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文檔簡介
青島版(六三制)六年級科學下冊期末真題模擬試卷一、單選題(共5題;共10分)1.(2分)泥石流來勢兇猛,表現(xiàn)出泥石流具有()。A.動能 B.化學能 C.熱能2.(2分)下列不是測量物體大小的工具的是()。A.皮尺 B.機械臺秤 C.卷尺3.(2分)煤的開采()給水源和江河造成嚴重污染。A.會 B.不會 C.不確定4.(2分)我們用肉眼看到的天空中的星星大多數(shù)都是()A.行星 B.恒星 C.衛(wèi)星 D.流星5.(2分)下面距離太陽最近的星球是()。A.水星 B.金星 C.地球二、判斷題(共5題;共5分)6.(1分)宇航服具有防輻射、防震、防寒等功能。7.(1分)我國古代祖沖之在《渾天儀注》中提出“渾天說”,解釋晝夜交替現(xiàn)象。8.(1分)八大行星的公轉周期和自轉周期都是不同的。9.(1分)假如沒有太陽,地球上就沒有生命。()10.(1分)運動需要能量,運動停止了能量也消失了。三、填空題(共10題;共20分)11.(3分)2021年10月16日,三位航天員:、、進駐中國空站,開啟了為期半年的航天研究工作,并于2022年4月16日成功返回。12.(4分)讀太陽系模型圖,將圖中字母代表的行星名稱填在下列空格中。A.B.C.D.13.(1分)發(fā)電站利用風力發(fā)毛后,由.把電儲蓄起來,然后輸送給用戶①電纜②增速器③蓄電池④發(fā)電機14.(1分)引起動物冬眠的主要原因是的降低、食物的缺乏。15.(1分)相同條件下,物體運動速度越快,具有的能量越。16.(1分)參加適宜運動,可以使人的,提高學習效率。17.(4分)目前,我們面臨的環(huán)境問題有、、、等。18.(1分)做“電磁鐵的磁力”實驗時,不要長時間接通電磁鐵,以免電池耗電太多,影響實驗的。19.(1分)做個堆肥箱垃圾腐熟一般要個月時間。20.(3分)新能源的開發(fā)與利用,受到人們的關注,請你設計一種能量轉化裝置,將這些新型能源轉化成我們生活中所需的能量。能量轉化裝置名稱:利用的新能源有:為我們生活提供的服務有:四、連線題(共1題;共3分)21.(3分)汽車方向盤斜面盤山公路輪軸鋼絲鉗費力杠桿鑷子省力杠桿五、簡答題(共4題;共16分)22.(4分)羊絨衫和羊毛衫都是羊的毛織成的,它們的保暖程度一樣嗎?用手觸摸絨毛毛衫與針毛毛衫,寫出你的感覺。23.(4分)煤是怎么形成的?24.(4分)把下列廢棄物進行分類,將序號分別填入相應的方框中。A.廢電池B.果皮C.菜葉D.蛋殼E.破衣服F.廢輪胎G.舊報紙H.碎瓦片l.廢舊塑料J.廢釘子K.病人用過的注射器M.玻璃酒瓶N.剩飯剩菜Q.廢日光燈管25.(4分)太陽能既有它的優(yōu)點又有它的缺點,請具體回答。六、實驗探究題(共3題;共46分)26.(14分)下面甲,乙,丙三個實驗裝置圖是某科學興趣小組同學設計的探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關的實驗。請仔細閱讀題目并結合你學過的知識解答下列問題。(說明:甲、乙、丙三個實驗中所用的電池、導線、鐵芯都相同)(1)(8分)他們先研究電磁鐵的磁力大小與編繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)的關系,你認為他們應選擇圖中的和兩個裝置進行實驗。此實驗能得出:當鐵芯和相同時,越多,電磁鐵的磁力就越大。(2)(2分)甲、丙兩個裝置探究的是電磁鐵的磁力大小與的關系。(3)(4分)皮皮同學拿著一枚小磁針靠近甲裝置鐵芯下端,結果發(fā)現(xiàn)小磁針的S極被排斥,則可推測甲裝置中鐵芯的上端是極。要改變甲圈中電磁鐵的南、北極最簡單的方法是。27.(16分)小明用如圖所示的裝置探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關,實驗記錄如表:電磁鐵(線圈匝數(shù))100圈50圈實驗次數(shù)123456電流/A0.61.21.50.81.01.5吸引回形針的數(shù)量711145810(1)(4分)通過比較第3次和第次實驗,可知電磁鐵的磁力大小跟線圈匝數(shù)有關。通過比較第1次和第2次、第3次實驗,發(fā)現(xiàn)磁力大小還和有關。(2)(6分)要研究電磁鐵的磁力大小與串聯(lián)電池的多少是否有關,設計實驗時,相同的實驗條件是;不同的實驗條件是。結論:串聯(lián)的電池越多,可以(填”增強”或”減弱”)電磁鐵的磁力。(3)(6分)要研究電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)是否有關,設計實驗時,相同的實驗條件是;不同的實驗條件是。結論:線圈匝數(shù)越多,可以(填”增強”或”減弱”)電磁鐵的磁力。28.(16分)小電動機的研究。小科在探索小電動機的秘密時,使用了下面的實驗裝置。(1)(6分)在研究過程中,發(fā)現(xiàn)給上面的裝置通上電,轉子不能吸引大頭針,并且三種情況都不會轉動,仔細檢查后,沒有其他連接性的問題,小科作出了如下三種判斷:問題一:可能是轉子上的沒有搭在“電刷”上,檢查后正常。問題二:可能是轉子里面的線圈斷了,他把圖4中的裝置甲的導線從箭頭所指處斷開,做成了一個(填“電流檢測器"或“電路檢測器”),檢測后也沒有問題。問題三:可能是電池沒電了,他用圖4中的裝置檢測,發(fā)現(xiàn)小磁針沒有發(fā)生偏轉,更換了電池,一切正常了。(2)(2分)圖4中,裝置小磁針偏轉的角度最小。(3)(2分)小科想讓圖3轉得更快,你的方法是。(4)(2分)小新接過小科手中的磁鐵也做了圖3的實驗,轉子卻不會轉動,你覺得可能是哪里出問題了?(5)(4分)小科用其他力量使小電動機轉動,這時候它就成為了一臺,有了它,人們就可以把其他不同形式的能量大規(guī)模地轉換成能了。
答案解析部分1.【答案】A【解析】【分析】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運動的物體也有能量,叫動能。泥石流來勢兇猛,正在運動,所以表現(xiàn)出泥石流具有動能。2.【答案】B【解析】【分析】皮尺和卷尺可以測量物體的長度,長、寬、高可以描述物體的大小。3.【答案】A【解析】【分析】煤在開采時,會對土地、村莊、水資源造成嚴重影響,不會對空氣造成嚴重影響。4.【答案】B【解析】【分析】像太陽這樣自己發(fā)光的天體,叫做恒星。我們用肉眼看到的天空中的星星大多數(shù)都是恒星,都能夠自己發(fā)光。5.【答案】A【解析】【分析】水星較金星、地球而言距離太陽最近。6.【答案】正確【解析】【解答】宇航服是特殊材料制成的,具有防輻射、防震動、防寒潮等功能?!痉治觥坑詈椒翘厥獠牧霞庸ぶ瞥傻模卸喾N功能于一身。7.【答案】錯誤【解析】【解答】“渾天說”是由漢代的張衡提出的,所以題目的說法是錯誤的。
【分析】渾天說是古代漢民族的一種宇宙學說。由于古代漢族人只能在肉眼觀察的基礎上加以豐富的想象,來構想天體的構造。渾天說最初認為:地球不是孤零零地懸在空中的,而是浮在水上;后來又有發(fā)展,認為地球浮在氣中,因此有可能回旋浮動,這就是“地有四游”的樸素地動說的先河。渾天說認為全天恒星都布于一個“天球”上,而日月五星則附麗于“天球”上運行,這與現(xiàn)代天文學的天球概念十分接近。8.【答案】正確【解析】【分析】公轉周期離太陽越遠,周期越長,因為繞的公轉軌道更長。自轉周期沒有什么規(guī)律,比如地球是接近24小時,木星只有9小時。9.【答案】正確【解析】【解答】假如沒有太陽,地球上就沒有生命。題目的說法是正確的?!痉治觥康厍蛏纤璧哪芰慷紒碜蕴?。10.【答案】錯誤【解析】【解答】運動需要能量,但是并不是運動結束能量就會消失。所以題目的說法是錯誤的。
【分析】能量既不會憑空產(chǎn)生,也不會憑空消失,只會在不同形式之間轉化。11.【答案】翟志剛;王亞平;葉光富【解析】【分析】2021年10月16日0時23分,長征二號F遙十三運載火箭將神舟十三號載人飛船發(fā)射升空,翟志剛、王亞平與葉光富三位航天員一同奔赴太空,飛船成功進入預定軌道。經(jīng)過大約6.5小時,神舟十三號飛船采用自主快速交會對接模式成功對接于天和核心艙徑向端口。2022年4月16日,神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富完成六個月的飛行任務后,搭乘神舟十三號載人飛船返回艙平安回家。12.【答案】水星;天王星;海王星;土星【解析】【分析】太陽系的中心天體是太陽。以太陽為中心,包括圍繞它轉動的八大行星(包括圍繞行星轉動的衛(wèi)星)、矮行星、小天體(包括小行星、流星、彗星等)組成的天體系統(tǒng)叫做太陽系。太陽距離由近到遠的順序是∶水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。A、離太陽最近的是水星;B、由于太陽距離由近到遠的順序可知,B是天王星;C、離太陽最遠的行星是海王星;D、由于太陽距離由近到遠的順序可知,D是土星。13.【答案】③【解析】【解答】化學能轉換成電能的裝置叫化學電池,一般簡稱為電池。放電后,能夠用充電的方式使內部活性物質再生--把電能儲存為化學能;需要放電時再次把化學能轉換為電能。將這類電池稱為蓄電池,也稱二次電池?!痉治觥勘绢}考查的是蓄電池的特點。14.【答案】溫度【解析】【分析】冬眠是動物適應環(huán)境變化的一種生理現(xiàn)象。能使動物在環(huán)境溫度降低、食物缺乏的條件下保護自己。冬眠時動物體溫下降,血液循環(huán)速度減慢,每分鐘呼吸次數(shù)顯著降低,營養(yǎng)物質和能量消耗也大大減少。15.【答案】大【解析】【分析】運動的物體具有的能量。相同條件下,物體運動速度越快,具有的能量越大。16.【答案】精力充沛【解析】【解答】參加適宜運動,可以使人的精力充沛?!痉治觥坎煌倪\動可以鍛煉人體不同部位的肌肉和關節(jié),所以我們應該多參加不同項目,以達到鍛煉人體的各個部位的目的。17.【答案】大氣污染;水污染;垃圾處理;物種滅絕【解析】【分析】考查環(huán)境保護的知識點,當前突出的環(huán)境問題有垃圾、水污染、大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等,人類正著力于相應的環(huán)境保護行動。18.【答案】準確性【解析】【解答】長時間的通電會引起電圈的發(fā)熱,從而影響到實驗的準確性。【分析】電磁鐵的磁力大小和線圈的圈數(shù)、電流的大小、鐵芯的粗細等因素有關。線圈多,磁力大;線圈少,磁力小。電流大,磁力大;電流小,磁力小。增加線圈的圈數(shù)、增大電流、增粗鐵芯。19.【答案】1~3【解析】【解答】做個堆肥箱垃圾腐熟一般要1-3個月時間。
【分析】堆肥法處理生活垃圾是指憑借微生物的生化作用,在人工控制條件下,將生活垃圾中有機質分解、腐熟、轉換成穩(wěn)定的類似腐殖質土的方法。堆肥處理的原理大致可分為厭氧性發(fā)酵和好氧性發(fā)酵兩種。厭氧性發(fā)酵是使垃圾減少或者完全隔絕與空氣接觸,利用厭氧菌分解有機質,產(chǎn)生二氧化碳、水、甲烷和腐殖質土的過程。好氧性發(fā)酵是用翻堆、強制送抽風,以好氧菌分解有機質使其穩(wěn)定的方法,產(chǎn)物為二氧化碳、水和腐殖質土等。20.【答案】略;略;略【解析】【分析】隨著時代的發(fā)展,新能源的開發(fā)和使用意義越來越深遠,我們可以充分利用潮汐能、風能、太陽能、核能等。如風力發(fā)電機就是將風能轉化為太陽能。21.【答案】【解析】【分析】當阻力點到支點的距離小于用力點到支點的距離時,杠桿省力;當阻力點到支點的距離大于用力點到支點的距離時,杠桿費力;當阻力點到支點的距離等于用力點到支點的距離時,杠桿不省力也不費力;像水龍頭這樣,輪子和軸固定在一起轉動的機械,叫做輪軸;像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械,叫做斜面。22.【答案】羊絨衫和羊毛衫的保暖程度不一樣。絨毛毛衫摸上去更加柔軟、細密,保暖性好;針毛毛衫用手摸會有扎手的感覺,不及絨毛毛衫柔軟,保暖性比絨毛毛衫差。【解析】【分析】絨毛衫摸上去更加柔軟細密,針毛衫用手摸會有扎手的感覺,針毛毛衫不如絨毛毛衫更保暖。用放大鏡觀察絨毛與針毛的形態(tài),針毛長而堅韌,絨毛柔軟細密。動物的針毛具有保護作用,冬季,絨毛會增多,以適應寒冷的環(huán)境,絨毛位于針毛的下層,保溫性強。23.【答案】煤炭是千百萬年來植物的枝葉和根莖,在地面上堆積而成的一層極厚的黑色的腐植質,由于地殼的變動不斷地埋入地下,長期與空氣隔絕,并在高溫高壓下,經(jīng)過一系列復雜的物理化學變化等因素,形成的黑色可然化石,這就是煤炭的形成過程?!窘馕觥俊窘獯稹棵旱男纬蛇^程:億萬年前的植物的殘骸,在地面上堆積而成的一層極厚的黑色的腐植質,由于地殼的變動不斷地埋入地下,長期與空氣隔絕,并在高溫高壓下,經(jīng)過一系列復雜的物理化學變化等因素,形成的黑色可然化石。
【分析】本題考查的是煤炭資源的形成過程。24.【答案】【解析】【解答】B.果皮C.菜葉D.蛋殼N.剩飯剩菜,屬于廚余垃圾;E.破衣服F.廢輪胎G.舊報紙l.廢舊塑料J.廢釘子M.玻璃酒瓶,屬于可回收垃圾;A.廢電池K.病人用過的注射器Q.廢日光燈管,屬于有害垃圾;H.碎瓦片屬于其他垃圾。
【分析】廚余垃圾是指居民日常生活及食品加工、飲食服務、單位供餐等活動中產(chǎn)生的垃圾,包括丟棄不用的菜葉、剩菜、剩飯、果皮、蛋殼、茶渣、骨頭等,其主要來源為家庭廚房、餐廳、飯店、食堂、市場及其他與食品加工有關的行業(yè)??苫厥绽褪强梢栽偕h(huán)的垃圾。本身或材質可再利用的紙類、硬紙板、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝。有毒有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質或者對環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物。包括廢電池、廢熒光燈管、廢燈泡、廢水銀溫度計、廢油漆桶、廢家電類、過期藥品、過期化妝品等。25.【答案】①優(yōu)點:清潔、可再生②缺點:不易收集;受天氣、地區(qū)、氣候、季節(jié)和晝夜變化等因素影響較大,時強時弱,時有時無【解析】【解答】太陽能的優(yōu)點是:太陽能是清潔能源,且屬于可再生能源;太陽能的缺點是:不易收集;受天氣、地區(qū)、氣候、季節(jié)和晝夜變化等因素影響較大,時強時弱,時有時無
【分析】本題考查的是太陽能的優(yōu)點和缺點。26.【答案】(1)甲;乙;電池;線圈的圈數(shù)(2)電流強度(3)S;將電池的正負極換一下位置【解析】【分析】電磁鐵的磁力大小和線圈的圈數(shù)、電流的大小、鐵芯的粗細等因素有關。
(1)對比實驗中變量只有一個,要研究電磁鐵的磁力大小與編繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)的關系,變量是線圈的圈數(shù),電池的數(shù)量是相同的,應該選擇甲和乙進行實驗。
(2)甲和丙的不同點是電池的數(shù)量,是研究磁力大小與電流強度的關系。
(3)磁鐵的磁極可以相互作用,同極相斥,異極相吸。27.【答案】(1)6;電流強度(2)線圈匝數(shù);串聯(lián)電池數(shù)量;增強(3)串聯(lián)電池數(shù)量;線圈匝數(shù);增強【解析】【分析】(1)通過比較第三次是由和第六次實驗可知,電磁鐵的磁力大小和線圈匝數(shù)有關。通過比較1、2、3三次實驗可知,線圈匝數(shù)相同,電流大小不同會引起電磁鐵磁性的不同。
(2)要研究電磁鐵的磁力大小與串聯(lián)電池的多少是否有關,設計實驗時,因為改變電池節(jié)數(shù)也就是改變電流
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