組織行為學(xué)：洞悉職場(chǎng)人心 知到智慧樹網(wǎng)課答案

組織行為學(xué)：洞悉職場(chǎng)人心-知到答案、智慧樹答案第一章單元測(cè)試1、問(wèn)題：在個(gè)體層面，我們可能會(huì)考慮哪些內(nèi)容選項(xiàng)：A:人口B:能力C:規(guī)模D:態(tài)度答案:【人口;能力;態(tài)度】2、問(wèn)題：?jiǎn)T工愿意為組織作出績(jī)效，最基本的需要是選項(xiàng)：A:生存B:繁衍C:幸福答案:【生存;繁衍】3、問(wèn)題：組織行為學(xué)學(xué)科知識(shí)的來(lái)源是（）選項(xiàng)：A:實(shí)驗(yàn)及試錯(cuò)B:系統(tǒng)性證據(jù)C:不基于權(quán)威答案:【實(shí)驗(yàn)及試錯(cuò);系統(tǒng)性證據(jù);不基于權(quán)威】4、問(wèn)題：以下哪個(gè)選項(xiàng)最能定義組織行為選項(xiàng)：A:它涉及到一群人聚在一起進(jìn)行集體談判的研究B:它涉及到研究人們?cè)诠纠镒鍪裁?，以及它如何影響公司的產(chǎn)出C:它只涉及開發(fā)經(jīng)理和高級(jí)雇員的知識(shí)D:它是一個(gè)不受外界因素影響的領(lǐng)域答案:【它涉及到研究人們?cè)诠纠镒鍪裁?，以及它如何影響公司的產(chǎn)出】5、問(wèn)題：根據(jù)明茨伯格對(duì)管理角色的分類，（）的作用是將從外部或從其他雇員那里收到的信息傳遞給組織的成員選項(xiàng)：A:企業(yè)家B:資源分配者C:發(fā)言人D:領(lǐng)袖E:傳播者答案:【傳播者】6、問(wèn)題：?jiǎn)贪病ずＫ鼓壳罢趶氖乱粋€(gè)應(yīng)對(duì)氣候變化的項(xiàng)目。在這個(gè)項(xiàng)目中，她需要找到不同的選擇來(lái)替代不可再生能源的使用，在選擇最實(shí)用的替代能源之前，她需要檢查不同的可再生能源選擇的可行性。下列哪項(xiàng)技能是海斯在這些任務(wù)中主要需要用到的選項(xiàng)：A:人際交往能力B:溝通技巧C:概念技能D:互動(dòng)的技巧答案:【概念技能】7、問(wèn)題：關(guān)于技術(shù)技能，下列哪個(gè)選項(xiàng)是正確的選項(xiàng)：A:只有通過(guò)正規(guī)教育才能學(xué)習(xí)B:包括應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的能力C:所有工作都不需要D:被專業(yè)人士壟斷答案:【包括應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的能力】8、問(wèn)題：操作某個(gè)變量，得到我們關(guān)心的應(yīng)變量，這種可以稱為系統(tǒng)性相關(guān)選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】9、問(wèn)題：在組織中，可能會(huì)因?yàn)閭€(gè)人績(jī)效太強(qiáng)，反而使組織績(jī)效降低了選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】10、問(wèn)題：經(jīng)驗(yàn)比我們?cè)诮M織行為學(xué)中學(xué)到的知識(shí)更有用選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】第二章單元測(cè)試1、問(wèn)題：提高情緒智力的方法包括（）選項(xiàng)：A:換位思考B:不要追求完美C:善解人意D:改變對(duì)事物的認(rèn)知答案:【換位思考;不要追求完美;改變對(duì)事物的認(rèn)知】2、問(wèn)題：管理者的角色中，（）不是管理者需要扮演的選項(xiàng)：A:聯(lián)絡(luò)者B:操作者C:發(fā)言者答案:【操作者】3、問(wèn)題：認(rèn)知智力包括（）方面的維度選項(xiàng)：A:5個(gè)B:6個(gè)C:7個(gè)答案:【7個(gè)】4、問(wèn)題：把事情做好，需要的是（）選項(xiàng)：A:認(rèn)知智力B:情緒智力C:認(rèn)識(shí)智力答案:【認(rèn)知智力】5、問(wèn)題：傳統(tǒng)的管理往往是通過(guò)制度+控制完成的。（）選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】6、問(wèn)題：順其勢(shì)而揚(yáng)其波”是一個(gè)比較成功的企業(yè)家應(yīng)該具備的能力素質(zhì)。（）選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】7、問(wèn)題：知智力不重要，情緒智力很重要。（）選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】8、問(wèn)題：我們對(duì)自己生理變化的主觀理解才是情緒的根本（）選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】9、問(wèn)題：中層管理者更需要的是技術(shù)技能。（）選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】10、問(wèn)題：管理要解決的幾件事分別是（）選項(xiàng)：A:做不做（方向）B:愿不愿（人力管理）C:好不好（產(chǎn)品）答案:【做不做（方向）;愿不愿（人力管理）;好不好（產(chǎn)品）】第三章單元測(cè)試1、問(wèn)題：體驗(yàn)學(xué)習(xí)的最大優(yōu)點(diǎn)是（）選項(xiàng)：A:學(xué)習(xí)成本低B:時(shí)間短C:印象深刻答案:【印象深刻】2、問(wèn)題：間接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)是通過(guò)（）他人的行為而進(jìn)行的學(xué)習(xí)選項(xiàng)：A:模仿B:觀察C:復(fù)制答案:【觀察】3、問(wèn)題：用大棒加胡蘿卜的政策促進(jìn)當(dāng)事人的學(xué)習(xí)，叫直接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】4、問(wèn)題：懲罰需要遵循的原則性，不能有靈活變通。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】5、問(wèn)題：失敗是一種珍貴的體驗(yàn)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】6、問(wèn)題：樹立信心的方法是言語(yǔ)規(guī)范、業(yè)績(jī)回顧、宗教信仰、提供示范、情緒調(diào)動(dòng)、避重就輕、頻繁討論。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】7、問(wèn)題：直接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的幾種模式是（）選項(xiàng)：A:正強(qiáng)化B:負(fù)強(qiáng)化C:忽視D:懲罰答案:【正強(qiáng)化;負(fù)強(qiáng)化;忽視;懲罰】8、問(wèn)題：懲罰容易造成的負(fù)面效果是（）選項(xiàng)：A:踢貓效應(yīng)B:火爐效應(yīng)C:破窗效應(yīng)答案:【踢貓效應(yīng)】9、問(wèn)題：《君主論》中提到：讓人們害怕你又喜歡你是理想狀況，當(dāng)你必須在兩者當(dāng)中選其一的時(shí)候，如果想獲得和保持權(quán)力，應(yīng)該選擇讓人們（）你選項(xiàng)：A:喜歡B:害怕C:忽視答案:【害怕】10、問(wèn)題：懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該并重，但應(yīng)該（）選項(xiàng)：A:先懲罰后獎(jiǎng)勵(lì)B:先獎(jiǎng)勵(lì)后懲罰C:同時(shí)進(jìn)行答案:【先懲罰后獎(jiǎng)勵(lì)】第四章單元測(cè)試1、問(wèn)題：認(rèn)知失調(diào)的應(yīng)對(duì)策略包括（）選項(xiàng)：A:改變態(tài)度B:改變行為C:添加理由答案:【改變態(tài)度;改變行為;添加理由】2、問(wèn)題：工作滿意度高的員工產(chǎn)生的結(jié)果是（）選項(xiàng)：A:工作績(jī)效高B:周邊績(jī)效高C:降低缺勤答案:【工作績(jī)效高;周邊績(jī)效高;降低缺勤】3、問(wèn)題：態(tài)度分為了認(rèn)知成分、（）及（）選項(xiàng)：A:意向成分、情感成分B:評(píng)價(jià)成分、情感成分C:意向成分、評(píng)價(jià)成分答案:【意向成分、情感成分】4、問(wèn)題：態(tài)度ABC模型中，認(rèn)知=評(píng)估，行為=行動(dòng)，情感=（）選項(xiàng)：A:情緒B:感覺(jué)C:知覺(jué)答案:【感覺(jué)】5、問(wèn)題：認(rèn)知失調(diào)的源頭是（）選項(xiàng)：A:壓力B:態(tài)度C:錯(cuò)覺(jué)答案:【壓力】6、問(wèn)題：組織承諾中有情感承諾、持續(xù)承諾與（）選項(xiàng)：A:規(guī)范承諾B:制度承諾C:利益承諾答案:【規(guī)范承諾】7、問(wèn)題：態(tài)度是對(duì)特定目標(biāo)的評(píng)價(jià)傾向。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】8、問(wèn)題：開放型人格若從事重復(fù)性高的工作會(huì)有搞工作滿意度。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】9、問(wèn)題：意向改變法也是改變態(tài)度的方法之一。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】10、問(wèn)題：行為改變法主要通過(guò)體驗(yàn)營(yíng)銷。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第五章單元測(cè)試1、問(wèn)題：價(jià)值觀是指一個(gè)人對(duì)周圍的客觀事物的（）的總稱選項(xiàng)：A:意義B:重要性C:作用答案:【意義;重要性】2、問(wèn)題：價(jià)值觀具有（）選項(xiàng)：A:差異性B:穩(wěn)定性C:可塑性答案:【差異性;穩(wěn)定性;可塑性】3、問(wèn)題：（）具有部分科學(xué)性，但缺乏系統(tǒng)的充足的支持選項(xiàng)：A:九型人格模型B:PDP模型C:DICS模型答案:【九型人格模型;PDP模型;DICS模型】4、問(wèn)題：人格一定程度上相當(dāng)于（）選項(xiàng)：A:性格B:尊嚴(yán)C:個(gè)性答案:【性格】5、問(wèn)題：經(jīng)驗(yàn)開放性強(qiáng)的人具有更強(qiáng)的（）選項(xiàng)：A:責(zé)任心B:好奇心C:探索心答案:【好奇心】6、問(wèn)題：大型公司掌舵人更多的是（）的人選項(xiàng)：A:A型人格B:B型人格C:兩者中間答案:【B型人格】7、問(wèn)題：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論屬于（）測(cè)量方法選項(xiàng)：A:他評(píng)法B:自評(píng)法C:評(píng)價(jià)中心法答案:【評(píng)價(jià)中心法】8、問(wèn)題：A型人格更適合做基層管理者。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】9、問(wèn)題：寵物、裝飾都可以在一定程度上反映出人的人格。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】10、問(wèn)題：在面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)等重要人物時(shí)，便于使用人格科學(xué)測(cè)量的方法。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】第六章單元測(cè)試1、問(wèn)題：知覺(jué)者的（）都會(huì)影響知覺(jué)選項(xiàng)：A:態(tài)度B:動(dòng)機(jī)C:興趣答案:【態(tài)度;動(dòng)機(jī);興趣】2、問(wèn)題：直覺(jué)決策的使用條件是（）選項(xiàng)：A:高不確定B:無(wú)前例可循C:時(shí)間壓力答案:【高不確定;無(wú)前例可循;時(shí)間壓力】3、問(wèn)題：理性決策的適用條件是（）選項(xiàng)：A:難以預(yù)測(cè)B:所有選項(xiàng)已知C:偏好非常明確答案:【所有選項(xiàng)已知;偏好非常明確】4、問(wèn)題：知覺(jué)的定義是個(gè)體為了對(duì)自己所在的環(huán)境賦予（）而組織和解釋其感覺(jué)印象的過(guò)程選項(xiàng)：A:目的B:背景C:意義答案:【意義】5、問(wèn)題：公司中營(yíng)銷部門為產(chǎn)品賦予意義，提高其（）選項(xiàng)：A:使用價(jià)值B:感知價(jià)值C:品牌價(jià)值答案:【感知價(jià)值】6、問(wèn)題：的知覺(jué)過(guò)程是先由（）到感覺(jué)選項(xiàng)：A:行為、決策B:選擇性注意C:環(huán)境刺激答案:【行為、決策】7、問(wèn)題：決策過(guò)程通常有（）步選項(xiàng)：A:7B:8C:9答案:【8】8、問(wèn)題：人們?cè)诓煌榫诚聦?duì)同一個(gè)目標(biāo)會(huì)產(chǎn)生不同的知覺(jué)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】9、問(wèn)題：由于人們很難全面的認(rèn)識(shí)一個(gè)事物，通過(guò)溝通來(lái)減少?zèng)_突。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】10、問(wèn)題：決策的重要程度會(huì)導(dǎo)致不同的決策模式。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第七章單元測(cè)試1、問(wèn)題：有效的目標(biāo)包括（）選項(xiàng)：A:目標(biāo)明確B:現(xiàn)實(shí)可行C:具有意義答案:【目標(biāo)明確;現(xiàn)實(shí)可行;具有意義】2、問(wèn)題：核心工作特征有（）選項(xiàng)：A:技能多樣B:工作自主C:滿足需要答案:【技能多樣;工作自主】3、問(wèn)題：工作特征模型的主要前提條件是()選項(xiàng)：A:員工能力基礎(chǔ)B:員工成長(zhǎng)需要C:滿意度的基礎(chǔ)答案:【員工能力基礎(chǔ);員工成長(zhǎng)需要;滿意度的基礎(chǔ)】4、問(wèn)題：要影響別人的唯一辦法就偶是討論他們的（）選項(xiàng)：A:需要B:興趣C:困難答案:【需要】5、問(wèn)題：安全需要分為經(jīng)濟(jì)安全、生理安全、環(huán)境安全與（）選項(xiàng)：A:心理安全B:職業(yè)安全C:社會(huì)安全答案:【心理安全】6、問(wèn)題：尊重需要分為（）選項(xiàng)：A:自尊、他尊B(yǎng):自尊、尊他C:他尊、尊他答案:【自尊、他尊】7、問(wèn)題：高內(nèi)部機(jī)動(dòng)性的工作更容易讓人喜歡。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】8、問(wèn)題：對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，金錢具有較高的激勵(lì)性。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】9、問(wèn)題：公平感是自身現(xiàn)在收獲付出比與過(guò)去收獲付出比。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】10、問(wèn)題：對(duì)員工的激勵(lì)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)個(gè)性化激勵(lì)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第八章單元測(cè)試1、問(wèn)題：團(tuán)隊(duì)多樣化的特點(diǎn)中包括（）幾個(gè)方面選項(xiàng)：A:能力多樣化B:性格多樣化C:價(jià)值觀多樣化答案:【能力多樣化;性格多樣化;價(jià)值觀多樣化】2、問(wèn)題：社會(huì)閑散出現(xiàn)主要原因是（）選項(xiàng)：A:責(zé)任分散B:工作可疊加C:團(tuán)隊(duì)角色答案:【責(zé)任分散;工作可疊加】3、問(wèn)題：團(tuán)隊(duì)格外重要的前提是（）選項(xiàng)：A:需要增加B:一個(gè)人不能很好的完成任務(wù)C:有安全感答案:【一個(gè)人不能很好的完成任務(wù)】4、問(wèn)題：加入團(tuán)隊(duì)往往是要（）選項(xiàng)：A:獲得利益B:更加團(tuán)結(jié)C:更加安全答案:【獲得利益】5、問(wèn)題：團(tuán)隊(duì)的外在作用表現(xiàn)在更安全、有更大權(quán)利、地位更高、（）選項(xiàng)：A:更好實(shí)現(xiàn)目標(biāo)B:效率更高C:效果更好答案:【更好實(shí)現(xiàn)目標(biāo)】6、問(wèn)題：團(tuán)隊(duì)規(guī)模中，大群體更（）但更（）選項(xiàng)：A:專業(yè)、易溝通B:易溝通、難協(xié)調(diào)C:專業(yè)、難協(xié)調(diào)答案:【專業(yè)、難協(xié)調(diào)】7、問(wèn)題：面對(duì)群體極化易產(chǎn)生極端行為的現(xiàn)象，應(yīng)對(duì)措施是（）選項(xiàng)：A:多樣化群體B:分散責(zé)任C:統(tǒng)一行為答案:【多樣化群體】8、問(wèn)題：團(tuán)隊(duì)中更容易突破規(guī)范的是地位高者。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】9、問(wèn)題：團(tuán)隊(duì)形成的過(guò)程不會(huì)有往復(fù)，階段順序固定。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】10、問(wèn)題：提升團(tuán)隊(duì)信任氛圍的一個(gè)重要方式是坦誠(chéng)溝通。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第九章單元測(cè)試1、問(wèn)題：按照溝通的渠道，溝通主要分為（）選項(xiàng)：A:向上溝通B:平行溝通C:向下溝通答案:【向上溝通;平行溝通;向下溝通】2、問(wèn)題：按照溝通的分類（）屬于正式溝通方式選項(xiàng)：A:公函往來(lái)B:會(huì)議傳達(dá)C:BBS答案:【公函往來(lái);會(huì)議傳達(dá)】3、問(wèn)題：溝通渠道的不恰當(dāng)會(huì)導(dǎo)致溝通效果不佳，渠道不恰當(dāng)主要是（）選項(xiàng)：A:媒介選擇不當(dāng)B:溝通渠道過(guò)長(zhǎng)C:外部干擾答案:【媒介選擇不當(dāng);溝通渠道過(guò)長(zhǎng);外部干擾】4、問(wèn)題：正式溝通主要作用是（）選項(xiàng)：A:信息公布、任務(wù)分配B:活躍組織間氛圍C:信息公布、活躍氛圍答案:【信息公布、任務(wù)分配】5、問(wèn)題：信息發(fā)布者造成溝通障礙的主要原因是（）選項(xiàng)：A:發(fā)布方式不正確B:對(duì)關(guān)鍵信息譯讀不正確C:時(shí)機(jī)選擇不正確答案:【時(shí)機(jī)選擇不正確】6、問(wèn)題：移情原則的主要方法是（）選項(xiàng)：A:不偏不倚B:換位思考C:感同身受答案:【換位思考】7、問(wèn)題：做好筆記這種方法可以（）選項(xiàng)：A:改善長(zhǎng)期記憶B:留下良好印象C:便于整理答案:【留下良好印象】8、問(wèn)題：利弊原則的前提是不違反法律、價(jià)值觀、道德底線。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】9、問(wèn)題：負(fù)反饋對(duì)信息溝通沒(méi)有積極作用。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】10、問(wèn)題：物體擺設(shè)一定程度上可以提升溝通的效果。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第十章單元測(cè)試1、問(wèn)題：助眾人行的主要目的是（）選項(xiàng)：A:增強(qiáng)他人的自主工作意識(shí)和工作能力B:通過(guò)建立信任和增進(jìn)關(guān)系來(lái)促進(jìn)合作C:與他人建立良好關(guān)系答案:【增強(qiáng)他人的自主工作意識(shí)和工作能力;通過(guò)建立信任和增進(jìn)關(guān)系來(lái)促進(jìn)合作】2、問(wèn)題：個(gè)人權(quán)力分為（）選項(xiàng)：A:專家性權(quán)力B:參照性權(quán)力C:獎(jiǎng)賞權(quán)力答案:【專家性權(quán)力;參照性權(quán)力】3、問(wèn)題：與（）密切掛鉤的權(quán)力是正式權(quán)力選項(xiàng)：A:崗位B:個(gè)人C:職責(zé)答案:【崗位】4、問(wèn)題：權(quán)力的核心是B對(duì)A的（）選項(xiàng)：A:信任B:依賴C:服從答案:【依賴】5、問(wèn)題：權(quán)力的目的是促進(jìn)（）的任務(wù)完成和利益實(shí)現(xiàn)選項(xiàng)：A:群體B:個(gè)人C:組織答案:【群體】6、問(wèn)題：做到有效領(lǐng)導(dǎo)需要做到（）個(gè)方面選項(xiàng)：A:5B:4C:3答案:【5】7、問(wèn)題：任務(wù)導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)需要（）選項(xiàng)：A:構(gòu)建和諧的人際關(guān)系B:明確地指導(dǎo)任務(wù)C:擁有概念技能答案:【明確地指導(dǎo)任務(wù)】8、問(wèn)題：夢(mèng)想的作用機(jī)制是心理定格，即強(qiáng)調(diào)客體的一些方面而忽視其他方面。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】9、問(wèn)題：傳統(tǒng)激勵(lì)模型忽視了個(gè)人的激勵(lì)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】10、問(wèn)題：激勵(lì)人心時(shí)要用集體主義驚人慶祝價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和勝利。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第十一章單元測(cè)試1、問(wèn)題：沖突由潛在階段向第二階段轉(zhuǎn)變可能是由于（）選項(xiàng)：A:個(gè)體差異B:任務(wù)結(jié)構(gòu)C:溝通不善答案:【個(gè)體差異;任務(wù)結(jié)構(gòu);溝通不善】2、問(wèn)題：第二階段的沖突主要是（）選項(xiàng)：A:任務(wù)沖突B:人際沖突C:立場(chǎng)沖突答案:【任務(wù)沖突;人際沖突】3、問(wèn)題：傳統(tǒng)沖突理論認(rèn)為沖突是有害的，需要消除沖突，而現(xiàn)代沖突理論認(rèn)為，沖突是（）的選項(xiàng)：A:相互作用B:有益的C:不可避免的答案:【相互作用】4、問(wèn)題：（）可以保持組織的活力，更好的適應(yīng)組織的變革選項(xiàng)：A:避免沖突B:保持適度沖突C:常有沖突答案:【保持適度沖突】5、問(wèn)題：一方通過(guò)權(quán)力、地位、資源等優(yōu)勢(shì)向?qū)Ψ绞┘訅毫ζ仁箤?duì)方退讓的沖突應(yīng)對(duì)策略是（）選項(xiàng)：A:強(qiáng)制B:對(duì)抗C:逃避答案:【強(qiáng)制】6、問(wèn)題：沖突一方以退避三舍、難得糊涂的策略應(yīng)對(duì)沖突是（）選項(xiàng)：A:妥協(xié)B:回避C:退讓答案:【回避】7、問(wèn)題：立場(chǎng)談判更強(qiáng)調(diào)（）選項(xiàng)：A:怎么分“蛋糕”B:怎么把“蛋糕”做大C:AB皆有答案:【怎么分“蛋糕”】8、問(wèn)題：現(xiàn)代沖突理論中，沖突水平較低表明組織環(huán)境和諧，氛圍融洽。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】9、問(wèn)題：在雙方博弈中由于權(quán)力、資源、信息有限而做出一種放棄是妥協(xié)的應(yīng)對(duì)沖突的方法。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】10、問(wèn)題：實(shí)施宗旨談判的核心是把主題和人分開，關(guān)鍵是盯利益而非立場(chǎng)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第十二章單元測(cè)試1、問(wèn)題：組織中的維度分別是（）選項(xiàng)：A:體：結(jié)構(gòu)B:魄：文化C:靈：變革答案:【體：結(jié)構(gòu);魄：文化;靈：變革】2、問(wèn)題：組織的資本除了金融資本、人力資本外，還有（）選項(xiàng)：A:社會(huì)資本B:關(guān)系資本C:道德資本答案:【社會(huì)資本;道德資本】3、問(wèn)題：提高工作專門化的方法有（）選項(xiàng)：A:提高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)B:提高熟練度C:簡(jiǎn)化訓(xùn)練的過(guò)程答案:【提高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);提高熟練度;簡(jiǎn)化訓(xùn)練的過(guò)程】4、問(wèn)題：組織類似于一個(gè)開放的（）選項(xiàng)：A:政治系統(tǒng)B:經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)C:人際系統(tǒng)答案:【政治系統(tǒng)】5、問(wèn)題：組織設(shè)計(jì)的要點(diǎn)有（）個(gè)方面選項(xiàng)：A:5B:6C:7答案:【6】6、問(wèn)題：形成指揮鏈要強(qiáng)調(diào)（）選項(xiàng)：A:統(tǒng)一指揮B:分權(quán)分責(zé)C:責(zé)任傳遞答案:【統(tǒng)一指揮】7、問(wèn)題：扁平結(jié)構(gòu)的不足之一是（）選項(xiàng)：A:晉升困難B:管理人員多C:不夠靈活答案:【晉升困難】8、問(wèn)題：工作專門化困難會(huì)導(dǎo)致部分人空閑而部分人工作多。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】9、問(wèn)題：項(xiàng)目制的結(jié)構(gòu)是一種臨時(shí)性的無(wú)規(guī)劃的結(jié)構(gòu)。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】10、問(wèn)題：小米、滴滴都在一定程度上應(yīng)用了無(wú)邊界組織。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第十三章單元測(cè)試1、問(wèn)題：組織文化是指組織內(nèi)部全體員工共同遵從的()選項(xiàng)：A:行為準(zhǔn)則B:道德規(guī)范C:價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)答案:【行為準(zhǔn)則;道德規(guī)范;價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)】2、問(wèn)題：民族文化主要用來(lái)（）選項(xiàng)：A:攘外B:安內(nèi)C:定心答案:【攘外;安內(nèi)】3、問(wèn)題：低權(quán)者對(duì)權(quán)力分配不均等的接受程度是（）選項(xiàng)：A:權(quán)力距離B:個(gè)體主義C:集體主義答案:【權(quán)力距離】4、問(wèn)題：在企業(yè)規(guī)模較小是，用（）管理；規(guī)模中等時(shí)，需要用（）管理；超大規(guī)模時(shí)，需要用（）來(lái)管理選項(xiàng)：A:人、理念、制度B:人、制度、價(jià)值觀C:人、理念、價(jià)值觀答案:【人、制度、價(jià)值觀】5、問(wèn)題：傳統(tǒng)管理的控制方式是（）選項(xiàng)：A:制度+控制B:文化+激勵(lì)C:文化+控制答案:【制度+控制】6、問(wèn)題：一旦（）對(duì)抗某種制度時(shí)，這個(gè)制度就失去了其制約力選項(xiàng)：A:部分成員B:群體性的C:個(gè)體答案:【群體性的】7、問(wèn)題：個(gè)體主義是認(rèn)為自己的命運(yùn)由（）決定的程度高選項(xiàng)：A:自己B:集體C:他人答案:【自己】8、問(wèn)題：文化應(yīng)該是內(nèi)化于心的認(rèn)知、外化于行的習(xí)慣。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】9、問(wèn)題：中國(guó)人更多的是集體主義。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】10、問(wèn)題：更多的關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)打算屬于儒家動(dòng)力。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】第十四章單元測(cè)試1、問(wèn)題：（）任一變量的變化均會(huì)引起其他變量的變化選項(xiàng)：A:結(jié)構(gòu)B:技術(shù)C:人員D:任務(wù)答案:【結(jié)構(gòu);技術(shù);人員;任務(wù)】2、問(wèn)題：變革的推動(dòng)者主要為（）選項(xiàng)：A:內(nèi)部人員B:外部人員C:問(wèn)題與不足答案:【內(nèi)部人員;外部人員】3、問(wèn)題：變革的動(dòng)力主要有勞動(dòng)力、技術(shù)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)沖擊以及（）選項(xiàng)：A:競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)B:社會(huì)潮流C:世界政治答案:【競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì);社會(huì)潮流;世界政治】4、問(wèn)題：個(gè)體變革的阻力主要有安全感、習(xí)慣與（）等選項(xiàng)：A:有限的變革關(guān)注B:選擇性信息加工C:利益沖突答案:【選擇性信息加工】5、問(wèn)題：商鞅變法第一步是（）選項(xiàng)：A:立木為信B:經(jīng)濟(jì)改革C:政治變革答案:【立木為信】6、問(wèn)題：做到（）就會(huì)沒(méi)有壓力，