吉林省長春市高新區(qū)2023-2024學年物理八下期末質量檢測模擬試題及答案解析

吉林省長春市高新區(qū)2023-2024學年物理八下期末質量檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．下列幾種情況中（如圖所示），屬于二力平衡的是A． B． C． D．2．近年來，我國的航天技術飛速發(fā)展，現已處于世界領先水平如圖所示，是衛(wèi)星繞地球飛行的運行軌道，則該衛(wèi)星從遠地點向近地點運行的過程中，關于其勢能、動能和速度的變化的說法正確的是A．勢能增加，動能減小，速度減小B．勢能減小，動能增加，速度增加C．勢能增加，動能增加，速度增加D．勢能不變，動能不變，速度不變3．下列關于物體質量和重力的估測最接近實際的是（）A．一個雞蛋的質量大約是0.5kg B．一個蘋果的質量大約是1.5kgC．一只母雞的重力大約是15N D．一名中學生的體重大約是50N4．兩個均勻實心小球的密度分別為（），下列說法中正確的是（）A．若，可能 B．若，一定C．若，可能 D．若，一定5．小明將兩個相同的一次性塑料杯疊放在一起，用吹風機以恒定風速沿上杯口水平吹氣，發(fā)現塑料杯被吹出，如圖，有人認為這是因為“上杯口流速大，壓強小”使杯子飛出，也有人認為這是因為“吹氣時有氣體進入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”。為進一步驗證以上兩種解釋，下列方案不可行的是A．在上面的塑料杯底開一個孔，再次重復實驗，觀察杯子情況B．將下面的塑料杯的底剪去，再次重復實驗，觀察杯子情況C．將兩塑料杯的底都剪去，再次重復實驗，觀察杯子情況D．將上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重復實驗，觀察杯子情況6．下列關于平衡力的說法中，正確的是A．物體受到重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們一定是平衡力B．作用在物體上的兩個力三要素完全相同，這兩個力一定是平衡力C．物體在平衡力的作用下，一定保持靜止狀態(tài)D．運動物體在平衡力的作用下，一定保持運動狀態(tài)不變7．下列四幅圖所示的工具中，屬于費力杠桿的是A．托盤天平B．筷子C．羊角錘D．自行車閘8．下列生活實例中，力對物體做功的有甲：小車在推力的作用下前進了一段距離乙：提著滑板在水平路面上前行丙：物體在繩子力作用下升高丁：用盡全力搬石頭，搬而未起A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．丙和丁9．如圖所示，水沸騰時，內部會產生大量氣泡，在水中不斷上升、變大。對于氣泡所受壓強和浮力的變化情況(氣泡未露出液面時)，下列說法正確的是（）A．壓強變小，浮力變小B．壓強變小，浮力變大C．壓強變大，浮力不變D．壓強不變，浮力不變10．在下圖所示的甲圖中，石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中．圖乙是鋼繩拉力隨時間t變化的圖像．若不計水的摩擦力，則可算出該石料的密度為（）A．2.8×103kg/m3 B．2.3×103kg/m3C．0.6×103kg/m3 D．3.2×103kg/m311．“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”，“暗香來”的原因是（）A．分子在不停地做無規(guī)則運動 B．分子間存在著相互作用力C．分子是很小的 D．分子間存在間隙12．下列關于一般中學生的估算中，最接近實際的是A．重約為100NB．正常步行速度為10km/hC．雙站立于水平地面時，對地面的壓強是5000PaD．游泳漂浮在水面時，受到的浮力是500N二、填空題13．如圖所示，當電風扇工作時，空氣會由靜止流動起來，這說明力能______；同時小車將向______（選填“左”或“右”）運動，原因是______。14．滑板車是中學生喜愛的玩具之一。用腳蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是________。如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這是因為它在運動中受到阻力，這表明力可以改變物體的________?；遘囲o止時，受到的對平衡力是人與車自身的重力和________。15．輪船是采用增大__________的方法增大可利用的浮力；潛水艇是靠改變自身的__________實現上浮和下沉的．16．物理知識在生活中有著廣泛的應用，電風扇的扇葉容易沾上灰塵，這是因為扇葉在轉動過程中，通過_________方式帶上了電荷，而帶電體具有____________性質，所以出現上述現象；將一束鮮花插入花瓶，整個屋內都能聞到花香，這是因為分子_________________________；“破鏡不能重圓”是因為分子間的距離太______（選填“大”或“小”），作用力變得十分微弱。三、實驗題17．（8分）物理興趣小組用如圖所示的裝置，對浸在液體中的物塊所受到的浮力進行了探究。他用彈簧測力計掛著物塊緩慢地浸入液體中，步驟如圖A、B、C、D、E所示，并將彈簧測力計示數記錄在下表中：（1）分析_____兩圖可知，浮力的大小與物體排開液體的體積有關；比較DE兩圖可知，浮力的大小與物體排開液體的_____有關；分析C、D兩圖可知，浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度_____（選填“有關”或“無關”）。（2）物塊浸沒在水中時受到的浮力為_____N，物塊的體積為_____m3。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）；根據實驗數據可求出鹽水的密度為_____kg/m3。18．（8分）小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗，如圖所示：（1）實驗中小明是通過觀察___________來比較壓力作用效果的；（2）比較如圖中甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是：在受力面積一定時，___；（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，如圖甲、乙、丙中應通過比較__________兩圖來進行；（4）小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示，他發(fā)現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積大小無關，小華同學作出的這個結論是_____（選填：“正確”或“不正確”）的，原因是______．19．（8分）小柯參觀了臨海括蒼山風力發(fā)電場，決定探究風力電站發(fā)電時的輸出功率和風速的關系，實驗步驟如下：①如圖，將風葉安裝在風車底座上，把線的一端固定在轉軸處，另一端系上鉤碼．②在風車正前方1米處放置電風扇，將電風扇的風速調到1檔位，用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間．③將電風扇換到2、3檔位，重復以上實驗，并將數據記錄在表格中．（注：電風扇檔位越高，風速越大）電風扇檔位鉤碼的質量（克）提升鉤碼到A點的時間（秒）150152501335010請回答：（1）這個實驗是通過測量____________來比較風車輸出功率的大?。?）小柯從網上查到以下數據：表一：750千瓦風力發(fā)電機組的輸出功率與風速的關系風速（米/秒）468101214161820輸出功率（千瓦）075200360540740730650550表二：風級與風速的關系風級36912風的名稱微風強風烈風臺風風速（米/秒）3.4-5.410.8-13.820.8-24.4大于32.6根據以上數據預測，臺風來臨時，能否給風力電場帶來最大的經濟效益，并說明理由_____________．（3）在相同的風速下，不同風車的輸出功率是不同的，其輸出功率除了與風葉的形狀和排列結構有關外，還可能與________有關（填一項）．四、作圖題20．（8分）圖中，重為10牛的物體靜止在水平面上，用力的圖示法畫出物體受到的力．（_____）21．（8分）傳送帶上有一個物體M，它隨傳送帶沿水平方向向右做勻速直線運動，不計空氣阻力．請在圖中畫出M受力情況的示意圖．（____）五、計算題22．（10分）如圖所示是小明同學制作的一臺“浮力秤”的示意圖，其中厚底圓柱形玻璃杯的高度為20cm，底面積為30cm2，秤盤和玻璃杯的總質量為300g．透明筒里裝有足夠深的水．求：（g取10Nkg）（1）秤芯（即秤盤和玻璃杯）受到的重力是多大？（2）秤盤上沒放物體時，秤芯受到的浮力是多大？（3）秤盤上沒放物體時，玻璃杯底距液面的高度是多少？（4）該浮力秤能稱的最大物重是多少？23．（12分）如圖所示，將質量為2kg的正方形物塊，輕輕放入盛有水的水槽中，待物體靜止時的狀態(tài)如圖所示（g=10N/kg）(1)求物塊靜止時所受的浮力；(2)物塊靜止時排開水的體積多大？

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A．二個力不是作用在一個物體上，故A錯誤；B．二個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上并且作用在同一個物體上，故是一對平衡力，B正確；C．二個力大小不相等，故C錯誤；D．二個力不是作用在同一直線上，故D錯誤．2、B【解析】

該飛船從遠地點向近地點運行的過程中，飛船的質量不變，速度不斷增大，動能不斷增大，飛船和地球的相對高度減小，勢能不斷減小，故選B。3、C【解析】

A．一個雞蛋的質量約為50g，即為0.05kg，故A不符合題意；B．一個蘋果的質量約為150g，即為0.15kg，故B不符合題意；C．一只母雞的質量約為1.5kg，重力約為15N，故C符合題意；D．一名中學生的體重大約是500N，故D不符合題意。故選C。4、D【解析】

A．由題知，，若，由可知，一定是，故A錯；B．由題知，，若，即A球的密度大，其體積小，由可知，有三種可能：，或，或，故B錯；C．由題知，，若，由可知，一定是，故C錯；D．由題知，，若，由可知，一定是，故D正確．5、C【解析】

A．在上面的塑料杯底開一個孔，再次重復實驗，此時可以排除“吹氣時有氣體進入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”的說法，因為即使有氣流進入下面的杯子，也會從此孔出來，所以再觀察杯子情況，可判斷解釋一正確，故A可行；B．將下面的塑料杯的底剪去，再次重復實驗，也可以排除“吹氣時有氣體進入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”的說法，觀察杯子情況，可驗證解釋一正確，故B可行；C．將兩塑料杯的底都剪去，再次重復實驗，此時解釋一、二都不會成立，故也不能驗證哪種說法正確，故C不可行；D．將上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，此時氣流不會進入下面的杯子中，即排除了第二種說法，再次重復實驗，觀察杯子情況，可驗證說法一的正誤，故D可行；故選C?！军c睛】重點是流體壓強與流速關系的應用，牢記流速大的地方壓強小的規(guī)律，中考中也是常出現的題目類型，要能用此特點解釋生活中的有關現象。6、D【解析】

A、已知拉力和重力的方向相反，不確定大小關系，是否作用在一條直線上，因此二力不一定是平衡力，故A錯誤；B、兩個力的三要素相同，由于力的方向相同，所以二力一定不是平衡力，故B錯誤；C、物體在平衡力的作用下，物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，故C錯誤；D、運動的物體在平衡力的作用下，處于勻速直線運動狀態(tài)，運動狀態(tài)保持不變，故D正確．故選D．7、B【解析】

A．天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故A不符合題意；B．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故B符合題意；C．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C不符合題意；D．自行車閘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D不符合題意。故選B。8、B【解析】

做功的兩個必要條件是：一是物體受到力的作用；二是物體在這個力的方向上通過一定的距離．【詳解】甲：推著小車前進，人對小車有推力的作用，小車在推力的方向上通過了距離，所以推力對小車做了功；乙：用力提著滑板在水平路面上前行，此過程中，拉力與距離的方向垂直，拉力沒有做功；丙：繩子對物體有向上的拉力，物體在拉力的方向上通過了距離，所以拉力對物體做了功；?。喝擞昧Π崾^但沒有搬動，有力作用在石頭上，但石頭沒有通過距離，故力對物體沒有做功；甲和丙圖中人對物體做功．故選B．9、B【解析】

液體沸騰時，液體內部會產生大量氣泡，在液體中不斷上升、變大；對于氣泡所受水的壓強，隨深度的減小而減小，浮力與排開液體的體積成正比，氣泡上升時，體積變大，因此浮力變大；故B正確。故選B。10、A【解析】試題分析：由題圖知道，石料的重力G=1400N，石料完全浸沒在水中所受浮力F浮=G-F拉=1400N-900N=500N，由阿基米德原理F浮=ρ水gV所以石料的密度故答案為A．【考點定位】浮力密度11、A【解析】

“暗香來”的原因是擴散現象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動，香氣分子四處飄散被人聞到。故選A。12、D【解析】

Ａ．中學生的質量約為50kg，重力約為500N，故A不符合實際；B．中學生正常步行的速度約為1.1m/s，10km/h≈2.8m/s；故BC．中學生的體重在G=500N左右，雙腳站立時與水平地面的接觸面積在0.05m2左右，雙腳對水平地面的壓強在：p=FS=D．漂浮的物體受到的浮力等于其重力。中學生的體重在500N左右，所以游泳漂浮時受到的浮力在500N左右。故D符合實際。二、填空題13、改變物體的運動狀態(tài)右物體間力的作用是相互的【解析】

[1]當電風扇工作時，空氣會由靜止流動起來，表明空氣的運動狀態(tài)發(fā)生了變化，這說明力改變物體的運動狀態(tài)。[2][3]由于物體間力的作用是相互的，風扇給空氣一個向左的力，空氣則給風扇一個向右的反作用力，故小車會向右運動。14、相互的運動狀態(tài)支持力【解析】

[1]用腳蹬地時，地同時給作用力，使人人前進，說明力的作用是相互的；[2]若不再蹬地，則滑板車只受到阻力，物體在阻力作用下停下來，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；[3]滑板車靜止時，處于平衡狀態(tài)，受到的人和車的重力和地面的支持力是平衡力。15、物體排開液體的體積重力【解析】（1）輪船是采用增大排開液體的體積的辦法增大可以利用的浮力；

（2）在水中，潛水艇受到水的浮力和重力的作用，因為F浮=ρ水Ｖ排g，潛水艇的體積不變，排開水的體積不變，所以潛水艇受到水的浮力不變；

①把壓縮空氣壓入潛水艇的壓力艙，將海水排出，潛水艇自重G減小，當F?。綠時，潛水艇上浮；

②打開壓力艙的閥門，讓海水進入壓力艙內，潛水艇自重G增大，當F浮＜G時，潛水艇下沉；

③當F浮=G時，潛水艇懸浮，可以停留在任何深度；

由此可見，潛水艇能夠上浮和下沉是通過改變自身重力來實現的．

故答案為排開液體的體積；

重力．16、摩擦吸引輕小物體的在不停地做無規(guī)則運動大【解析】

[1][2]電風扇的扇葉容易沾上灰塵，這是因為扇葉在轉動過程中，通過摩擦方式帶上了電荷，而帶電體具有吸引輕小物體的性質，所以出現上述現象。[3]將一束鮮花插入花瓶，整個屋內都能聞到花香，這是因為分子在不停地做無規(guī)則運動。[4]“破鏡不能重圓”是因為分子間的距離太大，作用力變得十分微弱。三、實驗題17、BC密度無關44×10-41.1×103【解析】

(1)[1]研究物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關，要控制排開液體的密度相同。由BC兩圖可得出結論：物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關。[2]由D、E兩圖知，排開液體的體積相同，而排開液體的密度不同，故可得出結論：物體受到的浮力大小與液體的密度有關。[3]研究物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度關系，要控制排開液體的體積和密度相同，只改變浸沒在液體中的深度，故由CD兩圖可得出結論：物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關。(2)[4]根據稱重法結合CD步驟中測力計的示數可知，物塊在水中受到的浮力為：[5]由阿基米德原理可得，物體的體積為[6]由AE結合稱重法測量浮力的原理得，鹽水中受到的浮力為根據得，鹽水的密度為【點睛】重點是稱重法測量浮力的原理及阿基米德原理的應用，稱重法求出浮力后，根據可求排開水的體積，即物體的體積，再根據在另一種液體中時的浮力可求該液體密度的大小。18、泡沫的凹陷程度（或形變程度）壓力越大壓力作用效果越明顯甲和丙不正確沒有控制壓力大小不變【解析】

(1)[1]實驗中，泡沫的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，用泡沫的凹陷程度來反映壓力作用效果。(2)[2]比較甲、乙兩圖所示實驗可知，受力面積相同，壓力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得結論：受力面積一定時，壓力作用效果與壓力大小有關。(3)[3]如果要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應該保持壓力不變，受力面積不同，故應通過比較圖中甲、丙兩次實驗。(4)[4][5]將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，沒有控制物體間壓力相等，因此結論：“壓力作用效果與受力面積無關”是錯誤的。19、提升鉤碼到A點的時間不能，當風速過大時，發(fā)電機的輸出功率反而變小風葉的材料【解析】

第一空．風車轉動，提升鉤碼做功，做相同的功，時間越短，功率越大。實驗通過測量提升鉤碼到A點的時間來比較風車輸出功率的大??；第二空．不能，從表格二可知，臺風來臨時風速大于32.6m/s，而從表格一可知，當風速過大時，發(fā)電機的輸出功率反而變??；第三空．在相同的風速下，輸出功率的大小與什么有關，可以抓住風葉本身尋找影響因素