2024屆廣東高中標準學(xué)術(shù)能力診斷性測試1月 語文試題及答案

2024屆廣東高中標準學(xué)術(shù)能力診斷性測試1月語文試

題及答案

試卷滿分150分，考試時間150分鐘

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成1-5題。

材料一：

所謂“搭子社交”，就是指通過社交平臺或應(yīng)用程序，以尋找共同興趣、目標或

者活動為前提的社交方式。“搭子”社交覆蓋了諸多領(lǐng)域，例如“飯搭子”“旅

游搭子”“羽毛球搭子”等。年輕人通過不同類型的“搭子”探索并創(chuàng)造屬于自

己的社交網(wǎng)絡(luò)，滿足了個人在不同生活方面的社交需求。

搭子社交的目標是通過提供精準的陪伴，滿足用戶在特定領(lǐng)域中的社交需求。一

方面，通過搭子社交，人們可以參與到各種有趣的活動中，拓寬自己的社交圈子,

結(jié)交更多志同道合的朋友。另一方面，在這里，人們可以找到更多同樣喜歡某一

活動或話題的人，相互交流經(jīng)驗、分享資源，進一步提升各自的技能和知識水平。

在過度社交化的時代，人們正在經(jīng)歷“熟人社交倦怠”。人們常常采取各種“斷

連”的方式來逃避過度連接的社會環(huán)境?！胺催B接”并不是指無條件斷絕一切關(guān)

系，而是斷絕特定情境下可能給個體帶來過大壓力和負擔(dān)的關(guān)系，使個體重新獲

得必要的私人空間、時間和自由。年輕人在建立搭子關(guān)系時，通常會選擇避開當(dāng)

前的圈子，與陌生人建立聯(lián)系。因此，他們更加注重搭子關(guān)系的實用性，保持一

定的社交距離，通過默契的距離感的維持，雙方可以輕松地待在自己的舒適區(qū)，

無需假裝熟悉或頻繁互動。

對于在大城市奮斗的年輕人來說，父母的關(guān)懷往往受到地理距離的限制，朋友之

間需要“跨越半個城市或者多個時區(qū)”才能見面，而愛情也并不容易獲得。因此,

年輕人常常會面臨孤獨的時刻，需要獨自進行一些活動來填補這種空虛感。年輕

人傾向與陌生人進行社交，可能是因為他們更有動力去尋找新的人際關(guān)系，以滿

足他們的社交需求、開拓個人發(fā)展的機會，并獲得新的信息和資源。可以說，搭

子社交之所以流行，是因為它成為了傳統(tǒng)固定關(guān)系的補充。

（摘編自騰訊媒體研究院2023-09-08《“搭子”社交：一種特定情境下的精準

陪伴關(guān)系》）

材料二：

中國傳統(tǒng)社會具有安土重遷、世代穩(wěn)定的特點，在日常的生產(chǎn)勞作中，形成了以

差序格局為基礎(chǔ)的熟人社會。然而，現(xiàn)代化發(fā)展給人們帶來極大流動性，越來越

多的青年人離開家鄉(xiāng)，外出求學(xué)、外出謀生，成為異鄉(xiāng)的游子，“生于斯長于斯”

的狀態(tài)，較之以往更少見。人口的頻繁流動使得傳統(tǒng)意義上的地緣關(guān)系顯得尤為

脆弱，親緣關(guān)系也由于空間距離的阻隔而難以滿足年輕人即時性的需求。同時，

隨著年輕人大量流動到大城市，在大城市生活的年輕人因為常常要面臨搬家、調(diào)

動、跳槽，穩(wěn)定的社交關(guān)系不斷被打破，年輕人的社交網(wǎng)絡(luò)在時刻發(fā)生著變化。

基于長時間社會互動結(jié)成的深層友誼，又在一次次的流動中分隔兩地，熟悉的朋

友們相距太遠，使線下社交面臨空間距離的障礙。然而，無論城市化如何推進，

個體主義如何發(fā)展，人作為社會性動物的本質(zhì)無法改變，需要借助社交找到情感

支持、獲得能量、緩解孤獨。面對不熟悉的地方、陌生的人群，個體化的青年往

往更傾向于選擇“優(yōu)先滿足自身需要”的淺社交。

從農(nóng)業(yè)社會到信息社會，社會關(guān)系逐漸由親緣關(guān)系向趣緣關(guān)系演進。趣緣關(guān)系指

的是因相同的興趣愛好而結(jié)成的社會關(guān)系，具有廣泛性、多樣性和平等性三個特

性，恰巧迎合了當(dāng)代年輕人的生活方式。

第一，從廣泛性來說，處于現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型中的青年流動性強，人際交往受到時間、

空間的限制，而發(fā)展于網(wǎng)絡(luò)的趣緣關(guān)系，打破了傳統(tǒng)血緣、地緣、業(yè)緣關(guān)系建立

的局限性，大大提升了青年社交的可能性。

第二，多樣性。趣緣關(guān)系基于興趣愛好而建立，而豐富而多元的興趣本身也就決

定了趣緣關(guān)系的多樣性。相較于傳統(tǒng)血緣、地緣、業(yè)緣關(guān)系的單一和固定，以不

同的興趣愛好為基礎(chǔ)可以建立多種多樣的趣緣關(guān)系群體，同時一個人也可以依據(jù)

自己不同的興趣參與到不同的趣緣群體之中，并隨著興趣的改變而終止或重建自

己的趣緣關(guān)系。這與青年人不愿被束縛，崇尚自由、追求多樣化的生活態(tài)度不謀

第三，平等性。傳統(tǒng)血緣、地緣、業(yè)緣關(guān)系在建立時便具有等級區(qū)分，而趣緣關(guān)

系則不同，它的建立單純依靠共同興趣，不受外在條件的制約，沒有等級的高低,

不存在誰依附于誰。關(guān)系主體之間只要有共同的興趣就可以自由聯(lián)合，在同一趣

緣關(guān)系中，共同或相近的興趣決定了關(guān)系主體地位的平等和權(quán)利的平等。

（節(jié)選自王昕迪、胡鵬輝《搭子社交：當(dāng)代社會青年新型社交趨勢與形成邏輯》）

材料三：

圖表（DT財經(jīng)發(fā)布的《2023搭子社交小報告》）

你覺將一個好89搭子應(yīng)諼有

那些特點？

在你看來.搭子型社交最大的優(yōu)勢是？DTMI

情的”點WQHK人■比例

1WI加枝，眼幗按83-3X

DTWf*

1修》力解相處743%

If名優(yōu)勢造紂收寢的人數(shù)比例

V大方.不斤斤計?70.7%

加o84.6%

W4布材交邊霽星SS9%

f，山界?事,不??侵紀乂人堂苗49.1%??約53XHI

，人格■力8K

VWB認識****方式,壓力比■小35.1%

聲？育出彳口做供指虱37c

一④災(zāi)情淺.入夕32.3%

IWAXttIK

-00.9%

不00

1、下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是O（3分）

A.“搭子”可以看作是一種特定情境下的精準陪伴，通過搭子社交，人們可以參

與到各種有趣的活動中，拓寬自己的社交圈子。

B.材料一中列舉搭子社交有“飯搭子”“旅游搭子”“羽毛球搭子”等類型，說

明搭子社交是以尋找共同興趣、目標或者活動為前提的社交方式。

C.趣緣關(guān)系的產(chǎn)生，消解了人與人之間的等級差距，人們因興趣聯(lián)合，能夠自由

平等地交流，迎合了當(dāng)代年輕人的生活方式。

D.“搭子”雖然經(jīng)常被理解為是一種邊界感強、壓力小、交情淺的社交，但互助

才是人們選擇搭子型社交的主要原因。

2、下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

試卷第2頁，共12頁

A.以趣緣關(guān)系結(jié)成的“搭子”，在一定程度上滿足了年輕人廣泛性的社交范圍、

多樣化的社交類型、更加忠于自我與平等的社交需求，是符合年輕人生活方式的

社交。

B.現(xiàn)代社會人口的頻繁流動，使傳統(tǒng)社會親緣、地緣等穩(wěn)定的社交關(guān)系逐漸被打

破，在大城市生活的年輕人需要面對不熟悉的地方、陌生的人群。

C.如果個體想要獲得必要的私人空間、時間和自由，就要斷絕過度連接的社會環(huán)

境帶給個體的過大壓力和負擔(dān)的關(guān)系。

D.年輕人在社交中似乎更加看重自己的體驗與感受，比起有人格魅力、有經(jīng)驗等

這些對方身上吸引人的特質(zhì)，年輕人更注重“搭子”與“我”的契合度。

3、下列各項社交形式中最符合搭子社交的一項是（）（3分）

A.組織聚餐：邀請同事一起聚餐，邊吃邊聊，增進感情。

B.運動健身：通過社交平臺相約去健身房或游泳館等健身場所。

C.藝術(shù)活動：與朋友參加音樂會、畫展、文藝演出等藝術(shù)活動，感受藝術(shù)氛圍。

D.商務(wù)社交：參加商務(wù)會議、商務(wù)午餐、商務(wù)酒會等商務(wù)社交活動，擴展商業(yè)人

脈。

4、搭子社交的走紅反映了當(dāng)下青年群體的社交心態(tài)。請結(jié)合材料三簡要分析。

（4分）

5、搭子社交是在年輕人中流行的新型社交方式，這種社交方式的火爆具有一定

的合理性。請結(jié)合材料簡要分析。（4分）

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6-9題。

票車上的戰(zhàn)斗劉知俠

票車進站的時候，天已經(jīng)暗下來了，站西揚旗的紅燈慢慢地發(fā)亮啦。就在這揚旗

外邊，路基旁邊小矮樹叢里，有兩個人影在動。

老洪聽見漸漸變大的隆隆聲突然不響了。他望了一下車站上嘶嘶噴氣的冒著煙的

車頭，低聲地對彭亮說：“票車進站了?！?/p>

站臺上的綠燈亮了，“嗚，嗚一一”一短一長的震耳的汽笛響過以后，車站上的

火車頭嘶嘶喳喳一陣，接著就轟轟隆隆地開過來了。彭亮爬到一棵小樹近邊，已

經(jīng)聽到鐵軌軋軋的音響，他迅速地爬過去，在路基的斜坡上停著。

轟轟隆隆的聲音越來越大了，震得天搖地動。車頭越來越大了，如果把車頭比作

跑來的大鐵牛，那么，彭亮小得像一個黑甲蟲樣爬在顫動的路基斜坡上?？墒沁@

個鐵牛越來越大，大得簡直像半壁黑山樣向他頭前壓過來，他毫不畏懼地迎著即

將壓到眼前的黑山，勇敢地躥到道邊的路基小道上。當(dāng)車頭的前部閃過他的身邊,

他的手臂像閃電一樣向車頭上一伸，抓住上車的把手，緊跟兩步，身子一躍，右

腳就踏上腳踏板了。

彭亮在腳踏板上縮著身子，略微一停，便把頭向上伸得和上邊司機工作人員所踏

的地板一樣平，猛一露頭，往對面一看，他看到司爐的兩只腳，司爐顯然正在往

鍋爐里上煤。他從司爐叉開的兩腿中間，一眼望到老洪從對面上車的腳踏板上，

探出半截身，只見老洪把短槍朝他右邊的司機座上一舉，彭亮馬上一低頭，耳邊

聽至U“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”一連就是三槍，機車忽然震動一下。當(dāng)他再探出身來，看

到鬼子司機像黃色的草捆似的倒在鍋爐前邊的鐵板上，血汩汩地向他這里流。他

馬上躥上去，老洪用槍逼住司爐，他就跳向右邊的司機座，扶住了已經(jīng)失去掌握

的開車把手。老洪把司爐用繩子捆了，司爐是中國人。

老洪把司爐推向一個角落，就拿起大鐵鏟，把煤一鏟鏟地朝鍋爐里送，鍋爐里熊

熊燃燒的火焰，把老洪堅毅的臉映得通紅。彭亮把機車的速度加快了。

彭亮屏住氣息，靜靜地坐在司機座上，腰里別著槍，手扶著開車把手，耳邊聽著

呼呼的風(fēng)聲，眼睛直視著正前方，駕駛著火車，在傍晚的原野上奔馳。剛才在路

基斜坡上，這像半壁黑山樣向他撲來的怪物，現(xiàn)在已在他手下馴服地前進。他的

臉紅漲著，心怦怦地跳動著，他感到一個熟練的司機在得意地駕駛時的愉快，他

也感到一個英勇的游擊隊員，在戰(zhàn)斗中創(chuàng)造奇跡般勝利時的緊張。

他自小就夢想著將來當(dāng)一個司機，像現(xiàn)在一樣，穩(wěn)坐在司機座上，眼睛發(fā)亮地直

視著前邊，鐵軌像兩條抽不盡的銀線一樣，往自己腳下拉。在鏗鏘的機器聲中，

耳邊聽著呼嘯的風(fēng)聲，無數(shù)的村落、樹林、河流、山脈……像旋盤似的往后滾，

這是多么高興的事呀！可是在舊社會里，父親的叩頭求情，也只能使他空有一身

開車的技術(shù)，始終沒有達到愿望。想不到今天，他成了抗日游擊隊員后，才真正

地來當(dāng)一個司機，雖然他這次開車，只有很短的距離，可是它的意義，不在距離

的長短，他要掌握住它，像跳上性急的烈馬奔向敵人一樣，他要把它開到埋伏的

地點，把敵人載到那里給以消滅。

彭亮迎著西天的晚霞，從前邊的小玻璃窗里，望著遠遠的“口”字形的東西，他

知道這是王溝站東的揚旗，要到王溝車站了。他知道王溝車站駐有鬼子，他不能

在那里停下，因為前邊等著他的不是王溝車站上候車的旅客，而是王溝站西六七

里路的三孔橋下埋伏的戰(zhàn)友。他沒有把車速放慢，只向老洪打了一個招呼：

“王溝車站要到了！”

老洪抬起了頭，他臉上滿是煤灰和汗流，他瞪著發(fā)光的眼睛，掄起大鐵鏟往前邊

一指，像帶領(lǐng)突擊隊沖鋒的指揮員一樣，怒吼似的命令道：

“沖過去！”

彭亮從老洪的吼聲里，吸取到了無限的戰(zhàn)斗力量，他像發(fā)怒的獅子一樣，伸手抓

住拉汽笛的繩索，往下一拉。

，，嗚----”

粗暴的震耳的吼聲，在王溝車站周圍連續(xù)地響著，火車駛進揚旗了，彭亮從小玻

璃窗里，望到了前邊月臺上黃色的、黑色的人影和紅綠燈。他把開車的把手拉到

最高速度上，火車像發(fā)了瘋似的，轟隆轟隆地飛奔過去。

車站上的建筑和月臺上的人影只在他的眼前一閃，就過去了，由于飛快的速度，

站上傳來的一片嘈雜聲和喇叭聲，也只是一霎就在耳邊飛過了。彭亮駕駛著如飛

的火車，沖過月臺，一直向西揚旗外奔過去。

老洪放下手中的鐵鏟，從司機房前邊的小門里，攀著車身上的鐵扶手，到車頭的

最前端的“豬拱嘴”上站著。由于車跑得特快，迎面的風(fēng)在撕著他的衣服，像誰

用力把他往后拉。前邊的鐵軌，飛快地往后抽。他一手抓著扶手，一手擎著駁殼

槍。西方紅紫的晚霞映著他的臉，他挺立在那里，渾身充滿著力量，發(fā)亮的眼睛,

向前邊望著。

（節(jié)選自《鐵道游擊隊》，有刪改）

文本二：

《鐵道游擊隊》取材于魯南鐵道隊的抗日事跡，小說雖然采用了革命史敘事的方

式，表現(xiàn)的是特殊歷史階段的紅色傳奇，但由于作品中打鬼子的傳奇故事源于真

實的歷史，并且借鑒了中國傳統(tǒng)小說的元素，以波瀾起伏的情節(jié)、富于傳奇色彩

的人物形象、質(zhì)樸通俗的語言使之經(jīng)典化、通俗化，因而一直被廣大讀者所喜聞

試卷第4頁，共12頁

樂見。

（節(jié)選自《好書推薦一一新中國建國70周年70部優(yōu)秀長篇小說》）

6、下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）（3分）

A.當(dāng)站臺上的綠燈亮了的時候，老洪和彭亮抓住火車進站的時機，迅速扒上了火

車的司機室。

B.老洪和彭亮的任務(wù)是要把火車開到三孔橋，游擊隊要打伏擊戰(zhàn)，消滅火車上乘

坐的敵人。

C.彭亮面對黑山一樣的火車，勇敢地扒上去，他穩(wěn)坐在司機座上，駕駛著如飛的

火車，內(nèi)心沒有緊張和畏懼。

D.當(dāng)彭亮告知老洪火車即將到達王溝車站時，老洪怒吼著彭亮，命令他駕駛火車

沖過去。

7、下列對文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.“可是這個鐵牛越來越大，大得簡直像半壁黑山樣向他頭前壓過來”，這個比

喻具有動感，表現(xiàn)了火車在由遠及近過程中帶給人的壓迫感。

B.文本一以天色漸暗開頭，以西方天邊晚霞紅紫收束，使文章的脈絡(luò)相通，形成

頭尾相扣的效果。

C.文本一和《林教頭風(fēng)雪山神廟》中塑造人物的手法有相似之處，注重通過人物

語言和心理活動來塑造人物形象。

D.文本一注重場景的細節(jié)描繪，讓人物在特定環(huán)境中展開活動，生動傳神地表現(xiàn)

人物形象，突出小說主題。

8、文本一畫橫線的部分主要運用什么手法來塑造人物形象？有何作用？請簡要

分析。（6分）

9、由文本二可知，《鐵道游擊隊》采用了革命史敘事的方式，那么文本一在敘

事謀篇上有何特點？（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下列文言文，完成10T4題。

文本一：

陳丞相平者，陽武戶牖鄉(xiāng)人也。少時家貧，好讀書，有田三十畝，獨與兄伯居。

伯常耕田，縱平使游學(xué)。平為人長美色。人或謂陳平曰：“貧何食而肥若是？”

其嫂嫉平之不視家生產(chǎn)，曰：“亦食糠核耳。有叔如此，不如無有。”伯聞之，

逐其婦而棄之。

及平長，可娶妻，富人莫肯與者，貧者平亦恥之。久之，戶牖富人有張負，張負

女孫五嫁而夫輒死，人莫敢娶。平欲得之。負隨平至其家，家乃負郭窮巷，以弊

席為門，然門外多有長者車轍。張負歸，謂其子仲曰：“吾欲以女孫予陳平?！?/p>

張仲日：“平貧不事事，一縣中盡笑其所為，獨奈何予女乎？”負曰：“人固有

好美如陳平而長貧賤者乎？”卒與女。為平貧，乃假貸幣以聘，予酒肉之資以內(nèi)

婦。負誡其孫曰：“毋以貧故，事人不謹。事兄伯如事父，事嫂如母?！逼郊热?/p>

張氏女，赍用益饒，游道日廣。

平因魏無知求見漢王，漢王召入，拜平為都尉。絳侯、灌嬰等咸讒陳平日：“平

雖美丈夫，如冠玉耳，其中未必有也。臣聞平居家時，盜其嫂；事魏不容，亡歸

楚；歸楚不中，又亡歸漢。今日大王尊官之，令護軍。臣聞平受諸將金金多者得

善處金少者得惡處平反覆亂臣也愿王察之。”漢王疑之，召讓魏無知。無知日：

“臣所言者，能也；陛下所問者，行也。今有尾生、孝己之行而無益處於勝負之

數(shù),陛下何暇用之乎？楚漢相距，臣進奇謀之士，顧其計誠足以利國家不耳。且

盜嫂受金又何足疑乎？”漢王召讓平曰：“先生事魏不中，遂事楚而去，今又從

吾游，信者固多心乎？”平日：“臣事魏王，魏王不能用臣說，故去事項王。項

王不能信人，其所任愛，非諸項即妻之昆弟，雖有奇士不能用，平乃去楚。聞漢

王之能用人，故歸大王。臣裸身來，不受金無以為資。誠臣計畫有可采者，愿大

王用之；使無可用者，金具在，請封輸官，得請骸骨?！睗h王乃謝，厚賜，拜為

護軍中尉，盡護諸將。諸將乃不敢復(fù)言。

（節(jié)選自《史記?陳丞相世

家》）

文本二：

自古受命及中興之君，曷嘗不得賢人君子與之共治天下者乎？及其得賢也，曾不

出閭巷，豈幸相遇哉？上之人求取之耳。今天下尚未定，此特求賢之急時也。

“孟公綽為趙、魏老則優(yōu)，不可以為滕、薛大夫。”若必廉士而后可用，則齊桓

其何以霸世！今天下得無有被褐懷玉而釣于渭濱者乎?又得無有盜嫂受金而未遇

無知者乎？

二三子其佐我明揚仄陋，唯才是舉，吾得而用之。

（節(jié)選自陳壽《三國志?魏

書?武帝紀》）

10、下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.臣聞平受諸將金/金多者得善處金/少者得惡處/平反/覆亂臣也/愿王察之

B.臣聞平/受諸將金/金多者得善處/金少者得惡處/平反/覆亂臣也/愿王察之

C.臣聞平受諸將金/金多者得善處/金少者得惡處/平/反覆亂臣也/愿王察之

D.臣聞平/受諸將金/金多者得善處金/少者得惡處平/反覆亂臣也/愿王察之

11、下列對文中加點的文字及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.“其嫂嫉平之不視家生產(chǎn)”的“嫉”與《離騷》中“眾女嫉予之蛾眉兮”的

“嫉”意思不相同。

B.“乃假貸幣以聘”的“假”與《勸學(xué)》中“善假于物也”的“假”意思相同。

C.“絳侯、灌嬰等咸讒陳平”的“讒”與《六國論》中“洎牧以讒誅”的“讒”

意思相同。

D.“請封輸官”的“封”與《六國論》中“以賂秦之地封天下之謀臣”的“封”

意思不相同。

12、下列對文本有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）

A.陳平的哥哥聽到妻子埋怨弟弟，就趕走了妻子并休棄了她。

B.文本二反映了一代梟雄曹操的用人思想，即選材重才而輕德。

C.朝中有人攻擊陳平，說他同嫂子私通，接受賄賂，但劉邦不予理睬，仍然重用

陳平。

D.孟公綽擔(dān)任晉國趙氏、魏氏的家臣是綽綽有余的，但是做不了滕國和薛國這樣

小國的大夫。

13、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

試卷第6頁，共12頁

（1）楚漢相距，臣進奇謀之士，顧其計誠足以利國家不耳。（4分）

（2）今天下得無有被褐懷玉而釣于渭濱者乎？（4分）

14、文本二是曹操發(fā)布的《求賢令》，請簡要概括《求賢令》表達的思想。（3

分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15-16題。

望雪李世民

凍云宵遍嶺，素雪曉凝華。

入牖千重碎，迎風(fēng)一半斜。

不妝空散粉，無樹獨飄花。

縈空慚夕照，破彩謝晨霞。

15、下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.夜晚的云仿佛都被凍住了，夜色籠罩了山嶺。詩的開篇大有“大雪欲來風(fēng)滿

樓”之感。

B.“碎”和“斜”分別寫出了落雪進窗和風(fēng)中落雪的態(tài)勢，體物寫景，筆法精細。

C.“縈空慚夕照”將“夕照”人格化，以夕陽的羞慚，表達作者對雪的贊美以及

賞雪的愜意。

D.全詩緊扣題目，句句不離“望”中之“雪”，最后兩句的“夕”“晨”同開篇

的“宵”“曉”遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹。

16、《全唐詩》對李世民詩作的評價是“天文秀發(fā)，沈麗高朗，有唐三百年風(fēng)雅

之盛，帝實有以啟之焉。”這首詩文辭美妙，豁達開朗，請結(jié)合“不妝空散粉，

無樹獨飄花”兩句簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17、補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《諫太宗十思疏》中，魏征用“海納百川”的道理來告誡唐太宗不要驕

傲自滿的句子是：“”，用“網(wǎng)開一面”的典

故告誡唐太宗要有好生之德，不要過度狩獵的句子是

（2）《赤壁賦》中，面對浩浩蕩蕩，奔騰不息的長江，吹洞簫的客人由此發(fā)出

人生短暫的感嘆

（3）歷史上，秦始皇派遣大將蒙恬北逐匈奴獲得勝利，使得匈奴長時間不敢南

下進攻中原。《過秦論》中

“,”兩句就

是對此事件效果的概括。

三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成18-20題。

所謂鈍感力，其實就是面對非議時所體現(xiàn)的一種通透與豁然；就是面對困境時所

擁有的韌勁和耐力。仔細觀察就能發(fā)現(xiàn)，那些內(nèi)心敏感的人，往往更容易陷入自

我否定和精神內(nèi)耗的泥淖：一點異常情況，都會讓他內(nèi)心惴惴不安，一點風(fēng)吹草

動，都會讓他覺得（）o

這世上從來沒有人有義務(wù)時時護你周全，人與人之間的相處，總有人喜歡你，也

總有人會討厭你。別人如何看待與評價我們，我們無法左右。我們唯一能做的，

就是學(xué)會換個角度去看待那些讓你耿耿于懷的人，和那些讓你難以釋懷的事。

每個人的一生都不會是（）的，在前行的航程中我們會遇到這樣或那樣的問題。

生活的壓力，工作的失意，愛的惶惶不可終日……挺過了人生的至暗時刻，眼前

就會變得（），所以不必害怕。當(dāng)你擁有了“鈍感力”，你就擁有了一個能抵

御外界負面影響的堅實盾牌。

越在低谷中，越要一次次妥善處理好內(nèi)心的沖突；越在難熬時，越要千百倍地呵

護自己脆弱的身心。當(dāng)我們歷經(jīng)世間滄桑，嘗遍人生冷暖，往往就會發(fā)現(xiàn)：人生

其實就是一個不斷調(diào)整自己，理順各種關(guān)系的過程。

當(dāng)你真正理順了自己與物欲的關(guān)系，自己與他人的關(guān)系，自己與自己的關(guān)系，你

就會真正懂得：關(guān)系順了，人生也就順了；人生順了，心也就安了。

18、請在文中括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

19、文中畫線的句子可以改寫成：“當(dāng)你真正理順了自己與物欲、他人以及自己

的關(guān)系，你的心也就安了。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果

更好？（4分）

20、下列各句中的冒號，和文中畫橫線句子中的冒號作用相同的一項是（）（3

分）

A.我喜歡安靜的生活，不覺得孤獨。我有許多事可做：讀書，寫作，釣魚等等。

B.姐姐要報考醫(yī)學(xué)院，將來做一名醫(yī)生，妹妹未來要做一名中學(xué)教師：她們都有

明確的奮斗目標。

C.我想：無論如何也要幫助這個學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，堅決不能讓他掉隊。

D.這個酒店的格局，是和別處不同的：門外有一個圓形的水池，里面養(yǎng)著各色鯉

魚，游來游去。

閱讀下面的文字，完成21-22題。

心衰是被稱為“生命的絆腳石“，不但給患者帶來身體上的痛苦，而且嚴重者危

及生命，造成沉重的經(jīng)濟、心理負擔(dān)。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，約有50%左右的心力衰竭

在診斷5年后死亡，生存率低于多種癌癥。

①,把全身的血液抽上來，然后再泵向全身。而

一旦水泵出現(xiàn)問題，②,就會導(dǎo)致人體組織器官

出現(xiàn)缺血或者淤血，從而引起疲乏無力、下肢水腫、胸悶氣短、惡心嘔吐等各種

臨床表現(xiàn)。

天氣逐漸變冷后，到醫(yī)院就診的老年心衰患者大多有冠心病、高血壓、肺心病等

病史，導(dǎo)致老年患者出現(xiàn)心衰的原因主要有以下兩方面：一是與氣候變化，晝夜

溫差大有關(guān)；二是有些老年患者未遵醫(yī)囑，生活上不注意保健，抽煙、喝酒、暴

飲暴食。③：第一是夜間不能平臥；第二是咳嗽

咳痰，甚至胸悶氣喘；第三是尿少，腿腫。我們需要盡早關(guān)注這些心衰征兆，及

早發(fā)現(xiàn)及早治療。老年人在冬季受氣候寒冷等因素影響，在出現(xiàn)胸悶、氣喘、活

試卷第8頁，共12頁

動能力下降等臨床表現(xiàn)時，就需要及時就醫(yī)，積極加以預(yù)防和治療。

21、請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切，整段

文字結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）

22、文中畫橫線的句子有語病，請修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得

改變原意。（4分）

四、寫作（60分）

23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

老子《道德經(jīng)》曰：“知者不言，言者不知。”著名學(xué)者陳鼓應(yīng)先生在《老子今

注今譯》中認為這句話的意思是：有智慧的人是不多言說的，多說的就不是智者。

蘇洵《衡論?遠慮》曰：“知無不言，言無不盡?！泵珴蓶|在《論聯(lián)合政府》中

進一步指出：知無不言，言無不盡；言者無罪，聞?wù)咦憬洹?/p>

以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考與感悟？請以“不言與盡言”為主題，結(jié)合自己的

學(xué)習(xí)和生活，寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得

泄露個人信息；不少于800字。

參考答案

1B“說明搭子社交是以尋找共同興趣、目標或者活動為前提的社交方

式”錯誤，結(jié)合"'搭子’社交覆蓋了諸多領(lǐng)域，例如‘飯搭子''旅游

搭子''羽毛球搭子’等”可知，是為了說明“搭子”社交覆蓋了諸多領(lǐng)

域。2C“過度連接的社會環(huán)境”錯誤，結(jié)合"而是斷絕特定情境下可

能給個體帶來過大壓力和負擔(dān)的關(guān)系，使個體重新獲得必要的私人空間、

時間和自由”可知。3B“搭子社交”，就是指通過社交平臺或應(yīng)用程

序，以尋找共同興趣、目標或者活動為前提的社交方式。A.同事，不符合。

C.朋友，不符合。D.沒有“搭子”。4、①對雙方來說，在社交中既要有實用

性又要有邊界感。雙方有共同的目的和需求，社交中能夠互助，但無須投入

太多情感。②對個人來說，在社交中看重自己的體驗與感受，更注重對方與

自己的契合度，比如，是否“與我”有共同興趣、是否能“與我”好好相處、

是否“對我”足夠大方等。5、①從科技發(fā)展看，隨著社交媒體的興起和信息

的快速傳播，人們之間的聯(lián)系更加便捷和廣泛。搭子社交的形成可以滿足人們

在特定領(lǐng)域中追求共同興趣和需求的愿望，使人們更容易以這種精準、高效

的社交方式找到志同道合的伙伴，因此，搭子社交在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時代的快節(jié)

奏生活中出現(xiàn)，就具有一定的合理性。②從社會發(fā)展看，城市化進程給人們帶

來極大流動性，在大城市奮斗的年輕人常常會面臨孤獨，他們與父母親友之間的

關(guān)懷往往受到地理距離的限制，搭子社交作為一種沒有負擔(dān)的輕型社交形式，保

持著社交邊界感，同時可以獲得情感支持，成為傳統(tǒng)固定關(guān)系的補充，是一種在

社會發(fā)展中能滿足特定需求的合理選擇。6BA.“迅速扒上了火車的司機

室”錯誤，結(jié)合“彭亮在腳踏板上縮著身子，略微一停……”可知，在進

司機室前還有一系列行動。C.“內(nèi)心沒有緊張和畏懼”錯誤，結(jié)合“他也

感到一個英勇的游擊隊員，在戰(zhàn)斗中創(chuàng)造奇跡般勝利時的緊張”可知。

D.“老洪怒吼著彭亮”錯誤，結(jié)合“怒吼似的命令道”可知。7C“注

重通過人物語言和心理活動來塑造人物形象”錯誤，本文語言極少。8、小

說采取正面描寫的手法，抓住對彭亮扒車時的動作描寫來塑造人物形象。其作用

有：①形象地表現(xiàn)了彭亮在飛身扒車時動作的干凈利落、一氣呵成，具有畫

面感，能夠把讀者帶入情境，增強現(xiàn)場感與真實感。②畫橫線的部分的連續(xù)

動作表現(xiàn)了彭亮在面對兇險時的機智靈活、堅決果斷，贊揚了彭亮勇敢無畏

的精神品質(zhì)。9、①采用插敘，插入彭亮自小就有當(dāng)一個司機的夢想，豐富了小

說內(nèi)容，避免了平鋪直敘，舒緩了小說的敘事節(jié)奏，使小說行文張弛結(jié)合、富于

變化，能增加閱讀趣味。②使用了第三人稱全知視角，有利于展現(xiàn)人物的內(nèi)心活

動，增強了人物性格的真實性，敘述不受時間、空間限制，讓故事情節(jié)的展開更

加靈活。③以小見大。文本一取材于魯南鐵道游擊隊的一次票車上的戰(zhàn)斗，

真實地再現(xiàn)了當(dāng)時中華民族抗擊日本帝國主義侵略的英勇無畏的斗爭精神，

具有鮮明的時代特征。10CHB“意思相同”錯?！澳思儋J幣以聘”，

意思是張家就借錢給他行聘。假，借貸?！吧萍儆谖镆病?，意思是善于借

助外物罷了。假，借助。12c“但劉邦不予理睬”錯，由“漢王疑之，

召讓魏無知”可知，漢王懷疑起陳平來，召來魏無知責(zé)問他。13、①楚漢相

互抗拒，我推薦善出奇謀的人，只關(guān)心他的計謀是否確實能夠有利國家罷了。②

當(dāng)今天下該不會有（像姜尚那樣）身穿粗衣懷有真才在渭水岸邊釣魚的人吧？14、

①天下未定，急需人才。②求賢標準，才干第一。③發(fā)掘人才，唯才是舉。

參考譯文：文本一：丞相陳平，陽武縣戶牖鄉(xiāng)人。年輕時家中貧窮，喜歡讀

書，有田地三十畝，僅同大哥住在一起。大哥平常在家種地，聽任陳平出外

求學(xué)。陳平長得身材高大，相貌堂堂。有人對陳平說：“你家里那么窮，吃

了什么長得這么魁梧？”陳平的嫂子惱恨陳平不看顧家庭，不從事勞動生

產(chǎn)，說：“也不過吃糠咽菜罷了，有這樣的小叔子，還不如沒有。"大哥聽

到這些話，趕走了他的妻子并休棄了她。等到陳平長大成人該娶媳婦了，富有

的人家沒有誰肯把女兒嫁給他，娶窮人家的媳婦陳平又感到羞恥。過了好長時

間，戶牖鄉(xiāng)有個叫張負的富人，他的孫女嫁了五次人，丈夫都死了，沒有人

再敢娶她。陳平卻想娶她。一次，張負跟著陳平到了陳家，陳家是住在靠近外

城城墻的偏僻小巷子里，拿一領(lǐng)破席就當(dāng)門了，但門外卻有很多德高望重的人留

下的車輪印跡。張負回家后，對他的兒子張仲說：“我打算把孫女嫁給陳平?！?/p>

張仲說：“陳平又窮又不從事生產(chǎn)勞動，全縣的人都恥笑他的所作所為，為

什么偏把女兒嫁給他？”張負說：“哪有儀表堂堂像陳平這樣的人會長久貧

寒卑賤呢？”終于將孫女嫁給了陳平。因為陳平窮，張家就借錢給他行聘，

還給他置辦酒宴的錢來娶親。張負告誡他的孫女說：“不要因為陳家窮的緣

故，侍奉人家就不小心。侍奉陳平的大哥要像侍奉父親一樣，侍奉他的嫂嫂

要像侍奉母親一樣?！标惼饺⒘藦埣遗右院?，資財日益寬裕，交游也越來

越廣。陳平通過魏無知求見漢王，漢王召他進去，任命他為都尉。周勃、灌嬰

等都詆毀陳平說：“陳平雖然是個美男子，只不過像帽子上的美玉罷了，他

的內(nèi)里未必有真東西。我們聽說陳平在家時，曾和嫂嫂私通；在魏王那里做

事不能容身，逃亡出來歸附楚王；歸附楚王不相合，又逃來歸降漢王。現(xiàn)在

大王如此器重，使他做高官，任命他為護軍。我們聽說陳平接受了將領(lǐng)們的

錢財，錢給得多的就得到好處，錢給得少的就遭遇壞的處境。陳平是一個反

復(fù)無常的作亂奸臣，希望大王明察?！睗h王懷疑起陳平來，召來魏無知責(zé)問

他。魏無知說：“我所說的是才能，陛下所問的是品行?，F(xiàn)在如果有人有尾

試卷第10頁，共12頁

生、孝已那樣的品行，但對勝負的命運沒有好處，陛下哪有閑暇使用這樣的

人呢？楚漢對峙，我推薦善出奇謀的人，只關(guān)心他的計謀是否確實能夠有利

國家罷了。至于私通嫂嫂、接受錢財，又有什么值得懷疑的呢？”漢王召來

陳平責(zé)問道：“先生在魏王那里做事不相合，便去楚王那里做事而又半道離

開。如今又來跟從我，講信用的人原來是這樣三心二意嗎？”陳平說：“我

在魏王那里做事，魏王不能采用我的建議，所以我離開他到項王那里做事。

項王不能夠信任人，他所信任、寵愛的，不是那些項氏宗族就是妻家的兄弟，

即使有奇才也不能重用，我這才離開楚王。聽說漢王能夠用人，所以來歸附

大王。我空身而來，不接受錢財便沒有辦事的費用。如果我的計謀確有值得

采納的，希望大王采用；假若沒有值得采用的，錢財都還在，請允許我封好

送回官府，并請求辭職回家?！睗h王于是向陳平道歉，豐厚地賞賜了他，任

命他為護軍中尉，監(jiān)督全體將領(lǐng)。將領(lǐng)們才不敢再說什么了。文本二：自古

以來開國和中興的君主，哪個不是得到賢德的能人和他一起治理國家呢？在

他們得到人才的時候，竟不出里巷，難道是偶然的際遇嗎？是上邊的人尋求

發(fā)現(xiàn)的呀?，F(xiàn)在天下尚未平定，這是特別需要訪求賢才的時候?！懊瞎b擔(dān)

任晉國趙氏、魏氏的家臣是綽綽有余的，但是做不了滕國和薛國這樣小國的

大夫?！奔偃绶堑檬橇疂嵉娜瞬趴梢匀斡?，那么齊桓公怎么能稱霸于世呢！

當(dāng)今天下該不會有（像姜尚那樣）身穿粗衣懷有真才在渭水岸邊釣魚的吧？

該不會有（像陳平那樣）被指斥為盜嫂受金而沒有遇到魏無知推薦的吧？諸

位要幫助我發(fā)現(xiàn)那些埋沒在下層的人才，只要是有才能的就舉薦出來，使我

能得到而任用他們。15A“夜晚的云仿佛都被凍住了”錯，“凍云宵遍

嶺”，意思是夜間寒云將山嶺遮蓋。16、①運用比喻。以“散粉”“飄花”

喻落雪?！吧⒎邸睂懗隽寺溲┑募毭堋⒕d柔，“飄花”表現(xiàn)了落雪的輕盈、

靈動，抓住了落雪的特征，把雪寫得奇特美妙。讓人有身臨其境之感。②運

用想象，具有浪漫色彩。以美人