zhǔn)確，職責(zé)明確，組織協(xié)調(diào)基本順利能滿足要求，救援組分工合理高效，達(dá)到演練目的。相信通過(guò)本次演練，提高了項(xiàng)目部防洪防汛意識(shí)，為以后的防洪防汛工作奠定了基礎(chǔ)。搶險(xiǎn)人員要加強(qiáng)日常的`。安全教育，法制教育，紀(jì)律教育，才能使應(yīng)急搶險(xiǎn)做到迅速、準(zhǔn)確、有效，確保項(xiàng)目部安全、保質(zhì)、高效的完成工程建設(shè)。

五、演練中存在的問(wèn)題

由于部分同志第一次參加防洪防汛演練工作，對(duì)各救援組有效配合重要性認(rèn)識(shí)不足，有時(shí)出現(xiàn)各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，相互協(xié)調(diào)配合不夠。少數(shù)員工演練不夠認(rèn)真，行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。

六、后續(xù)工作安排

金山店鎮(zhèn)政府防汛抗旱指揮部在今后的工作和應(yīng)急活動(dòng)中對(duì)以上的不足之處加以改進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)防洪防汛應(yīng)急救援工作的培訓(xùn)與宣傳工作。增強(qiáng)防洪防汛應(yīng)急救援預(yù)案的可行性。確保各救援組，在今后緊急情況下的到位及時(shí)性，以及在救援過(guò)程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。

安全演練總結(jié)篇26

經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，20__年6月14日上午10時(shí)10分(第二節(jié)課)我校進(jìn)行安全逃生演練，此次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個(gè)過(guò)程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)全力支持，各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，同時(shí)也提高了應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。對(duì)于這樣的活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)要求新校區(qū)第一次開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，一定要安全第一，保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、演練方案安全可行

學(xué)校要求，演練方案具有科學(xué)性和可操作性。將方案演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象為參加者作具體的說(shuō)明。如操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了詳細(xì)講解，必須服從命令、聽(tīng)從指揮，快速、安全進(jìn)行疏散;不得收拾物品;不得擁擠、推搡;不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)區(qū)域。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果良好

20__年6月14日上午10時(shí)8分，參與逃生演練活動(dòng)的全體老師到達(dá)了指定崗位，隨著命令下達(dá)，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個(gè)疏散過(guò)程快、靜有序，用時(shí)2分多鐘。

這次活動(dòng)演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。整個(gè)演練活動(dòng)的成功得力學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，各科室的支持，學(xué)校保衛(wèi)科的精心謀劃。學(xué)校從維護(hù)廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學(xué)校的安全工作，不斷強(qiáng)化師生安全意識(shí)，取得了比較明顯的成效。本次活動(dòng)也是對(duì)學(xué)?！锻话l(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌握